et de la formation des cadres · 2019. 4. 29. · le descriptif dument renseigné, ... (3g, 4g et...

ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜⵏⵓⵙⵙⵍⵎⴷⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ

ⴷⵓⵔⵣⵣⵓⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏ

المملكة المغربیة وتكوین األطر وزارة التعلیم العالي والبحث العلمي

Royaume du Maroc Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique

Et de la Formation des Cadres

N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée

.………../ …….…/2016

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION

MASTER MASTER SPECIALISE

Nouvelle demande Demande de renouvellement de l’accréditation, selon le nouveau CNPN

Université UNIVERSITE SULTAN MOULAY SLIMANE

Etablissement dont relève la filière FACULTE POLYDISCIPLINAIRE BENIMELLLAL

Département d’attache de la filière Mathématiques et informatiques

Intitulé de la filière (intitulésdans la langue d’enseignement de la filièreet en langue Arabe)

Systèmes de Télécommunications et Réseaux Informatiques–

المعلومیاتالت وشبكات اإلتصا نظم Options de la formation, le cas échéant (intitulés dans la langue d’enseignement de la filière et en langue Arabe)

Session 2016 _ date limite de dépôt des demandes d’accréditation : 31 mars 2016

Master et Master Spécialisé 1/70 2016

Important 1. Le présent descriptif comprend 16 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au secrétariat de la CNCES

(Direction de l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique) avant le 31 mars 2016.Elle doit comporter les avis et visa du :

Coordonnateur pédagogique de la filière ; Chef du département d’attache de la filière ; Président du conseil de l’établissement dont relève la filière; Président du conseil de l’université.

2. La demande d’accréditation doit être remise en 2 exemplaire sur support papier et une copie sur

support électronique (format « Word » et format « PDF », comportant les avis et visas requis ainsi que tous documents annexes).

3. Le descriptif dument renseigné, doit se conformer aux Cahier des Normes Pédagogiques Nationales. 4. L’offre de formation de l’université doit être cohérente et se baser sur des critères, d’opportunité, de

qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département, de l’établissement et de l’université. La demande d’accréditation doit satisfaire aux moyens humains et matérielles nécessaires à la bonne mise en œuvre de la filière considérée.

5. Lors de l’élaboration des filières, des troncs communs sont à prévoir entre les filières du même champ disciplinaire afin de permettre les passerelles entre filières au sein de l’établissement ou avec d’autres établissements. Aussi, il faut éviter la multiplicité des filières dans une même discipline. Le projet de la filière est élaboré par une équipe pédagogique qui relève d’un ou de plusieurs départements, selon le présent descriptif. Les projets de filières doivent être soumis au préalable à une évaluation au niveau de l’établissement et de l’université. Le projet de la filière comportant les avis et visa du département d’attache de la filière, est soumis par le département au conseil de l’établissement pour approbation, puis au Conseil de l’Université pour adoption tout en veillant au respect des normes pédagogiques nationales. Les demandes d’accréditation, une fois adoptées par les conseils de l’établissement et de l’université, sont transmises au Ministère pour accréditation. Les demandes d’accréditation de l’université sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de formation de l’université (opportunités, articulation entre les filières, les parcours de formation et les passerelles entre les filières,…)

6. Il est demandé de joindre à la demande d’accréditation :

Un CV succinct du coordonnateur pédagogique de la filière; Les engagements des intervenants externes à l’université ; Les engagements des partenaires socio-professionnels.

7. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires.


http://fr.wikipedia.org/wiki/Multiplicit%C3%A9_(math%C3%A9matiques)

AVIS ET VISAS

Le coordonnateur pédagogique de la filière * * Le coordonnateur de la filière est un PES ou PH, appartenant au département d’attache de la filière

*Joindre un CV succinct du coordonateur de la filière

Etablissement : Faculté polydisciplinaire

Département : Mathématique et Informatique

Prénom et Nom : Said SAFI Grade : PH

Spécialité : Télécommunication et

Informatique

Tél. : 06 78 84 44 24 Fax : 0523424597 E. Mail : [email protected]

Date et signature :

Le Chef de département d’attache de la filière L’avis du département, exprimé par le chef de département, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.

Avis Favorable Avis Défavorable

Motivations : Date, signature et cachet du Chef de département :


mailto:[email protected]

AVIS ET VISAS

Le Chef de l’établissement dont relève la filière L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.


Motivations : Date, signature et cachet du Chef de l’établissement :

Le Président de l’université L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université.


Motivations : Date, signature et cachet du Président de l’université :


SOMMAIRE DES MODULES

Descriptif du Module n°

Intitulé du module N° de la page

1 Traitement du signal 15 2 Théorie des nombres et applications 18 3 Programmation 1 (C++) 21 4 Théorie de la décision 24 5 Communication numériques 1 27 6 Anglais 30 7 Génie des systèmes de télécommunications 33 8 Méthodes numériques 36 9 Communication numériques 2 39 10 Réseaux informatiques 42 11 Programmation 2 (Java) 45 12 Les processus aléatoires et modélisation 48 13 Sécurité des réseaux mobiles 51 14 Réseaux de télécommunications avancées 54 15 Théorie de l’information et codage 57 16 Traitement d’image et télédétection 60 17 Programmation mobile 63 18 Intelligence artificielle 66 19

Mémoire ou Stage

69 20 21 22 23 24


1. IDENTIFICATION DE LA FILIERE

Intitulé : Master Systèmes de Télécommunications et Réseaux Informatiques Options de la formation, le cas échéant : Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) : Télécommunications et Informatique Spécialité(s) du diplôme : Télécommunications et Informatique Mots clés : Systèmes de Télécommunications, Informatique, Réseaux, Sécurité.

