document de révision changement d'empire

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3- Le changement d’empire (1760-1791) Les concepts Les concepts sont des mots très importants en lien avec le thème abordé. CONQUÊTE Période entre 1754 à 1763 opposant la France et la Grande-Bretagne, qui amène le changement de métropole et les Canadiens deviennent des sujets britanniques. Le fait de conquérir, de posséder un territoire Langue Anglais, Français, outil de communication verbal et écrit. Droit Ensemble des principes de lois. Ensemble des règles juridiques en vigueur dans une société. Religion. Système des croyances et rites. Catholicisme, protestantisme. Loyalistes Colons américains fidèles à la couronne britannique qui émigrent au Canada. Éducation Formation des personnes. Écoles. Pouvoir Autorité politique, gouvernement, État. Économie Ensemble des activités de production, de distribution et de consommation.

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Page 1: Document de révision CHANGEMENT D'EMPIRE

3- Le changement d’empire (1760-1791)

Les concepts

Les concepts sont des mots très importants en lien avec le thème abordé.

Le changement d’empire (1760-1791)

CONQUÊTE

Période entre 1754 à 1763 opposant la France et la Grande-Bretagne, qui amène le changement de métropole et les Canadiens deviennent des sujets britanniques. Le fait de conquérir, de posséder un territoire

Langue

Anglais, Français, outil de communication verbal et écrit.

Droit

Ensemble des principes de lois. Ensemble des règles juridiques en vigueur dans une société.

Religion.

Système des croyances et rites. Catholicisme, protestantisme.

Loyalistes

Colons américains fidèles à la couronne britannique qui émigrent au Canada.

Éducation

Formation des personnes. Écoles.

Pouvoir

Autorité politique, gouvernement, État.

Économie

Ensemble des activités de production, de distribution et de consommation.

Page 2: Document de révision CHANGEMENT D'EMPIRE

La ligue du temps

Régime militaire (1760-1763)

Suite à la Conquête de la Nouvelle-France, la guerre est terminée en Amérique du Nord. Par contre, la guerre de Sept ans entre la France et l’Angleterre se poursuit en Europe. Puisque seules les métropoles peuvent décider du sort des colonies, la population de la Nouvelle-France doit attendre la fin de la guerre pour savoir ce qu’il adviendra d’elle. En conséquence, le régime militaire est mis en place par les Britanniques en attendant la fin de la guerre de sept ans.

Mode de gouvernement Régime militaire (1760-1763)Administrateurs - Jeffrey Amherst

- James MurrayMesures imposées aux Canadiens

- La remise des armes - L’imposition d’un serment d’allégeance et de fidélité au roi- L’obligation de céder leurs terres aux Britanniques

Conséquences - L’arrivée d’aventuriers intéressés par les ressources (les fourrures)- L’arrivée des marchands britanniques (Montrealers)

En 1763, la guerre de sept ans se termine entre la France et l’Angleterre. Le traité de Paris confirme la défaite française et la victoire anglaise. Cela met fin a la présence de la France en Amérique du Nord, à l’exception des Îles St-Pierre et Miquelon.

1re constitution : La proclamation royale (1763-1774) 

généraux

1760

Capitulation de Montréal

1763

- Traité de Paris - Proclamation

Royale

1774

Acte de Québec

1776

Immigration des Loyalistes

Révolution américaine

1783 1791

Régime militaire

Période de la première constitution

(Proclamation Royale) Période de la deuxième constitution (Acte de Québec)

Traité de VersaillesNaissances des

États-Unis.

Page 3: Document de révision CHANGEMENT D'EMPIRE

Création de la Province of Quebec, une nouvelle colonie britannique

Organisation territoriale de la Province of Quebec (1763) Organisation politique de la Province of Quebec

Territoire Le territoire de la Province of Quebec est limité à la vallée du St-Laurent

Lois et mesures - Lois civiles et criminelles anglaises imposées- Serment du Test obligatoire pour occuper un poste administratif.- La chambre d’assemblée s’appliquera quand les anglophones seront majoritaires.

Religion imposée Protestante Administrateurs - James Murray (1763-1768)

- Guy Carleton (1768-1778)Objectif Assimiler les Canadiens

Comme les Canadiens représentent 99% de la population, l’application intégrale de la Proclamation royale est impossible. En conséquence, les gouverneurs n’ont d’autres choix que de faire des concessions aux Canadiens pour maintenir l’ordre et la paix sociale.

