Corps révélant l’espace !

• Incitation: « des corps qui révèlent l’espace, lui donnent une dimension »

• Demande: vous allez réaliser un travail dont le corps est le matériau et suivant l’incitation

( travail à l’extérieur de la classe et en groupe). Une photo sera prise en tant que trace de votre production. Celle-ci devra être la plus pertinente pour montrer cette relation corps/espace.

( qualité du point de vue et du cadrage )

SMOG

• S: la réalité, architecture, terrain, collège, environnement.

• M: le corps.

• O: Un appareil photo pour garder une trace de la production.

• G: lié à la gestion d’un groupe.

évaluation

Références…

Références…Un artiste du corps: Spencer Tunick….

Références…

Objectifs:

• Utiliser le corps comme matériau. • Travailler la relation à l’espace, l’in situ.• Gestion d’un groupe par un autre groupe.• Travail de l’image ( point de vue, cadrage)

• Progression: vers la performance…

Relation aux programmes.

• La prise en compte et la compréhension de l’espace de l’oeuvre – • L’espace et le temps comme éléments constitutifs de l’oeuvre : oeuvre

in situ, installation, environnement ; durée, pérennité, instantanéité ; – • L’espace de présentation de l’oeuvre : rapport entre l’échelle de

l’oeuvre et l’échelle du lieu, accrochage, mise en scène, éclairage ; – • L’espace scénographique et ses composants : espace scénique,

profondeur, corps, lumière, son ;

• L’expérience sensible de l’espace – • L’espace perçu et l’espace représenté : point de vue fixe et point de

vue mobile ; – • L’implication du corps de l’auteur dans l’élaboration de l’oeuvre : geste,

posture, performance ;

Travaux d’élèves…