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION Les principaux objectifs de la formation se résument comme suit : Le Master Systèmes de Télécommunications et Réseaux Informatiques (STRI) offre une formation très solide au profit des futurs chercheurs dans les domaines des télécommunications et réseaux informatiques. Cette formation est organisée autour des thèmes principaux : Systèmes de Télécommunications, Réseaux Informatiques, Sécurité et NTIC. Le programme proposé donne une formation théorique et pratique des systèmes d’information depuis la conception de l’infrastructure de l’architecture du système de télécommunication jusqu’au déploiement des services et de leur sécurité. Les étudiants titulaires de cette formation auront les compétences suivantes :

Maitrisé la gestion d’un système de télécommunications depuis l’émission de l’information jusqu’au la réception de l’information.

Concevoir, dimensionner et administrer l’architecture et les protocoles réseaux. Maîtriser la gestion et l’optimisation des réseaux de télécommunications. Sécuriser les accès à un réseau de télécommunication. Mettre en œuvre la sécurité des matériels et des transmissions. Maîtriser et mettre en œuvre les concepts de qualité de service (QoS) d’un système de

télécommunication. Optimiser des techniques de compression de données de toutes sortes et de codage/décodage

de l’information. Appréhender les normes de transmissions numériques et les technologies d'accès radio

(GSM/GPRS, UMTS, WiFi, LTE). Maitriser systèmes radio Concevoir et intégrer des Front End radio pour la mise en œuvre des

systèmes de télécommunications hyperfréquences. Dimensionner des liaisons et des réseaux sans fils associés aussi bien au niveau terrestre que spatial.

Caractériser des technologies et systèmes de télécommunications radio et hyperfréquences. Assurer l’ingénierie de réseaux de télécommunications. Maitriser les systèmes de réseaux mobiles de (3G, 4G et 5G).

La formation permet donc : aux enseignants impliqués dans le Master : d’approfondir la recherche dans le domaine des

systèmes de télécommunication, aux étudiants : d’apprendre la maîtrise de la connaissance dans les différents domaines des réseaux

informatiques, - La formation permet d’établir des ponts aussi bien avec les laboratoires et équipes de recherches dans les établissements universitaires nationaux et internationaux. Elle permet également d’établir des relations de coopération et de partenariat avec les organisations nationales travaillant dans le domaine des systèmes de télécommunications. - Les enseignements au niveau de ce Master se produiront, selon les dispositions du cahier des normes nationales, en quatre semestres : * Au niveau des deux premiers semestres (1°année du cycle), les enseignements fondamentaux et appliqués mettront l’accent sur les différents aspects liés aux systèmes de télécommunications, réseaux informatiques ainsi un complément théorique sur les outils mathématiques nécessaires pour un chercheurs dans le domaine des systèmes de télécommunications et réseaux informatiques. Une attention particulière sera consacré à l’anglais professionnel. Cette année se terminera par un stage de fin d’année permettant de mettre en évidence les connaissances acquises durant la première année du cycle master. * La seconde année (3ème semestre) est considérée à la fois comme année d’approfondissement et de préparation à la recherche dans le domaine des réseaux de télécommunications, et comme année de stage permettant de mettre en évidence les connaissances acquise. Ainsi, au niveau du semestre 3, les enseignements de spécialisation et d’approfondissement touchent des domaines très pointus qui permettent de cerner des domaines très précis tel que : la programmation mobile,


Ingénierie réseaux et sécurité, Théorie de l’information et codage, les réseaux de télécommunications avancés et les systèmes réparties. Le semestre 4, permet essentiellement de toucher au stage et au mémoire. Ce semestre permet ainsi aux étudiants une initialisation à la recherche avec des avec des sujets de mémoires visant les nouveaux axes de recherches dans le domaine des systèmes de télécommunications et réseaux informatiques. * Le stage de fin de formation permet aux candidats d’affronter la réalité avec la connaissance acquise. Cette confrontation permet non seulement aux étudiants d’apprendre à s’adapter à cette réalité, mais aussi, d’agir sur cette réalité à travers la formation scientifique acquise. * Enfin, l’équipe pédagogique appelée à participer à la formation est composée de professeurs chercheurs connus par leur compétence dans le domaine étudié, et par leurs expériences acquises dans le domaine universitaire. L’équipe pédagogique fait également preuve d’une grande disponibilité pour encadrer la formation.

3. COMPETENCES A ACQUERIR

Cette formation permet d'acquérir les bases et les techniques dans le domaine des télécommunications et informatique nécessaires pour être un bon chercheur dans les domaines des télécommunications et réseaux informatiques de dans de nombreux secteurs professionnels, et propose une formation théorique et pratique pointue sur les besoins des nouvelles entreprises : réseaux informatiques plus sécurisés, systèmes de télécommunications plus fiables, transmissions de données plus sécurisés, qualité des services. Une part importante du Master réside dans la réalisation de projets (de fin d’années) encadrés ainsi que d'un stage de fin d’étude (PFE) de 6 mois (en laboratoire, éventuellement à l'étranger ou en entreprise). Des compétences en communication (en français et anglais), un esprit de synthèse ainsi que des aptitudes à rédiger des documents sont autant de critères déterminants. Des techniques d'expression en français et en anglais, adaptées au contexte professionnel, rendent le lauréat du master STRI apte à présenter et rédiger des documents techniques.

