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LIVRET CANDIDAT EPREUVES PONCTUELLES OBLIGATOIRES BACCALAUREATS GENERAUX ET TECHNOLOGIQUES

ANNEE 2019- 2020

1

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Livret Candidat

BACCALAUREATS GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

EPREUVES PONCTUELLES OBLIGATOIRES

BINÔME : GYMNASTIQUE AU SOL / TENNIS DE TABLE

EN SIMPLE


ANNEE 2019- 2020

2

En référence à l’arrêté du 21 décembre 2011 (BO n° 7 du 16 février 2012), à la circulaire n°2012-093 du

8 juin 2012 (BO spécial n° 5 du 19 Juillet 2012), à la circulaire n°2015-066 du 16 avril 2015 (BO n°17 du

23 avril 2015) ainsi qu’à la circulaire n°2018-067 du 18 juin 2018 (BO n°25 du 21 juin 2018). Cette

brochure présente pour l’Académie de Clermont-Ferrand les activités physiques et sportives retenues

pour la session 2020 des Examens des Baccalauréats Généraux et technologiques.

Les épreuves dont la définition et les modalités d’évaluation sont arrêtées ici pour l’examen ponctuel

terminal s’organisent de la façon suivante

Le Contrôle Ponctuel Terminal s’effectue sur deux épreuves.

Les candidats choisiront dans la liste ci-dessous un ensemble de deux épreuves :

ENSEMBLE N° 1 : Gymnastique au sol – Tennis de table en simple

ENSEMBLE N° 2 : Demi-Fond – Badminton en simple

ENSEMBLE N° 3 : Demi-Fond – Tennis de table en simple

ENSEMBLE N° 4 : Gymnastique au sol – Badminton en simple

ENSEMBLE N° 5 : Badminton en simple – Sauvetage

La participation à chacune de ces épreuves nécessite une tenue adaptée.

Le jury invite les candidats à se préparer à ces épreuves afin de garantir leur sécurité.

Chacune des deux épreuves est notée sur 20. La note obtenue par chacun des candidats résulte de la

moyenne de ces deux notes

« L'examen ponctuel terminal s'appuie, pour l'enseignement commun, sur des couples

d'épreuves à réaliser en général au cours d'une seule journée pour un même

candidat. La date est fixée au cours de l'année scolaire de l'examen par les

recteurs. Plusieurs centres d'examen peuvent être organisés dans une académie, ils

sont placés sous la responsabilité d'un enseignant nommé par le recteur. »

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?pid_bo=26242


ANNEE 2019- 2020

3

EPREUVE : GYMNASTIQUE AU SOL

I – DESCRIPTION DE L’EPREUVE :

Le candidat devra produire un enchaînement libre présenté sur une fiche type qui comporte son scénario :

nombre d'éléments et figurines, variété des familles, chronologie et niveau de difficultés.

Cet enchaînement doit répondre à des exigences :

* Au minimum 6 éléments

* 4 familles gymniques distinctes en référence au code UNSS 2012-2016

- ATR

- Souplesse Maintien (SM)

- Liaison Gymnique (LG)

- Elément Acrobatique (AC)

* 2 niveaux de difficulté parmi les 4 possibles :

- A (0.4pt)

- B (0.6pt)

- C (0.8pt)

- D (1pt)

II – CONDITIONS DE L’EPREUVE :

L’enchaînement au sol se déroule sur un praticable de 12 m * 12 m (au moins 2 longueurs dont une diagonale)

Il doit être compris entre 30" et 1'

Il est réalisé devant un public avec une appréciation portée par des juges

III - COMPÉTENCES ATTENDUES :

NIVEAU 4 :

La compétence attendue est l’acquisition du niveau 4 du baccalauréat :

SOL : « Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques

distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité.

Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés, et à apprécier la correction de leur

réalisation ».

IV – DÉROULEMENT DE L’EVALUATION :

1ère phase :

Accueil des candidats ; appel, vérification de l’identité, (pièce d’identité OBLIGATOIRE)

Passage aux vestiaires pour se mettre en tenue

Rassemblement et explications sur le déroulement de l’épreuve. Tirage au sort pour le passage.

