décembre 2012 tice - circonscription de saint rémy · manuel numérique simple ... -messagerie /...
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L’usage d’outils numériques se développe. L'équipement des écoles en vidéoprojecteurs
devient de plus en plus important. Cet outil peut devenir peu à peu un élément-
clé de nos séances. Il permet de regrouper tous les médias.
Il peut être associé directement à : - un ordinateur - un lecteur DVD / magnétoscope - un camescope / appareil photo - un visualiseur - Une webcam (branchée à un pc) - Un tableau numérique interactif
(en rouge : choix à privilégier)
Un écran de projection (fixe ou mobile)
Un mur
Un rouleau velleda (avec aimants au dos)
Un tableau blanc velleda (ou noir)
Un voile ou drap (pour un décor)
Usage en mobilité (cas le plus fréquent) : - Solution économique car usage partagé - Installation longue et fastidieuse - Problème d’ombre portée
Usage en fixe (cas le moins fréquent) : - Solution onéreuse car usage individuel - Prêt à l’emploi, mise en route rapide - Pas d’ombre portée - Fixation au plafond ou au mur selon la focale
Standard (le plus répandu) (env. 400ttc)
- focale standard (3m de recul nécessaire)
- Difficulté d’installation (au 1er rang, ou au plafond…)
Courte focale (env. 600ttc)
20% plus cher qu’un standard
1.5m de recul nécessaire
Simplicité d’installation murale / moins d’ombre
Ultra Courte focale (env. 1000ttc)
2x plus cher qu’un standard
0.5 m de recul nécessaire
Simplicité d’installation murale / pas d’ombre
Le point chaud est un halo lumineux très
désagréable qui peut apparaître sur le tableau
velleda. Il dépend de la position du
vidéoprojecteur et du support.
Pour l’éviter, il vaut mieux fixer le
vidéoprojecteur au plafond ou au mur et
privilégier l’ultra courte ou courte focale.
On peut aussi légèrement incliner le tableau
vers le bas de quelques degrés lors de
l’installation.
Luminosité : > 2000 lumens Contraste : > 2000 : 1 Bruit : < 30 décibels
Résolution Affichage : - SVGA (800x600) - Diffusion vidéo essentiellement - XGA (1024x768) au format 4/3 (carré) Diffusion depuis un ordinateur - WXGA (1368x768) au format 16/9 (cinéma) Diffusion depuis un ordinateur portable Le format 16/9 est plus adapté à la diffusion sur le
tableau (blanc) de la classe Meilleure définition d’image
Par câble Ethernet - Solution fixe la plus fiable et durable - Onéreuse, car toutes les classes
Par CPL (Courant Porteur en Ligne) - Peu onéreuse - Solution mobile, partagée - À tester selon configuration électrique de
l’école - Parfois instable selon le débit
Par Wifi - Peu onéreuse - Fiable selon configuration de l’école
Clavier et souris sans fil (branchés au pc) Cela permet d’agir sur l’écran du pc à distance
par l’élève ou le maître Webcam (branchée au pc) (env.80ttc) Diffusion d’objets ou documents en « direct » Visualiseur (plus cher) (env. 350ttc) Idem que webcam mais sans pc, branchement
directement avec le vidéoprojecteur
Il s’agit d’une grande « souris » TBI Fixe (env. 1000ttc) - Solution fixe, durable, pratique, tactile parfois - Pas besoin d’un tableau blanc pour support - Écran non centré en général - Onéreux car pour une classe
TBI Mobile (env. 600ttc) - Solution mobile, moins pratique - Se fixe au tableau blanc au centre - Peu onéreux car partage possible - Mais installation longue et fastidieuse (sauf si
installation définitive sur velleda) - Tactile possible
Vidéoprojecteur Interactif à Ultra courte
focale (env. 1400ttc)
- Le vidéoprojecteur a « absorbé » le TNI
- Simplicité d’installation
- Pratique, durable
- Nécessite un tableau blanc
- Enceinte audio incluse
- Pas tactile
Pour organiser ses documents à projeter :
Traitement de texte (Word, Ooo Writer)
Diaporama (Powerpoint, Ooo Impress)
Logiciels spécifiques (gratuit) :
Open Sankoré (pour TBI)
Interwrite Workspace L.E (pour TBI)
Didapages 1.2 (album animé)
Images-actives (Crdp Versailles)
Pour annoter l’écran ponctuellement - Pointofix (Gratuit - Windows - en allemand avec un kit
langue en Français) http://www.pointofix.de/download.php
- Gribouill_i http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/gribouill/
Tutoriels Sankoré : http://planete.sankore.org/xwiki/bin/view/Pedagogique/Tutoriels
Les conseils liés à l'ergonomie : - Le tableau et la classe - L'organisation graphique du tableau - Le multimédia, de quelle manière s'en servir ?
Une animation, une vidéo ne permet pas
toujours de comprendre un phénomène
Exemple : Décrire les gestes d’un cheval
au galop ? (source A. Tricot)
http://www.dailymotion.com/video/x2hj6m_chevaux-de-
course_animals#.UL6W94btSbU
Image fournie par
Eadweard Muybridge
Avec un ordinateur :
Projection d’images ou films
Présentation de documents numériques
(moins de polycopiés)
Faciliter les consignes, proposer le plan
d’un cours , illustrer le cours, valoriser les
productions d’élèves, corriger.
