formation militaire initiale (fmi)

FORMATION MILITAIRE INITIALE (FMI)

2021

LA FORMATIONMILITAIRE INITIALE

(FMI)

Bureau organisation études

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Le but de ce livret est de vous informer sur la formation militaire initiale (FMI) qui va vous être délivrée au cours du mois de

septembre prochain, à votre arrivée à l’École polytechnique.

Depuis 2009, la FMI se déroule au camp mili-taire de La Courtine (Creuse) où la nouvelle promotion est accueillie au sein du camp mili-taire de la Courtine.

Ce document présente successivement :– le concept de la FMI,– le programme,– quelques témoignages d’élèves,– quelques photos des années précédentes,– l’organigramme FMI,– un tableau récapitulatif des grades dans les

armées.

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SOMMAIRE

07 I. La FMI : de quoi s’agit-il ?

08 II. Le programme de la FMI : quels domaines d’étude ?

10 III. Le programme de la FMI : quelles activités ?

13 IV. Quelques témoignages d’élèves

17 V. Album photos

23 VI. Organigramme FMI

25 VII. Les grades dans les armées

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I. LA FMI : de quoi s’agit-il ?

Le but de la FMI est de vous donner un socle commun de repères et de valeurs :– qui constitue à court terme un point de

départ pour la réussite des sept mois de votre stage de formation humaine,

– qui fonde à moyen terme le socle de la for-mation humaine et militaire de votre cursus polytechnicien,

– qui instaure à long terme un lien de respect et de confiance entre les futurs responsables de la nation que vous êtes et une institution qui la reflète : l’institution militaire,

– et surtout, qui vous incite à développer de nouveaux pans de votre personnalité.

L’ambition de l’École est bien de transformer pro-gressivement un ensemble de jeunes étudiants sortant de classe préparatoire en une promotion allante et soudée, et ceci grâce à la pédagogie active des armées.

La FMI dure trois semaines, interrompues par un week-end (1er week-end) de cohésion entre élèves se déroulant en milieu civil. Les élèves réalisant leur stage dans l'armée de Terre reste-ront une 4e semaine à La Courtine pour réaliser un complément de formation au tir de combat.

La FMI est obligatoire pour tous les élèves fran-çais. Elle est ouverte aux élèves internationaux.

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II. LE PROGRAMME DE LA FMI : quels domaines d’étude ?

Pour atteindre les objectifs énoncés au paragraphe précédent, au cours de la FMI, l’effort portera sur les domaines

suivants :

Apprendre à travailler dans le cadre de l’action et de la vie collective.

– Apprendre à vivre et travailler en équipe, donner le sens de la collectivité :Il s’agit pour vous de découvrir la vie collec-tive et de prendre conscience des contraintes qu’elle impose mais aussi et surtout de la force que peut représenter le rassemblement des volontés et des énergies.

– S’initier aux fondamentaux de l’action col-lective en découvrant comme exécutant le rôle et les modes d’action du chef :Il s’agit pour vous de percevoir les règles de base du travail collectif en vue d’atteindre un objectif identifié, l’importance de chacun au sein du groupe et le rôle essentiel du leader.

– Cultiver le sens de la collectivité, faire naître un esprit de promotion :Il s’agit pour vous d’amorcer la cohésion de l’ensemble hétérogène constitué par les nouveaux élèves lors de l’incorporation afin de partager des moments communs autour de l’École et de son image où chacun des élèves représente un maillon d’énergie et de communication.

Se connaître et se développer.

– Sur le plan physique : prendre confiance dans vos capacités :Il s’agit de prendre conscience progressive-ment de la réalité de vos capacités physiques.

– Sur le plan du moral : surmonter des difficul-tés ou des obstacles relatifs :Il s’agit d’apprendre à faire face aux difficultés en utilisant vos qualités et en maîtrisant vos faiblesses (gestion du stress).

LE P R O G R AM M E D E L A FM I

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– Dans l’action comme organisateur, anima-teur, chef :Il s’agit de développer vos facultés d’adap-tation et votre sens des responsabilités ; les capacités à fédérer et à susciter l’adhésion, en mettant à profit les qualités de chaque indi-vidu.

