formation incendie evacuation · questionnaire vrai/faux en plénière. 0h01 0h03 0h01...

Formation Incendie Evacuation Risque d’Attentat

SCENARIO PEDAGOGIQUE Proposition N°1 du 08/02/2017

Site d’ORNANS et VUILLAFANS

REGLEMENTATION Incendie et Evacuation

CIRCULAIRE MINISTERIELLE N° DGCS/SD2C/2016/261

Cette circulaire du 17 août 2016 est relative à la préparation aux situations d’urgence particulière pouvant toucher la sécurité des établissements recevant du public.

DISCIPLINE: Sécurité des biens et des personnes - INCENDIE - EVACUATION - CONFINEMENT

PUBLIC: 180 Employés (CDD, CDI, Stagiaires…) du CH Ornans – 15 groupes de 12 stagiaires

PRE-REQUIS: Aucune compétence particulière

DUREE : Programme basé sur 3h30 de face à face pédagogique, Possibilité d’adapter en 3h00.

TYPE d’EVALUATION: Formative (certificative à la demande du CH Ornans)

OBJECTIF GENERAL

OBJECTIF GENERAL: A la fin de la formation, le stagiaire sera capable:

D’identifier et de maitriser un début d’incendie,

D’évacuer ou de procéder à la mise en sécurité des occupants d’un bâtiment ou d’une zone en cas d’incendie,

D’adapter la conduite à tenir et les bons réflexes en cas risques d‘attentas.

ECHEANCE ACTIONS

J - 20

Réunion préparatoire avec le responsable sécurité, un élu ou toutes autres personnes désignées : Rédaction d’une convention-facture ou devis signé, Présentation du scénario pédagogique personnalisé, Visite des deux sites (Ornans et Vuillafans), prise de photos si autorisation en respect des lois en vigueur, Visite des sites de formation (salle de cours, lieu pour manipulation des extincteurs, exercices d’évacuation-confinement), Récupération copie des plans d’évacuation/d’intervention de chaque site et des consignes internes sur la conduite à tenir, Prise de connaissance du registre de sécurité.

J - 15 Remise du scénario pédagogique personnalisé pour avis et validation définitive en fonction des directives communiquées lors de la réunion préparatoire.

J - 10 Validation du scénario pédagogique par le client.

A définir Convocation des stagiaires a établir par le CH Ornans (services RH) ou l’organisme de formation FRED MAURICE FORMATION.

J - 2 Récupération des clés si besoin ou prise de contact avec concierge / gardien si besoin par le formateur.

Jour J

Accueil du formateur environ 45 minutes avant le début des cours afin de préparer l’aspect pédagogique, Elaboration de la fiche d’émargement et tous autres documents nécessaires à la demande du client. Présentation du formateur et des stagiaires éventuellement présence d’un représentant de l’établissement (RH...), Présentation de l’objectif et le programme, Fixer les règles : tenue, téléphones portables, déplacements, EPI si besoin, Présentation des méthodes d’enseignement, Évaluation remédiation prévue dans chaque séquence, Distribution d’une plaquette « aide-mémoire » à chaque stagiaire + possibilité de la télécharger en version numérique, Signature du registre de santé et de sécurité au travail à l’issue de chaque session.

J + 1

Transmissions à l’établissement: Feuille d’émargement et tous autres documents nécessaires au CH Ornans, Bilan des évaluations des stagiaires, Facturation en double exemplaire avec RIB, Rédaction d’une attestation individuelle de stage par agent si besoin.

Rétro planning proposé

Données prises en compte pour la

rédaction de ce scénario pédagogique

Le Centre Hospitalier Saint-Louis (Type U) dispose de deux sites: 1- Site d’ORNANS situé 5, rue des Vergers: Bâtiment restructuré (activité médecine, SSR, Hôpital de jour, EHPAD, hébergement temporaire) avec au total 83 lits, Bâtiment historique (activité EHPAD – 13 lits). 2- Site de VUILLAFANS situé 14, rue Jean-Pierre BANGUE EHPAD « La Résidence » - 33 lits. Les stagiaires: 180 personnes physiques à former en formation sécurité incendie à partir de Mars 2017, à raison d’environ 4 séances (2 jours) par trimestre.

