Cycle 3

FICHES PÉDAGOGIQUES

Période gallo-romaine Barat-de-vin La Villa des Abbés

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Cette fiche pédagogique est à destination des élèves du cycle 3. Elle a pour but de leur faire découvrir la période gallo-romaine grâce aux deux sites archéologiques situés sur la commune de Sorde-l’Abbaye : la villa des Abbés et la villa de Barat-de-vin. Elle répond aux besoins du professeur des écoles et de ses objectifs. Son déroulement se décompose en 5 grandes étapes :

• situer les sites archéologiques • situer la période historique dans une chronologie • connaître la vie quotidienne à l’époque gallo-romaine • comprendre l’organisation d’une maison antique et le

fonctionnement des thermes • comprendre la réalisation d’une mosaïque antique

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A- Situer le site dans son ensemble : Lors de la conquête romaine en 56 avant J.-C., les Romains ont créé différentes régions en Gaule. La région où nous sommes avait pris le nom du peuple qui y vivait « Les Tarbelles ». Sa capitale était Dax, celle-ci s’appelait Aquae Tarbellicae. Peux-tu expliquer la signification de ce nom ? Pour t’aider : connais-tu des mots commençant pas aquae ? Tarbellicae vient d’un nom propre lequel ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Grâce à la carte, indique d’une croix où nous nous trouvons et entoure la ville de Dax. Donne le nom de toutes les provinces inscrites sur cette carte : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Dans quelle province sommes-nous ? ……………………………………………………………………………………….

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Grâce à la carte de la page 3, indique sur le plan de Barat-de-Vin, page 5 : en vert la voie romaine

en bleu l’ancien lit du Gave en jaune la route départementale n° 29 en noir le chemin en rouge les murs des vestiges Indique le Nord et le Sud sur la boussole dessinée sur le plan.

Indique sur le plan où se trouve : la cour d’entrée la galerie le frigidarium

Explique la fonction de chacun :

La cour d’entrée : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

La galerie : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Le frigidarium : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Entoure sur la photo, les vestiges de l’époque gallo-romaine. Avec ton crayon entoure sur ton plan ce que tu vois sur l’image de gauche (le paysage et l’indication du

nord peuvent t’aider).

Nord

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Grâce à la frise ci-dessus place les différentes périodes suivantes :

� Déclin de la civilisation étrusque (400 av J.-C.) � L’Empire romain connaît sa plus grande extension (116 ap J.-C.) � Débuts de la civilisation étrusque (vers 800 av J.-C.) � Conquête de la Gaule (56 av J.-C.) � Fin de l’Empire romain (476 ap J.-C.) � Début de l’Empire (27 av J.-C.) � Fondation de la République (509 av J.-C.) � Partage de l’Empire (Orient/Occident) (286 ap J.-C.)

Fondation de Rome (753 av J.-C.)

B- Définir dans le temps l’époque romaine : C- la vie quotidienne : Tu te trouves dans une région que l’on nomme le pays d’Orthe. Durant l’Antiquité les Hommes se déplaçaient, mais quels sont les deux moyens de communication qu’ils utilisaient ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La société gallo-romaine se compose de quatre catégories de personnes, lesquelles ? …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………………. ………………………………………………………….

Donne les noms des deux fondateurs de Rome : …………………………………………………………………………………..

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D- L’habitat gallo-romain : Explique ce que tu vois sur les deux photos :

1- Les thermes :

La 1ère : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… La 2nde : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Indique pour chaque photo le nom des pièces que l’on voit et leur orientation (Nord, Sud, Est, Ouest) : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tu as un plan plus précis du balnéaire, regarde-le bien. Enumère les pièces, recense tout ce qu’il y a dans chacune et retrouve leur fonction. Puis réponds à ces questions : qu’est-ce qu’un balnéaire ? A quoi servait-il ? � ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ � ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ � ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

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Au fond, la porte de communication du frigidarium avec la piscine

Barat-de-vin. Villa gallo-romaine. Le balnéaire. Plan de J. Lauffray

Au fond à droite, les ruines du frigidarium et de la piscine

La fournaise

alueus

tepidarium

bassin

frigidarium

caldarium

apodyterium

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� ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ � ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ � ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ � ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

2- L’organisation de la maison :

Ce type d’habitat est une villa rurale, il s’agit d’une résidence aristocratique. Sa fonction principale consiste à gérer plusieurs fermes qui produisent des céréales et qui pratiquent l’élevage. Peux-tu donner des exemples de céréales et d’animaux destinés à l’élevage à l’époque gallo-romaine : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. La cour intérieure de la Villa des Abbés à Sorde-l’Abbaye fut construite avec deux ensembles de colonnades, à quoi servaient-ils ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Coche le nom exact de cette cour extérieure entourée de colonnes : le patio le péristyle le frigidarium Comment appelons-nous ce genre de pièce dans nos maisons actuelles ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Les Romains utilisaient des toilettes et des bains publics. Ils s’y baignaient et y retrouvaient des amis. Connais-tu le nom de ces établissements ?..................................... Connais-tu, aujourd’hui, des villes de la région où des personnes font des cures thermales ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Sur le plan ci-après indique où se trouve la fournaise et son utilité : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Grâce au dessin ci-dessous, retrouve les différents éléments dans la Villa antique des Abbés de Sorde-l’Abbaye. Comment appelle-t-on ce type de chauffage aujourd’hui ? L’utilise-t-on encore dans les maisons que l’on construit de nos jours et avec quel type de combustible ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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E- L’art : De nombreux vestiges d’art ont été retrouvés dans les villas antiques du pays d’Orthe. Il s’agit de mosaïques qui recouvraient le sol dans les thermes et les galeries des péristyles. Explique leur fabrication et complète le dessin de la mosaïque que tu trouveras ci-dessus. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………