4. DEBOUCHES DE LA FORMATION

Les titulaires du Master Systèmes de Télécommunications et Réseaux sont capable de: Concevoir, dimensionner et administrer l’architecture et les protocoles réseaux. Maîtriser la gestion et l’optimisation des réseaux. Sécuriser les accès à un réseau informatique (Audit, architecture AAA, IDS, IPS, etc). Mettre en œuvre la sécurité des matériels et des transmissions. Analyser et intégrer les solutions de Voix sur IP. Maîtriser et mettre en œuvre les concepts de qualité de

service (QoS). Choisir adapter et optimiser des techniques de compression de données (voix, data et vidéo) et de

codage correcteur d'erreurs. Appréhender les normes de transmissions numériques et les technologies d'accès radio (GSM/GPRS,

UMTS, WiFi, LTE). Concevoir et intégrer des Front End radio pour la mise en œuvre des systèmes de télécommunications

hyperfréquences. Dimensionner des liaisons et des réseaux sans fils associés aussi bien au niveau terrestre que spatial.

Trouver des solutions plus efficaces pour un système de télécommunication donné. Assurer l’ingénierie de réseaux de télécommunications.

5. CONDITIONS D’ACCES

5.1. MODALITES D’ADMISSION (La norme RG3 du CNPN prévoit que la sélection des candidats se fait par voie de test écrit et de toute autre modalité prévue dans le descriptif de la filière) – Diplômes requis :

• Licence en : télécommunication, réseaux informatiques, informatique ou diplôme équivalent sur étude de dossier

– Pré-requis pédagogiques spécifiques : Notion de base en réseaux informatiques, Systèmes de télécommunications.

– Procédures de sélection : Etude du dossier : Si le nombre de demande d’inscription est trop important, une pré-sélection

peut être envisagée par l’équipe du Master sur la base de l’étude de dossier. L’équipe responsable peut alors établir des critères de sélection (mentions, nombre d’années d’études, notes des matières principales) applicables à ce niveau de sélection.

Test écrit : Les candidats sélectionnés à l’issue de la première étape (étude de dossier) pourront se présenter à une épreuve écrite portant sur un sujet en rapport avec la formation. Cette


épreuve donne lieu à un classement. Et seuls, les 60 premiers candidats ont droit à l’épreuve de l’entretien.

Entretien : Les candidats retenus à l’issue de l’épreuve écrite pourront se présenter devant une commission pour un entretien oral. Cette épreuve permet finalement de dresser à la fois la liste des 30 candidats retenus, ainsi qu’une liste d’attente comprenant les dix candidats qui suivent selon la note obtenue. Les candidats retenus à l’issue de l’épreuve de l’entretien disposent d’un délai d’une semaine pour confirmer leur inscription en Master. Dépassé ce délais, ils sont remplacés par les étudiants figurant sur la liste d’attente (selon le classement sur cette liste).

5.2. EFFECTIFS PREVUS : 1ère promotion : Année universitaire 2016/2017 : 24 étudiants au maximum 2ème promotion : Année universitaire 2017/2018 : 24 étudiants au maximum 3ème promotion : Année universitaire 2018/2019 : 24 étudiants au maximum

6. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES FORMATIONS DISPENSEES AU NIVEAU DE L’UNIVERSITE (Passerelles entre la filière et les autres filières de l’établissement et au niveau de l’université, Articulation de la filière avec la licence ….)

Systèmes de Télécommunications et

Licence SMI / MIP/ SMP


7. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIERE

Module Coordonnateur du module* (* le coordonateur du module, est un PES ou un PH intervenant dans le module et appartenant au département d’attache du module)

N° Intitulé Volume Horaire

Nature du module (Majeur / Complémentaire/ Outil)

Département d’attache du module Nom et prénom Etablissement / Université Département Spécialité Grade

Semestre 1

1 Traitement du signal 50 Majeur Mathématique et Informatique Said SAFI FP-USMS Mathématique et Informatique

Télécoms et informatique PA

2 Théorie des nombres et applications 50 Majeur Mathématique et Informatique Belaid BOUIKHALNE FP-USMS

Mathématique et Informatique

Mathématique et Informatique PH

3 Programmation 1 (C++) 50 Majeur Mathématique et Informatique Said SAFI FP-USMS Mathématique et Informatique

Télécoms et informatique PH

4 Théorie de la décision 50 Majeur Mathématique et Informatique Ahmed SABRI FP-USMS Physique Télécoms PH

5 Communication numériques 1.

50 Majeur Mathématique et Informatique Brahim MINAOUI FST-USMS Physique Traitement du signal PH

6 Anglais 50 Outil Mathématique et Informatique Charki KARKABA FLSH-USMS Anglais PH

TOTAL VH SEMESTRE 1 300

Semestre 2

1 Génie des Systèmes de télécommunications 50 Majeur Mathématique et Informatique Said SAFI FP-USMS


Télécoms et Informatique PES

2 Méthodes Numériques 50 Majeur Mathématique et Informatique Mohamed FAKIR FST-USMS Informatique Informatique PH

3 Communication numériques 2 50 Majeur

Mathématique et Informatique Said SAFI FP-USMS

Mathématique et Informatique Informatique PH

4 Réseaux informatiques 50 Majeur Mathématique et Informatique Abdessamad MALAOUI FP-USMS Physique

Informatique Industrielle PH

5 Programmation 2 (Java) 50 Majeur Mathématique et Informatique Belaid BOUIKHALENE FST-USMS Informatique Informatique PES

