라퓨타스쿨Let You Know Where To Go

"교육의 변화" 얼마나 알고, 대비하고 계십니까?

2015개정 교육과정의 변화

입시 제도의 변화

창조적 인재양성을위한 교육의 방향

◎ 미래 사회를 살아가는데 필요한 핵심역량을 반영하여 교육과정을 개선

◎ 창의 융합형 인재양성 - 고등학교 문·이과 통합

◎ 인성교육, 진로교육을 강화 - 진로교육법, 자유학기제, 인성교육 진흥법

◎ 교과별 핵심개념과 원리를 중심으로 교과의 학습량을 적정화하였으며,

토의·토론, 프로젝트, 실험·실습, 탐구학습 등 학생 참여 수업으로 교실

수업을 개선

100세 시대 우리가 살아갈 미래는 예측할 수 있는 미래가 아닙니다.

우리의 아이들이 살아갈 미래는 정답이 없는 사회입니다.

정답이 없는 사회 창의성의 출발이 바로 발산적 교육입니다.

발산적 사고교육

학문간의 융합이 창조사회의 근간입니다.

학문간 융합의 출발은 커뮤니케이션 능력을 키우는 것부터 출발해야 합니다.

인간친화지능과 자기성찰지능을 키워주는 일이 융합적 사고교육의 핵심입니다.

융합적 사고교육

2045년이면 AI(인공지능)가 인간의 지능을 뛰어넘게 됩니다.

AI(인공지능)가 할 수 없는 유일한 일은 감정과 정서와 관련된 일입니다.

미래사회는 공감문명시대이고 공감문명에 적응할 수 있는 인재가 진정한 리더입니다.

공감적 사고교육

2018년 대입 수시모집 비율이 '70%'를 넘어섭니다.

학생의 잠재력을 평가하는 '학생부 종합전형'이 점점 중요해집니다.

잠재력 평가!!! '비교과 활동'이 핵심입니다.

'라퓨타'스쿨이란?

Let You Know Where To Go

라퓨타 스쿨이 지향하는 교육

라퓨타스쿨Let You Know Where To Go

‘라퓨타’는 18세기 영국이 작가 조나단 스위프트가 쓴 풍자소설 ‘걸리버

여행기’의 세 번째 이야기에 등장하는 하늘을 나는 섬의 이름이다. 비록

소설 속 라퓨타의 주민들이 비현실적인 것처럼 보이지만, 우리 아이들은 아직

어린 꿈나무들이기에 현실적이고 실용적이기보다는 부족하더라도 상상력과

창의력이 살아 있는 자기능력계발을 하면서 살아가는 것이 더 중요하다고

생각된다. 우리 아이들이 이러한 상상력과 창의적인 활동을 할 수 있는 환경을

갖도록 돕겠다는 의미가 ‘라퓨타’스쿨이라는 이름에 담겨있다.

미국의 유명한 프로야구 선수인 요기 베라는 많은 명언을 남긴 것으로

유명하다. 그 중에서“어디로 가고 있는지 모른다면 당신은 결국 가고 싶지

않은 곳으로 가게 된다.”라는 말이 있다. 모든 일에 분명한 목적과 목표를

가지고 살아가는 것이 중요하다는 의미이다. 우리 아이들에게 이보다 더

필요한 것이 있을까? ‘Let You Know Where To Go’는 라퓨타스쿨이

진정으로 우리 아이들에게 도움이 되고자 하는 마음과 의지를 나타내는

말이다.

라퓨타스쿨은 2015년 개정 교육과정이 추구하는 "창의 융합형 인재" 양성을

목표로 교과 이외의 창의적 체험활동 교육과정을 체계적으로 육성할 수 있는

프로그램입니다.

라퓨타스쿨을 통해 비교과영역을 체험하고 익힘으로써 꿈과 끼를 살려주고 시

대가 원하는 리더쉽을 지닌 인재로 자라날 수 있습니다.

창의인성 영역 발산적 사고교육

학습능력 영역 융합적 사고교육

진로계발 영역 공감적 사고교육

창의적 인재

공감형 인재

우리 아이의 '비교과 활동'을 지원하겠습니다!

창의인성 프로그램

인성교육은 자신의 내면을 가꾸고 더불어 살아가는데 필요한 인간다운 성품과 역량을 키

우는 것이다.

더불어 살아가야 하는 사회적 존재로서 서로의 차이와 다름을 인정하고 존중할 때 자신과

타인을 가치 있는 존재로 인식하게 되고 마음을 나누며 관계를 맺고 함께 살아가는 것이

행복하고 즐거워진다.

본 프로그램을 통해 인성을 지루하고 따분한 윤리교육이 아니라 인성카드, 철학동화, 포트

폴리오 등 다양한 도구를 활용한 교육을 통해 자연스럽고 재미있게 키워갈 수 있다.

정서지능을 계발하여 마음의 힘을 키우고, 생활 속에서 실천하는 인성교육을 통해 몸에 익

히며 철학동화로 생각하는 깊이를 더함으로써 창의융합시대를 이끌어 갈 인성을 갖춘 인

재를 양성할 수 있다.

창의성(Creativity)이란 ‘새롭고 독창적이며 유용한 것을 만들어 내는 능력’으로서 이미

자신의 머릿속에 간직된 지식이나 축적된 경험을 바탕으로 새롭고 유용한 결합을 이루는

것을 말한다. 창의성은 선천적으로 주어지는 재능이 아니라 훈련에 의해 계발될 수 있는

능력이므로 홍수와 같이 쏟아지는 수많은 정보들을 탐색, 수집, 분류, 분석, 조직, 비판하고

새로운 정보를 산출해 내는 능력, 새로운 문제를 발견하여 성공적으로 해결할 수 있는

창의적 문제 해결 능력을 배양시켜 주는 교육이 필요한 것이다.

