DINOMIRDINOMIR

Fichier pédagogiqueVéronique Amsel

Série 2

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DINOMIRDINOMIR

Sommaire

Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Fiche de suivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Diplôme de lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Fiche d’activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Jeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

054942© MDI/SEJER 2016

ISBN : 9782223113132Dépôt légal n°3067 – Février 2016

N° éditeur : 10220113 – Imprimé en France par xxxx

Ce document est destiné à être reproduit. En conséquence, son prix de vente rémunère l’autorisation de reproduire. Cette autorisation n’est accordée qu’à l’usage exclusif d’une classe. Tous droits de traduction et d’adaptation réservés pour tous pays.

© MDI/SEJER, 2016 – Reproduction autorisée pour une classe seulement.

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DINOMIR

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Avec les albums Dinomir, le lecteur débutant découvre le plaisir de lire seul. Les drôles d’aventures de ce gentil géant racontées dans des textes adaptés au niveau des élèves font le succès de cette collection depuis des générations.

Les trois séries d’albums peuvent être utilisées en classe, quelle que soit la méthode de lecture adoptée, tout au long de l’année.

Les fiches d’activités proposées ici permettent de travailler les compétences de lecture et d’écriture, en mettant l’accent sur la compréhension et la production d’écrit.

Les points forts de la collection :

◗ Les albums comportent de grandes illustrations en lien avec le texte. Les phrases sont courtes, le texte est accessible pour des lecteurs débutants. Les histoires sont faciles à comprendre grâce à une syntaxe claire et à un vocabulaire simple.

◗ Les enfants apprécient de retrouver toujours le héros (Dinomir) et les mêmes per-sonnages (son amie Dina et des enfants) dans différentes aventures proches de leur vécu (la maison, l’école, la fête d’anniversaire, le zoo… mais aussi la promenade en vélo, la cuisine, le jardinage, etc.).

◗ Les trois séries d’albums sont de difficulté croissante (de plus en plus de phrases et de plus en plus de pages).

◗ Les élèves ont plaisir à retrouver les illustrations de Quentin Blake, remplies d’humour et de poésie.

◗ Il y a 12 livres dans les séries 1 et 2 et 6 livres dans la série 3. Il y a donc en tout 30 livres, pour travailler en ateliers une fois par semaine sur toute l’année scolaire : la moitié de la classe peut travailler en autonomie pendant que l’autre moitié fait de la lecture orale ou de la production d’écrit.

Les points forts du fichier pédagogique :

◗ Susciter le plaisir d’apprendre : des exercices pour travailler de façon ludique les com-pétences de lecture et d’écriture.

◗ Créer de la motivation : une présentation sous forme de rallye lecture pour chaque série avec un diplôme à gagner à la fin.

◗ Favoriser l’autonomie : des types d’exercices récurrents (structure et consignes iden-tiques) pour toutes les fiches d’une même série.

◗ Pratiquer la différenciation : des fiches prêtes à l’emploi avec 2 niveaux de difficulté.

Le contenu du fichier pédagogique :– 2 pages d’exercices pour chaque album – 1 fiche de suivi des albums lus – 1 diplôme de lecture – 3 pages de jeux

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Fiche de suivi DINOMIR ● Série 2Coche les livres que tu as lus. Pour chaque fiche faite, note ton nombre de points.

J’ai lu ce livre.

● Fiche 1 : ............................ points

● Fiche 2 : ............................ points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 13 : .......................... points

● Fiche 14 : .......................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 7 : ............................ points

● Fiche 8 : ............................ points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 19 : .......................... points

● Fiche 20 : .......................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 5 : ............................ points

● Fiche 6 : ............................ points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 17 : .......................... points

● Fiche18 : ........................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche11 : ........................... points

● Fiche 12 : .......................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 23 : .......................... points

● Fiche 24 : .......................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche3 : ............................. points

● Fiche 4 : ............................ points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 15 : .......................... points

● Fiche16 : ........................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 9 : ............................ points

● Fiche 10 : .......................... points

J’ai lu ce livre.

● Fiche 21 : .......................... points

● Fiche 22 : .......................... points

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Diplôme de lecture

Fait à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .B R A V 0

École :

Tu es une championne de lecture !

Tu as lu . . . . . . livres.

Diplôme de lectureDINOMIR

Classe . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fait à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .B R A V 0

École :

Tu es un champion de lecture !

Tu as lu . . . . . . livres.

DINOMIR

Décerné à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Décerné à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Série 2

• Série 2

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Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

J'ai . . . . points16

Colorie le mot qui correspond à l’image.

Complète la phrase avec la bonne étiquette.

Recopie la phrase. Dessine ce qu’elle représente.

Dinomir est à la plage et lit son journal.

Dinomir et les enfants font une partie de .

foot cache-cache cartes

Fiche 11

salle

sable

cadre

pelle

selle

belle

beau

seau

eau

mulot

sage

nuage

Dinomir à la plage

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J'ai . . . . points

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Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Coche la bonne réponse.

Colorie la phrase ou les phrases qui sont vraies.

Écris une phrase qui décrit cette image.

Fiche 12

Dinomir se cache derrière le marchand de frites.

Dinomir se cache derrière le marchand de glaces.

Dinomir porte des lunettes.

a. Où va Dinomir ?

❑ À la piscine.

❑ À la fête.

❑ À la plage.

c. Dinomir est allongé :

❑ Sur un canapé.

❑ Sur le sable.

❑ Sur le parasol.

b. Que porte Dinomir ?

❑ Son parasol.

❑ Son parapluie.

❑ Son papa.

d. Dinomir lit :

❑ Un livre.

❑ Un magazine.

❑ Le journal.

Dinomir à la plage

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