communication project
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Le centre socioculturel...
Table des matières
Table des matières 3 Introduction 4 Avant-projet 5 Cahier des charges 20 Plan de communication 27 Références documentaires 37 Annexe 1 : Retro-planning 38 Annexe 2 : Devis 39 Annexe 3 : Compte-rendu 41 Evolution des maquettes 42 Portefeuille d’Expériences et de Compétences (PEC) 44 Conclusion 50 Remerciements 51
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Introduction
Dans le cadre de notre cours de communication nous avons eu l’opportunité de mettre en application les théories que nous avons étudié au premier semestre. Au départ nous étions un groupe de deux étudiants. Ensuite, s’est joint à nous un ami de la même promotion. Nous sommes chacun originaire d’un pays différent et nous nous sommes servis de cette diversité afin d’apporter une touche “universelle” à notre travail.
Le choix entre le projet et le reportage s’est fait inconsciemment. En effet, il est pour nous important de réaliser un travail nous apportant une réelle valeur ajoutée à notre expérience universitaire. Nous avons dû être patients lors de la recherche de commanditaire. Une fois que ce dernier a été trouvé, nous nous sommes mis au travail immédiatement.
Une personne du groupe, Mohamed, ayant grandi au Sillon de Bretagne, s’est rendue au sein du centre socioculturel dans lequel le directeur avait depuis longtemps eu l’idée de créer un flyer informatif pour que les habitants de ce quartier sachent l’étendue d’activités proposées.
Nous avons organisé quelques rendez-vous avec le commanditaire afin de connaître ses attentes quant à la réalisation du flyer ainsi que les contraintes temporelles. Lors de la réalisation de notre flyer, il était question de savoir “Quelles sont les opportunités pouvant être apportées par le centre socioculturel à l’ensemble des habitants des quartiers du nord de Saint-Herblain ?”.
Afin d’apporter des solutions, nous avons alors décidé d’interroger des habitants qui nous ont éclairé sur les points à mettre en valeur. En effet, de nombreuses personnes pensent que le centre est exclusivement dédié aux enfants, ce qui n’est pas le cas. Notre mission a été donc de montrer par des mots et verbes simples le large champ d’action du centre socioculturel et ainsi inciter les personnes de tout âge à s’y rendre.
Nous vous invitons à observer le travail de réflexion que nous avons pu apporter tout au long de ce projet. Il vous sera présenté une analyse préliminaire du projet afin de déterminer son opportunisme, une analyse plus approfondie dans le cahier des charges avec les orientations stylistiques que nous souhaitons donner à notre flyer, en accord avec le commanditaire. Nous poursuivrons avec le plan de communication qui explique chacun des choix que nous avons faits afin de réaliser ce flyer. Une ultime partie, dans laquelle vous sera présenté notre retour commun et personnel sur ce travail.
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Avant-projet
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Avant-Projet
I. Le groupe
II. Le commanditaire
Jean-Marc PICHON, directeur du centre socioculturel du Sillon de Bretagne.
Adresse : 12 Av. des Thébaudières, 44800 Saint-Herblain.
Numéro de téléphone : 02 28 25 26 80 / 06-50-01-15-95.
Adresse email : [email protected].
Le centre socioculturel est une association conviviale qui porte le projet social élaboré par les habitants et en collaboration avec la ville de Saint Herblain, la CAF, le Conseil général et les associations. Sur les années à venir leur projet s’inscrit dans la volonté de renforcer l'implication des administrateurs de l’ASEC (Association Socio-Educative et Culturelle), accueillir et écouter les habitants sur le territoire, développer le devoir d'agir des habitants, mais également favoriser la coopération entre les différents acteurs du Sillon.
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Rémi Herring-Mazaleyrat Amru Ahmad Kamel Mohamed Hariz
III.Le projet
Le projet que nous souhaitons réaliser prendra la forme d’un flyer. À travers celui-ci il s’agira de montrer aux habitants du Sillon de Bretagne que le champ d’action du centre socioculturel du Sillon de Bretagne est bien plus large que ce que l’on peut penser et qu’il constitue un acteur majeur au sein du quartier.
IV. Etude d’opportunité
Le flyer que nous allons réaliser a réellement pour but de regrouper les habitants du quartier du Sillon de Bretagne où plus de 50 nationalités s’y sont côtoyées. De plus de cette volonté de cohésion et fédératrice, nous voulons mettre en avant les différentes opportunités et aides proposées par le centre socioculturel que beaucoup ignorent.
Nous espérons que ce projet va réellement amener les gens à avoir ou à modifier l’opinion qu’ils pouvaient se faire du centre socioculturel et ainsi à redynamiser le quartier. De plus il nous semble que c’est le moment opportun pour réaliser ce projet de communication car la restructuration urbaine du quartier arrive à terme. C’est en cela que ce projet nous parait très intéressant en tant qu’étudiant mais avant tout en tant que citoyen.
A. Analyse de l’existant
Le commanditaire dispose d’ores et déjà d’un site internet ainsi que d’autres supports sous forme d’affiches, de flyers, des brochures, des plaquettes mais également des dépliants.
Notre objectif n’est pas de remplacer ces moyens de communication mais simplement de les compléter en venant apporter le message voulu par le commanditaire : “ Toutes les opportunités que le centre socioculturel peut apporter aux habitants de ce quartier mais que malheureusement beaucoup d’entres eux ignorent encore”
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1. Support n°1 : “Cours de danse pour tous !”
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Qualités Défauts
• Esprit de synthèse. • Incohérence dans le choix des couleurs (image/arrière plan)
• Assez bonne qualité informationnelle. • Flyer trop formel pour ce genre d’évènement.
• Présentation centrée de l’image. • Redondance de la police et de la couleur.
• Slogan accrocheur grâce à une perspective. • Mauvaise intégration de l’image avec l’arrière-plan.
2. Support n°2 : “Sillon demain”
Qualités Défauts
• Bon choix des couleurs (le vert pour symboliser la création d’un espace vert).
• Texte encombrant.
• Possibilité de représentation des futurs aménagements (schéma)
• Mauvais placement du texte qui nous empêche de savoir par où commencer la lecture.
• Bon placement des logos des partenaires qui ne viennent pas troubler le contenu global du flyer.
• Mauvaise qualité d’impression.
• Des lignes séparatrices entre chaque rubrique.