이를 위해서는 적용, 분석, 종합, 평가 등의 고급사고력을 키워주어야 하는데, 토의•토론

수업이 그것을 위한 좋은 방법이다.

본 프로그램은 종합사고력을 향상시켜 융합의 시대를 이끌어갈 창의융합인재를 양성할 수

있다.

철학동화로 키우는 인성두런두런(Do Learn Do Learn)인성 이야기창의사고력을 키우는 독서토의와 디베이트저학년 고학년

11

창의인성 프로그램■ STEP1 : 내면을 가꾸는 힘 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꿀 때 더불어 살아가는 성품과 역량을 키울 수 있으며, 사람만이 할

수 있는 사고 활동과 충동 조절이 잘 이뤄질 때 아름다운 성품이 키워진다.

‘Step 1’ 과정에서는 철학 동화를 읽으며 다양한 상황들을 입체적으로 생각하고 경험함으로써 생각의

깊이를 확장하고 내면을 가꾸는 덕목을 키우고자 한다.

■ STEP2 : 더불어 살아가는 능력 인간은 자신과 타인을 가치 있는 존재로 인식하고 존중할 때, 함께 살아가는 행복한 삶을 살 수 있다.

‘Step 2’ 과정에서는 철학 동화를 활용하여 여러 가지 활동을 통해 공감, 배려, 소통, 존중, 예의 등 더

불어 살아가는데 필요한 역량을 기르고자 한다.

철학동화로 키우는 인성

주 제 내 용

1 문제를 해결하는 자기조절< 하마의 눈알 찾기 >

- 참고 견디는 힘 키우기- 생활 속 자기조절 연습

2 흔들리지 않는 믿음< 아버지와 아들과 나귀 >

- 귀 담아 들을 말 VS 흘려 버릴 말- 나에게 해주고 싶은 말

3 나를 바르게 세워주는 성찰< 도끼 도둑 >

- 나의 지난 행동 돌아보기- 입장 바꿔 생각해보기

4 아름다운 경쟁을 만드는 정직< 싹이 트지 않아요 >

- 생각 주머니 채우기- 내가 뽑은 최고의 왕

5 자유를 지키는 자기주도력< 늑대와 개 >

- 선택과 책임- 나를 제어하는 힘 키우기

주 제 내 용

6 욕심을 멈추게 하는 절제< 상아로 만든 젓가락 >

- 절제를 돕는 잔잔한 소리- 내 머리 속 내 마음

7 단점을 이기는 용기< 미다스 왕의 당나귀 귀 >

- 부족한 나, 그래도 괜찮아- 지금 내게 필요한 용기

8 유혹에 맞서는 성실< 꿀물과 독약 >

- 나를 유혹하는 속삭임- 좋은 습관 만들기

9 생각과 행동의 균형< 어느 다리가 먼저일까 >

- 상상플러스- 내 생활의 균형 찾기

10 내 꿈을 그려요팝업북 < 나비 >

- 내 인생의 방향 찾기- 팝업북 만들고 꿈 이야기 담기

주 제 내 용

1 적당한 거리를 지키는 예의< 고슴도치 이야기 >

- 함께 있으면 좋은 사람- 나와 주위 사람들의 거리

2 욕심을 다스리는 나눔< 임금님과 동냥그릇 >

- 동화 속 임금님께 쓰는 편지- 감사 나눔 빙고게임

3 말의 힘을 더하는 언어예절< 세 개의 체 >

- 나의 언어습관 돌아보기- 세우는 말 vs 넘어뜨리는 말

4 서로를 인정하는 존중< 내가 세상에서 제일 커 >

- 동화 속 물건 비교해보기- 나의 강점 찾고 트로피 만들기

5 더불어 살아가게 하는 배려< 업고 갈까 혼자 갈까 >

- 아름다운 행동, 나눔과 배려- 몸으로 체험하는 배려 게임

주 제 내 용

6 마음을 나누는 공감< 장미의 진짜 주인 >

-동화 속 그림 보고 생각 나누기- 도전! 역지사지

7 선입견을 없애는 존중< 거미와 태양 불씨 >

- 선입견과 편견- 존중의 말 한마디

8 믿음을 이루어가는 소통< 고양이는 왜 그랬을까??>

- 다양한 의사소통 방법- 마음의 벽 허물기

9 내 안에 숨겨진 행복< 햇빛 구슬은 어디에 >

- 나는 이럴 때 행복해요- 나를 문장으로 소개하기

10 내가 만드는 인성사전 - 실천하는 인성덕목- 나만의 인성사전 만들기

01

■ STEP1 : 정서지능 계발 인간만이 지니고 있는 정서지능은 내면의 생각과 감정을 조절하고 감정을 긍정적으로 활용하며, 타인

과 공감하며 소통하고 대인 관계를 형성하는 인지적 능력이다. 따라서 정서지능은 사람다움을 회복하

는 인성교육의 기초가 된다.

‘Step 1’ 과정에서는 인성의 중요성을 깨닫고, 인성카드를 활용하여 정서인식 및 조절능력, 정서활용

능력, 공감능력, 대인관계능력을 계발하고자 한다.

■ STEP2 : 인성덕목 교육

인성이란 생각을 통해 행동의 변화를 만들고 그것을 생활 속에 실천하면서 몸으로 익혀 가는 것이다.

이를 위해서는 적절한 도구를 활용하여 생각하고 실천할 수 있는 기회를 다양하게 제공해 주어야 한다.