Equipe Pédagogique

Formateur indépendant en profession libérale, Fonctionnaire en disponibilité professionnelle, Titulaire du Brevet National de Moniteur Premiers Secours, Formateur SST, Incendie, Evacuation…, Formateur de formateur de niveaux 1 & 2 (DEMOS et CNFPT), 19 années d’ancienneté en pédagogie et andragogie, 27 années d’ancienneté de sapeur-pompier, Officier de Sapeur-Pompier Volontaire au grade de Capitaine, Elu à la ville de L’Isle-sur-le-Doubs délégué à la sécurité, Mobile sur l’ensemble du territoire national, Titulaire d’une R.C professionnelle.

Le FORMATEUR

Formation Incendie et Evacuation: Structures Hospitalières Spécialisées (CH Novillars…) EHPAD (Maisons de retraite), Crèche , Halte-Garderie, Hôtels, Ecoles, primaires, maternelles, collège, mairies…, Commerces (Tati – Fabo Lucci – Supermarché Casino…), Bureaux administratifs, Industrie, SDIS 25 (Sapeurs-Pompiers), Structures ADAPEI, Mutualité Française Bourguignone, …

REFERENCES dans le DOMAINE

SIRET N°: 533 773 966 00023

Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 43 25 025557 25 auprès du Préfet de Franche-Comté

Les moyens matériels et infrastructures

Partie Moyens Matériels

(fournis par le formateur)

Infrastructures

(fournies par le CH Ornans)

THEORIE

Vidéoprojecteur, Tableau Blanc, Paper-board, Feutres

Ordinateur avec haut-parleurs Extincteur de coupe

Salle de Cours (avec possibilité d’obscurcir)

Tables et chaises pour 12+1 pers.

PRATIQUE

INCENDIE: Extincteurs opérationnels pour chaque stagiaire

Bac à flammes normalisé sans eau Bouteille de propane

Cônes de signalisation, Rubalise

Couverture anti-feu Trousse de secours Téléphone portable

EVACUATION:

Brassards « Guide » et « Serre-File » Générateur à fumée froide (non polluante)

Mannequin(s) de sauvetage

Site d’exercice adapté aux thèmes

Périmètre de 10 mètres exclu de tout bâtiment (ex: parking) pour la partie

« manipulation d’extincteurs sur feux réels »

Présence du service maintenance pour la vérification du SSI à l’issue de la partie

évacuation.

DOCUMENTATION

Scénario pédagogique à disposition Attestation d’assurance Documentation réglementaire (formateur) Documentation à remettre aux stagiaires (Plaquette mémoire, Questionnaires…)

N° SEQUENCES INCENDIE

A1 LES CAUSES D’INCENDIES

A2 LA COMBUSTION

A3 LE MÉCANISME DU FEU

A4 LES CLASSES DE FEU

A5 LES MODES DE PROPAGATION

A6 LES PRINCIPES D’EXTINCTION

A7 LES MOYENS D’EXTINCTION

A8 L’ATTAQUE DU FEU

A9 REGLEMENTATION

A10 MANIPULATIONS D’EXTINCTEURS

A11 TEST DE COMPRÉHENSION

Module

INCENDIE

Module

EVACUATION

N° SEQUENCES EVACUATION

B0 ALERTE, ACCUEIL et GUIDAGE des SECOURS

B1 RÔLES DES GUIDES ET SERRE-FILES

B2 PLAN D’ÉVACUATION - D’INTERVENTION

B3 COMMENT RÉALISER UNE ÉVACUATION

B4 EXERCICE PRATIQUE

AB BILAN à CHAUD du STAGE

Programme

Séquence N°1

Objectif Spécifique A1: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de rappeler, les 10 causes d’incendie les plus courantes en répondant à un questionnaire en plénière.

Durée: 0h05

TECHNIQUES PEDAGOGIQUES ou d’ANIMATION

DUREE MATERIEL

DOCUMENTATION CE QU’IL FAUT RETENIR

REMARQUES OBSERVATIONS

Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quelles peuvent être les causes d’un déclenchement d’incendie dans votre établissement, sur votre lieu de travail (Ornans et Vuillafans) ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01

Vidéoprojecteur PC Feutres Paper-board

Les dix causes d’incendie les plus courantes: l’électricité dans 1/3 des cas les appareils de chauffage, chaudière. les fuites de liquides et gaz inflammables les étincelles dus aux frottements, freins… l’électricité statique, les réactions chimiques les combustions spontanées, fourrage… les travaux par points chauds, soudure… les imprudences, mégots de cigarettes… les actes de malveillances, cocktail Molotov…

Travail en interactivité sur le vécu et les connaissances de chaque stagiaire. Prise en compte de toutes les réponses, Valorisation de chaque stagiaire.