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3. Support n°3 : “BAFA : La formation pour devenir animateur”
Qualités Défauts
• Flyer présenté sous forme paysage afin d’exploiter la profondeur de l’image (relief).
• Manque d’explication sur la formation BAFA.
• Image qui correspond au public visé (jeunes). • Mauvaise utilisation de l’espace. On constate un vide du côté droit.
• Un assez bon contenu informationnel au verso. • Répétition de l’URL du site internet par deux fois qui n’est pas forcément utile.
• Bonne intégration des dessins. • Manque d’explication sur la formation BAFA.
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4. Synthèse
Il va être intéressant pour nous de faire coïncider le message voulu par le commanditaire avec le contenu de notre projet. Il s’agira alors de faire le bon choix de couleurs, de trouver un équilibre texte/image mais également d’être prudent quant à l’agencement de celle-ci.
Cette analyse nous a permis de tirer le meilleur parti des précédents supports de l’association et de faire ressortir les éléments à réutiliser et/ou à retravailler. En voici le détail :
• Points à conserver : Dans le support N°3, il semble intéressant de de s’inspirer des petits dessins découpés pour représenter les personnages, ainsi que le dégradé bleu.
• Points à travailler : En ce qui nous concerne, nous allons réaliser notre projet en gardant à l’esprit l’universalité que nous voulons lui donner tout en sachant qu’elle sera destinée à une population cosmopolite.
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B. Analyse de l’environnement en termes de communication
Les autres centres socioculturels dans la région Nantaise tel que le centre socioculturel du Soleil Levant ou encore le centre socioculturel de Bellevue utilisent globalement les mêmes outils de communication.
Les messages passés par ceux-ci sont également relativement semblables dans la mesure ou ils partagent les mêmes enjeux sociaux : c’est-à-dire d’apporter une oreille attentive aux personnes qui en ont besoin mais également de fournir différents services favorisant l’implication des habitants à la vie du quartier.
La principale qualité de ces outils de communication réside dans sa simplicité du fait de vouloir s’ouvrir au plus grand nombre : image très accrocheuse et des textes simples.
Les principaux défauts des intervenants du même secteur viennent surtout d’un apport en texte trop important qui viendrait empiéter sur le message voulu. Dans certains cas on a également pu constater un manque d’effort au niveau du graphisme.
Ce qu’il va être important de réaliser dans notre travail sera de trouver l’équilibre parfait “texte/image” grâce à différents outils tels qu’une police accrocheuse ou bien l’emplacement du texte, le choix des couleurs etc… Mais il s’agira également de continuer le niveau de professionnalisme en ce qui concerne notre graphisme.
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1. Support n°1 : “Salon du véhicule d’aventure”
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Qualités Défauts
• Contenu informationnel (des dates, l’adresse ainsi que le site internet)
• Mauvais agencement du texte par rapport à l’image.
• Présence d’un plan au verso permettant aux visiteurs de se repérer.
• Désordonné : on ne sait pas où donner de la tête.
• Bon placement des logos qui ne viennent pas empiéter sur l’image.
• Mauvais choix des couleurs (Orange/Bleu)
• Manque d’homogénéité entre le recto et le verso. En effet, le verso se présente comme un brouillon.
2. Support n°2 : “Stage danse africaine”
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Qualités Défauts
• Choix des couleurs par rapport au thème. • Graphisme trop simpliste voire inexistant.
• L’information principale est centrée ce qui permet d’attirer l’attention des lecteurs.
• Mauvaise qualité d’impression rendant illisible la partie basse du recto.
• Bon contenu informationnel. • Une police trop informelle (Comic Sans MS)
• L’image est intégrée dans un cadre. • Espace libre qui aurait pu être mieux exploité grâce à de plus grandes images.
3. Support n°3 : “Voix d’Argent”
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Qualités Défauts
• Simplicité, facile à comprendre. • Police redondante (même taille et couleur).
• L’image est en accord avec le thème : partitions de musique.
• Mauvais choix des couleurs image/cadres explicatifs.
• Slogan accrocheur (“Voix d’Argent”). • Verso non exploité.
• Manque d’information.
• Expression trop informelle (points d’exclamations à la suite).
4. SynthèseA travers nos recherches dans les différents centres socioculturels nous avons pu remarquer un défaut récurrent : le graphisme. Bien souvent l’image est mal positionnée par rapport au texte. Notre objectif sera donc de créer un lien de couleurs entre l’image et l’arrière-plan ainsi que le texte pour que le public n’ait pas l’impression de faire face à un “collage” mais plutôt à un ensemble cohérent et professionnel.
V. Etude de faisabilité
Temps : La charge de travail va être la plus importante lors de l’élaboration du cahier des charges.L’investissement de chacun va permettre de réaliser un travail qui sera délivré dans les temps prévus.
Ressources Humaines : Puisqu’il y aura une répartition des taches entre les membres du groupe cela va permettre au projet d’avancer assez rapidement. Tout au long du projet nous allons essayer de rencontrer le commanditaire autant de fois que possible afin de lui soumettre nos propositions. Nous allons réellement avoir une interaction avec le public concerné puisque nous allons être sur le terrain au sein du centre socioculturel pour mener à bien ce projet.
Compétences : Au sein du groupe nous avons un amateur et passionné de photographie. De plus nous avons un bon esprit synthétique ainsi que de bonnes qualités relationnelles.À cela s’ajoute l’aide d’un graphiste externe qui va nous être apporté afin d’optimiser la qualité de l’affiche.
Budget : Après une discussion avec le commanditaire, il s’avère que celui-ci dispose de contacts d’imprimerie en relation avec la mairie de Saint-Herblain. Toutefois cela ne nous empêche pas d’aller a la recherche d’imprimerie pour lui soumettre des devis proposant des offres plus intéressantes.
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Ressources matérielles : Le commanditaire nous a proposé de travailler au sein du centre socioculturel en utilisant leur propre matériel. La distance entre le centre socioculturel et l’université est relativement faible ce qui n’engendre aucun frais de déplacement.
Risques : Les risques sont plutôt faibles en ce qui concerne ce projet vu que le commanditaire du projet est assez flexible quant aux dates de réalisation du projet nous donnant ainsi une plus grande liberté dans sa conception. Aussi, nous disposons de tous les outils nécessaires pour mener a bien ce projet.