‘Step 2’ 과정에서는 인성포트폴리오를 활용하여 생활 속에서 실천하는 인성교육을 도모하며,

철학동화를 통해 인성덕목에 대한 생각의 깊이를 확장하고, 영화를 활용하여 인성덕목에 대한

의견들을 나누고자 한다.

주 제 내 용

1 내가 만드는 인성사전 - 실천하는 인성덕목- 나만의 인성사전 만들기

2 두런두런 인성 포트폴리오 - 인성 포트폴리오의 구성- 인성 포트폴리오 작성법

3 유혹에 맞서는 성실< 꿀물과 독약 >

- 나를 유혹하는 속삭임- 유혹에 맞서는 힘

4 선입견을 없애는 존중< 거미와 태양 불씨 >

- 선입견과 편견- 존중의 말 한마디

5 적당한 거리를 지키는 예의< 고슴토치 이야기 >

- 함께 있으면 좋은 사람- 나와 주위 사람들과의 거리

주 제 내 용

6 더불어 살아가게 하는 배려,< 업고 갈까 혼자 갈까 >

- 아름다운 행동, 나눔과 배려- 몸으로 체험하는 배려 게임

7 '인생극장' - A or B - 다양한 상황에서 행동선택- 선택에 따른 결과와 책임

8 영화로 나누는 인성 이야기 - 영화 속에 숨어 있는 인성덕목 찾기- 내가 주인공이라면

9 가치와 같이 - 두런두런 인성포트폴리오 발표- 재미, 나눔, 성장 이야기

주 제 내 용

1 인성이 실력이다 - 인성의 의미와 중요성- 미래 사회의 변화와 인재상

2 에고그램으로 만나는 나 - 에고그램의 특성- 나의 성격유형 특징

3 5가지 자아로 살펴보는나, 너, 우리

- 성장하는 나 : 보완점과 실천사항- 같은 상황 다르게 말하는 우리

4 내 마음을 보여줘,감정의 이름표

- 감정의 실체- 내 감정 들여다보기

5 목소리를 낮춰요,감정조절

- 분노와 스트레스가 미치는 영향- 감정조절 훈련 실습

6 영화 속 감정 이야기 - 영화 속 5가지 감정- 감정의 조화

주 제 내 용

7 나를 사랑하는 나 - 내가 생각하는 나 : 나의 가치- 나의 강점 찾기

8 행복을 키우는 습관 - 습관의 중요성- 좋은 습관 만들기

9 도전하고 성공하는 나 - 실패를 대하는 자세- 목표를 달성하는 힘 : 자기통제력

10 세우는 말,넘어뜨리는 말

- 말의 힘 : 긍정의 말, 부정의 말- 내가 듣고 싶은 말, 해주고 싶은 말

11 마음을 얻는 지혜 - 소통의 시작 : 경청- 경청의 4단계

12 관계를 키우는 힘 - 올바른 칭찬의 방법- 갈등관리능력 : 역지사지(易地思之)

02 두런두런 인성이야기

토의·토론 수업은 적용, 분석, 종합, 평가의 고급사고력을 사용하도록 하는 상황을 만들어 주며, 이를

통해 합리적이고 창의적인 의사결정 능력을 키워준다. 뿐만 아니라 자유로운 말하기 듣기 활동을 통해

다양한 여러 정보들을 얻을 수 있으며 학습 몰입시간을 높여준다.

본 프로그램은 토의 토론과 디베이트를 종합적으로 구성함으로써 어떤 주제에 대해서 여러 사람들의

정보와 의견을 교환하며 그 주제에 대해 문제를 해결하는 토의활동과 어떤 주제에 대해 서로 다른

주장을 하는 사람들이 논증과 실증을 통해 규칙에 따라 자기주장을 정당화하여 다른 사람을 설득하는

디베이트 활동을 통하여 창의 융합적 사고능력을 향상시키고자 한다.

주 제 내 용

1 토의 토론 수업이해하기

- 토의 토론의 개념과 구성요소- 토의 토론 수업의 효과

2 토의 토론 능력의 근육 - 경청하기와 말하기 연습- 상황에 따른 말의 형식과 질문 유형

3 토의 토론 능력의기본, 사고력

- 사고기술 훈련과 고차적 사고력- 논리적 오류 찾기

4 다양한 사고기법 - 확산적 & 수렴적 사고- 여러 가지 사고 기법

5 창의적 문제해결토의 토론

- 창의적 문제해결의 과정- 확산적 & 수렴적 사고를 통한 문제해결

6 디베이트와 디베이트 학습 - 디베이트의 정의와 종류- 디베이트 학습의 특징과 장점

주 제 내 용

7 디베이트의 논제 - 디베이트 논제의 조건- 디베이트 논제의 종류

8 디베이트의 입론 - 디베이트 입론의 효과적 구성- 디베이트 입론의 방법

9 디베이트의 반론 - 디베이트 반론의 효과적 구성- 디베이트 반론의 실습

10 디베이트의 최종변론 - 디베이트 최종변론의 내용- 효과적인 최종변론의 방법

11 디베이트의 판정 - 디베이트 판정의 의미- 판정의 기준

12 토의·토론·디베이트의 활용 - 신문을 이용한 토의 토론- 영화, 애니메이션을 이용한 토의 토론

03 창의사고력을 키우는 독서토의와 디베이트

진로계발 프로그램

진로교육은 급변하는 시대를 맞이하여 그 중요성이 더해지고 있다. 인공지능과

사물인터넷의 발달로 시작된 4차 산업혁명 시대는 초연결, 초지능의 융합사회로의 새로운

혁명이 현실화 되면서 개인의 삶의 질과 여러 가지 사회현상에 직결되는 직업의 세계에 큰

변화를 가져올 것으로 예상되고 있다. 이렇게 놀라운 변화의 속도에 따라 이제는 무엇보다

능동적으로 미래를 준비하는 교육이어야 한다.