2ème phase :

Echauffement et répétition des enchainements. (20’)

Chaque candidat donne son projet d’enchaînement.

Passage des candidats : Les candidats sont appelés pour se présenter à la table des juges avant de réaliser

leur enchainement.

3ème phase :


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4

Jugement : Tous les candidats ont à juger des enchaînements sur vidéo c’est-à-dire identifier le

niveau de difficulté des éléments présentés (A, B, C, D) et apprécier la correction de leur réalisation

(Très Faible, Faible, Moyen, Bien, Très Bien)

V – CONSEILS POUR LA PREPARATION DE L’EPREUVE – POINTS DE VIGILANCE :

Ne pas oublier sa pièce d’identité

La tenue vestimentaire doit être conforme à l’activité gymnique; un short court et un t-shirt (ou un sokol)

pour les garçons, un t-shirt (ou un justaucorps) et un legging pour les filles. Les chaussures, les vestes de

survêtement, les sweat-shirts et les pantalons larges sont interdits

Venir à l’épreuve en s’étant un minimum préparé :

En ayant déjà répété l’enchaînement que l’on doit présenter au jury (des exemples de niveaux

différents sont à la disposition du candidat pour lui permettre de construire son enchainement)

En ayant préparé son projet par écrit (fiche à disposition du candidat en annexe)

Privilégier la qualité des éléments plutôt que leur difficulté « mieux vaut un enchainement simple mais bien

réalisé qu’un enchainement avec des difficultés non maîtrisées » : Le jury se réserve le droit d’interdire la

production d’un élément pouvant atteindre à l’intégrité physique du candidat.

Ponctualité :

Les candidats doivent se présenter au jour et heure indiqués sur la convocation.

Il est rappelé qu’un appel nominatif des candidats convoqués aux épreuves ponctuelles obligatoires d’EPS est

réalisé par le coordonnateur du jury avant le début des prestations physiques.

Cependant, le chef de centre peut, à titre exceptionnel, lorsque le retard est lié à un évènement indépendant de

la volonté du candidat, autoriser ce dernier à composer au plus tard une heure après le début de l’épreuve.

VI - MODALITES D’ÉVALUATION :

La note est sur 20 et décomposée de la manière suivante :

La difficulté sur 6 pts : selon les difficultés des 6 éléments choisis (A, B, C, D)

L’exécution sur 8 pts : petites fautes : -0.2 pt, grosse faute : -0.5 pt, chute : -1 pt, contrainte d’espace non

respectée : -1 pt, en dessous de 6 éléments, tout élément manquant est pénalisé de 2 pts.

La composition sur 3 pts : clarté du projet, respect des exigences et des contraintes.

Le rôle de juge sur 3 pts : repérer le niveau de difficulté et la maîtrise des éléments de l’enchaînement

présenté dans la vidéo.

Cf. tableau du référentiel national d’épreuve page 5

VII – ANNEXES :

Cf. documents

Page 6 : Fiche à remettre remplie au Jury lors de l’épreuve

Pages 8 à 13 : Fiches exemples

Page 14 : Fiche jugement élève


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Bulletin officiel spécial n° 5 du 19 juillet 2012 GYMNASTIQUE AU SOL

GYMNASTIQUE AGRES Principes d’élaboration de l’épreuve Compétence attendue Réalisation libre présentée sur une fiche type qui comporte son scénario : nombre d'éléments et figurines, variété des familles,

chronologie et niveau de difficultés. Des exigences : respecter les groupes d'éléments spécifiques à l'agrès et deux niveaux de difficulté.

Des contraintes de temps (pour le sol) : entre 30 secondes et 1 minute, et d'espace : l'enchaînement est réalisé sur un praticable (au moins deux longueurs dont une diagonale). La cotation des difficultés est référée au code UNSS 2012-2016. (Site internet : http://unss.org, cliquer OPUSS , aller sur Filtrer les activités, entrer : gymnastique artistique, cliquer sur le document : CODE UNSS GYMNASTIQUE ARTISTIQUE 2012-2016)

Les gymnastes présentent leur réalisation devant un groupe de juges qui apprécient la prestation à l'aide d'un outil proposé par l'enseignant.