😟 Risque pour l’obtention des informations nécessaires
Probabilité : 2/10
➡ Faire appel à notre commanditaire
➡ Faire des recherches sur internet
😟 Risque financier : Qui imprime ? Comment ?
Probabilité : 1/10
➡ En ce qui nous concerne, nous n’avons pas de frais relatifs à la réalisation de ce projet. En effet, le commanditaire se charge des frais d’impression après la réalisation du projet.
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😟 Risque du désigner : Est-il fiable ? Va-t-il répondre à nos attentes ? (c’est un ami)
Probabilité : 1/10
➡ Faire une esquisse de notre côté
➡ Faire appel à un autre designer
😟 Risque de discorde entre les membres du groupes et une mauvaise communication menant à l’échec.
Probabilité : 3/10
➡ Laisser la liberté à chacun de s’exprimer et procéder par le vote à la majorité
➡ Faire des réunions hebdomadaires afin de distribuer les tâches à réaliser.
Grâce à cette étude d’avant-projet, nous avons pu déterminer les orientations vers lesquelles nous souhaitons aller ainsi qu’évaluer les risques susceptibles de nous ralentir dans notre démarche.
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Cahierdes
Charges
Cahier des charges
I. Présentation du projet
À travers ce projet, il s’agira de montrer aux habitants du Sillon de Bretagne que le champ d’action du CSC est bien plus large que ce que l’on peut penser et qu’il constitue un acteur majeur au sein du quartier.Le flyer que nous allons réaliser a réellement pour but de regrouper les habitants du quartier du Sillon de Bretagne où plus de 50 nationalités s’y sont côtoyées. De plus de cette volonté de cohésion et fédératrice nous voulons mettre en avant les différentes opportunités et aides proposées par le centre socioculturel que beaucoup ignorent.La réalisation du projet semble tout à fait pouvoir aboutir dans de bonnes conditions dans la mesure où tous les avantages ainsi que les facteurs risques ont été pris en comptes. Une répartition de notre travail, associée à nos diverses compétences va nous permettre de mener à bien ce projet. De plus, le commanditaire nous a donné une certaine liberté quant à l'élaboration de l'affiche ainsi qu'une flexibilité des dates de livraison. Cela ne nous empêche pas d’être constamment en contact avec celui-ci pour lui soumettre notre travail.
II. Type de support
Le projet que nous souhaitons réaliser prendra la forme d’un flyer (recto/verso). À travers celui-ci il, s’agira de montrer aux habitants du Sillon de Bretagne que le champ d’action du centre socioculturel est bien plus large que ce que l’on peut penser et qu’il constitue un acteur majeur au sein du quartier.
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III.Publics
• catégorie n° 1 : Les habitants du Sillon de Bretagne constituent le principal public. C'est un quartier très cosmopolite qui regroupe des personnes de nationalités différentes. Il s'agit pour la plupart d'une population appartenant à la catégorie socio professionnelle des ouvriers, d'où la volonté de notre part de faire apparaître au sein de notre flyer une image explicite et universelle tout en y intégrant un texte court, simple susceptible d'être compris par tous. De plus, les habitants ne connaissent pas forcément la vocation des acteurs sociaux opérant sur le quartier, soit par manque de compréhension ou alors d'une communication parfois inadaptée au public visé.
• catégorie n° 2 : Les personnes fréquentant régulièrement le quartier ou alors le centre socioculturel dans sa globalité. En effet, beaucoup de bénévoles par l'intermédiaire d'associations agissent au sein du Sillon de Bretagne pour venir apporter un soutient aux habitants. Il s'agit souvent de personnes d'un certain âge donnant de leur temps pour l'accompagnement aux devoirs par exemple.
• catégorie n° 3 : Les acteurs sociaux du quartier du Sillon de Bretagne. Oeuvrant tous les jours pour améliorer le cadre de vie des habitants, ce flyer nous l'espérons va permettre de mettre en avant l'aide pouvant être apportée par ceux-ci, ainsi que les efforts quotidien qu'ils réalisent. Il s'agit du personnel du centre socioculturel, des médiateurs de quartier ou encore d'éducateurs.
• catégorie n°4 : Enfin la dernière catégorie de personnes sont tous ceux qui s'intéressent à la vie du quartier dans sa globalité. Il est difficile de cibler ces personnes car elles constituent un public très hétérogène. Nous voulons réaliser ce flyer en s'adressant au plus grand nombre.
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IV. Objectifs
• objectif n° 1 : Faire agir en montrant les divers domaines d'action du centre socioculturel. Le centre est capable d'apporter de l'aide aux habitants, de les écouter ou alors de les accompagner dans leur projet.
• objectif n° 2 : Apporter un esprit fédérateur aux habitants, c’est-à-dire favoriser la cohésion entre eux et ainsi à redynamiser le quartier en favorisant le dialogue et l’ouverture.
• objectif n° 3 : Faire apprécier le centre en montrant que le centre socioculturel est un lieu conviviale avec un très grand esprit d'ouverture. Il s'agira de montrer aux habitants les valeurs de ce dernier.
V. Contenus de base
A. Hiérarchie des contenus informatifs
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1 • Nom de l’association
2• Présentation des
activités du centre
3 • Actions menées par l’association
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• Contact (téléphone, fax et adresse email et adresse du centre)
B. Hiérarchie des contenus qualitatifs
VI. Styles
Voici les styles principaux à mettre en valeur dans notre flyer :
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1 • Simple
2 • Interpellant
3 • Publicitaire
4 • Associative
5 • Professionnel
6 • Tolérant
7 • Diversité
1 • Chaleureux
2 • Universel
3 • Epuré
4 • Humaniste
5 • Evocateur
6 • Original
VII.Contraintes à respecter
• Couleurs : couleur bleu (#67a8d1) symbolisant la paix et la sensibilité
• Charte graphique : des bulles dans lesquelles nous allons insérer les mots qui nous semblent importants afin d’attirer le public visé. Obligation de mettre les logos du centre ainsi que celui de la ville de Saint-Herblain
• Contraintes de budget : Pas de budget car les supports seront imprimés par le commanditaire.
• Contraintes de temps : Grande liberté temporelle dans ce projet.
VIII.FinancementAprès une discussion avec le commanditaire, il s’avère que celui-ci dispose de contacts d’imprimeries en relation avec la mairie de Saint-Herblain. Toutefois cela ne nous empêche pas d’aller a la recherche d’imprimerie pour lui soumettre des devis proposant des offres plus intéressantes.