진로교육은 강화되고 있으나, 자기탐색과 직업탐색에서 그치는 경우가 많다. 진로의

중요성을 깨닫고, 자신의 진로를 스스로 탐색하고 설정하는 자기주도력을 키우는 과정이

필요하다. 점점 고학년이 될수록 진로설정 뿐만 아니라 진학을 준비하는 시간도 부족한

현실이라 저학년부터 진학을 위한 준비과정을 경험하게 할 필요가 있다.

본 프로그램은 영상, 인성카드, 독서, 포트폴리오 등 다양한 도구를 활용한 교육을 통해

자연스럽고 재미있게 진로 인식을 키우고, 자기주도적 진로 포트폴리오를 작성하여

진학을 구체적으로 대비할 수 있는 방법을 배우는 시간도 마련할 수 있다. 무엇보다

학생들이 스스로 자신의 진로흥미와 적성, 직업 세계를 탐색함으로써 꿈과 끼를

키우고, 창의적 체험활동을 통해 미래인재 역량(창의성, 인성, 사회성 등)을 함양 하며,

진로개발역량을 강화하는데 목적이 있다. 또한 자기주도적 진로 포트폴리오를 작성법을

알아, 앞으로도 자신의 성장이력을 효율적으로 관리하는데 도움을 주고자 한다.

꿈 너머 꿈, 나의 미래이야기 두근두근 진로 이야기저학년 고학년

꿈을 키우는 진로독서공 통

2

저학년 학생들의 진로교육은 내가 어떤 사람인지를 아는 것에서 출발한다.

제일 처음 시작하며, 가장 중요한 단계이기도 하다. 자기이해는 자신의 몸과 마음에 관한 모든 것,

대인관계 그리고 가치관 등 자기의 행동 등에 관하여 현실적으로 이해하는 것이다.

자기이해의 시간을 가진 후에는 삶의 대부분을 차지하는 일과 직업의 세계를 이해하는 것이 꿈과

목표를 수립하는데 도움이 된다.

주 제 내 용

1공부보다 진로가 먼저에요 - 진로의 의미와 중요성

나를 아는 것이 힘이에요 - 진로 선택과 자기 이해

2내가 좋아하는 일을 찾아요 - 흥미 유형 6가지

내가 좋아하는 일을 말해요 - 내가 좋아하는 것 발표하기

3내가 잘하는 일을 찾아요 - 다중지능 8가지

내가 잘하는 일을 말해요 - 내가 잘하는 것 발표하기

4나는 누구를 닮았을까요? - 에고그램 5가지 유형

나의 성격을 말해요 - 나의 말과 행동 점검하기

주 제 내 용

5일과 직업이 달라요? - 직업의 의미와 역할

직업이 많아요 - 다양한 직업의 세계

6세상이 빨리 변해요 - 미래 직업의 세계

재미있는 직업이 있어요 - 이색 직업, 최신 직업

7직업에 귀천이 있나요? - 직업에 대한 올바른 이해

나는 이렇게 직업을 선택해요 - 직업 가치관

8

내가 꿈꾸는 미래를소개해요 - 꿈의 시각화의 중요성, 꿈 목록

나는 다짐합니다. - 나의 꿈과 목표 발표하기

꿈 너머 꿈, 나의 미래이야기01

■ STEP1 : 나와 직업의 세계 이해하기 진로교육에서 내가 어떤 사람인지를 아는 것이 제일 처음 시작하는 단계일 뿐만 아니라 가장 중요하

다. 자기이해는 흥미와 적성, 성격, 대인관계 그리고 가치관 등 자기에 관하여 현실적으로 이해하는

것이다. 또한, 자신의 긍정적인 측면과 부정적인 측면 모두를 이해함을 말한다. 자기이해의 시간을 가

진 후에는 삶의 대부분을 차지하는 일과 직업의 세계를 아는 것이 꿈과 목표를 수립하는데 도움이 된

다. ‘Step 1’ 과정에서는 자기이해를 통한 진로의 의미와 중요성을 깨닫고, 다양한 검사와 활동을 통

하여 흥미, 적성, 성격, 가치관을 알도록 돕는다. 그리고 직업의 세계와 변화를 인식하여 자신의 꿈에

맞는 진로를 계획할 수 있는 첫 걸음을 준비한다.

주 제 내 용

1 진로가 진로다 - 진로의 의미와 중요성- 진로 선택과 자기 이해

2 흥미를 알아야 흥한다. - 홀랜드 검사와 6가지 유형분석- 진로 유형과 직업 알기

3 내 안의 8가지 능력 - 다중지능으로 보는 나의 능력- 다중지능 키우기

4 좋은 성격 vs 다른 성격 - 성격의 의미- 성격으로 아는 나와 우리

5 나만의 우선 순위 - 가치관 의미와 검사- 가치관과 직업 선택

주 제 내 용

6 내일의 내 일! - 직업의 의미와 역할- 다양한 직업의 세계 (직업 퍼즐)

7 직업은 진화한다. - 직업세계의 변화 요인- 직업의 진화 (생성, 성장, 쇠퇴)

8 이색 직업 유망 직업 - 이색 직업 의미와 종류- 미래 직업 8대 트렌드와 유망직업

9 창업과 창직 - 창업과 창직의 의미- 창업과 창직으로 성공하기

10 진로 정보 탐색과 종합 - 진로 정보 탐색의 중요성과 방법- 진로 정보 정리와 자기 분석하기

■ STEP2 : 진로 역량 강화 꿈을 키우고 이루는 과정에서 끊임없이 새로운 방법과 길을 찾아 나갈 수 있도록 학생들의 진로 역량

을 강화시키는 것이 필요하다. ‘Step 2’ 과정에서는 막연한 미래의 꿈을 구체화할 수 있도록 돕는다.