– Face aux responsabilités (prendre conscience de certaines valeurs) :Il s’agit d’éveiller et de développer les valeurs liées aux 3 points suivants :– être un citoyen (civisme, souci du bien com-

mun, respect du droit et sens du devoir…),– être un responsable (sens des responsabili-

tés, pragmatisme, esprit de décision…),– être un honnête homme (générosité, désin-

téressement, solidarité, respect de la dignité, goût de l’effort…).

Préparer votre stage de formation humaine de première année.

– Vous imprégner des fondamentaux mili-taires, s’adapter aux règles de la vie militaire, en surmontant les a priori face à des codes comportementaux nouveaux :Il s’agit de faire acquérir les savoir-faire et les savoir-être militaires de base afin que ceux qui effectueront un stage militaire de forma-tion humaine s’adaptent facilement dans leur future école d’armée et que tous acquièrent l’aisance nécessaire au quotidien et dans le cadre des quelques activités militaires de l’École.

Cette brève période de formation constitue une expérience militaire unique (notamment pour les élèves qui effectueront des stages civils de formation humaine) : elle vous per-met de vivre au contact direct des armées et d’en tirer des enseignements humains qui doivent représenter une plus-value particu-lière.

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III. LE PROGRAMME DE LA FMI : quelles activités ?

Les domaines d’étude précédemment cités se traduisent concrètement par la pra-tique d’activités variées. Chacune d’entre

elles peut recouvrir un ou plusieurs domaines d’étude (cf. tableau récapitulatif au § 41).

31. Instruction sur le tir (IST) et Tir FAMAS (fusil d’assaut en dotation dans l’armée française).

Après plusieurs séances théoriques d’instruction et une séance de simulateur SITTAL (Système d'Ins-truction Technique du Tir aux Armes Légères), vous effectuerez des séances de tir au fusil d’assaut. Les élèves qui choisiront le stage dans une unité des forces de l’armée de Terre effectueront une for-mation IST-C (4e semaine de la FMI).

32. Éducation physique militaire et sportive (EPMS).

Celle-ci sera essentiellement fondée sur le ren-forcement musculaire et la course à pied.

33. Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1).

Cette formation au secourisme est validée par l’obtention d’une attestation de formation PSC1.

34. Topographie.

Elle recouvre l’acquisition des savoir-faire tech-niques de topographie générale.

35. Course d’orientation (CO).

Cette activité constitue une mise en pratique des techniques de topographie générale, dans le cadre d’une activité sportive.

36. Parcours d’obstacles (PO).

L’initiation au parcours d’obstacles par l’ap-prentissage des techniques de franchissement adaptées est à la fois une activité sportive et une école de volonté et de gestion du stress.

37. Techniques d’interventions opérationnelles rapprochées (TIOR).

La découverte et l’initiation aux techniques de corps à corps est à la fois une activité sportive et une école de volonté et de gestion du stress.


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38. Vie en campagne (VEC).

La découverte et la mise en pratique des savoir-faire nécessaires à la vie sur le terrain, de jour comme de nuit, participe à la création de la cohésion de votre promotion et à l’acquisition des savoir-faire militaires fondamentaux.

39. Mise en situation de responsabilité (RESP).

Vous serez mis individuellement en situation de responsabilité au moins une fois durant le séjour à La Courtine au cours d’exercices réalisés au niveau de la demi-section (15 élèves) à travers des cas concrets, sur une durée de plusieurs heures.

L’élève mis en situation reçoit une mission à accomplir : pour réussir, il doit concevoir, orga-niser et conduire le travail du personnel dont il est responsable.

Chaque exercice est placé sous le contrôle d’un cadre de contact qui donne à l’élève une mise en situation précise et effectue un débriefing à l’issue de l’exercice. Cette appréciation est fon-dée sur des critères qui sont répertoriés dans une grille d’évaluation.

40. Activités diverses.

Il s’agit des activités d’information, de représen-tation et de cohésion liées à la FMI :

– Activités de cohésion et détente (challenge de sport, week-end promotion en milieu civil, moments de rencontre au bar des élèves) ;

– Activité finale et remise des alphas.

