Dimensions sociales du métier de médecin en contexte

Professeur Lamine, Professeur Ibrahima DiagneUFR des Sciences de la santé

Université Gaston Berger de Saint-Louis

« Un bon médecin, une bonne infirmière ou sage-femme est celui ou celle qui fait preuve de compassion tout autant que de passion dans sa volonté de soigner. Ces qualités sont sans doute la plus forte et la meilleure des motivations pour continuer à apprendre, pour continuer à perfectionner ses compétences cliniques »

Dr Margaret Chan, OMS

Compassion

« est le sentiment par lequel on est porté à percevoir ou ressentir la souffrance des autres, et poussé à y remédier»

Le mot compassion provient du latin cum patior, « je souffre avec »

Apport des sciences humaines

• Connaitre le patient• Connaitre le contexte dans lequel on

travaille• Connaitre le métier de soignant

• Patient: un être biologique et social• Patient: un être avec sa/ses culture (s)• Patient: individu, avec sa différence• Patient: a une famille• Patient: est un citoyen• Patient: pas de notion d’ ethnie , ni de

groupe

Apport des sciences humaines

Université Gaston BERGER - UFR2S

Connaitre la biologie/les maladies

Connaitre le contexte socio-culturel

Connaitre le contexte socio-culturel

Profil du médecin• S’occuper du bien être physique et moral

des populations• Respecter l’éthique et la déontologie• Humilité: « la blouse ne doit pas être un signe de supériorité, mais plutôt un habit de dévotion, de disponibilité »

• Etre patient avec le malade: « accepter que le patient devienne un impatient »

Profil du médecin• Etre un citoyen: c’est la société qui a financé

les études médicales, il faut la soigner• Avoir l’esprit de grande responsabilité:

« l’erreur est payée cache par le malade, mais aussi par le médecin »

Tous les citoyens ont droit à la santé

Droit à des soins de qualité

Enjeux de la formation médicaleLa formation doit relever les défis de la santé: • Offrir des soins de qualité aux populations• Assurer l’accès aux médecins des

personnes, en particulier les plus vulnérables

• Prévenir les maladies, les épidémies• S’attaquer à des fléaux: mortalité

maternelle et infantile

Enjeux de la formation médicale Santé: facteur de développement durable• « Un esprit sain dans un corps sain »: la santé est

physique et mentale• La santé a un coût: - soigner, prévenir: nécessité de moyens financiers- Présence de maladies: sources de dépenses pour

les familles et la société: 4 priorités sociales : se nourrir et avoir de l’eau, s’éduquer, se soigner, se loger

Enjeux de la formation médicaleCombler le déficit en médecin• Afrique subsaharienne: 2% des médecins du

monde (Center for Global development)• Système de santé sans médecins en première

ligne• Ratio normal (OMS): 1 médecin pour 10.000

habts• Ratio Afrique: 1 médecin pour 50.000 à 100.000

habts dans certaines zones• Disparités énormes: Riches/pauvres,

Villes/Campagnes

• Sénégal: 2000 médecins, 1660 inscrits à l’ordre des médecins

• Ration: 1 médecin pour 6000 habts• 60 % des médecins dans la régions de

Dakar• 40 % en régions, pour plus de 60 % de la

population• Presque pas de médecins en zones rurales

Combler le déficit en médecins