diu de pédagogie médicale bichat© j.lechevallier (rouen) faire un enseignement avec powerpoint ®...
TRANSCRIPT
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Faire un enseignement avec PowerPoint ®
Joël Lechevallier
http://www.orthopedagogierouen.sitew.com
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Vous avez eu l’occasion de vous servir de Powerpoint ® pour faire un enseignement
• Quelles sont les règles d’utilisation que vous pensez importantes?
Vous avez eu l’occasion de suivre un enseignement présenté avec Powerpoint ®.
• Quelles sont les erreurs à ne pas commettre?
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Plan
• Objectifs d’un diaporama• Forme– Polices– Couleurs– Illustrations– Animations
• Vecteur de communication– Commentaires– Accompagnement– Document écrit
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Objectifs
• Facilitateur– Compréhension–Mémorisation
• Support pédagogique
• Guide pour l’enseignant
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Polices
• Taille 28 ► ≤ 10 lignes par diapositive)
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
1. Plus de 10 lignes, c’est trop de lignes car c’est plus difficile à lire. L’etudiant se concentrera sur la lecture du texte sans écouter son enseignant de sorte que le bénéfice pédagogie est perdu.
2. A moins qu’il ne vous écoute et abandonne la lecture du texte parfois illisible. Plus de 10 lignes, c’est trop de lignes car c’est plus difficile à lire.
3. L’etudiant se concentrera sur la lecture du texte sans écouter son enseignant de sorte que le bénéfice pédagogie est perdu. A moins qu’il ne vous écoute et abandonne la lecture du texte parfois illisible. Plus de 10 lignes,
4. c’est trop de lignes car c’est plus difficile à lire. L’etudiant se concentrera sur la lecture du texte sans écouter son enseignant de sorte que le bénéfice pédagogie est perdu.
5. A moins qu’il ne vous écoute et abandonne la lecture du texte parfois illisible. On peut aussi écrire de grosses bêtises que personne n’aura le temps de lire
6. On peut aussi écrire de grosses bêtises que personne n’aura le temps de lire
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Polices
• Taille 28 (10 lignes)
• Caractères
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Les polices fantaisie exposent à la perte de lisibilité
La multiplication des polices nuit à l’esthétique , donc à l’agrément
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Polices
• Taille 28 (10 lignes)
• Caractères
• Couleurs– Fond – Caractères
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
L’association des couleursCouleurs des textes
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes Blancs
Fond blanc
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes Blancs
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
L’association des couleursFond Noir
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes BlancsTextes Blancs
Fond jaune
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes Blancs
Fond blanc
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes Blancs
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Fond Bleu
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes Blancs
L’association des couleursFond Noir
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes BlancsTextes Blancs
Fond Noir
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes BlancsTextes Blancs
Fond Bleu
Textes Noirs
Textes Bleus
Textes Verts
Textes Rouges
Textes Jaunes
Textes Blancs
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
IllustrationsImages
Schémas
Vidéos
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Animations
• Facilitent l’attention et le suivi
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Prédominance sagittaleClassification Prédominance frontaleTraitementCroissance Malformations
• Malformations du rachis dans le plan sagittal– Agénésie du corps• Rachis continu• Rachis luxé
– Défaut de segmentation antérieure– Conséquences mécaniques– Croissance
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Prédominance sagittaleClassification Prédominance frontaleTraitementCroissance Malformations
• Malformations du rachis dans le plan sagittal– Agénésie du corps• Rachis continu• Rachis luxé
– Défaut de segmentation antérieure– Conséquences mécaniques– Croissance
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Animations
• Facilitent l’attention et le suivi
• Permettent la compréhension
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Examen cliniqueInterrogatoire Imagerie
De dos
Déformation
• Déséquilibre vertical
• Déséquilibre horizontal
• Omoplates
• Plis de taille
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Animations
• Facilitent l’attention
• Permettent la compréhension
• Ne sont pas un jeu!
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
EpidémiologieEpauleBrasCoudeAvant-brasMain
Fracture des 2 os de l’avant-bras
• Formes anatomiques– Fracture complète– Fracture en bois vert– Fracture plastique
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Plan
• Annoncé au début
• Suivi en cours
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
•Premier sous-titre •Deuxième sous-titre
Troisième titrePremier titre Deuxième titre
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
•Premier sous-titre •Deuxième sous-titre •Troisième sous-titre
Troisième titre Quatrième titrePremier titre Deuxième titre
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Commentaire
• Idée à développer
• Il ne faut pas indiquer un texte qu’on lira intégralement, sinon l’enseignant peut donner son diaporama et partir!
• Laisser le temps +++
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Communication
• Eviter le statique
• Se positionner par rapport – à l’auditoire– à l’écran (usage du pointeur)– à l’ordinateur
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
Support écrit
• Distribué lors de la présentation– Avant– Après (mais annoncé avant)
• Accessible sur internet– Attention à la confidentialité– Propriété intellectuelle
http://www.orthopedagogierouen.sitew.com
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
Exemples
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
• Objectifs
• Forme
• Animations
• Communiquer
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)
•Premier sous-titre •Deuxième sous-titre •Troisième sous-titre •Quatrième sous-titre
Troisième titre Quatrième titrePremier titre Deuxième titre
DIU de Pédagogie Médicale Bichat http://www.orthopedagogierouen.sitew.com© J.Lechevallier (Rouen)