41. Tableau récapitulatif.Il énumère les domaines d’étude et les activités qui les concrétisent.

Cf. page suivante.


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14H

14H

12H

2H6H

3H4H

96H

15H

12H

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IV. QUELQUES TÉMOIGNAGES

Caroline

« Plus de six mois après la formation humaine et militaire, il m’arrive régulièrement de penser aux enseignements tirés de la Courtine. Une découverte personnelle incroyable : c’est l’occa-sion unique de se dépasser dans des activités aussi diverses que les marches de nuit, le tir au FAMAS, les chants en promotion, ou simplement le quo-tidien en collectivité. N’est-ce pas toujours avec joie que je me rappelle des scènes où nous nous entraidions à nous préparer pour être ponctuels au rassemblement ? La cohésion et le partage ont été au cœur de cette formation, tant dans les acti-vités sportives comme la course d’orientation en binôme ou le parcours d’obstacles en section que lors de moments plus conviviaux : les discussions en chambre pour profiter des quelques moments de temps libre, ou les soirées entre la tente et le feu. Enfin, il est un sentiment de complicité et de camaraderie qu’on ne rencontrera nulle part ailleurs : croiser le regard encourageant d’un ami tout aussi fatigué que vous pendant la montée des couleurs le matin.

Ainsi, lorsque j’ai parlé avec mes camarades de ce qu’ils avaient gardé de meilleur de « leur » Courtine telle qu’ils l’avaient vécue, on m’a donné une telle diversité de réponses qu’une conclusion semble évidente : malgré l’unifor-misation militaire, chacun peut y trouver son compte. »

Clément

« La Formation Militaire Initiale (FMI) qui précède ton stage de Formation Humaine et Militaire (FHM) est un moment lors duquel tu apprendras les rudiments de la vie militaire. Après une incorporation d’une semaine à l’école durant laquelle tu alternes entre formation mili-taire le jour et activités « tradition » la nuit, la formation se poursuit pendant 3 semaines au camp de la Courtine. Tu te redécouvriras lors de ta FMI au travers d’activités militaires telles que la course d’orientation, le tir au FAMAS ou le parcours d’obstacles. Enfin, les Vie En Campagne (VEC) au cours desquelles tu t’exer-ceras à la pratique du commandement seront l’occasion de faire le point sur tes qualités et tes défauts. Ces quatre semaines au sein d’une sec-tion te permettront aussi de faire connaissance avec une partie de ta promo, au travers d’acti-vités de cohésion et de tradition. La FMI reste pour moi une expérience unique, qui te permet d’en apprendre plus sur toi et sur tes camarades de promo. »

Fabien

« De la cohez' avant tout.Ordre serré, marche, chant, tir au FAMAS, parcours d'obstacle, escalade, descente en rap-pel, exercices physiques, course d'orientation,

Q U E LQ U E S TÉ M O I G NAG E S

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bivouac : tant d'activités et d'expériences (pour la plupart nouvelles pour toi jeune TOS) qui vont occuper toutes tes journées pendant au moins 4 semaines.

Mais heureusement, la cohez' entre les X de ta section, de ta compagnie et même de ta pro-motion, sera au rendez-vous et elle permettra, à toi et ton groupe, de surmonter toutes les dif-ficultés et toutes les épreuves de la Courtine. Ensembles, vous serez, c'est pourquoi plus forts vous vous sentirez, et finalement grandis de cette expérience, vous sortirez ! »

Othman

« D'abord la semaine d'intégration. Fraiche-ment sorti de prépa où on a un peu « oublié » de faire du sport, l'adaptation au régime militaire a été parfois difficile, à cause notamment du manque de sommeil (la faute aussi aux 2A) et de l'activité physique journalière. Mais j'ai l'ai toujours pris du bon côté, en me disant qu'on allait nous endurcir. Je ne me suis pas trompé !Les encadrant de la section 32 ont joué un grand rôle dans le bon déroulement de la FMI grâce à leur bienveillance et leur gentillesse, ce qui cependant ne les a pas empêché de nous faire transpirer à fond et à nous pousser dans nos retranchements physiques.