IX. Organisation
• Rétro-planning : cf. annexe 1
• Répartition des tâches entre les membres du groupe
Notre hétérogénéité nous a permis de se répartir les tâches assez facilement et nous a permis de combler les manques que chacun d'entre nous aurait pu avoir s'il réalisait le projet seul.
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Amru Informatique, design, police, rédaction, mise en page
Mohamed Rédaction, porte-parole avec le commanditaire, choix des formats, impression
Rémi Rédaction, impression, avis
• Recours à des aides extérieures (photo, dessin, graphisme, informatique…). En ce qui concerne le graphisme nous recevons l'aide d'un étudiant diplômé d'une école de design qui s'appelle Rémy Janin.
Le centre socioculturel nous fournit toute la documentation qu’il a en sa possession. En effet, tous les anciens supports de communication sont à disposition, tels que le dossier de présentation de l’association et de nombreuses photos illustrant le projet.
Par ailleurs, nous ferons appel à un graphiste sera également présent pour nous assister dans la réalisation de ce projet.
X. Les questions de réflexion1. Comment faire en sorte que le message soit compris par tous ?
2. Comment venir s'inscrire dans la suite logique des affiches précédemment réalisées par l’association ?
3. Comment substituer le texte à l'image le plus efficacement possible ?
4. Comment hiérarchiser les différents contenus du flyer ?
5. Comment conférer à notre flyer son originalité ?
6. Quels sont les éléments qui permettront au public de s'identifier à notre projet ?
7. Comment réaliser un document qui ne vieillisse pas trop vite ?
8. Quel est le travail réalisé des autres centres socioculturels ?
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Plan
de
Communica on
Plan de communication
Dans cette partie, nous vous présenterons le plan de communication de notre support réalisé : le flyer du centre socioculturel du Sillon de Bretagne. Nous vous expliquerons comment nous avons fait nos choix pour atteindre nos cibles et remplir nos objectifs .
I. Le projet dans son ensemble
Après concertation avec notre commanditaire, celui-ci était satisfait de notre travail apporté dans le cahier des charges et n'a pas souhaité apporter de modification majeure. Ainsi, il souhaitait donc que nous continuions sur notre voie pour réaliser le travail attendu.
II. Type de support
Suite aux conseils auprès de l'imprimeur, qui nous ventait le rapport qualité prix du 135g couché brillant pour notre projet, nous avons opté pour :
• Quantité : 300 exemplaires (requis par notre commanditaire)
• Format : A5 148X210 mm
• Design publicitaire standard
• Type d’impression : Quadri recto verso
• Grammage : 135g couché brillant
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III. Publics
1. Les habitants du Sillon de Bretagne
Pour que ceux-ci se reconnaissent directement en voyant le flyer, nous avons choisi de mettre en arrière-plan le Sillon de Bretagne qui leur permet de s'identifier au quartier au premier coup d’œil. En effet, cet immeuble est le symbole, la figure de proue du quartier. Ainsi, en le voyant, les habitants savent que l’on s’adresse à eux et à leur quartier. De plus, ce quartier cosmopolite et multiculturel dispose d'une population plutôt jeune et dynamique. C'est pourquoi nous avons choisi de mettre en avant une jeune fille et un jeune garçon de couleur pour leur rappeler que ce centre socioculturel les concerne directement. Par ailleurs, nous avons jugé judicieux de mettre en avant une personne handicapée pour bien souligner que le centre culturel du Sillon est là pour aider tous les habitants du quartier, peu importe leur sexe, origine ou handicap.
2. Les intervenants extérieurs
En posant les yeux sur ce flyer, les personnes extérieures au Sillon associent instinctivement l’image à ce qu’ils y vivent tous les jours. Ce public, souvent amené à côtoyer le lieu et ses habitants pour y apporter un soutien moral ou une compagnie occasionnelle, peut reconnaître son empreinte sur la vie du quartier à travers la couleur blanche, qui exprime sagesse et apaisement. La couleur bleue, quant à elle, appelle les personnes extérieures au Sillon à apporter un soutien, de l’espoir, aux familles vivant parfois des situations difficiles. Ensuite, le graphisme de l’image fait également référence à l’influence de ce public sur le milieu du quartier : le dégradé progressif de l’arrière-plan reflète le changement apporté par un soutien extérieur, la sobriété du flyer rappelle l’altruisme des bénévoles, et la lumière évoque l’échange d’idées et le partage entre les intervenants extérieurs et les familles.
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3. Les acteurs sociaux
Pensé par l’association elle-même, ce flyer a pour but de souligner le travail effectué par les différents acteurs sociaux pour améliorer l’ambiance et la qualité de vie du quartier. Ces acteurs, qu’ils soient issus du milieu de l’éducation ou bien qu’ils travaillent dans l’administration du centre socioculturel, ont à faire à un public très largement composé de personnes ayant besoin de soutien. Ce dernier est amplement apporté aux jeunes, mais également aux personnes handicapées : ces deux types de publics sont représentés sur l’image pour une identification rapide par ce troisième public. La posture de face des personnages, mais aussi leurs sourires radieux, les fait clairement paraître ouvert d’esprit et amicaux, ce qui incite sans détour un acteur du milieu social à s’intéresser au Sillon pour y apporter son soutien.
4. Les personnes intéressées par le quartier
Le dernier public visé englobe à la fois les passants, qui s’aventurent dans le quartier sans toutefois le connaître, mais aussi les habitants de Saint-Herblain et ses alentours. L’enjeu du flyer est d’inciter ce type de public à se renseigner, à s’intéresser sur la vie au Sillon voire même à s’y impliquer. Là encore, c’est la posture avenante des jeunes de l’image qui encouragera le passant à s’arrêter et on l’espère à s’engager à soutenir le quartier. Enfin, un tel flyer participe également à sensibiliser les résidents de la métropole dans son intégralité à la situation du Sillon de Bretagne. Cette sensibilisation peut à la suite entrainer un apport supplémentaire de soutien, d’autant plus de la part des acteurs du milieu social. À nouveau, c’est la sobriété de l’image qui véhiculera un message concis et facilitera le bouche à oreille.