6 Les processus aléatoires et modélisation 50 Majeur Mathématique et Informatique Cherki DAOUI FST-USMS

Mathématique et Informatique Mathématique PES


Semestre 3

1 Sécurité des réseaux mobiles

50 Majeur Mathématique et Informatique Belaid BOUIKHALENE FP-USMS



2 Réseaux de télécommunications avancées

50 Majeur Mathématique et Informatique Belaid BOUIKHALENE FP-USMS



3 Théorie de l’information 50 Majeur Mathématique et Said SAFI FP-USMS Mathématique et Informatique PH


et codage Informatique Informatique

4 Traitement d’image et télédétection 50 Majeur Mathématique et Informatique Said SAFI FP-USMS

Mathématique et Informatique Informatique PH

5 Programmation mobile 50 Majeur Mathématique et Informatique Mohamed FAKIR FP-USMS Mathématique et Informatique


6 Intelligence artificielle 50 Complémentaire Mathématique et Informatique Mohamed FAKIR FST-USMS Informatique Informatique PES


Semestre 4

1

STAGE OU MEMOIRE

2 3 4 5 6 TOTAL VH SEMESTRE 4 300


8. EQUIPE PEDAGOGIQUE DE LA FILIERE

Nom et Prénom Département Spécialité Grade

INTERVENTION

Module(s) d’intervention Nature

(Cours, TD, TP, encadrement de projets, etc.)

1. Intervenants de l’établissement d’attache :

Ahmed BOUMEZZOUGH Physique Télécommunication PA Communication numériques 2, Génie des Systèmes de télécommunications,

Cours, TD, TP, encadrement de projets

Belaid BOUIKHALENE Mathématique et Informatique Mathématique et Informatique PH Programmation 2 (Java) Cours, TD, TP, encadrement de projets Said SAFI Mathématique et Informatique Télécommunication et

informatique PH Réseaux de télécommunications avancées, Théorie

de l’information et codage Cours, TD, TP, encadrement de projets

Hicham MOUNCIF Mathématique et Informatique Informatique PA Programmation 1 (C++), Programmation mobile Cours, TD, TP, encadrement de projets Noureddine FALIH Mathématique et Informatique Informatique PA Réseaux informatiques, Ingénierie réseaux et

sécurité Cours, TD, TP, encadrement de projets

Said HAKIMI Mathématique et Informatique Mathématique PA Traitement du signal, Cours, TD, TP, encadrement de projets Oubrahim AIT ALI Mathématique et Informatique Mathématique PA Les processus aléatoires, Aide à la décision Cours, TD, TP, encadrement de projets Abdessamed MALAOUI Physique Informatique Industrielle PH Traitement d’image et télédétection Cours, TD, TP, encadrement de projets Ahmed BOUMEZZOUGH Physique Informatique et Telecom PA Communication numériques 1, Traitement optique

de l’information Cours, TD, TP, encadrement de projets

Ahmed BAHLAOUI Physique Physique PH Méthodes Numériques, Systèmes réparties Cours, TD, TP, encadrement de projets 2. Intervenants d’autres établissements de l’université (Préciser) :

Cherki KARKABA (FLSH-USMS) Etudes Anglaises Etudes Anglaises PES Anglais Cours, TD, TP, encadrement de projets

Mohamed FAKIR (FST-USMS) Informatique Informatique PES Traitement d’image et télédétection Cours, TD, TP, encadrement de projets

Ahmed SABI (FST-USMS) Informatique Télécommunication PH Traitement du signal, Cours, TD, TP, encadrement de projets

Brahim Minaoui (FST-USMS) Informatique Traitement du signal PA Communication numériques 1 Cours, TD, TP, encadrement de projets


8. EQUIPE PEDAGOGIQUE DE LA FILIERE (SUITE)

Nom et Prénom Département Spécialité Grade INTERVENTION

Module(s) d’intervention Nature Cours, TD, TP, encadrement de projets, etc.

3. Intervenants externes à l’université* d’autres établissements de formation (Préciser l’établissement de formation / Joindre les documents d’engagement des intéressés)

4. Intervenants * socioéconomiques (Préciser l’organisme / Joindre les documents d’engagement des intéressés)


9. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUE SPECIFIQUES, NECESSAIRES A LA MISE EN ŒUVRE DE LA FILIERE

Disponibles Prévus Salles des travaux pratiques :

• Salle contenant 21 PC • Salle contenant 26 PC • Salle contenant 27 PC

Laboratoire «Etude de la convergence VDI, Telephonie Sur IP & Reseaux»

• Baie informatique centrale 12 Unités • Station de développement convergence VDI & réseau

étudiant présentée en baie 6 U • PC sous Linux équipé d’un bouquet de logiciels libres

Laboratoire CISCO : • 3 Routeur CISCO1941/K9 • 3 Interfaces HWIC-2T (2-Port Serial WAN Interface Card ) • 3 Switch CISCO Catalyst WS-C2960-24TT-L • 3 CAB-SS-V35MT(V.35 Cable, DTE Male to Smart Serial, 10

