Révision chapitre 10: A. Souligne la bonne r é ponse I )

1. Pour prendre le métro, il faut aller à la (quai – station – arrêt(.2. On doit acheter les tickets du (guichet – tourniquet –distributeur(3. Pour valider le ticket, il faut le glisser dans le (guichet – tourniquet –

distributeur(4. Pour descendre sur le quai, il faut utiliser (la correspondance – la ligne –

l’escalier mécanique(5. Il faut (attendre – valider – glisser( son ticket avant d’aller sur le quai.6. Avant d’arriver sur le quai, il faut passer par un (escalier mécanique –

distributeur automatique– tourniquet(7. On peut prendre la (ligne – correspondance –station) dans une station

où 2 lignes se croisent.

B. Compl é tez les phrases suivantes :

Ligne – distributeur automatique – carnet – pousser Une correspondance – quai

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1. Il y a dix tickets de métro dans un carnet.2. On peut acheter des tickets au guichet ou au distributeur automatique3. Les voyageurs attendent le métro sur le quai4. Les voyageurs peuvent prendre la correspondance.. dans une station où

deux lignes se croisent.5. On peut regarder le plan du métro parisien si l’on ne sait pas quelle

ligne.prendre.6. Il ne faut pas pousser Ce n’est pas poli..

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C. Des d é finitions . Quel est le mot? 1. Là où l’autobus s’arrête. (l’arrêt d’autobus)2. Celui qui conduit l’autobus (le conducteur)3. Le dernier arrêt d’autobus (le terminus)4. Le voyage que fait l’autobus d’un terminus à l’autre. (le trajet)5. Le contraire de descendre. (monter)6. Une machine. (un appareil)7. Entre l’avant et l’arrière (le milieu)

D. Compl è te les phrases suivantes : 1. Je vais prendre le métro, je descends sur le quai2. Je peux acheter un ticket au guichet3. Je peux acheter un seul ticket ou un carnet de dix tickets.4. Je prends l’escalier mécanique pour descendre sur le quai de la station.5. Si je ne sais pas quelle direction prendre, je regarde le plan6. Les métros sont bondés ..aux heures de pointe.7. Pour descendre de l’autobus, il ne faut pas pousser les autres.8. le conducteur conduit l’autobus.9. Il faut introduire son ticket dans la machine à l’avant de l’autobus pour valider son ticket.

10. il faut appuyer sur un bouton pour demander un arrêt.

E. Corrige la faute : 1. Dans l’autobus, il y a un tableau qui indique tous les terminus de la ligne. Les arrêts 2. Il y a un tourniquet à l’avant de l’autobus pour valider son ticket.un appareil3. Pour demander un arrêt, il faut appuyer sur un escalier. bouton

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4. Il est interdit de descendre de l’autobus par l’arri è re . L’avant5. On descend de l’autobus par l’avant. L’arrière6. Le trajet est le dernier arrêt de l’autobus. Le terminus7. Le terminus est le voyage que fait un autobus d’un terminus à un autre. Le trajet

F. Où Va-t-on pour ?

1) Prendre le bateau au port

2) acheter des tickets de métro à la station de métro

3) prendre le T.G.V qui va à Lyon à la gare

4) prendre l’autocar. À la gare routière

5) prendre l'autobus. À la station d’autobus

6) voyager en avion. A l’aéroport

G. Dis Pourquoi :

1) Il faut se présenter une heure avant le décollage. Pour ne pas rater l’avion.

2) Tu préfères voyager en train . Pour éviter les problèmes de circulation. Car c’est rapide et confortable. Car on peut prendre un repas chaud au wagon-restaurant et on peut dormir au wagon-lit.

3) Tu prends le métro si tu es pressé Pour éviter les problèmes de circulation.

4) Tu ne voyages pas en bateau. Car il me cause le mal de mer.

5) Tu pratiques le cyclisme de bonne heure. Pour respirer l’air pur

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6) Tu préfères voyager en voiture.Car c’est confortable et ce n’est pas chère.

II A. Conjugue les verbes suivants   au conditionnel:

1. Si tu avais beaucoup d’argent, tu (faire) ferais un grand voyage.2. Si tu faisais un voyage, tu (aller) irais en France.3. Si tu allais en France, tu (visiter) visiterais Paris.4. Si tu visitais Paris, tu (monter) monterais en haut de la tour Eiffel.5. Si tu montais sur la tour Eiffel, tu (prendre) prendrais des photos.6. Si tu prenais des photos, tu me les (montrer) montrerais.

B. Mets à la forme négative   : 1. Sandra réserve une chambre à l’hôtel.

Sandra ne réserve pas de chambre à l’hôtel

2. Jana écrit encore des lettres.Jana n’écrit plus de lettres.

3. Jana écrit souvent des lettres.Jana n’écrit jamais de lettres.

4. Il a fait déjà le devoir.Il n’a pas encore fait le devoir

5. Il dit quelque chose.Il ne dit rien.

6. Il regarde quelqu’un.Il ne regarde personne.

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III. Tu es à Louxor et tu veux aller à Asswan. Quel moyen de transport vas-tu prendre et pourquoi  ?

Cette année, nous avons décidé de passer les vacances d’hiver à Louxor et à Asswan. En allant de Louxor à Asswan, on a hésité entre le bateau et le train mais enfin on a pris la décision de voyager en bateau. Malgré qu’(despit of) il est lent et va prendre un long temps et peut causer le mal de mer mais (but) son voyage est intéressant, on admire le paysage et ce n’est pas cher. Toutefois (however) en train on peut prendre un repas chaud au wagon restaurant et on peut dormir au wagon lit mais on ne peut pas jouir de la nature et respirer l’air pur en voyageant. C’est pourquoi on a choisi de

voyager en bateau .

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