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IV. Objectifs
• Faire agir : Notre flyer adopte un style très simple et épuré contenant un minimum d'informations écrites. Nous avons cherché au maximum à réduire les textes au profit de l'image pour être le plus en adéquation avec la population ciblée. Nous avons intégré à notre flyer les informations essentielles que sont le nom de l'association, le logo de la Mairie de Saint-Herblain et celui du centre socioculturel au recto. Au verso nous avons fait figurer les informations relatives à l'association dans l'optique d'être le plus ludique possible. Quant aux valeurs que l'on a cherché à transmettre nous avons fait figurer les principaux domaines d'action du centre socioculturel à l'intérieur de bulles du type bande dessinée. Le but était de donner un côté attrayant et jeune à notre flyer. Les valeurs que nous avons fait figuré sur notre flyer sont : l'écoute, l'accueil, l'aide et le développement. Des mots simples et évocateurs expliquant très bien les domaines d'action du centre socioculturel.
• Apporter un esprit fédérateur : Afin que notre flyer véhicule l'idée de faire fédérer les habitants d'un quartier ayant différentes origines, nous avons utilisé différentes techniques. Tout d'abord, afin de faire apprécier notre support, nous avons opté pour deux couleurs : le bleu et le blanc des couleurs douces synonymes de paix. Nous avons choisi de faire figurer le ciel en bleu assez clair et faire un dégradé en blanc au fur et à mesure que l'on descend le regard. Selon nous, en plus des valeurs véhiculées par les couleurs, cette technique confère au flyer un certains dynamisme, d'autant plus que nous avons opté pour la même technique au verso en plus d'y intégrer un arrière plan très chaleureux. L'une des caractéristiques majeures de la population ciblée est sa diversité. C'est dans ce contexte que l'on a cherché à être le plus représentatif et simpliste possible. Au sein de notre flyer cela se traduit par l'insertion de trois personnages tout autant différents les uns que les autres. En effet, on y a intégré deux enfants de sexes et d'origines différentes ainsi qu'un adulte en fauteuil roulant. Ces éléments bien qu'ils soient simples sont très évocateurs et à l'image du quartier du Sillon de Bretagne où se trouve le centre socioculturel.
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Au verso nous avons mis en avant les valeurs transmises par le centre socioculturel, tout en gardant le même état d'esprit. C’est-à-dire que par l'intermédiaire d'un dessin et de bulles de type bande dessinés nous avons trouvé le moyen d'insérer les valeurs que l'on a voulu transmettre tout en étant cohérent avec le recto du flyer.
• Faire apprécier le centre : Le flyer est rendu attrayant grâce aux couleurs vives que l'on retrouve dans l'intitulé de l'association (rouge, vert, violet, orange). Le choix des polices est également très important pour rendre le flyer, non seulement attrayant, mais avant tout, clair. Nous avons choisi une police au style plutôt négligé faisant en quelque sorte “urbain”. Au verso nous avons décidé d'intégrer un arrière-plan rendant le flyer plus vivant et ludique. Nous avons travaillé dans l'optique d'optimiser l'espace du mieux qu'il soit. Au verso, nous avons également fait passer le message "ouvert à tous" avec une police imposante et un jeu de couleur ce qui permet d'attirer le regard. Au recto, le placement des personnages au centre de l'image qui sont très rapprochés n'est pas anodin. Nous avons voulu insister sur la proximité que pouvait avoir les habitants autour de l'association et ainsi à souligner le lieu convivial qu'elle constituait. Aussi l'attitude convoyée par ces personnages viens également renforcer l'idée chaleureuse que l'on a voulu faire passer par l’intermédiaire de ce flyer.
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V. Contenu de base
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1 • Nom de l’association
Lenomdel'associa.onestmen.onnéàplusieursreprisesauseindenotreflyer.Notreobjec.faétéderedonnerenquelquesortedelanotoriétéàce=eassocia.onmaispasseulement.Nousavonségalementvouluquelesvaleurstransmisessoientimmédiatementassociéesaunomdel'associa.on. Ainsi,nousavonsmen.onnélenomdeuxfoisaurecto.Enhautdepagepourcommencerleflyer.Àlamanièred'un.tre.Etenbasdepagepourcloreleflyeraumême.trequ'unesignature.Étantunflyerpoursusciterl’intérêtdulecteur,nousavonsdécidédejouersurlaréflexion.Pourcela,nousavonsintégrédesélémentsillustra.fsévocateursaudétrimentd'untextelimité. Deplus,lenomfaitpar.eintégrantedulogo.
2 • Présentation des activités du centre
Nousavonsdécidéd'inscrirelesprincipauxchampsd'ac.onducentresocioculturel.Leflyerayantprincipalementunevoca.oninforma.veilparaissaitnécessairedefairefigurercesinforma.ons.Eneffetlepublicvisén'estpasforcémentaucourantdesac.onsmenéesparl'associa.on.C'estpourquoicesinforma.onsapparaissentcommeuneamorceauxyeuxdupublicenlesincitantàfréquenterl'associa.on.Pourtraduireaumieuxl'ac.vitédel'associa.on,nousavonschoisid'insérerdesimplesadjec.fsàmêmed'êtrecomprisparleplusgrandnombre.
3 • Actions menées par l’association
Lesac.onsnesontpasexpliquéesdemanièreexhaus.ve.Cependantl'énuméra.ond'adjec.fsqualifiantlesobjec.fsducentresociocultureldonneuneidéeglobaleaupublicdesac.onsmenéesparl'associa.on.Pourserenseigner,lepublicalapossibilitédeconsulterlesiteinternetdel'associa.onoualorsdeserendresurplacepours'informer. Leflyerestdoncdépourvud'informa.onsprécisesincitantlepublicàserendresurplace.
4
• Contact (téléphone, fax et adresse email et adresse du centre)
Ce=erubriqueestmiseenévidenceparsoncaractèredepoliceplusgrosetparl'inser.ondelignesvenantladélimiter.Encequiconcernel'agencement,onassisteàunetrèsbonneu.lisa.ondel'espace.
VI. Styles
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1 • Chaleureux
Notreflyerestcomposédepersonnagestrèsdifférentsenapparencemaisquenousavonsrapprochépoursoulignercecôtéconviviale.Deplus,lespersonnagesprésentssontsouriantscequivientcorroborerlefaitquenotreflyerdiffuseuneimagechaleureuse.Enfinlafigura.ondedifférentescouleursquisontprésenteslorsquelenomdel'associa.onestmen.onnépermetderenforcerce=eidée.