Feet) • 3 CAB-SS-V35FC(V.35 Cable, DCE Female to Smart Serial,

10 Feet ) Laboratoire Virtuel de calcul:

• Serveur(1 processeur Intel Quad Core 3,40 GHz, 4Coeur, 8M Cache, Mémoire centrale : 16Go DDR3 extensible à 32Go, 2 disques durs Hot-Swap de 500Go SATA en RAID 1, 4 unités pour disques durs en Hot-Swap)

• 20 Clients légers (Thin-Client) avec des solutions de virtualisation

10. PARTENARIATS ET COOPERATION (PRECISER LA NATURE ET LES MODALITES)

10.1 Partenariat universitaire (Joindre les documents d’engagement, pour les partenaires autre que l’université d’appartenance de l’établissement dont relève la filière)

Institution Nature et modalités du partenariat

10.2 Partenariat socio -professionnel (Joindre documents d’engagement)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités

• Réseau de Centres d’Informations Technologiques (TISC)

• Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)

• Google Apps NB : L’université Sultan Moulay Slimane a conclu des accords ou des conventions avec ces partenaires (voir annexes)

• NTIC

• NTIC

• NTIC

• Echange dans le cadre de la formation et des stages Professionnels

• Offre de formations dans les disciplines d’informatique : Réseaux, Système unix, Technologie web, au profit des enseignants et des étudiants du master.

•

10.3 Autres partenariats (préciser/Joindre documents d’engagement) Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention


11. AUTRES RENSEIGNEMENTS JUGES PERTINENTS


DESCRIPTIF DU MODULE

N° d’ordre du module 1

Intitulé du module TRAITEMENT DU SIGNAL


MAJEUR

Semestre d’appartenance du module SEMESTRE 1

Département d’attache MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE

Etablissement dont relève le module FP-USMS


1. SYLLABUS DU MODULE

1.1. OBJECTIFS DU MODULE

L’objectif de ce module est de donner à l’étudiant les outils mathématiques nécessaires pour étudier et traiter un signal (phénomène physique) qui évolue dans le temps ou dans l’espace. Le traitement du signal est un module technique qui à pour objet l’élaboration, la détection et l’interprétation des signaux porteurs d’informations. Ce module s’appui sur la théorie du signal qui donne une description mathématique des signaux. Cette théorie fait essentiellement appel à l’algèbre linéaire, l’analyse fonctionnelle et l’étude des processus aléatoires. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Algèbre linéaire, analyse fonctionnelle.

1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs)

Composante(s) du module

Volume horaire (VH)

Cours TD TP Activités Pratiques (Travaux de terrain, Projets, Stages, …),

Autres /préciser)

Travail personnel

Evaluation des connaissances

VH global

20h 10h 15h 5h 50h

VH global du module 20h 10h 15h 5h 50h

% VH 40% 20% 30% 10% 100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques,…)

Cours : Introduction générale Séries et transformée de Fourier Transformée de Laplace et Z Convolution et corrélation Echantillonnage Transformée de Fourier discrète

TD : TD sur les transformées de Fourier TD sur les transformées de Laplace et Z TD sur la convolution et corrélation TD sur l’échantillonnage

TP : TFD sur Matlab TP sur les techniques d’échantillonnage

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

2. EVALUATION Master et Master Spécialisé 16/70 2016

2.1. Modes d’évaluation Examen de fin de semestre Contrôles continus : (tests, devoirs, exposés)

2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du module)

Examen de fin de semestre : 50% Devoirs/test : 25% Exposés : 25%

2.3. Modalités de Validation du module

Un module est acquis soit par validation soit par compensation : - Un module est validé si sa note est supérieure ou égale à 10 sur 20 - Un module dont la note est supérieure ou égale à 7 sur 20 est acquis par compensation, si

l'année dont fait partie ce module est validée Une année du master est validée si les trois conditions suivantes sont satisfaites :

- Onze modules au moins, de l'année, sont validés; - La note du seul module non validé est supérieure ou égale à 7 sur 20; - La moyenne des notes obtenues dans les modules des deux semestres de l'année est au

moins égale à 10 sur 20. 3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE(Le coordonnateur du module est un PES ou PH, appartenant au département d’attache du module)

Grade Spécialité Département Etablissement

Nature d’intervention(Enseignements

ou activités : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de

projets, ...) Coordonnateur : Belaid

Bouikhalene

PH Mathématique

et Informatique

Mathématique

et Informatique

FP-USMS Cours

Intervenants :

Said HAKIMI

PA Informatique Mathématique

et Informatique

FP-USMS TD, TP

4. AUTRES ELEMENTS PERTINENTS




Intitulé du module THEORIE DES NOMBRES ET APPLICATIONS


MAJEUR


Département d’attache MATHEMATIQUE ET INFORMATIQUE





L’objectif de ce module est de donner aux étudiants les fondements théoriques de la distribution ainsi que la théorie des nombres. En particulier, la théorie des nombres joue un rôle important dans la théorie de l’information, la théorie des codes, et la cryptographie. Parmi les applications en cryptographie, certaines parmi les plus intéressantes et les plus novatrices résident en cryptographie à clef publique (ou asymétrique). 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Connaissance des bases sur l’algèbre.