합리적인 의사결정력을 키우고, 실천 가능한 목표를 설정하여 진로포트폴리오를 작성한다. 이를 통해

스스로 생각과 행동의 변화를 만들고 계획을 세우고 실천하면서 목표를 이루고 다양한 꿈에 도달하도

록 도울 것이다.

주 제 내 용

1 꿈의 시각화 - 꿈 시각화의 중요성- 나의 롤모델 정하기, 꿈 목록

2 꿈의 징검다리, 목표 - 꿈과 목표의 차이점- 목표의 비전 선언

3 나만의 SMART한 목표 - SMART한 목표의 3단계- 나만의 진로 로드맵 작성

4 걸림돌 vs 디딤돌 - 어려운 일 극복 사례- 나의 걸림돌, 디딤돌 살펴보기

5 나를 성장시킨진로 독서 1

- 성공한 사람들의 독서 습관- 독서를 통한 나의 진로 확장

주 제 내 용

6 나를 성장시킨진로 독서 2

- 나의 머리를 채운 책 목록- 나의 가슴을 울린 책 목록

7 실전견문록 - 견학, 캠프, 동아리 활동 등- 교육, 강연, 대회, 관찰과 실험 등

8 합리적 의사결정 - 의사결정의 의미와 유형별 특징- 합리적 의사결정 5단계

9 진로 포트폴리오 - 진로 포트폴리오 정의와 작성- 진로 정보 정리와 종합하기

10 가치와 같이 - 진로 포트폴리오 발표- 재미, 나눔, 성장 이야기

02 두근두근 진로이야기

■ STEP1 : 메타리딩 지문에 맞춘 다양한 발문으로 상상력, 정독능력, 이해력, 어휘력, 추리력, 표현력을 높힐 수 있다.

매주 1회 메타리딩을 통한 독서의 힘을 길러주며 초등 고학년이 되어서 독서시간에

학생들이 읽을 도서를 직업군별로 선정하고 읽은 후 학교생활기록부의 독서활동상황과

연계한다.

◎ 메타리딩 3단계 교재 구성예시

호 차시 도 서 명 장르(영역)

1

1차시 호랑이 왕자 외국창작동화

2차시 신기하고 새롭게 멋지고 기막힌 한국창작동화

3차시 밤똥 참기 문화

4차시 고려 역사 속 숨은 인물(제 11대 왕 문종) 역사

2

1차시 괴물 예절 배우기 외국창작동화

2차시 불쌍한 삼형제(몰라쟁이 엄마) 국내창작동화

3차시 방정환 인물

4차시 착각(마술 빗자루로 쓸어보는 침실과학) 과학

호 차시 도 서 명 장르(영역)

3

1차시 마법의 설탕 두 조각 외국창작동화

2차시 미움 받는 나 국내창작

3차시 장승 벌타령 문화

4차시 외교관 서희(고려 역사 속 숨은 영웅들) 역사

4

1차시 내 작고 멋진 세상 외국창작동화

2차시 긴 하루(마사코의 질문) 국내창작동화

3차시 선덕 여왕 역사

4차시 왜 아플까? 과학

◎ 메타리딩 수업 Flow

STEP STEPSTEP STEP

메타리딩수업

(주1회)

독서기록학교제출

학생부 기재

진로탐색,도서선정 &독서수업

포트폴리오/ 발표

■ STEP2 : 독서활동 포트폴리오

꿈을 키우는 진로독서03

마중물활동

추리분석력

독해활동

독해활동

어휘력독후활동

이해력독해활동

읽고표현하기▶ ▶ ▶ ▶ ▶

학습능력 프로그램

‘자기주도(自己主導) 학습(學習)‘을 한자의 뜻대로 풀어서 해석하면 ’자신이 주인이 되어

이끌어 가는 배움과 익힘의 과정‘이라 할 수 있다.

스스로 주도권을 갖고 학습과정을 이끌어나가는 자기주도 학습을 하면 우선 생각할

기회가 많아지며 학습에 대한 흥미를 갖게 된다.

자신이 실행한 것들을 돌아보며 자신에게 알맞은 목표, 학습전략, 행동방법 등을 찾아가다

보면 ‘하니까 되고 되니까 재미있다.’는 느낌을 갖게 된다.

자신의 의지로 학습과정을 결정하기 때문에 집중력이 높아지고, 실천 가능한 목표를

설정하고 실천하게 됨으로써 실행력이 향상되며 그것이 쌓여 삶의 큰 목표를 이룰 수 있는

힘이 된다.

자기주도 학습은 학습을 통한 훈련과정을 통해 어떠한 상황에서도 창의적으로 문제를

해결할 수 있는 능력을 키워준다.

저학년 고학년세로토닌으로 키우는 학습능력 두근두근 자주학 이야기

스토리텔링으로 만나는역사보드 게임공 통

3

'세 살 버릇 여든까지 간다.’는 속담은 불변의 진리다. 어릴수록 좋은 습관을 많이 몸에 익히면 하나

하나 생각하고 판단하여 행하는 것보다 어렵게 고민할 필요도 없이 빠르게 행동할 수 있다. 또한,

스스로 생각할 기회를 주어져 배움에 흥미와 관심을 갖게 되며 스스로 배우고 익히는 힘을 지니게

되어 조금 가르쳐도 많이 배울 수 있다.