2 • Universel
Leflyeraétéréalisédelamanièreàcequechacunsoitcapabledelecomprendre.Ilestsimpleetconcis.Lesélémentstextuelsu.liséssonttrèssimplesetaccesiblesàtous.Enfinleflyern'estpassurchargéetnecon.entquelesinforma.onsnécessaires.
3 • Epuré
Nousavonscherchéàêtreleplussimplepossibleenyintégrantlemoinsdedétails.Leflyeraainsiétéconçudansl'op.quedefaireparlerlesimagesd'elles-mêmespourtransme=reunmessage.Decefaitnousn'avonspaseubesoind'u.liserbeaucoupdetexteetavonspualleràl'essen.el.
4 • Humaniste
L'undenosprincipauxobjec.fsautourdeceflyeraétédediffuserdesvaleurscitoyennesautourdesquellesleshabitantspourraientseretrouver.Onvoitbienquelatechniqueempruntéausystèmedelabandedessinéeesttrèsefficacecarlesvaleurssontimmédiatementtransmisesaupublicdemanièresimple(desbulles). Depluslespersonnagesquenousavonsmisenavantfontpreuved'unecertainegaité.Cecirenforcel'idéedecohésionquel'onasouhaitétransme=re.
5 • EvocateurDèslepremierregardposésurleflyer,ondevinetoutdesuitedequoiils'agit.Nousavonscréerce=eaffichedanslaperspec.vedefourniraupublicdesclésdecompréhensionluiperme=antd'iden.fierimmédiatementlethèmeglobal.
6 • Original
Notreflyercomportedifférentsélémentsdestyleluiconférantsonoriginalité.Unjeudecouleurstantsurlespolicesquelesdégradésquenousavonsréaliséenarrièreplan.Nousavonsrepriscertainscodesappartenantaumondedelabandedessinée(lesbulles).Aussinousavonschercheràharmoniseraumieuxl'espacedisponible.Latailleetlechoixdespolicesestégalementunélémentessen.el.
VII. Contraintes à respecter
• Couleurs : Avec le graphiste, nous nous sommes mis d’accord pour utiliser les couleurs dominantes du logo du centre (orange, rouge, violet, et le vert) dans le titre du centre mais également dans le verso lors du rappel des activités menées par le centre.
• Charte graphique : Après une première impression nous avons dû repositionner les logos (plus vers le haut) qui étaient trop près de la marge du flyer.
• Contraintes de budget : Pas de budget car les supports seront imprimés par le commanditaire.
• Contraintes de temps : D’une manière générale, nous avons respecté les délais prévus même s’il y a eu une charge de travail assez importante vers la fin.
VIII. Financement
Vous trouverez ci-joint en annexe, les devis que nous avons réalisés auprès d'imprimeurs sur Nantes. Nous avons décidé après de mûres recherches et réflexions avec notre commanditaire d'imprimer notre flyer sur du 135g couché brillant.
Ce papier est devenu le standard sur la gamme d'affichettes car, de par sa nature brillante, il rend l'impression plus lumineuse et les couleurs plus "pêchues".
Après avoir discuté avec notre commanditaire, celui-ci disposant déjà d'un imprimeur en collaboration avec la Mairie de Saint-Herblain, nous a conseillé d'étudier les offres de prix en réalisant des devis. Cependant, il reste très probable que le commanditaire imprime les flyers par son imprimeur habituel.
Nous n'avons eu aucun coût pour mener à bien ce projet mis à part les déplacements répétitifs que nous avons du faire. Cependant ces frais restent négligeables.
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IX. Organisation
Retro-planning : cf annexe 1
X. Les questions qui ont réclamé un travail d’analyse, de réflexion et de documentation
1. Comment faire en sorte que le message soit compris par tous ?
➡ Ici, on met en avant l'universalité du document.
2. Comment venir s'inscrire dans la suite logique des affiches précédemment réalisés par l’association ?
➡ Il est question pour nous de ne pas venir bouleverser la communication de cette association mais de s'en inspirer en apportant les modifications nécessaires à son amélioration.
3. Comment substituer le texte à l'image le plus efficacement possible ?
➡ En effet retranscrire les idées par une image a été très difficile mais c'était une des conditions à remplir pour que notre flyer soit facilement compréhensible.
4. Comment hiérarchiser les différents contenus du flyer ?
➡ Le commanditaire nous ayant donné une certaine liberté dans la réalisation du flyer, nous avons dû établir un ordre d'importance entre les différents éléments figuratifs au sein de celui-ci.
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5. Comment conférer à notre flyer son originalité ?
➡ Tout d'abord nous avons dû faire une analyse de l'existant pour déterminer les éléments communs qui revenaient souvent. A partir de là, nous avons eu la possibilité d'énumérer un certain nombre d'idées plus ou moins pertinentes les unes que les autres.Ensuite nous avons fait un tri et nous avons gardé celles qui nous semblaient le plus adaptées à notre projet.
6. Quels sont les éléments qui permettront au public de s'identifier à notre projet ?
➡ Insertion de personnages hétérogènes (âge, sexe et origine). Cette affiche étant principalement dédiée aux habitants du Sillon de Bretagne, il paraissait très évident de faire figurer le grand édifice que constitue cet immeuble de plus de 2000 habitants.
7. Comment réalisé un document qui ne vieillisse pas trop vite ?
➡ Nous avons alors essayé d'être original et simple en même temps dans la réalisation du flyer(graphisme, couleurs, polices). Aussi, nous avons fait figuré les valeurs du centre qui ne changeront pas au cours du temps. Nous avons également consulté d'autres flyers pour nous en inspirer.
8. Quel est le travail réalisé des autres centre socioculturels ?
➡ En analysant le travail réalisé par d'autres associations du même type, cela nous permet d'identifier les défauts et de les améliorer. Cependant, c'est l'occasion de s'aligner sur ce qui est fait ailleurs pour rester dans le même état d'esprit.
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Références documentaires
✅ Le cours de communication du premier semestre de la troisième année de LEA.
✅ Des supports précédemment réalisés par le centre socioculturel du Sillon de Bretagne (Cf. Etude de l’existant p. 7)
✅ Recherche d’information en ce qui concerne la réalisation d’un flyer sur le web.