Partie: INCENDIE

LES CAUSES D’INCENDIES

Séquence N°2

Objectif Spécifique A2: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de définir ce qu’est: une combustion, un feu et un incendie en répondant à un questionnaire en plénière.

Durée: 0h05 Partie: INCENDIE

LA COMBUSTION


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: Quelles définitions donneriez-vous aux termes suivants ? COMBUSTION INCENDIE FEU Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01


Définition des trois termes: • COMBUSTION • INCENDIE • FEU


Séquence N°3

Objectif Spécifique A3: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de citer les trois éléments nécessaires à l’éclosion d’un feu en répondant à un questionnaire en plénière.


LE MÉCANISME DU FEU


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les éléments nécessaires à la création d’un feu ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01


Le TRIANGLE du feu est composé de: • D’un COMBURANT • D’un COMBUSTIBLE • D’une ENERGIE d’ACTIVATION


Séquence N°4

Objectif Spécifique A4: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de citer les 5 clases de feux en répondant à un questionnaire en plénière.


LES CLASSES DE FEU


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les différentes classes de feux ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01

Vidéoprojecteur PC Feutres Paper-board Pictogrammes

Les différentes classes de feux: • A : Les Solides • B : Les liquides • C : Les gaz • D : Les métaux • F : Les auxiliaires de cuisson


Séquence N°5

Objectif Spécifique A5: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de citer au moins deux types de propagation d’un feu sur son lieu de travail en répondant à un questionnaire en plénière.


LES MODES DE PROPAGATION


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les différents modes de propagation d’un feu sur votre lieu de travail ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01

Vidéoprojecteur PC Feutres Paper-board Vidéo: Propagation feu de salon

Les différents modes de propagation: • RAYONNEMENT • CONDUCTION • DEPLACEMENT


Séquence N°6

Objectif Spécifique A6: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de rappeler, les 10 causes d’incendie les plus courantes en répondant à un questionnaire en plénière.


LES PRINCIPES D’EXTINCTION


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les principes d’extinction d’un feu ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01


Votre action consiste à supprimer un des cotés du triangle du feu pour supprimer l’incendie.


Séquence N°7

Objectif Spécifique A7: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de citer les différents moyens d’extinction d’un feu mis à disposition sur son lieu de travail en répondant à un questionnaire en plénière.


LES MOYENS D’EXTINCTION


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les moyens d’extinction d’un feu sur votre lieu de travail ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01

Vidéoprojecteur PC Feutres Paper-board Extincteur de coupe Vidéo: Extincteur poudre

Les différents types extincteurs : PORTATIFS: Eau + Additif CO2 Poudre

Douche portative MOBILES. Sur chariot roulant.

Les R.I.A: Robinet d’Incendie Armé Les couvertures anti-feu


Séquence N°8

Objectif Spécifique A8: A la fin de la séquence, le stagiaire est capable de rappeler, les CONSIGNES de SECURITE à adopter lors de l’attaque d’un feu au moyen d’un extincteur ou de tout autre moyen d’extinction en répondant à un questionnaire en plénière.


L’ATTAQUE DU FEU


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les techniques et consignes de sécurité pour attaquer un l’extinction d’un feu sur VOTRE lieu de travail ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h01

0h03

0h01


CONSIGNES de SECURITE: Approchez le feu en vous protégeant du rayonnement avec le produit extincteur. Attaquez le feu en visant la base des flammes.

Dirigez le jet vers la base des flammes et balayer lentement pour atteindre toute la surface enflammée.

Attaquez le feu au bord le plus proche, à la limite de portée de l’appareil puis approchez-vous.

Ménagez-vous une sortie pour ne pas vous laisser cerner par le feu A L’EXTERIEUR Placez-vous toujours dos au vent pour éviter le retour de flammes.

Si votre appareil donne des signes de faiblesse, reculez toujours en regardant le feu.


Séquence N°9

Objectif Spécifique A9: A la fin de la séquence, le stagiaire sera sensibilisé sur la réglementation des Etablissements Recevant du Public de Type U.