Voici quelques exemples de concessions :

1) tolérance de la religion catholique (retour de la dîme, nomination d’un évêque).2) accepte d’appliquer les lois civiles françaises.3) supprime l’obligation du Serment du Test pour occuper une fonction judiciaire.4) nomme des conseillers britanniques favorables aux Canadiens.Devant le mécontentement des Montrealers, (marchands de fourrure anglophones) qui reprochent au gouvernement Murray d’être trop conciliant envers les Canadiens, Murray est rappelé par Londres en 1768 et est remplacé par Carleton, qui toutefois, maintiendra les mêmes compromis que Murray.

gouverneurs

Page 4: Document de révision CHANGEMENT D'EMPIRE

2e constitution : L’acte de Québec (1774-1791)

La tension monte entre les Treize colonies britanniques d’Amérique et la Métropole (Angleterre). Devant l’éventualité de perdre ses colonies en Amérique, l’Angleterre décide d’imposer une nouvelle constitution pour la Province of Quebec : l’Acte de Québec. Ainsi, les dirigeants anglais veulent s’assurer de la fidélité des Canadiens en cas de conflit avec les Treize colonies.

Organisation territoriale de la Province of Quebec (1774) Organisation politique de la Province of Quebec

Territoire Agrandissement de la Province of Quebec, du Labrador à la vallée de l’Ohio incluant les Grands Lacs (pour les montrealers)

Lois et mesures - Retour des lois civiles françaises- Maintien des lois criminelles anglaises- Abolition du Serment du Test

Religion Reconnaissance officielle de la religion catholique (pour les canadiens).

Administrateurs - Britanniques- Quelques Canadiens sont présents au Conseil

Objectif S’assurer de la fidélité des Canadiens

En 1774, l’Acte de Québec fut une cause de frustration majeure dans les 13 colonies contre l’Angleterre. En 1775, des miliciens des Treize colonies essaient d’envahir la Province of Quebec. C’est un échec.

Économie coloniale

Le commerce des fourrures est contrôlé par les Montrealers depuis le régime militaire. Il demeure le moteur de l’économie de la colonie. La Grande-Bretagne, la métropole, est le principal acheteur de fourrures canadiennes.Les Canadiens vivent principalement de l’agriculture et de la pêche.

pour les canadiens

Page 5: Document de révision CHANGEMENT D'EMPIRE

Traité de Versailles (1783)

- L’Angleterre reconnait l’indépendance des treize colonie :

- C’est la naissance des États-Unis.

Le traité de versailles (1783)

Et aujourd’hui…

La dualité des institutions publiques au Québec

Les institutions publiques québécoises d’aujourd’hui reflètent la rencontre de deux cultures. La société québécoise se compose majoritairement d’une population francophone et, dans une moindre proportion, d’une population anglophone.

Plusieurs institutions publiques québécoises témoignent de cette dualité linguistique :

1) Commissions scolaires francophone et anglophone.

1%

99%Anglophones

Francophones

15%

85%

Anglophones

Francophones

Conséquence économique : déplacement du commerce des fourrures vers le nord-ouest.

Conséquence sociale : Arrivée massive des Loyalistes dans la Province of Quebec. La population anglaise de la province passe de 1% à 15%.

Conséquence territoriale :Perte du sud des Grands Lacs et de la vallée de l’Ohio

Établissements des Loyalistes

Graphiques sur les groupes linguistiques de la province of Quebec

Après l’arrivée des loyalistes

Avant l’arrivée des loyalistes

Page 6: Document de révision CHANGEMENT D'EMPIRE

2) Droits civils français et droit criminels anglais.3) Religions catholique et protestante.4) Médias francophones et anglophones au Québec (journaux, radio, télévision).5) Éducation collégiale (cégep) et universitaire en français et en anglais.

Pour la défense de valeurs, de principes et de croyances, plusieurs acteurs prennent part au débat à propos d’objets qui reflètent cette dualité. En voici quelques exemples et leurs intérêts:

Acteurs Intérêts défendus

Le gouvernement du Québec L’éducation en français

Les parents immigrantsL’accès à l’école de leur choixL’accès à l’éducation en anglais

L’Association des commissions scolaires anglophones du Québec

L’accès à l’éducation en anglais

Le Mouvement Montréal français L’utilisation exclusive du français dans les communications écrites avec les autres gouvernements et les personnes morales établies au Québec