✅ Présentation de certains flyers réalisés par notre designer qui nous ont permis d’établir une ligne directrice à notre projet.
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Annexe 1 : Retro-planning
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Annexe 1 : Retro-planning
Mars Avril Mai
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Avant-projet Avant-projet
Recherche de supports existant dans l’environnement
Analyse de l’existant et de la problématique (besoins)
Devis imprimeur (format, type de papier, grammage, colorimétrie…)
Choix de l’imprimeur
Finition de l’avant-projet
Cahier des charges Cahier des charges
Rédaction du cahier des charges
Finition cahier des charges
Plan de communication
Analyse de la demande
Définition des objectifs
Choix des outils de communication adaptés
Supports de communication Supports de communication
Premières réflexions sur le flyer
Réflexion sur le choix des textes du flyer
Prémaquettes du flyer avec notre graphiste
Changement texte du flyer
Corrections du flyer
Dernières retouches
Travail avec le graphiste Travail avec le graphiste
Soumission prémaquettes et textes
Premier rendu
Corrections du flyer
Dernière version
Soumissions et validations avec le professeur Soumissions et validations avec le professeur
Avant-projet
Cahier des charges
Plan de communication
Première prémaquette graphiste
Deuxième prémaquette graphiste
Dernières corrections du flyer
Validation
Projet définitif
Annexe 2 : Devis
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A l'attention de Monsieur AHMAD KAMEL
Nantes, le13 Mai 2015
Monsieur,
Nous vous remercions de votre demande de prix et vous prions de bien vouloirtrouver ci-dessous notre meilleure offre pour la réalisation de :
FLYERS A5 Devis n° 032911/001 encartFormat fini : 14.80 x 21.00 cmPapier : Creator Star 135 g/m²Impression : Quadri recto/versoEléments fournis : fichiers numériques
Poids théorique d'un exemplaire : 4.20 GrMise sous film.ENLEVEMENT CLIENT
Prix pour 300 exemplaires............. 106.00 € HT
FLYERS A5 Devis n° 032911/011 encartFormat fini : 14.80 x 21.00 cmPapier : Creator Star 135 g/m²Impression : Quadri rectoEléments fournis : fichiers numériques
Poids théorique d'un exemplaire : 4.20 GrMise sous film.ENLEVEMENT CLIENT
Prix pour 300 exemplaires............. 94.00 € HT
Offre valable 3 mois.
Souhaitant que notre offre retienne votre attention, nous vous prions d'agréer,Monsieur, l'expression de nos sentiments les meilleurs.
Daniel MAILLET
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Annexe 3 : Compte-rendu � klflkdlkfdflf41
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Mois Sem. Jour Objectifs de la séance Résumé des discussions Travail pour la séance
suivanteObjectifs de la séance
suivante
Mars 12, 13
16 mars,
23 mars,
28 mars
• Faire connaissance avec l’association
• Discuter de l’éventuel projet à réaliser
Nous avons parlé avec le commanditaire de l’association qui nous a fait part de ses attentes concernant le projet.
• Entamer nos recherches
• Faire l’avant-projet
• Présenter nos recherches
• Commencer le cahier des charges
Avril
14 2 avril • Présenter l’avant-projet
Des notions à approfondir comme par exemple l’étude de l’existant.
• Rendre la version définitive de l’avant-projet.
• Entamer la rédaction du cahier des charges
15 8 avril
• Rédaction du cahier des charges
• Réfléchir sur le type de support
Nous avons déterminé les publics visés à travers ce projet. Quant au type de support, le commanditaire exige de réaliser un flyer informatif de type A5.
• Avancer dans la rédaction du cahier des charges
• Réflexion sur les textes à mettre en avant sur le flyer.
16 15 avril
• Terminer le cahier des charges
Nous avons essayé de déterminer tous les obstacles, les contraintes à respecter, ainsi que les questions de réflexion qui vont nous aider à aller dans la bonne direction quant à la réalisation du flyer.
• Terminer le cahier des charges
• Entamer les prémaquettes
17 22 avril
• Réaliser la prémaquette du flyer
Nous avons réfléchis à la manière dont nous pourrions disposer le texte ainsi que les images. Nous voulons faire quelque chose de simple et original à la fois.
• Revoir les textes à inclure dans le flyer
• Rencontrer le graphiste
18 29 avril
• Rencontre avec le graphiste
Nous avons parlé du graphiste des points à intégrer dans le flyer ainsi que des délais à respecter si possible. Nous avons eu une première version du flyer.
• Finir le recto du flyer• Montrer la première
version du flyer au professeur ainsi qu’au commanditaire.
Mai
19 6 mai
• Montrer la première version du flyer au professeur ainsi qu’au commanditaire
Le professeur et le commanditaire ont approuvé le recto du flyer.
• Faire le verso du flyer
• Entamer le plan de communication
19 8 mai• Début de la
rédaction du plan de communication
Nous avons répondu aux questions précédemment posées dans le cahier des charges
• Terminer le plan de communication
• Faire les modifications nécessaires pour le flyer
19 10 mai
• Test impression du flyer en A5
Il se trouve que les contours du verso sont trop noirs.
• Réduire l’ombre des contours, rendre plus dynamique le verso du flyer
• Terminer le verso du flyer.
20 11 mai
• Finir le verso du flyer
Réflexion sur les possibilités d’amélioration du verso du flyer.
• Terminer le plan de communication
• Envoyer la version finale du flyer au commanditaire ainsi qu’au professeur.
20 12 mai
• Avoir la validation du flyer de la part du professeur ainsi que du commanditaire
Le professeur et le commanditaire ont approuvé le recto et le verso du flyer. Demande d’une date de rendez-vous
• Terminer le plan de communication • Rendre le travail final.
Annexe 3 : Compte-rendu
Evolution des maquettes Recto :
Verso :
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Portefeuille d’Expériences et de Compétences (PEC)
Bilan : expérience de formation
Ce travail s’inscrit dans le cadre du cours de communication du deuxième semestre de L3 suivi à l’université de Nantes en Langues Étrangères Appliquées.
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Portefeuille d’Expériences et de Compétences (PEC)
Nature du travail
Organisation
Du 16/03/15 au 18/05/15 Commanditaire : “Centre socioculturel du Sillon de Bretagne”
Tuteur pédagogique : M. Gérard CORNU
Nombre d’étudiants concernées : 3Nom/Prénoms des étudiants : Ahmad Kamel Amru, Hariz Mohamed, Herring-Mazaleyrat Rémi
• Sujet/thème : Quelles sont les opportunités offertes par le centre socioculturel du Sillon de Bretagne.