REGLEMENTATION


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quelle est l’utilité d’une réglementation dans les bâtiments dans lesquels vous travaillez ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h02

0h08


Notions: Classement et typologie des ERP, Les alarmes, Levée de doute, Registre de santé et de sécurité au travail, Commission de sécurité, Eclairage d’ambiance, Eclairage de secours, Etc…

Ces points seront repris en détail dans le Module Evacuation

Explications théoriques et visite du site si possible

Séquence N°10

Objectif Spécifique A10: A la fin de la séquence, le stagiaire sera capable d’utiliser en toute sécurité un extincteur EAU + ADDITIF et CO2 sur un feu réel (Poudre si le CH Ornans le souhaite – Risque de dégâts liés à la poudre)


MANIPULATIONS D’EXTINCTEURS


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels sont les techniques et consignes de sécurité pour attaquer un l’extinction d’un feu sur VOTRE lieu de travail ? Activité démonstrative Démonstration en vitesse réelle, commentée et justifiée par le formateur d’une extinction d’un foyer. Activité applicative Après démonstration du formateur, chaque stagiaire, utilise les différents types d’extincteurs sur feu réel.

0h02

0h05

0h43

Extincteurs de formation Bac à flammes normalisé sans eau Bouteille de propane Extincteurs opérationnels Pictogrammes

CONSIGNES de SECURITE: Approchez le feu en vous protégeant du rayonnement avec le produit extincteur. Attaquez le feu en visant la base des flammes.

Dirigez le jet vers la base des flammes et balayer lentement pour atteindre toute la surface enflammée.

Attaquez le feu au bord le plus proche, à la limite de portée de l’appareil puis approchez-vous.

Ménagez-vous une sortie pour ne pas vous laisser cerner par le feu A L’EXTERIEUR Placez-vous toujours dos au vent pour éviter le retour de flammes.

Si votre appareil donne des signes de faiblesse, reculez toujours en regardant le feu.

ATTENTION SECURITE !! Afin de parer à tout incident, Le formateur disposera à proximité: d’une couverture anti-feu, d’un moyen en eau, d’une trousse de secours, d’un téléphone portable, Cônes de signalisation, Rubalise.

Séquence N°11

Objectif Spécifique A11: Chaque stagiaire devra compléter un test de compréhension.


TEST de COMPREHENSION


DUREE MATERIEL



Activité applicative Chaque stagiaire dispose d’un document recto-verso type QCM / QROC qu’il doit compléter en 15 minutes, Activité « Correction » Le formateur donne les réponses justifiées en plénière.

0h10 Vidéoprojecteur PC Feutres Paper-board

Importances de l’ensemble de points clés cités dans les précédentes séquences,

Les réponses de chaque stagiaire ne seront pas transmises en plénière afin de ne pas dévaloriser le stagiaire, Les tests seront transmis à l’autorité d’emploi pour classement et archivage si demandé.

Module

EVACUATION

N° SEQUENCES EVACUATION

B0 ALERTE, ACCUEIL et GUIDAGE des SECOURS

B1 RÔLES DES GUIDES ET SERRE-FILES

B2 PLAN D’ÉVACUATION - D’INTERVENTION

B3 COMMENT RÉALISER UNE ÉVACUATION

B4 EXERCICE PRATIQUE

Objectif Spécifique B1: A la fin de la séquence, le stagiaire sera capable de citer le rôle du GUIDE et du SERRE-FILE.

Durée: 0h30 Partie: EVACUATION


DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quelle est l’utilité des guide et serre-file lors d’une évacuation ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h02

0h26

0h02


Les généralités sur l’évacuation : Analyser les risques liés à l’évacuation Connaître les objectifs et la durée d’une évacuation Ordonner les étapes d’une évacuation Connaître les rôles et missions des membres de l’équipe d’évacuation (serre-files, guide-files, responsables d’évacuation), La procédure d’évacuation spécifiques aux 2 sites Connaître les principes d’évacuation Connaître les processus et consignes d’évacuation Identifier les itinéraires d’évacuation,

Travail en interactivité sur le vécu et les connaissances de chaque stagiaire.

Séquence N°1 ROLE des GUIDES et SERRES-FILES

Objectif Spécifique B2: A la fin de la séquence, le stagiaire sera capable de citer les différents éléments du plan d’évacuation.



DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: A votre avis quels éléments allez-vous trouver sur un plan d’évacuation ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h02

0h06

0h02


Importance de se familiariser avec les plans. Repérer les moyens de sécurité, issue de secours, cheminement d’évacuation, point de rassemblement…


Séquence N°2 LE PLAN d’EVACUATION

Objectif Spécifique B3: A la fin de la séquence, le stagiaire sera capable de citer les différentes actions à entreprendre pour mener à bien une évacuation.