Un seul passage est autorisé.

Niveau 4 Composer et présenter un enchaînement de six éléments minimum issus de quatre familles gymniques distinctes et de deux niveaux de difficulté avec maîtrise et fluidité.

Juger consiste à identifier le niveau de difficulté des éléments présentés, et à apprécier la correction de leur réalisation.

Points à affecter

Éléments à évaluer Niveau 4 non acquis Degrés d’acquisition du niveau 4

De 0 à 9 points De 10 à 20 points Difficulté

06/20 Équivalence entre les points de difficulté et la note

Si un élément est réalisé 2 fois, sa valeur n'est prise en compte qu'une fois.

Tout élément non réalisé entraîne la suppression de sa valeur et, le cas échéant, la suppression de l’exigence correspondante

A= 0.4, B= 0.6, C= 0.8, D= 1 point Note : 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Points : 2.6 2,8 3 3,2 3,4 3,8 4 4,4 4,8 5,2 5,6 5.8

Exécution

08/20 Exécution La difficulté de l'enchaînement ne doit pas être privilégiée au détriment d'une parfaite exécution.

Fautes (de tenue et de technique, mouvements pour maintenir l’équilibre, fautes particulières, fautes spécifiques à l'agrès) :

petite faute - 0,2 pts, grosse faute : - 0,5 pts, chute : - 1 pt (se reporter au code UNSS). (les différentes fautes d’exécution sur un même élément s’additionnent).

En dessous de 6 éléments, tout élément manquant est pénalisé de 2 points. Composition

03/20 Présentation du scénario

Respect des exigences et des contraintes De 0 à 1 point De 1,5 à 2 points De 2,5 à 3 points

Scénario présenté de façon sommaire.

L’espace et le volume de l’enchaînement sont

restreints.

Proposition en inadéquation avec les ressources du candidat.

Scénario présenté avec clarté.

Rythme uniforme.

L’espace utilisé met en valeur des éléments ou des moments de la réalisation.

Proposition réaliste.

Scénario présenté avec clarté.

Rythme adapté aux temps forts de

l’enchaînement.

Proposition optimisée dans la gestion du rapport risque/originalité.

Non-respect des exigences spécifiques à l’agrès = -1pt

Non-respect des exigences de l’épreuve (nombre d’éléments, contraintes d’espace, de temps, chronologie) = -1pt

Juge

03/20 Positionnement d’un niveau de prestation De 0 à 1 point De 1,5 à 2 points De 2,5 à 3 points

Ne repère pas ou peu la difficulté des éléments exécutés.

Identifie de façon approximative les fautes d’exécution.

Repère la plupart des éléments exécutés.

Identifie globalement les fautes d'exécution.

Repère l’ensemble des éléments exécutés.

Connaît précisément les critères de notation.

http://unss.org/


ANNEE 2019-2020 6

EPREUVE BAC G.T. 2020 Gymnastique au sol

(Fiche à remettre remplie le jour de l’épreuve)

Nom : Prénom : Etablissement :

Nom de l’évaluateur :

ENCHAINEMENT : au minimum 6 éléments issus des 4 familles gymniques (ATR, SM, LG, AC), et de 2 niveaux de difficulté.

Les 6 meilleurs éléments de l’enchaînement sont pris en compte pour la note de difficulté (il peut y avoir plus d’éléments pour répondre aux 4 familles):

ELEMENTS 1 2 3 4 5 6

FIGURINES

FAMILLES

DIFFICULTES

POINTS

REALISE OUI/NON OUI/NON OUI/NON OUI/NON OUI/NON OUI/NON

Remarque : On ne peut utiliser deux fois le même élément

NOTE : Difficulté : /6 Exécution : /8

Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE : / 20


ANNEE 2019-2020 7

A titre d’illustration, 6 exemples

possibles d’enchaînements de

niveaux différents sont présentés

ci-après :