주 제 내 용

1영양소를 알아요 균형 잡힌 식사

나의 식생활을 점검해요 식생활 습관

2큰 소리로 먼저 인사해요 공손한 인사

나의 감정을 표현해요 감정 일기

3팔 굽혀 펴기 해요 운동하는 습관 기르기

큰 소리로 웃어요 복식호흡하기

4자연과 대화해요 생활에서 찾은 자연 친구

가까운 곳의 자연을 찾아요 주변의 자연 느끼기

주 제 내 용

5음식을 바르게 먹어요 바른 먹거리 캠페인

꾸준히 치아 관리를 해요 나의 치아 건강 지수

6마음으로 봐요 관찰 마음 운동

혼자만의 시간을 가져요 나의 장점 찾기

7자세를 따라해요 코브라 자세, 고양이 자세

빠르게 걸어요 세로토닌 걷기

8자연 친구를 보살펴요 식물 보호

지연에게 받는 도움을생각해요 자연을 위해 할 수 있는 일

세로토닌으로 키우는 학습능력01

■ STEP1 : 학습능력과 자기주도력 스스로 생각할 기회와 배움의 기회를 주어 학습에 대한 흥미와 관심을 갖게 되면 스스로 배우고 익히

는 힘을 지니게 되어 조금 가르쳐도 많이 배울 수 있다. 미국의 사회학자이자 길 위의 철학자로 불리

는 에릭 호퍼(Eric Hoffer)는 '교육의 주요 역할은 배우려는 의욕과 능력을 몸에 심어주는 데 있다. ‘배

운 인간‘ 이 아닌 ’계속 배워 나가는 인간‘을 배출해야 하는 것이다.’라고 했다. 계속 배워 나가는 인

간으로 키우기 위해서 자기주도 학습능력은 반드시 필요한 것이다.‘Step 1’ 과정에서는 학습의 의미

와 자기 주도적 삶을 위한 능력을 키우기 위해 다양한 정보와 방법을 제시한다.

주 제 내 용

1 자기주도학습이란 - 학습의 의미와 중요성- 자기주도학습의 과정

2 내 인생을 이끌어 가는 힘,자기주도력

- 자기주도력과 생각하는 힘- 철학동화로 생각하는 힘 키우기

3 열린 마음, 열린 생각! - 꿈 찾기- 목표의 중요성

4 뇌 속에 숨어 있는학습능력의 비밀

- 학습능력이란- 뇌의 3중 구조와 학습능력

5 시간관리의 달인되기 - 시간의 우선순위 정하기- 시간 도둑 잡기

주 제 내 용

6 실천 가능한학습계획 세우기

- 목표를 이루기 위한 3단계- 주간 플랜, 시간 가계부 작성하기

7 나를 이기는 습관 - 환경관리- 21일 습관 달력

8 집중력 향상을 위한신체관리 노하우

- 수면과 집중력의 관계- 집중력을 높이는 생활 속 실천 가이드

9 학습의 엔진감정조절능력

- 감정이 학습에 미치는 영향- 감정조절 능력 향상시키는 방법

10 나만의 공부환경 만들기 - 지금 나의 공부 환경 살피기- 바꾸기와 적응하기

■ STEP2 : 학습관리능력과 창의력

‘Step 2’ 과정에서는 자신의 의지로 학습과정과 목표를 설정한 후, 다양한 방법으로 성적향상이

가능하도록 도와준다. 이 과정을 잘 훈련하여 어떠한 상황에서도 창의적으로 문제를 해결할 수 있는

능력을 키우고자 한다.

주 제 내 용

1 공부가 쉬어지는학습의 원리

- 뇌 속에서의 정보처리 과정- 학습의 원리를 응용한 4단계 완전학습

2 예습을 통한수업시간 정복하기

- 예습의 놀라운 효과- 다양한 예습의 방법 익히기

3 수업시간 100%내 것 만들기

- 수업에 집중하는 노하우- 나만의 집중법 익히기

4 복습으로 수업 저장하기

- 복습의 중요성- 체계적인 반복학습(암기카드 활용법)

5 나만의 필기법 - 개념노트 작성법- 마인드맵 활용법

주 제 내 용

6 문제집 활용한 학습법 - 문제풀이의 목표와 문제집 활용법- 인터넷 강의 활용하기

7 시험 완전정복 - 시험 플랜 작성하기- 시험 피드백

8 사고력 훈련,생각 키우기 1

- 창의적 사고의 필요성- 다양한 사고력 기법

9 사고력 훈련,생각 키우기 2

- 스캠퍼 기법이란?- 강제 결합 실습

10 새로운 출발 - 본, 깨, 적 발표- 새로운 다짐

02 두근두근 자주학 이야기

역사라는 말을 들으면 외울 것이 많고 지겹다고 말을 한다.

스토리텔링으로 만나는 역사보드게임은 선사시대부터 일제강점기까지 각각 아이들이 가장 좋아하는

게임의 요소를 넣어 시대별로 다양한 게임을 구성해 신나고 재미있게 배울 수 있도록 했다. 각 게임 속

이미지를 통해 각 시대별 사건과 특징을 파악하고 스토리텔링을 통해 역사의식을 높일 수 있다.