DUREE MATERIEL



Activité de découverte Questions à la cantonade: En cas de nécessité d’une évacuation comment feriez-vous ? Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h02

0h06

0h02



Séquence N°3 COMMENT REALISER UNE EVACUATION

Objectif Spécifique B4: A la fin de la séquence le stagiaire sera capable de citer les cheminements d’évacuation, des zones de rassemblement et des moyens de secours.



DUREE MATERIEL



Activité démonstrative Voir diaporama Activité applicative Questionnaire vrai/faux en plénière.

0h10

Les éléments de sécurité des ERP. Repérer les parcours d’évacuation du site.

Séquence N°4 VISITE de l’ETABLISSEMENT CONCERNE par les STAGIAIRES

Objectif Spécifique B5: A la fin de la séquence le stagiaire sera capable individuellement ou en binôme d’organiser en toute sécurité une évacuation et/ou d’un confinement de son lieu de travail en cas de feu ou d’autres dangers.



DUREE MATERIEL DOCUMENTATION REMARQUES

OBSERVATIONS

Activité applicative Exercices EVACUATION : - Mise en fumée du local retenu - Déclenchement de l’alarme - Chronométrage de l’évacuation - Evacuation jusqu’au point de rassemblement - Recensement des personnels évacués - Commentaires avec les responsables de l’évacuation (Anomalies, actions correctives) - Inscription sur le registre de sécurité Exercices CONFINEMENT: - Plan Particulier de Mise en Sûreté face aux risques majeurs Scénarios possibles : - Simulation de Jour ou de nuit - En situation normal - En mode dégradé (manque de personnel) - Exercice avec ou sans fumée - Exercice avec ou sans victime - Exercice avec un incendie (simulé) à maîtriser - Exercice avec un incendie (simulé) non maîtrisable - Exercice avec un cheminement habituel perturbé - Tout autre scénario à la demande ou adapté à l’établissement

0h30 Appareil à fumée, Alarme fictive ou réelle, Brassards « Guide » et « Serre-File », Possibilité de simuler un victime avec mannequin de sauvetage, Extincteur,

Si l’exercice s’effectue à laide de fumée froide, cette action fera l’objet d’une information au Centre Opérationnel Départemental d’Incendie et Secours du Doubs (Tel: 112 ou 18) du Service Départemental d’Incendie et de Secours du Doubs par le client ou le formateur, A l’issue de l’exercice le CTA sera avisé. Présence en fin d’exercice du service maintenance pour vérification du SSI et des systèmes de désenfumage.

Séquence N°5 EXERCICE REEL d’EVACUATION/CONFINEMENT d’UN BATIMENT

Séquence N°AB

Objectif Spécifique A12: Chaque stagiaire évaluera la formation par écrit.


BILAN de STAGE


DUREE MATERIEL



Activité applicative Chaque stagiaire dispose d’un document recto-verso « BILAN de STAGE » qu’il doit compléter en 10 minutes.

0h10

Document « BLAN de STAGE » pour chaque stagiaire

Les réponses au questionnaire de fin de stage seront transmis à l’autorité d’emploi avec une attestation de stage nominative,

Séquence AB

BILAN à CHAUD du STAGE

28

Le formateur est officier de sapeur-pompier actif (au grade de Capitaine ayant franchi tous les grades – depuis Sapeur - ) qui a assuré des centaines d’interventions depuis 27 années de terrain qui maitrise parfaitement ce type de formation.

29

Le formateur est complètement automne… Matériel pour la théorie: PC, Vidéoprojecteur, écran de projection…, Matériel Pédagogique pour la pratique: Bac à flammes à gaz non polluant, sans déchet, Générateur à fumée froide, Extincteurs pour chaque stagiaire, Mannequins pour les dégagements d’urgence

et sauvetage, alarme portative, dossards et brassards d’évacuation,

Véhicule avec matériel de balisage, …etc…

30

A la demande du CH Ornans il sera possible d’intégrer les nouvelles dispositions de la circulaire du 17 Août 2016 relative à la préparation aux situations d’urgence particulière pouvant toucher la sécurité des établissements recevant du public.