ANNEE 2019-2020 8


Exemple 1 : 5A + 1B = 2.6 donc note de difficulté 0.5 / 6



ENCHAINEMENT : au minimum 6 éléments issus des 4 familles gymniques (ATR, SM, LG, AC), et de 2 niveaux de difficulté. Les 6 meilleurs éléments de l’enchaînement sont pris en compte pour la note de difficulté (il peut y avoir plus d’éléments pour répondre aux 4 familles):


FIGURINES

FAMILLES

ATR LG = 2 éléments enchainés

AC SM AC

DIFFICULTE

S

A A B A A A

POINTS

0.4 0.4 0.6 0.4 0.4 0.4



NOTE : Difficulté : 0.5 /6 Exécution : /8

Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

NOTE MAXIMALE POSSIBLE : 14.5/20


ANNEE 2019-2020 9


Exemple 2 : 4A + 2B = 2.8 donc note de difficulté 1 / 6





FIGURINES

FAMILLES


AC SM AC

DIFFICULTE

S

A A B B A A

POINTS

0.4 0.4 0.6 0.6 0.4 0.4



NOTE : Difficulté : 1 /6 Exécution : /8


NOTE MAXIMALE POSSIBLE : 15/20


ANNEE 2019-2020 10


Exemple 3 : 2A + 2B+2C = 3.6 donc note de difficulté 2.5 / 6





FIGURINES

FAMILLES


AC SM AC

DIFFICULT

ES

A B B C A C

POINTS

0.4 0.6 0.6 0.8 0.4 0.8



NOTE : Difficulté : 2.5 /6 Exécution : /8




ANNEE 2019-2020 11


Exemple 4 : 3B + 3C = 4.2 donc note de difficulté 3.5 / 6





FIGURINES

FAMILLES

AC SM LG = 2 éléments enchainés

ATR AC

DIFFICULTE

S

B B C B C C

POINTS

0.6 0.4 0.6 0.4 0.6 0.6



NOTE : Difficulté : 3.5 /6 Exécution : /8 Composition : / 3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :



ANNEE 2019-2020 12


Exemple 5 : 3C + 3D = 5.4 donc note de difficulté 5 / 6





FIGURINES

FAMILLES

AC AC LG = 2 éléments enchainés

ATR SM

DIFFICULTES

C C D D C D

POINTS

0.8 0.8 1 1 0.8 1



NOTE : Difficulté : 5 /6 Exécution : /8 Composition : /3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

MAXIMALE POSSIBLE : 19/20


ANNEE 2019-2020 13


Exemple 6 : 1C + 5D = 5.8 donc note de difficulté 6 / 6





FIGURINES

FAMILLES

AC AC LG = 2 éléments enchainés

ATR SM

DIFFICULTES

C D D D D D

POINTS

0.8 1 1 1 1 1



NOTE : Difficulté : 6 /6 Exécution : /8 Composition : /3 Jugement : /3 NOTE FINALE / 20 :

MAXIMALE POSSIBLE : 20/20


ANNEE 2019-2020 14

Fiche jugement élève BACCALAUREAT G.T. 2020


ENCHAINEMENT 1 :


NIVEAU DE

DIFFICULTE

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

EXECUTION TF F M B TB

TF F M B TB TF F M B TB TF F M B TB TF F M B TB TF F M B TB

ENCHAINEMENT 2 : ELEMENTS 1 2 3 4 5 6

NIVEAU DE

DIFFICULTE

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D



ENCHAINEMENT 3 : ELEMENTS 1 2 3 4 5 6

NIVEAU DE

DIFFICULTE

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D




ANNEE 2019-2020

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EPREUVE : TENNIS de TABLE

I – DESCRIPTION DE L’EPREUVE :

Vérification des convocations et des pièces d’identité des candidats et du matériel qui sera utilisé.

