Formation 3Formation 3

pour les pour les amateurs de amateurs de

curlingcurling

La lecture de la glace

et l’art du balayage

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Ce document vise spécifiquement les curlers de la ligue des Ce document vise spécifiquement les curlers de la ligue des retraités(es) de Trois-Rivières qui compte au delà de 210 retraités(es) de Trois-Rivières qui compte au delà de 210 membres.membres.

• Regroupant des joueurs et joueuses de 50 à 80 ans, cette ligue Regroupant des joueurs et joueuses de 50 à 80 ans, cette ligue amicale permet la socialisation et le maintien de la bonne forme amicale permet la socialisation et le maintien de la bonne forme physique.physique.

Tous les conseils sont adaptés spécifiquement à Tous les conseils sont adaptés spécifiquement à cette ligue et aux particularités des glaces du cette ligue et aux particularités des glaces du curling du Cap.curling du Cap.

PréambulePréambule

Lecture de la glaceLecture de la glaceLe skip ET le troisième doivent rapidement * lire la glace

* l’analyser et

* la connaître

Est-ce que :

1- la glace est rapide?2- la glace amène la pierre à courber beaucoup? 3- la glace travaille pareillement des deux côtés?4- la glace penche d’un côté?

Les pentes de la glaceLes pentes de la glaceLes pentes de la glace influent sur la direction des pierres.

- augmentent ou modifient le « curl » des pierres

Comment lire la glace ?Comment lire la glace ?Durant le premier et le deuxième BOUT, le skip doit analyser la trajectoire des pierres 1) de son équipe2) de l’équipe adverse

et à la fin de ces 2 bouts, il doit faire une synthèse de cette analyse pour établir dans sa tête un « plan » de la glace

= où sont les pentes != comment sont les pentes !

Il fait de même tout au long de la partie.

Étapes à suivre Étapes à suivre (1)(1)

Le premier capitaine demande à son lead de tirer la première pierre à l’avant de la maison en visant soigneusement le balai. Il place ce dernier à la limite de la zone de 4 pieds (soit 2 pieds du centre de la maison)

Voyons l’animation qui représente la courbe et la distance de la pierre SANS balayage. Le lancer est un IN-TURN

On constate que la pierre a courbé d’environ 2 pieds.

Étapes à suivre (2)Étapes à suivre (2)

Bien entendu le capitaine adverse Bien entendu le capitaine adverse aura tout surveillé:aura tout surveillé: Le lead a-t-il bien visé le balai ?Le lead a-t-il bien visé le balai ? Les balayeurs ont-ils travaillé ?Les balayeurs ont-ils travaillé ? La pierre a courbé de combien de La pierre a courbé de combien de

pieds ?pieds ? De quel côté de la glace a-t-on joué ?De quel côté de la glace a-t-on joué ?

Étapes à suivre Étapes à suivre (3)(3)

Le deuxième capitaine pourrait alors vérifier si la glace travaille de la même façon de l’autre côté de la maison. La pierre est OUT_TURN

Voyez l’animation.Il constate alors que la pierre a moins courbé. Renseignement à enregistrer dans sa mémoire.

N’hésitez pas à utiliser vos 2 premières pierres pour analyser la glace. Il est essentiel pour le lead de bien viser la balai.

Étapes à suivre Étapes à suivre (4)(4)

Il faut toujours se rappeler qu’une garde ou un placement va courber davantage qu’une sortie (take-out)

Voyez l’animation.

1- un placement2- une sortie

Étapes à suivre Étapes à suivre (5)(5)

Finalement, ne pas oublier que la trajectoire va changer tout au long de la partie.

La température ambiante, l’usure inégale du pebble et l’utilisation plus fréquente du centre de la glace affectent la trajectoire.

Il faut donc être toujours aux aguets.

Hi Hi Hi!

La vitesse de la glace La vitesse de la glace La vitesse de la glace est variable et évolue rapidement dans un match.

La vitesse de la glace, tout comme la trajectoire de la pierre, dépend des facteurs suivants :

- Température ambiante de la patinoire- Température de la glace- Température des pierres- Température extérieure- Taux d’humidité

La vitesse de la glace La vitesse de la glace Plus une pierre met de temps pour venir au centre de la maison, plus la glace est rapide.

La vitesse de la glace influence la longueur des pierres …

Le balayage influence également la longueur des pierres,

Deux bons « balayeurs » peuvent augmenter la longueur d’une pierre d’env. 2 mètres …

Chez nos retraités c’est parfois de 2 pieds.

Attention aux excès de vitesse.

L’art du L’art du balayagebalayage

une glace normale une glace normale

On doit balayer pour amener la pierre plus loin et/ou pour l’empêcher de courber plus que désiré.

Voyons l’animation 1 qui représente la courbe et la distance de la pierre SANS balayage. Le lancer est IN-TURN.

Voyons l’animation 2 qui représente la courbe et la distance de la pierre AVEC balayage..

Dans l’exemple ci-contre, on constate que la pierre a courbé MOINS à cause du balayage et s’est rendue plus loin.

1

2

L’art du L’art du balayagebalayage

une glace qui tend vers l’extérieurune glace qui tend vers l’extérieur

avec un lancer IN-avec un lancer IN-TURNTURN

Il arrive que la glace penche vers l’extérieur (on dit qu’elle déboule). Dans ce cas il faut ÉVITER de balayer

Voyons l’animation 1 qui représente la courbe et la distance de la pierre SANS balayage AVEC une glace NORMALE.

Voyons l’animation 2 qui représente la courbe et la distance de la pierre SANS balayage AVEC une glace qui déboule.

Voyons l’animation 3 qui représente la courbe et la distance de la pierre AVEC balayage AVEC une glace qui déboule.

12

3

L’art du L’art du balayagebalayage

une glace qui tend vers l’extérieurune glace qui tend vers l’extérieur

avec un lancer OUT-avec un lancer OUT-TURNTURN

Il arrive que la glace penche vers l’extérieur (on dit qu’elle déboule).

Dans ce cas il faut balayer.

Voyons l’animation 1 qui représente la courbe et la distance de la pierre SANS balayage AVEC une glace NORMALE. Voyons l’animation 2 qui représente la courbe et la distance de la pierre AVEC balayage AVEC une glace qui déboule.

Voyons l’animation 3 qui représente la courbe et la distance de la pierre SANS balayage AVEC une glace qui déboule.

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Quand balayer ?Quand balayer ? Dès que la pierre Dès que la pierre

est lâchée si:est lâchée si:1.1. Les balayeurs constatent Les balayeurs constatent

un manque de vélocité;un manque de vélocité;

2.2. Le capitaine constate que Le capitaine constate que la pierre a été tirée à la pierre a été tirée à l’intérieur de la ligne l’intérieur de la ligne demandée par le balai;demandée par le balai;

3.3. La pierre lancée est un La pierre lancée est un take-out et qu’elle ne doit take-out et qu’elle ne doit pas plier.pas plier.

Au Au commandement commandement du capitaine:du capitaine:

1.1. Il prend les commandes à Il prend les commandes à partir de la ligne de jeu (ou partir de la ligne de jeu (ou du cochon);du cochon);

2.2. Il tient compte de la Il tient compte de la vitesse, de la ligne et de sa vitesse, de la ligne et de sa stratégie;stratégie;

3.3. On suit la pierre jusqu’à On suit la pierre jusqu’à son arrêt.son arrêt.

FIN de la formation 3FIN de la formation 3

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