L'esprit de groupe est aussi un point fort de la FMI. Les membres de la section ont toujours été solidaires les uns envers les autres, avec une ambiance amicale permanente. Ceci est aussi

vrai en parlant de la 3e compagnie, en particu-lier lors du challenge sportif.

J'ai découvert le monde militaire de l'intérieur (j'imagine malheureusement qu'une petite par-tie) et les valeurs qui lui appartiennent comme la rigueur lors des nombreuses activités (VEC, tir, courses d'orientation, ordre serré, escalade…).C'est plus à la fin que l'on comprend l'inté-rêt de la FMI et qu'on se rend compte que les moments passés vont être inoubliables (même si parfois c'était dur !). Si c'est à refaire je serais le premier volontaire. Étant né de l'autre côté de la méditerranée, je n'ai malheureusement pas pu faire de stage militaire, mais je suis content d'avoir eu l'occasion de participer à la FMI, et je suis impatient d'accueillir comme il se doit la prochaine promotion. »

Mathilde

« Je garde un excellent souvenir de la Courtine, qui m'a permis de me lier de solides amitiés avec mes camarades et de découvrir la vie militaire qui est assez déroutante. Cette formation mili-taire est une l'occasion merveilleuse pour se découvrir et découvrir les autres. Bien loin des tracas de la prépa, chacun y dévoile sa person-nalité au sein de la section dans laquelle tout le monde trouve sa place. Avec les parcours d'obstacles, les marches nocturnes, les tirs au FAMAS, les courses dans la boue, les séances de renforcement musculaire, les descentes en rappel, mais aussi les cadres charismatiques, les soirées autour du feu, les bons moments entre

Q U E LQ U E S TÉ M O I G NAG E S

15

copains… on est sûr d'y trouver son compte. Ainsi le soir, après un moment de détente avec ses amis au bobar, on n’a aucun mal à trouver le sommeil ! Le résultat de ces quelques semaines est une formidable camaraderie entre toute la promo.

Cette première approche de l'armée permet aussi de nous éclairer sur le choix de notre stage FHM qui nous réserve bien d'autres surprises »

Martin

« La Courtine fut une expérience très éprou-vante. C’est l’occasion de mieux connaître cer-taines de ses limites, et d’en dépasser d’autres. C’est une école de l’humilité et du courage. Elle met à l’épreuve sur tous les plans : service, vie en communauté, effort physique, obéissance, confort, fatigue, bain de boue, endurance et j’en passe. Chacun y rencontre ses victoires et ses défaites. Tous y apprennent plus sur eux-mêmes. »

Fabien

« Le stage de Formation Militaire Initiale est synonyme de découverte, non plus la décou-verte des mathématiques mais du monde mili-taire (tir, marche au pas), de la vie à la campagne et d'activités sportives uniques (escalade, rappel, parcours d'obstacle). Au cours de ces quelques semaines bien remplies, on apprend à dépas-ser ses limites physiques et mentales. Certains moments sont difficiles (marcher la moitié de la nuit sous la pluie avec son sac, dormir quelques heures dans une tente humide puis repartir à l’aube) mais l'esprit d'équipe et de cohésion en font une expérience exceptionnelle !

On ressort de la FMI certes très fatigué mais aussi transformé. »

ALB U M PH OTO S

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Vivre et travailler en équipe

Agir ensemble

Formation militaire initiale à La Courtine

V. ALBUM PHOTOS

ALB U M PH OTO S

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Affronter des difficultés

Organiser

ALB U M PH OTO S

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Cohésion

Apprendre et restituer

ALB U M PH OTO S

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Parcours d’obstacles

Exercice topographique

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La compagnie

Les couleurs

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Remise des Alpha

La section

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VI. ORGANIGRAMME FMI

2e compagnie

(= 4 sections)

1re compagnie

(= 4 sections)

3e compagnie

(= 4 sections)

4e compagnie

(= 4 sections)

Colonel �ibault CAPDEVILLEDirecteur de la formation humaine et militaire et Chef de corps

LCL DEMASSEZ DU CASTELCommandant de la promotion et Chef de détachement

État-majorChef de détachement.