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : La notion de distribution Dérivation des distributions Produit entre une fonction C1 et une distribution Théorie de Galois (rappels et compléments) Entiers algébriques Algèbre commutative Valeurs absolues et complétions Géométrie des nombres Codes correcteurs d'erreurs et Cryptographie

TD Des TD sur la distribution Des TD sur la théorie des nombres

TP : Des TP sur la cryptographie



2. EVALUATION



2.2. Note du module









Nature d’intervention (Enseignements ou activités : Cours, TD, TP, encadrement

de stage, de projets, ...) Coordonnateur : Belaid

BOUIKHALNE

PES Mathématique et

Informatique

Mathématiques

et Informatique

FST-USMS Cours

Intervenants :

Said HAKIMI PA Télécommunication physique FP-USMS TD, TP, Encadrement de

projets





Intitulé du module PROGRAMMATION 1 (C++)


MAJEUR







L’objectif de ce module est de proposer à l’étudiant des enseignements donnant une initiation à la programmation orienté objet au lieu la programmation procédural comme le (pascal, fortran, C, … etc.). Ce cours donnera un passage très doux entre la programmation procédural (C) et la programmation orienté objet (C++). 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base en programmation



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Introduction La programmation objet Au cœur des langages C/C++ Surcharger fonctions et opérateurs Héritage Modèles Gestion de la mémoire La bibliothèque standard TP :

Les Pointeurs et références Les types class La Surcharge des fonctions et opérateurs L’Héritage Les modèles Les exceptions La gestion de la mémoire La bibliothèque standard


1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT Master et Master Spécialisé 22/70 2016

https://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/intro.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/progobj.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/types.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/surch.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/heritage.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/modeles.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/mem.htmlhttps://www.calmip.univ-toulouse.fr/c++/stdlib.html

2. EVALUATION 2.1. Modes d’évaluation Examen de fin de semestre Contrôles continus : (tests, devoirs, exposés)

2.2. Note du module












Bouikhalene

PH Mathématique

et Informatique

Mathématique

et Informatique

FP-USMS Cours

Intervenants :

Hicham Mouncif

PA Mathématique Mathématique

et Informatique

FP-USMS TD, TP





Intitulé du module THEORIE DE LA DECISION


MAJEUR







Ce module présente les principaux aspects d’aide à la décision. Ce module contient deux grandes parties : la détection et l’estimation, ces deux notions présentent un intérêt incontournable dans les domaines des systèmes de télécommunications tels que la construction des récepteurs.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notions de base en probabilités et statistiques.



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 15h 5h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Première partie :

Introduction et exemples - Position du problème - Théorie de la détection - Théorie de la classification - Théorie de l’estimation

Deuxième partie :

Théorie de la détection et classification statistique - Introduction - Critères de décision - Performances

Troisième partie : Théorie statistique de l’estimation

- Introduction - Critères de l’estimation - Qualités d’un estimateur

TD Travaux dirigés sur les problèmes de la théorie de la décision

TP : Des TP (sous Matlab) traitant les critères de décision et de l’estimation





2.2. Note du module









Nature d’intervention (Enseignements ou

activités : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de

projets, ...) Coordonnateur : Mohammed

SABRI

PH Télécommunication Physique FST-USMS Cours

Intervenants :

Ahmed

BOUMEZZOUGH

PA Télécommunication Physique FP-USMS TD, TP, Encadrement

de projets





Intitulé du module COMMUNICATION NUMERIQUES 1


MAJEUR







Ce module vise à offrir une formation de base dans les communications numérique pour les étudiants du master STRI. Il s’agit d’un module couvrant les aspects théoriques permettant une compréhension du comportement des communications numériques, ainsi que des paramètres importants dont il faut tenir compte dans la conception d’un système avec les contraintes physiques connues et inconnues. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base en électricité.



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h

VH global du module

% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Caractéristiques des canaux de transmission But et principe de modulation Echantillonnage Multiplexage Caractéristique d’une transmission numérique Interférences entre moment Planification d’une transmission numérique Application de la transmission numérique

TD : Travaux dirigés portant sur les techniques de modulation et échantillonnage

TP : Sur l’échantillonnage Sur le multiplexage Sur quelques applications de transmissions numériques





2.2. Note du module











projets, ...) Coordonnateur : Brahim

MINAOUI

PH Traitement du

signal

Physique FST-USMS Cours

Intervenants :

Ahmed

BOUMEZZOUGH

PA Télécommunication physique FP-USMS TD, TP, Encadrement

de projets





Intitulé du module ANGLAIS


OUTIL







L’objectif de ce module est de fournir les moyens nécessaires pour l’utilisation de l’anglais dans la vie professionnelle : acquisition des expressions et des tournures spécifiques dans une situation de négociation, d’exposé, de rédaction de lettres ou de rapports. Approfondissement de l’utilisation de l’anglais comme outils outil de communication dans le milieu professionnel. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base en anglais



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h

VH global du module

% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours et TD: Rappels grammaticaux par traitement de différents exercices Traitements des textes ayant trait à culture américaine et anglaise Traitement de différents textes dont le contenu et en relation avec l’anglais économique, scientifique

et technique 1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Les activités pratiques sont effectuées sous forme de groupes de travail (2 à 3 étudiants) 1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT


