cp rythmes scolaires 02.2014
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Paul SALEN Député de Loire-‐Forez
Paris, le 21 février 2014
Communiqué de Presse
Rythmes scolaires
Quand un ministre de la République ment à un député Mercredi dernier lors de la séance de questions au gouvernement le député de la Loire Paul Salen, a interpellé Vincent Peillon, Ministre de l’Education nationale, sur la difficile et douloureuse mise en place de la réforme des rythmes scolaires. Dans son intervention, Paul Salen a indiqué au Ministre de l’Education Nationale qu’il n’avait pas le droit de parler de liberté alors qu’il impose à toutes les communes sans aucune distinction, les mêmes règles au mépris des réalités locales. Une règle commune, quel que soit l’environnement : milieu urbain, rural ou de montagne. Le parlementaire ligérien a aussi rappelé que le principe d’égalité serait bafoué, puisque avec cette réforme, des inégalités profondes vont encore se creuser entre les écoles qui peuvent proposer des activités réellement épanouissantes pour l’enfant et d’autres qui se transformeront en simple garderie. Inégalité toujours puisque des parents devront payer, alors que pour d’autres ce sera gratuit. Inégalité encore puisque la réforme s’applique au secteur public, mais en dispense le secteur privé. Dans sa réponse très désinvolte, le ministre affirme que seulement 8 % des communes du département de la Loire refusent d’appliquer la réforme, ce qui est totalement faux puisque ce sont en fait 44 % des mairies qui n’avaient pas déposé le PEDT à fin janvier. D’autre part, 77 % de l’ensemble des maires du département sont inquiets au niveau du financement et de ce fait sont dans l’impossibilité d’appliquer une réforme imposée par un ministre qui n’a jamais été élu localement. Il est parfaitement inconvenant qu’un ministre de la République mente à un parlementaire devant l’ensemble de la représentation nationale, au cours d’une séance publique retransmise par les medias. Le Ministre ne sait plus comment sortir par le haut de ce débat et il utilise le mensonge pour tromper les députés de l’opposition et l’opinion. C’est dire le peu de cas qu’il fait de l’institution qu’est le Parlement. Lire le compte rendu de la séance de questions sur le site de l’Assemblée : http://www.assemblee-‐nationale.fr/14/cri/2013-‐2014/20140173.asp#P200873
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