CIRCULAIRE MINISTERIELLE

N° DGCS/SD2C/2016/261

31

A l’issue de la formation, le formateur reste à disposition du responsable formation du CH Ornans et/ou des stagiaires à titre individuel pour toute question relative à la formation dispensée, ceci sans coût supplémentaire.

32

Dans un souci d’efficacité et de concentration il est demandé aux services RH de passer les consignes afin que les stagiaires ne soient pas dérangés physiquement ou par téléphone durant la formation; sauf bien entendu en cas d’extrême urgence. Une pause est prévue pour les stagiaires lors de chaque session.

33

Un flyer papier sera remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation. Cet « aide-mémoire » est également téléchargeable sur mon site en format numérique adaptée pour la lecteur sur tablette, smartphone… Ce document est personnalisable si besoin en fonction de chaque entité.

34

Chaque stagiaire disposera d’un chevalet personnalisé à son prénom. Ce moyen d’identification permettra à l’issue de la formation que le stagiaire puisse télécharger la documentation « aide-mémoire du stagiaire » via un code QR pour tablette, smartphone…

35

Le REGISTRE de sécurité est compété à l’issue de chaque journée, Le formateur se charge de préparer les FEUILLES d’EMARGEMENT pour chaque session, elles seront remises à l’autorité d’emploi après chaque journée, Une ATTESTATION individuelle de formation pour chaque stagiaire est délivrée le lendemain de la formation si besoin.

36

Le formateur est en lien direct avec les préventionnistes du Service Départemental d’Incendie et de Secours du Doubs dans le cadre du conseil aux gérants d’ERP.

Les outils d’évaluation

Afin d’être dans une évaluation des plus objectives,

il m’est apparu comme pertinent d’effectuer cette évaluation

sous les modes de Q.C.M et de questionnaires « VRAI – FAUX ».

QUESTIONNAIRE INCENDIE

Quels sont les points positifs de cette formation ? Quels sont les points négatifs de cette formation ?

Quelle est votre satisfaction globale vis-à-vis du stage ? A votre avis un rappel est nécessaire : Chaque année Tous les 2 ans Autre (précisez)

NOM:__________________________ Prénom:___________________________ Stage du : DATE

Vous venez de participer à un stage « Incendie » et/ou « Evacuation » au CH ORNANS; afin de nous permettre d’évaluer la qualité de cette formation, et de la faire évoluer, nous vous prions de bien vouloir remplir le questionnaire ci-après.

Tournez la page SVP

EVALUATION INDIVIDUELLE de STAGE – FORMATION ⃝ INCENDIE ⃝ EVACUATION

Pertinence des méthodes pédagogiques

Qualité de

l’organisation

Clarté des Objectifs

Qualité de l’équipe pédagogique

Intérêt des contenus

Conditions d’emploi et qualité des outils

pédagogiques

Niveau d’acquisition des savoirs

Niveau de la logistique (accueil…)

Veuillez hachurer les cases qui correspondent à votre appréciation, Merci de votre collaboration

1

2

3

4

1 = Pas du tout satisfait

2 = Peu satisfait

3= Satisfait

4= Très satisfait

Evaluation individuelle du stagiaire

Pertinence des méthodes pédagogiques

Qualité de

l’organisation

Clarté des Objectifs

Qualité de l’équipe pédagogique

Intérêt des contenus

Conditions d’emploi et qualité des outils

pédagogiques

Niveau d’acquisition des savoirs

Niveau de la logistique (accueil…)

1

2

3

4

1 = Pas du tout satisfait

2 = Peu satisfait

3 = Satisfait

4 = Très satisfait

Grille cible

Annexe 1

Plaquettes de présentation de l’organisme

Annexe 2

Agrément en qualité d’organisme de formation

Annexe 3

Offre tarifaire

Annexe 4

Références en milieu hospitalier

Vous trouverez en annexe 4 la liste de mes prestations Incendie+Evacuation/Confinement 2016. Dans cette liste vous constaterez un bon nombre d’animations de formations en EHPAD (principalement sur les régions Bourgogne Franche-Comté et Alsace), en Foyer logement ou d’accueil (résidents/patients valides, soufrant de troubles psy, en situation d’handicap, voir polyhandicapés…) et en milieu hospitalier comme par exemple le CHS Novillars et ses structures dépendantes sur l’agglomération Bisontine, Si besoin je tiens à votre disposition mes références depuis 2011.

Annexe 5

Curriculum vitae du formateur

Annexe 6

Attestation d’assurance de responsabilité civile

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Documents