2.2. Note du module

(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations pour obtenir la note du module) Master et Master Spécialisé 31/70 2016









de stage, de projets, ...) Coordonnateur : Charki KARKABA

PH Anglais Mathématique

et Informatique

FLSH-USMS Cours

Intervenants :





Intitulé du module GENIE DES SYSTEMES DE TELECOMMUNICATIONS


MAJEUR







L’objectif de ce module est de sensibiliser les étudiants aux problèmes qui se posent dans ce cadre : choix d’un système plutôt qu’un autre (en ne se basant pas seulement sur l’affichage des coûts d’installation ou d’utilisation), choix des technologies à utiliser pour réaliser des circuits fonctionnant dans une gamme de fréquence donnée, problèmes de compatibilité électromagnétique. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base en programmation éléctronique



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Introduction aux systèmes de télécommunications et circuits "télécom" Systèmes de télécommunications : concepts de base Les différentes grandes catégories de modulation "analogique" Blocs émission et réception Les blocs du "front end" : de la fonctionnalité au circuit Systèmes numériques Principe et structure des systèmes numériques Systèmes multiplex primaires Hiérarchie numérique plésiochrone (PDH) Hiérarchie numérique synchrone (SDH) Réseaux ATM

TD : Travaux dirigés sur les différents systèmes de télécommunication

TP : Modulation AM Modulation FM Blocs émission réception Etudes de quelques systèmes numériques




Intitulé du module METHODES NUMERIQUES


MAJEUR







L’objectif de ce module est de proposer des algorithmes permettant de résoudre numériquement des problèmes des problèmes issus de divers domaine de l’ingénierie. Plus précisément la recherche de solution numérique d’équations différentielles et d’autres problèmes liés survenant dans les sciences physiques et l’ingénierie 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base en programmation



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Introduction à la programmation avec Matlab Résolution des équations non linéaires dans R Résolution des systèmes linéaires Interpolation Polynômiale Approximation par moindres carrés Intégration Numérique Résolution Numérique des équations différentielles

TD :

Travaux dirigés sur la résolution des systèmes linéaires TP :

Travaux pratiques sur la programmation avec Matlab Travaux pratiques sur la résolution des systèmes non linéaires Travaux pratiques sur l’interpolation polynômiale Travaux pratiques sur l’approximation par moindre carré Travaux pratiques sur l’intégration numérique Travaux pratiques sur la résolution Numérique des équations différentielles




https://fr.wikipedia.org/wiki/Algorithmiquehttps://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89quation_diff%C3%A9rentiellehttps://fr.wikipedia.org/wiki/Sciences_physiqueshttps://fr.wikipedia.org/wiki/Ing%C3%A9nierie


2.2. Note du module











projets, ...) Coordonnateur : Said SAFI

PH Télécommunication

et Informatique

Mathématique

et Informatique

FP-USMS Cours

Intervenants :

Said HAKIMI

PA Mathématique Mathématique

et Informatique

FP-USMS TD, TP





Intitulé du module COMMUNICATION NUMERIQUE 2


MAJEUR







Ce module est la suite du module communication numérique 1. L’objectif de ce module et de donner aux étudiants un approfondissement dans le domaine de communication numérique nécessaire pour la conception d’un système numérique de bout en bout. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base sur le traitement de signal



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Principes et types de modulation numérique Quantification et quantification uniforme Quantification non uniforme Modulation par impulsion et codage (Pulse Code Modulation (PCM)) Mesure du bruit de quantification Effets d’erreurs de transmission en PCM Modulations numériques différentielles (Differential Pulse Code Modulation (DPCM)) Modulations numériques différentielles adaptatives (Adaptive Differential Pulse Code Modulation

(ADPCM)) Delta Modulation et Delta sigma modulation Comparaison et applications des modulations numériques…

TD : Travaux dirigés sur les différents types de modulation

TP : Travaux pratiques sur les types de quantifications Travaux pratiques sur les types de modulation Travaux pratiques sur des systèmes numériques de bout en bout





2.2. Note du module











projets, ...) Coordonnateur : Said SAFI


et Informatique

Mathématique

et

Informatique

FP-USMS Cours

Intervenants :

Nom et Prénom

Ahmed

BOUMEZZOUGH


et

Informatique

FP-USMS TD, TP





Intitulé du module RESEAUX INFORMATIQUES


MAJEUR







L’objectif de ce module est de proposer à l’étudiant : D’acquérir un savoir-faire théorique et pratique en matière d'administration des systèmes et des

réseaux informatiques

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notions fondamentales sur les réseaux et systèmes



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

20h 10h 15h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Introduction aux réseaux informatiques Les types réseaux informatiques Modèle OSI Notions de base en transmission L’adressage IPv4 Architecture générale d’un réseau informatique

TP : Travaux pratique sur les réseaux informatiques Travaux pratique sur l’adressage





2.2. Note du module










de stage, de projets, ...) Coordonnateur : Said SAFI


Informatique

Mathématique

et

Informatique

FP-USMS Cours

Intervenants :

Nom et Prénom

Hicham MOUNCIF PA Informatique Mathématique

et

Informatique

FP-USMS TD , TP





Intitulé du module PROGRAMMATION 2 (JAVA)


MAJEUR







L’objectif de ce module est de donner à l’étudiant une première introduction au Java, afin de découvrir et bien mettre en place les réflexes de base de la pensée Objet. Ce cours initie au concept de classe, comme extension pratique des structures, mais met également en perspective le concept des types abstraits approchés en algorithmique. On confirme par ce travail les principes de qualification des opérations sur un groupe de données structurées. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notion de base sur les systèmes informatiques