주 제 내 용

1 선사시대 1 선사시대 사람들은 어떻게 살았을까?- 구석기 / 신석기 시대의 특징

2 선사시대 2 선사시대 사람들은 어떻게 살았을까?- 청동기 / 고조선 시대의 특징

3 중앙집권국가삼국의 성립 후 중앙집권을 이루는 과정 알기- 삼국의 성립과정을 알아본다.- 중앙집권 국가를 이루기 위한 조건 알기

4 사국으로의 여행사국의 유적과 유물의 특징알기- 고구려와 백제 유물의 특징알기- 신라와 가야의 유물의 특징알기

5 살수대첩고구려와 주변 국가들의 관계를 알 수 있다.- 고구려와 수나라의 외교관계- 살수대첩의 전략과 전술

6 도림 vs 개로백제가 도읍지를 옮겨간 이유- 고구려의 도림이 첩자로 내려오다- 도림과 개로의 바둑 한판

주 제 내 용

7 삼국통일신라의 삼국통일 과정을 알아본다- 신라는 어떻게 삼국통일을 이루었을까?- 전쟁의 전략과 전술을 짜보자

8 세력가들고려에는 어떤 세력들이 있었을까?- 고려 초기부터 중기까지 세력 알기- 고려 후기부터 멸망까지 세력 알기

9 훈민정음새로운 글자 훈민정음의 창제- 훈민정음 창제 원리를 찾아라- 훈민정음의 뜻을 알아보자

10 조선의 인물조선시대 인물과 업적을 알아보자- 조선에는 어떤 왕이 계셨을까?- 조선시대 인물들을 알아보자

11 수원화성의비밀을 찾아라

개혁가 정조의 꿈- 정조가 수원화성을 지은 이유- 수원화성의 아름다움

12 대한제국대한제국의 성립과정 알아보기- 대한제국의 성립과정 발생한 많은 문제점- 대한제국 게임을 즐기며 역사 파악하기

스토리텔링으로 만나는 역사보드게임03

두런두런 부모 아카데미

◎ 진로의 의미와 중요성에 대해 알고 진로개발역량을 강화할 수 있다.

◎ 자기 탐색 검사를 통해 자신을 이해하고, 직업에 대한 이해 및 의사결정을 할 수 있다.

◎ 인성을 키우기 위한 감정조절 방법을 익히고 생활 속에서 습관화 할 수 있다.◎ 인성을 통해 자기성찰 능력과 자기조절능력을 키울 수 있다.

◎ 학습능력을 향상시키고 자기주도학습의 실행력을 키우는 원리를 알 수 있다.

◎ 대학입시에 대한 이해를 통해 학교 안에서 포트폴리오를 준비하는 방법을 알 수 있다.

◎ 인문학 (그리스 로마 신화) 를 통해 삶의 지혜를 키울 수 있다.

인성

차시 주제1 미래 사회변화와 인재상2 인성의 의미와 중요성3 에고그램으로 만나는 나4 같은 상황, 다르게 말하는 우리5 인성의 시작, 정서지능6 정서인식과 표현7 분노의 비밀8 감정조절 훈련법9 내가 생각하는 나 (자아존중감)

10 제2의 인성, 습관11 좋은 습관 프로세스12 실패를 대하는 태도13 나를 다스리는 힘 (자기통제력)14 말의 힘15 마음을 얻는 지혜, 경청16 관계를 키우는 칭찬17 갈등을 해결하는 역지사지18 두런두런 인성카드의 마술

19 두런두런 인성포트폴리오를 활용한 인성교육

20 철학동화 '작은 철학자'를 활용한 인성교육

자기주도학습

차시 주제1 뇌의 3중 구조와 학습능력2 자기주도학습 바로 알기

3 학습의 기초체력, 신체리듬 관리능력

4 세로토닌 습관과 학습능력5 학습방해요소 관리능력6 학습의 엔진, 감정관리 능력7 공부방 환경관리8 시간의 우선순위 정하기9 시간 가계부 작성법

10 21일 습관 만들기 전략11 공부가 쉬워지는 학습의 원리12 수업 완전 정복13 마인드맵 활용법14 복습의 시작, 수업 스케치15 3단계 목표 세우기16 학습플랜 세우기17 시험 완전정복18 문제집 활용 노하우19 똑똑한 반복학습20 오감 활용 학습법

진로

차시 주제1 진로, 삶의 방향 찾기2 진로와 흥미의 중요성3 흥미유형별 특징과 진로-14 흥미유형별 특징과 진로-25 다중지능별 특징과 진로-16 다중지능별 특징과 진로-27 성격유형으로 찾아가는 진로8 삶의 나침반, 가치관9 직업의 정의와 역할

10 직업 세계의 변화11 미래 사회 변화12 다양한 직업 세계13 진로와 합리적 의사결정14 SMART한 목표설정15 꿈의 시각화 & 롤 모델16 진로장벽 뛰어넘기17 진로 포트폴리오18 진로와 진학19 창직과 창업-120 창직과 창업-2

진학

차시 주제1 학생부 종합전형 이해

2 입학사정관 어떻게 평가하나?①인적사항

3 입학사정관 어떻게 평가하나?②학적사항

4 입학사정관 어떻게 평가하나?③출결사항

5 입학사정관 어떻게 평가하나?④수상경력

6 입학사정관 어떻게 평가하나?⑤자격증 및 인증취득

7 입학사정관 어떻게 평가하나?⑥진로희망

8 입학사정관 어떻게 평가하나?⑦창의적 체험활동

9 입학사정관 어떻게 평가하나?⑧교과학습 발달상황

10 입학사정관 어떻게 평가하나?⑨독서활동상황

11 입학사정관 어떻게 평가하나?⑩행동특성 및 종합의견

12 나만의 자기소개서 스토리_①13 나만의 자기소개서 스토리_②14 인성 면접 이렇게 준비하자15 포트폴리오 로드맵

인문학

차시 주제1 현명한 부모 - 프루크루스테스의 침대2 현명한 선택 - 파리스의 선택3 현명한 선택 - 헤라클레스의 선택4 현명한 리더십 - 이아손과 세이렌5 독선적 리더십 - 오디세우스와 세이렌

