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Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays Richard Walther

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Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays. Richard Walther. Première question. Les métiers choisis font-ils l’objet d’une enquête portant sur: Une analyse de leur potentialité de développement en fonction des besoins du marché? - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Richard Walther

Page 2: Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Première question

Les métiers choisis font-ils l’objet d’une enquête portant sur:

• Une analyse de leur potentialité de développement en fonction des besoins du marché?

• Leurs lieux d’implantation les plus à même de les accueillir de façon optimale?

• Les modalités de développement: renforcement et extension des entreprises existantes, création de nouvelles entreprises, mise en place de chantiers écoles, soutien à l’auto-emploi…?

Page 3: Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Deuxième question• Les métiers choisis ont-ils fait l’objet d’un

dialogue avec l’ensemble des partenaires concernés:– Les Directions centrales chargées de les valider et

de les financer?– Les organisations économiques et professionnelles

des secteurs et métiers concernés?– Les établissements ou opérateurs de formation

susceptibles de les mettre en œuvre de manière efficiente?

Page 4: Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Troisième question

Les métiers choisis ont-ils fait l’objet d’un processus complet d’ingénierie?

Définition des référentiels et des curricula

Choix des dispositifs de

DCTP

Processus d’acquisition

et certification des

compétences requises

Dispositifs de suivi en

situation d’insertion

Page 5: Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Quatrième question• Les métiers choisis ont-ils fait l’objet d’une étude de

faisabilité et de soutenabilité?– existe-t-il des enseignants/formateurs capables d’en

assumer la formation théorique et pratique?– Quelle est la manière la plus efficace d’y former les

jeunes?• Selon le mode résidentiel? • Par alternance?• Par apprentissage?

– Quels sont parmi ces dispositifs ceux qui sont les plus efficaces en termes d’insertion et les plus soutenables en termes de coût unitaire?

Page 6: Echange sur les questions liées à l’implantation des deux métiers porteurs par pays

Cinquième et dernière question• Existe-t-il un plan et un calendrier

d’implantation des métiers porteurs?• Si oui, ce plan a-t-il été validé et chiffré tant au

niveau des coûts fonctionnels que des coûts d’investissement matériel et immatériel et des coûts de suivi de l’insertion?

• Si non, quelles sont les perspectives et les modalités d’élaboration d’un tel plan?