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Introduction à Java Mise en œuvre de Java La représentation des données de base Les variables La classe et les paquetages Polymorphisme et surcharge Champ statique, champ non statique Héritage et extension L'abstraction Les interfaces Java

TP : Travaux Pratiques portant sur : la programmation de différents problème avec JAVA



2. EVALUATION Master et Master Spécialisé 45/70 2016

http://www.ethnoinformatique.fr/mod/glossary/showentry.php?courseid=54&concept=Concepthttp://www.ethnoinformatique.fr/mod/glossary/showentry.php?courseid=54&concept=Classehttp://www.ethnoinformatique.fr/mod/glossary/showentry.php?courseid=54&concept=Concept


2.2. Note du module











projets, ...) Coordonnateur : Mohamed FAKIR

PH Informatique Mathématique

et Informatique

FST-USMS Cours

Intervenants :

Nom et Prénom

Hicham MOUNCIF PA Informatique Mathématique

et Informatique

FP-USMS TD, TP





Intitulé du module LES PROCESSUS ALEATOIRES ET MODELISATION


MAJEUR







L’objectif de ce cours et de donner à l’étudiant les notions nécessaires sur les processus stochastiques, vu l’importance de ces processus dans la modélisation et l’identification des systèmes de télécommunications

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Initiation en anglais



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

20h 15h 10h 5h 50h


% VH 40% 30% 20% 10% 100%



Cours : Événements aléatoires et variables aléatoires Théorèmes limites et méthode de Monte-Carlo Probabilités et espérances conditionnelles Statistiques d’ordre deux Statistiques d’ordre supérieur Les méthodes de modélisation Les méthodes d’identification

TD : Travaux dirigés sur les différents chapitres

TP : Travaux pratiques sur les méthodes de modélisation Travaux pratiques sur les méthodes de modélisation



2. EVALUATION 2.1. Modes d’évaluation


Examen de fin de semestre Contrôles continus : (tests, devoirs, exposés)

2.2. Note du module












BOUIKHALENE

PH Mathématique

et informatique

Mathématique

et informatique

FP-USMS Cours

Intervenants :

Nom et Prénom

Said HAKIMI PA Mathématique Mathématique

et informatique

FP-USMS TD, TP, encadrement de projets





Intitulé du module SECURITE DES RESEAUX SANS FIL


MAJEUR







Ce module permet d'acquérir une vue d'ensemble des outils et méthodes mis en œuvre pour la sécurisation des réseaux sans fil. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Notions théorique et pratique de base de données



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Présentation des réseaux sans fil Les différentes normes radio Les problématiques associées aux réseaux sans fils Les méthodes de sécurisation Les terminaux mobiles Infrastructure des réseaux sans fil Maitrise et surveillance de l’espace radio L’internet des objets

TD: Travaux dirigés portant sur les méthodes de sécurisation

TP : Travaux pratiques sur la surveillance et sécurisation des différents réseaux mobiles



2. EVALUATION 2.1. Modes d’évaluation


Examen de fin de semestre Contrôles continus : (tests, devoirs, exposés)

2.2. Note du module












BOUIGHALENE

PH Mathématique

et Informatique

Mathématique

et Informatique

FP-USMS Cours, TD, TP, Encadrement

de projets

Intervenants :

Nom et Prénom

FALIH

NOureddine


et Informatique

FP-USMS TD, TP





Intitulé du module RESEAUX DE TELECOMMUNICATIONS AVANCEES


MAJEUR







Ce module permet aux étudiants du master de bien comprendre l’évolution des réseaux mobiles depuis sa naissance jusqu’au aujourd’hui avec la 4G ou bien LTE (Long Term Evolution) ainsi que les perspectives d’avenir (tout internet) avec la 5ème génération 5G. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Systèmes de communications numériques



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

20h 10h 15h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%



Cours : Différentes générations de téléphonie mobile Etude des réseaux 3G Etude des réseaux 4G Généralités sur la qualité de service Etude des réseaux de 5G

TP : Pratique sur les différents réseaux mobiles




2.2. Note du module













BOUKHALENE

PH Mathématique

et Informatique

Mathématique

et Informatique

FP-USMS Cours, TD, TP, encadrement de

projets,

Intervenants :

Nom et Prénom

MOUNCIF Hicham PA Informatique Mathématique

et Informatique

FP-USMS TD, TP, encadrement de projets,





INTITULE DU MODULE THEORIE DE L’INFORMATION ET CODAGE


MAJEUR







Le but de ce module est de donner aux étudiants une étude plus détaillé sur la théorie de l’information qui permet d’évaluer quantitativement le contenue d’un signal porteur d’un message et de déterminer la capacité d’un système de communication à acheminer des informations entre le site de transmission et site de réception. De plus le codage peut réduire les redondances du message utile de façon à exploiter au mieux les performances des canaux de transmission. 1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant.) Connaissances sur les probabilités et systèmes de communications.



Volume horaire (VH)


Autres /préciser)

Travail personnel


VH global

25h 10h 10h 5h 50h


% VH 50% 20% 20% 10% 100%


Fournir une description détail

et de la formation des cadres · 2019. 4. 29. · le descriptif dument renseigné, ... (3g, 4g et...

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