7/25/2019 Dbat sur la lgalisation du cannabis.

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Dbat du mois de janvier (2016)La lgalisation du cannabis au Canada

8A/ M.Talbi

Attentes du curriculum:

Oral: Writing:-listen and respond critically to the viewpoints communicate ideas, opinions and factsof others in oral reports and discussions. clearly and coherently for various-organize their thoughts and information to purposes (e.g., persuade and inform)

convey a message clearly and coherently

Objet du projet: La classe 8A se transforme en Chambre des Communes Ottawa.Chaque lve devient un membre du Parlement. La Chambre doit voter sur la lgalisation

du cannabis.

Moyens de communication valus: Oral et crit.

Instructions:

-Le travail est individuel.-Chaque lve devra choisir une circonscription et u mb m n n parti politique dans la liste

suivante:

http://www.parl.gc.ca/Parliamentarians/fr/constituencies

- Chaque lve devra faire une recherche exhaustivepour dfendre sa position et renfor-

cer sa force de persuasion.

- Chaque lve devra exprimer 3 arguments sur le sujet: 2 pour, 1 contre ou 2 contre et 1

pour.

- Priodes de travail en classe: 3

- Priodes de travail au laboratoire: 1.

- La partie crite devra respecter la structure du texte argumentatf:

*Introduction (sujet amen, sujet pos et sujet divis)

*Dveloppement

*Conclusion

7/25/2019 Dbat sur la lgalisation du cannabis.

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- Date de la prsentation orale et de de la remise de lcrit: Vendredi 29 janvier 2016.

Grille dvaluation

Comptence Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4

Habilets depense (rflexion)

-Ides complexeset pense critique.

-Llve fait preuvedune pense

critique avecefficacit limite,prsente des

ides trs peucomplexes.

-Llve dmontreune pense

critique avec unecertaine efficacit,prsente des

ides peucomplexes.

-Llve dmontreune pense

critique et crativeavec grandeefficacit, prsente

des ides trscomplexes.

-Llve dmontreune pense

critique et crativeavec trs grandeefficacit, prsente

des ides trscomplexes.

Communication

des ides.

-L'lve

communique delinformation et desides avec peu de

clart.

-L'lve

communique delinformation et desides avec une

certaine clart.

-L'lve

communique delinformation et desides avec grande

clart.

-L'lve

communique delinformation et desides avec trs

grande clart.

Recherche.

-Les argumentssont soutenus par

une recherche surle sujet.

-Les arguments ne

sont pas soutenuspar une recherche

efficace.

-Les arguments

sont soutenus parune recherche

limite.

-Les arguments

sont soutenus parune bonne

recherche.

-Les arguments

sont soutenus parune trs bonne

recherche.

Qualit de lalangue.

-Prsence denombreuses

erreursdorthographe, degrammaire et de

ponctuation quinuisent

grandement lacommunication.

-Prsence dequelques erreurs

dorthographe, degrammaire et deponctuation qui

nuisent quelquepeu la

communication.

-Prsencederreurs mineures

dorthographe, degrammaire et deponctuation qui ne

nuisent pas lacommunication.

-Prsence de peuou daucunes

erreursdorthographe, degrammaire et de

ponctuation quinuisent la

communication.

Organisation dutexte (Introduction,

dveloppement etconclusion).

-Lacunes danslintroduction,

dveloppement etconclusion.

-Certaines lacunesdans lintroduction,

dveloppement etconclusion.

-L'lve organisele texte avec

efficacit.

-L'lve organisele texte avec

grande efficacit.