L’échauffement (d’une durée d’un quart d’heure) est suivi d’un « briefing » sur les modalités réglementaires

propres à l’activité en insistant plus particulièrement sur la conformité de la mise en jeu : le SERVICE (balle

présentée dans la paume de la main et lancée en l’air en dehors de la table (balle toujours visible de

l’adversaire)

Les candidats sont regroupés en poules de niveau homogène suite à une phase de montées/descentes pour

brasser les candidats.

Les rencontres se jouent en 2 sets de 11 points (le changement s’effectue tous les deux points.)

II – CONDITIONS DE L’EPREUVE :

Salle spécifique 15 tables.

Le matériel utilisé par le candidat doit être homologué (logo ITTF présent sur la raquette). Le jury en

vérifiera la validité.

III - COMPÉTENCES ATTENDUES :

NIVEAU 4 :

TENNIS DE TABLE : Pour gagner le match, faire des choix tactiques. Construire le point en adaptant

particulièrement son déplacement afin de produire des frappes variées (balles placées, accélérées et présentant

un début de rotation).

IV – DÉROULEMENT DE L’EVALUATION:

Suite à la phase de brassage, les candidats sont regroupés en poules mixtes (filles et garçons) ou non de 2 à 4

joueurs de niveau homogène.

Les rencontres se jouent en 2 sets de 11 points. Chaque joueur aura également à arbitrer au sein de sa poule.

Les deux jurés responsables de la poule fixent les 10 points sur la « qualité des techniques au service de la

tactique».

En cas d’élèves de niveaux très proches (entre le dernier d’une poule et le 1er de la poule inférieure) un match

supplémentaire pourra être disputé pour une « régulation » de la note de performance.

V – CONSEILS POUR LA PREPARATION DE L’EPREUVE – POINTS DE VIGILANCE :

Une tenue adaptée est exigée : Tee shirt, short ou jogging.

Au regard des conditions de pratique (salle spécifique) seules les baskets propres sont autorisées.

Une connaissance minimale des règles qui régissent l’activité est exigée : déroulement de la partie, gestion

des scores, mise en jeu règlementaire, etc.

Ponctualité

Les candidats doivent se présenter au jour et heure indiqués sur la convocation.

Il est rappelé qu’un appel nominatif des candidats convoqués aux épreuves obligatoires ponctuelles d’EPS est réalisé

par le coordonnateur du jury avant le début des prestations physiques.

Cependant, le chef de centre peut, à titre exceptionnel, lorsque le retard est lié à un évènement indépendant de la

volonté du candidat, autoriser ce dernier à composer au plus tard une heure après le début de l’épreuve.


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VI - MODALITES D’EVALUATION:

Cf. tableau du référentiel national d’épreuve page 17

Qualité des techniques au service de la tactique 10 points

Efficacité des choix stratégiques

et engagement dans le duel

5 points

Gain des rencontres 5 points

VII – ANNEXES :

L'épreuve de tennis de table se déroule à l'Arténium de CEYRAT.

Téléphone Arténium : 04 73 98 36 97

REGLEMENT SIMPLIFIE Tirage au sort et décompte des points :

tirage au sort pour le choix du serveur et du camp,

une manche se déroule en 11 points,

2 services chacun.

Le service :

Le serveur doit se placer derrière la table,

Au service, la balle doit être placée derrière la ligne de fond de la table.

La balle est présentée dans la paume main ouverte.

La balle doit être lancée verticalement avant d’être frappée,

L’échange est engagé dès que la balle est lancée,

La balle doit toucher son camp puis le camp adverse,

Une balle qui touche le filet au service et tombe dans le camp adverse est annoncée « balle à remettre ». Le

joueur doit resservir autant de fois que cela se produit.

Le déroulement de la partie

Je perds le point si :

Je ne renvoie pas la balle sur la 1/2 table adverse,

La balle de mon adversaire fait 2 rebonds sur ma 1/2 table,

Je reprends la balle de volée au-dessus de ma 1/2 table,

Je pose la main libre sur la table pendant le jeu.

L’échange se poursuit si :

La balle touche le filet et/ou son montant, avant de rebondir sur la 1/2 table adverse.

La balle touche la 1/2 table adverse sans passer les montants du filet,

La balle touche un bord de table.


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