Avec un visualiseur ou une webcam :
Projection « en direct » de : - photographies, textes, consignes d'exercices - travaux d'élèves (copies, travaux artistiques)
comme support de correction ;
Observations de matériels et manipulations - Manipulation en géométrie - Petits objets à présenter
Avec un appareil photo ou camescope
Projection d’images pour une analyse
d’une sortie au musée et annotation, si
besoin, sur la vidéo en pause.
Manuel numérique simple (format .pdf) (souvent gratuit)
- Projection de la page pour débuter la séance
- Annotation sur la page projetée pour corriger la séance
- Exemple Vivre les Maths :
- http://www.nathan.fr/feuilletage/?isbn=9782091220840
Manuel numérique enrichi (peu cher si adoptant)
Le manuel est enrichi de médias (son, vidéo, animation…).
Voir exemple : Manuel CP
Avantages :
- Tout est centralisé dans le manuel, pas de recherche
supplémentaire
- Outils masque, crayon, spot pour annoter le manuel
Inconvénients :
- Cher si non adoptant
- Verrouillage par l’éditeur (1 clé usb, installation sur 1 seul pc)
Un Espace Numérique de Travail est :
- Un site internet de classe
- Pour élèves, parents, enseignants
- Sur l’ENT, il y a plusieurs modules :
- Messagerie / Blog / Médiathèque de fichiers / Cahier
de texte
- On peut ainsi déposer sur l’ENT les documents
travaillés dans la journée
- https://www.beneyluschool.net/ (gratuit)
- http://www.iconito.fr/plus
Il est possible de projeter un décor sur un
mur ou sur un voilage pour une pièce de
théâtre, par exemple en Histoire des arts
Vidéo « Yakouba - Toute la lumière sur les
Segpa »
http://www.ash13.ien.13.ac-aix-
marseille.fr/spip/spip.php?article519
Découverte d’un album (1ère de couverture) Dévoilement progressif L’utilisation des outils « Rideaux » (ou
masque) et « Spot » permet de dévoiler progressivement un texte, des images.
Cela peut être réalisé avec Sankoré, des cadres opaques dans Powerpoint…
Exemple : Album Kimamila (clé USB)
Méthode de lecture numérique (gratuit) http://www.azadetlauranumerique.fr/ Il était une histoire (Rue des écoles) http://www.iletaitunehistoire.com/
Dictée discutée (vidéo IA44) http://www.pedagogie.ac-
nantes.fr/1181206504750/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1180686546390
Utilisation du correcteur orthographique d’un traitement de
texte : Un élève, muni d’un clavier sans fil, saisira par exemple « la
phrase du jour ». Le correcteur orthographique soulignera en rouge des erreurs. Une discussion s’amorcera avec l’enseignant et la classe pour
corriger ces erreurs. http://www.pedagogie.ac-
nantes.fr/1181915250078/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1178098410609
Projet d’écriture http://www.pedagogie.ac-
nantes.fr/1174917615296/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1180686546390
Jeux mathématiques http://www.pedagogie.ac-
nantes.fr/85978968/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1180686546390
Calculatice pour le calcul Applications Maths dans Sankoré
Logiciel Instrumenpoche: http://www.pedagogie.ac-
nantes.fr/71715843/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1180686546390
Logiciel Géogébra
Manuel Sesamaths (CM2 voir 6ème)
Apprentissage de l’heure http://tipirate.net/educatif/184-apprendre-a-lire-l-
heure Exercices sur l’heure dans Sankore
Tice et Géographie Fond carte IGN http://education.ign.fr/ressources/fonds-de-
cartes
Cartes interactives : http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/cartflash.ht
m
De la photo au plan : Dessin d'après un modèle projeté. Lorsqu'on
éteint la lampe, il reste le tracé.
Lecture de documents historiques Tableaux, textes, photo Site Jalon INA http://www.ina.fr/ LeSite.tv http://www.lesite.tv/ L’histoire par l’image http://www.histoire-image.org/ Une minute au musée http://www.musee-
orsay.fr/une_minute/index.html http://education.francetv.fr/ http://www.capcanal.com/videos.php?rubrique=3&emission=12
Lecture de documents
http://www.bemberg-educatif.org/index.html
http://www.peintre-analyse.com/
Avec les images de Sankoré
A partir du site EPS de Roudneff http://figurines-3d.roudneff.com/articles.php?lng=fr&pg=14
Vidéo différée : L’analyse vidéo d’une séance d’EPS peut aider à
la compréhension des critères de réussite http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/utilisation-de-la-
video-en-differe-en-eps-1196.htm
Prises de photo en EPS: Des photos prises durant la séance EPS seront
projetées sur le tableau blanc puis annotées et commentées
http://www.primlangues.education.fr/
http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/elve/index.htm
Mon quotidien http://www.lesclesjunior.com/ Vinz Et lou http://www.vinzetlou.net/ (utile pour l’aspect citoyen du B2i)
Vidéos : Le site.tv (payant) http://www.lesite.tv/ Francetveducation http://education.francetv.fr/
Animations : Academie en ligne http://www.academie-en-ligne.fr/default.aspx Vinz et lou (internet responsable, handicap, edd…) http://www.vinzetlou.net/ Brainpop http://www.brainpop.fr/ Animations flash par Atice A. Mathieu http://gray.reseaumicros.fr/gray/?p=2568 Edumedia (payant) http://junior.edumedia-sciences.com/fr/
http://www.cndp.fr/crdp-besancon/index.php?id=2521 http://www.tableauxinteractifs.fr/ http://www.cndp.fr/crdp-besancon/index.php?id=2521
Les TICE au service des élèves du primaire, éditeurs : Scéren - CNDP