exemple de mise en place dune strategie de formation en bac pro eleec séminaires juin 2010

EXEMPLE DE MISE EN PLACE D’UNE STRATEGIE DE FORMATION EN BAC PRO

ELEEC

Séminaires Juin 2010

Les cycles de TPLes Travaux pratiques : 2 possibilités :

1) L’année est découpée en cycles dont les durées sont fixées par les professeurs :• Dans chaque cycle, une série de TP est à réaliser. • Le cycle de TP doit être le plus court possible (4

semaines maxi) et doit intégrer une activité de synthèse.

• Le nombre de TP peut varier entre 1 et 6 (7 maxi) suivant le nombre d’élèves et le type d’activités.

• Les élèves disposent de la même durée pour réaliser les TP.

LES CYCLES DE TPExemple de cycles possibles :

Cycle de 1 à 2 semaines : Les élèves ont la même activité (ex : réalisation tertiaire ou industrielle) qui peut durer 4H ou 8H et qui peut être sur des supports différents ou identiques.

Semaine 1 (séance 1)


Élève 1 TP1 Synthèse















Durée du TP : 4H

LES CYCLES DE TP



Semaine 2

Élève 1 TP1 TP1 Synthèse















Durée du TP : 8H

LES CYCLES DE TP

Cycle de 2 à 3 semaines : Cycle de 2 à 4 TP. Chaque TP est dupliqué plusieurs fois sur des supports identiques ou différends. Les élèves travaillent seuls ou en binôme. Le TP dure 4H ou 8H.





Élève 1 TP1 TP2 TP3 Synthèse















Cycle de 3 TP de 4H

LES CYCLES DE TPSemaine 1 (séance 1)





Élève 1 TP1 TP2 TP3 TP4 Synthèse















Cycle de 4 TP de 4H





















Cycle de 2 TP de 8H

LES CYCLES DE TP

Cycle de 3 à 4 semaines : Cycle de 3 à 7 TP. Chaque TP est dupliqué plusieurs fois sur des supports identiques ou différends. Les élèves travaillent seuls ou en binôme. Le TP dure 4H ou 8H.

Semaine 1

(séance 1)

Semaine 1

(séance 2)

Semaine 2

(séance 1)

Semaine 2

(séance 2)

Semaine 3

(séance 1)

Semaine 3

(séance 2)

Semaine 4

Élève 1 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 Synthèse















Cycle de 6 TP de 4H

LES CYCLES DE TP

Semaine 1 (séance

1)

Semaine 1 (séance

2)

Semaine 2 (séance

1)

Semaine 2 (séance

2)

Semaine 3 (séance

1)

Semaine 3 (séance

2)

Semaine4 (séance

1)

Semaine 4 (séance

2)

Élève 1 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 Synthèse















Cycle de 7 TP de 4H

LES CYCLES DE TPSemaine 1 (séance

1)

Semaine 1 (séance

2)

Semaine 2 (séance

1)

Semaine 2 (séance

2)

Semaine 3 (séance

1)

Semaine 3 (séance

2)

Semaine4 (séance

1)
















Cycle de 3 TP de 8H

Les cycles de TP

2) L’année est découpée en cycles dont la durée va dépendre de la progression de l’élève.• Dans chaque cycle, une série de TP est à réaliser. • Le cycle de TP doit être le plus court possible et

doit intégrer une activité de synthèse.• Le nombre de TP peut varier entre 1 et 6 suivant

le nombre d’élèves et le type d’activités.







Semaine4 (séance 1)

Élève 1 TP1 TP2 TP3 TP4 Synthèse TP1 TP2

Élève 2 TP1 TP1 TP2 TP3 TP4 Synthèse TP1





Élève 7 TP1 TP1 TP2 TP2 TP3 TP3 TP4









PEDAGOGIE PAR CENTRES D’INTERETS

•Première étape : –Pour un niveau : Définition des compétences et des savoirs que vous souhaitez aborder


•Deuxième étape : –Faire un inventaire des TP et des systèmes existants et remplir la matrice systèmes/CI/TP pour un niveau


TGBT Sys 1

Sys 2

Sys 3

Sys 4

Sys 5

Sys 6

CI1 TP1 TP9 TP11

CI2 TP15 TP14 TP13 TP5 TP12

CI3 TP2 TP3

CI4

CI5 TP10 TP6

CI6 TP16 TP4

CI7 TP17 TP8 TP7

* Matrice systèmes/TP/CI : Une fois la matrice remplie, on constate :

- des systèmes non utilisés ou trop utilisés

- des CI trop développés et d’autres pas du tout

- un manque de matériel

-des TP redondants et d’autres à créer


•Troisième étape :A partir du constat et des objectifs définis :- achat de matériel- TP à créer- adaptation de certains TP- faire la progression sur l’année en ne retenant qu’un ou deux CI sur un cycle

•Quatrième étape : Visualiser les matrices définitives sur les 3 ans de formation et faire les ajustements nécessaires.

DEFINITION DES CENTRES D’INTERETS EN BAC PRO ELEEC

A Partir du référentiel BAC PRO ELEEC, 10 centres d’intérêts peuvent être définis :

– CI 1 Fonctionnalités et représentation des ouvrages

– CI2 : Distribution et gestion de l’énergie électrique

– CI3 : Protection des biens et des personnes

– CI4 : Réalisation d’une installation BT

– CI5 : Commande et modulation de l’énergie

– CI6 : Conversion de l’énergie

– CI7 : Acquisition et traitement de l’information

– CI8 : Réseau communicant

– CI9 : Confort et sécurité dans le bâtiment

–CI10 : Maintenance préventive et corrective

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