6 자녀의 중용 교육 - 다이달로스와 이카로스

7 실패한 자녀교육 - 헬리오스와 파에톤8 칭찬하는 부모 - 피그말리온9 부모의 책임 - 오이디푸스

10 내성적인 아이 - 헤파이스토스11 욕망 다스리기 - 헤라클레스와 히드라12 감정 다스리기 - 헤라클레스와 사슴13 자아 찾기 - 나르키소스14 무책임한 아버지 - 우라노스15 독재적인 아버지 - 크로노스16 기회의 시간 - 카이로스17 육체적인 사랑 - 아프로디테18 정신적인 사랑 - 프시케

19 지나친 자식 사랑 - 데메테르와 페르세포네

20 내가 없는 삶 - 헤라와 제우스

기대효과

강좌운영

4

◎ 1회 10분 내외 / 총 95강

◎ 강좌 구성

- 인성이 실력이다

- 참 교육의 시작, 진로

- 자기주도학습능력을 키워라

- 신화에서 배우는 올바른 자녀양육법

- "학종시대" 이것만은 꼭 알자

20강20강20강20강15강

Counseling

Curriculum

영역 구분 프로그램 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1

창의인성

인성철학 동화로 키우는 인성

두런두런 인성이야기

창의사고재미있는 독서토의

생각을 키우는 독서 토의와 디베이트

진로계발

진로

꿈 너머 꿈, 나의 미래이야기

두근두근 진로이야기

꿈을 키우는 진로독서

학습능력

학습

세로토닌으로 키우는 학습능력

스토리텔링으로 만나는 역사보드게임

두근두근 자주학이야기

라퓨타스쿨_수업 모델아크릴판

아크

릴판

벽걸

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5

1 라퓨타 스쿨위탁교육과정안내

학원, 센터 등에서 활동 할 수 있는 지도사 활동 뿐만 아니라 지자체, 단체(B2B)의

다양한 맞춤프로그램을 제공합니다.

동명대 유아교육과 인성교육

원주시 찾아가는 학부모 연수

은평구 진로 축제 운영

두루중학교 인성교육

김포시 진로학습코치 과정

조계사 인성교육 현장

◎ 자기주도력 신장을 위한 자기주도학습 프로그램◎ 자유학기제 대비 진로계발 및 창업, 창직 프로그램◎ 인성카드로 세상을 여는 창의인성 프로그램◎ 인문학으로 세상과 통하는 부모성장 프로그램◎ 협동학습을 이끄는 토의, 토론, 디베이트 프로그램◎ 책으로 미래를 여는 진로독서 프로그램◎ 특목고, 자사고 대비 자기주도학습전형 프로그램◎ 자기소개서, 학생부종합전형 등 대학입시 프로그램

6

교육영역

운영사례

단체

공공기관 지방 자치단체, 교육청, 청소년 수련관 등 학교 초등학교, 중학교, 대학교

기업 사회환원, 역량강화, 복리후생 프로그램 교육업체 학원, 교육기업 등 역량강화 프로그램

① 가입비 1,500,000만원(초도 물품비 포함), 월 9만9천원 사용료 납부(선불, 자동이체)② 초도 물품 지급 내역

가입조건

교육안내

교육커리큘럼

품목 내용 수량

브로셔

홍보자료 및 DP

50부

현판 1EA

X배너 1EA

교재 1SET

교육 회수 시간 교육방법

1차 입문교육 1회 8시간 * 2회 16시간 집체

월 보수교육 월1회 1시간 * 년8회 8시간 화상

2차 정기교육 1회 8시간 * 2번 16시간 집체

1차입문교육(집체)

창의인성

1 OT & 인성이 실력이다

2 에고그램으로 만나는 나

3 인성카드 활용한 감정 수업

4 나를 사랑하는 나 / 행복을 키우는 습관

5 말의 힘 / 소통과 관계

6 철학동화 <하마의 눈알 찾기, 도끼도둑>

7 철학동화 <꿀물과 독약, 장미의 진짜 주인>

8 팝업북 나비 & 내가 만드는 인성사전

진로

9 진로의 중요성 / 흥미를 알아야 흥한다

10 내 안의 8가지 능력 / 성격

11 내일의 내일(직업의미, 직업진화, 8대 트렌드)

12 창업과 창직

자주학

13 자기주도학습이란 / 뇌 속에 숨어있는 학습능력의 비밀

14 시간관리 노하우

15 나를 이기는 습관(환경관리, 신체관리)

16 세로토닌 학습법

월 보수교육(화상) 8회 1시간씩 * 8회

2차정기교육(집체)

창의 인성및토의토론

1 철학동화 <거미와 태양 불씨, 늑대와 개>

2 영화 속 감정이야기 & 인생극장

3 토의토론에 대한 이해

4 다양한 창의적 사고기법

5 디베이트 이해하기-1

6 디베이트 이해하기-2

7 토의토론 실습

진로

8 꿈의 시각화

9 가치관, 꿈을 위한 SMART한 목표

10 합리적 의사결정 / 진로독서

11 진로포트폴리오

자주학

12 완전학습의 4단계(예습과 수업)

13 복습으로 수업 저장하기(암기카드, 개념노트, 마인드맵)

14 문제집 활용법 / 시험 플랜 작성

15 역사보드-1

16 역사보드-2

라퓨타스쿨_수업 모델7

아이의 행복한 꿈을 실현하는 교육

라퓨타교육이 꿈꾸는 교육입니다.

www.laputaschool.net