Major de camp.Secrétariat.

Soutien(Restauration,

transport, cellule Tir)

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VII. LES GRADES dans les armées.

MARINEARMÉE DE TERRE

OFFICIERS GÉNÉRAUX ARMÉE DE L'AIR

Amiral« Amiral »

Général d'Armée« Mon Général »

Général d'Armée« Général »

Vice-amiral d'escadre« Amiral »

Général de Corps d'Armée « Mon Général »

Général de Corps d'Armée« Mon Général »

Vice-amiral« Amiral »

Général de Division « Mon Général »

Général de Division« Mon Général »

Contre-amiral« Amiral »

Général de Brigade« Mon Général »

Général de Brigade « Mon Général »

– Dans la gendarmerie, l’armée de terre et l’armée de l’air, le mot « Mon » devant certains grades signifie Monsieur. Il n’est donc pas utilisé pour le personnel féminin.

– Les officiers féminins sont appelés directement par leur grade sans que l'énoncé de celui-ci soit précédé de « madame » ou de « mon ».

LE S G R AD E S

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MARINE ARMÉE DE TERRE ARMÉE DE L'AIR

OFFICIERS SUPÉRIEURS

Capitaine de vaisseau« Commandant »

Colonel

« Mon Colonel »Colonel

« Mon Colonel »

Capitaine de frégate« Commandant »

Lieutenant-colonel

« Mon Colonel »Lieutenant-colonel

« Mon Colonel »

Capitaine de corvette« Commandant »

Commandant

« Mon Commandant »Commandant

« Mon Commandant »

OFFICIERS SUBALTERNES

Lieutenant de vaisseau« Capitain »

Capitaine« Mon Capitaine »

Capitaine« Mon Capitaine »

Enseigne de vaisseau(première classe)

« Lieutenant »

Lieutenant

« Mon Lieutenant »Lieutenant

« Mon Lieutenant »

Enseigne de vaisseau(deuxième classe)

« Lieutenant »

Sous-Lieutenant

« Mon Lieutenant »Sous-Lieutenant


Aspirant« Lieutenant »

Aspirant« Mon Lieutenant »

Aspirant


Elève officier (fistot)« Lieutenant »

Elève officier« Mon Lieutenant »

Elève officier


LE S G R AD E S

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AUMONIER MILITAIRE

Israelite Musulman Catholique

Protestant

SOUS-OFFICIERS ET OFFICIERS MARINIERS

MARINE ARMÉE DE TERRE et GENDARMERIE ARMÉE DE L'AIR

Major« Major »

Major« Major »

Major« Major »

Maître principal« Maître principal »

Adjudant-chef

« Mon Adjudant-chef »Adjudant-chef

« Mon Adjudant-chef »

Premier maître« Premier maître »

Adjudant

« Mon Adjudant »Adjudant

« Mon Adjudant »

Maître« Maître »

Sergent-chef ou

Maréchal-des-logis-chef« Sergent-chef ou maréchal-

des-logis-chef »

Sergent-chef« Sergent-Chef »

Gendarme (SOC)*

« Chef »

Second maître« Second maître »

Sergent ou

Maréchal-des-logis« Sergent »

Sergent« Sergent »

LE S G R AD E S

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MARINE ARMÉE DE TERRE ARMÉE DE L'AIR

ÉQUIPAGE/MILITAIRES DU RANG

Quartier-maîtrepremière classe

« Quartier-maître »

Caporal-chef ouBrigadier-chef

Caporal-chef« Caporal-chef »

Quartier-maîtredeuxième classe

« Quartier-maître »

Caporal ouBrigadier

« Caporal » « Brigadier »

Caporal« Caporal »

Matelot breveté(ou Matelot)

« Matelot »

Première classe Aviateur première classe

*Le grade de gendarme prend place entre sergent et sergent-chef

ÉCOLE POLYTECHNIQUE91128 PALAISEAU CEDEXwww.polytechnique.edu

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