• Objectifs : Elaboration et création d'un flyer afin de montrer le large champ d'action qu'offre cette association.
• Choix du sujet à votre initiative : OUI
• Choix du sujet à l’initiative de votre enseignant : NON
Les contraintes liées à ce travail étaient :
- Nous avons été en désaccord sur de nombreux points, et il a donc fallu trouver des points d'ententes et faire des compromis.
- Notre designer étant très occupé par son activité professionnelle n'avait pas énormément de temps à nous consacrer. Il fallait donc être prêt et organisé à chaque rencontre.
- Les "rendez-vous" avec le commanditaire étaient parfois très contraignants au niveau des horaires.
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Contexte pédagogique
Contraintes liées à ce travail
Le commanditaire nous a demandé de laisser parler notre imagination et de faire preuve d'originalité. Nous avions donc une très grande liberté dans la confection de notre flyer et dans les supports choisis. Cependant nous avons fait l'effort d'envoyer notre travail au commanditaire à chaque étape pour que celui-ci puisse le valider.
• Avons nous atteint les objectifs que nous nous sommes fixés ?
Il nous semble que nous avons pleinement rempli les conditions fixés par le commanditaire, le tuteur pédagogique et nous mêmes.
Activités Tâches associées
- Analyse de l’environnement - Réalisation de l’avant-projet - Réalisation du cahier des charges- Réalisation plan de communication - Réalisation prémaquettes - Réalisation maquettes - Réalisation des supports - Impression
- Recherche des supports déjà existants- Création des éléments du flyer en
adéquation avec notre thème - Choix des mots décrivant l'action menée
par le centre - Modification et intégration des éléments
du flyer avec notre designer- Réalisation de devis auprès d'imprimeurs
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Niveau de responsabilité et d’autonomie
Activités et tâches mises en oeuvre pour réaliser ce travail
Bilan des réalisations de ce travail
• Avons-nous réalisé plus que ce qui nous était demandé? Quelles initiatives avons-nous prises ?
Nous avons réalisé la totalité du travail qui nous était demandé. La liberté que nous a accordé notre commanditaire nous a permis d'être particulièrement originaux. En effet, au sein du flyer nous avons intégrer différents éléments de style le rendant très attrayant pour le public.De plus, nous avons décidé quel serait le support pour imprimer nos flyers.
• Qu'avons nous mis en pratique de notre formation ?
Nous avons tout d'abord respecté la méthodologie du cours de communication du premier semestre pour mener à bien ce projet. Aussi dans la réalisation du dossier et du flyer nous avons mis en avant nos compétences informatiques et rédactionnelles.
• Quelle organisation entre les membres du groupe ?
Nous nous sommes répartis les tâches afin que chaque membre du groupe puisse amener son apport personnel au dossier. Chaque tâche réalisée en autonomie par une personne du groupe était systématiquement contrôlée et validée par le reste. Certaines tâches nécessitent un travail de groupe et nous nous sommes réunis régulièrement pour se mettre d'accord sur certains points.Nous avons essayé de répartir le travail au mieux selon les compétences propres à chacun.
• Quelles ont été nos relations avec le commanditaire, le professeur et le graphiste ?
Dans l'ensemble, nous avons eu de bonnes relations avec la totalité des protagonistes impliqués dans le projet. Nous avons pu bénéficier de leur savoir-faire, expertise et connaissance.
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• Quels sont les problèmes que vous avez rencontrés ?
- Nous avons mis un certains temps avant de rencontrer notre commanditaire. Ses horaires ne coïncidaient pas avec les nôtres. En effet il était disponible uniquement le jeudi après-midi lorsque tout les membres du groupe avaient cours ou travaillaient.
- Nous avions pris un peu de retard et devions le combler en travaillant intensément ce que nous avons su faire.
- À la toute fin du projet notre tuteur pédagogique a été déçu de notre verso qui n'était pas la hauteur du recto. Nous avons ainsi décider de contacter notre designer pour le modifier mais ce dernier a été occupé. Amru a installé le logiciel Photoshop et a suivi des tutoriels sur internet afin d’apporter les solutions à nos problèmes.
• Comment aurions-nous pu éviter ces erreurs ?
- Nous aurions dû essayer de contacter le commanditaire plus tôt et fixer une date de rencontre malgré les impossibilités de chacun.
- La gestion de notre temps aurait également pu être améliorée pour pouvoir faire face plus efficacement aux difficultés.
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Mohamed : Ce projet associatif réunissant plusieurs collaborateurs ( tuteur, commanditaire, personnes du groupes) m'a réellement permis d'améliorer mon sens du relationnel. De plus, ce fut l'occasion pour nous de montrer que nous étions capables de mener à bien ce projet.Globalement ce projet m'a permis d'acquérir de l'expérience tout en venant en aide à une association et donc j'en tire une extrême satisfaction.
Amru : Ce projet a été un réel travail de groupe. De ce fait, il m’a permis d’accepter les idées des autres. Pour moi, le plus grand challenge a été la prise en main de Photoshop afin de réaliser le verso du flyer. Ce fut très intéressant d’apprendre à servir de ce logiciel. De plus, ce projet apporte une réelle valeur ajoutée à mon expérience en tant qu’étudiant et m’a permis de me rapprocher du monde professionnel.
Rémi : Je suis très fier d’avoir pu ajouter ma pierre à l’édifice dans ce projet sur le centre socioculturel du Sillon. Ce dernier m’a beaucoup intéressé. Il m’a également permit d’acquérir un meilleur sens du relationnel, d’optimiser ma capacité à travailler en équipe et m’a donner une meilleure confiance en moi dans la gestion de projet. Avoir pu aider une association qui soutient tout un quartier autour de valeurs humanitaires est pour moi une grande satisfaction d’un point de vue personnel.
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Les apports de cette expérience /Impressions personnelles
Conclusion
Globalement, ce projet de communication à été enrichissant pour nous trois, nous avons pu acquérir de l’expérience dans la gestion de projet et nous avons appris à travailler avec divers intervenants de différents milieux, que ce soit Rémy notre graphiste, notre imprimeur, Gérard Cornu notre professeur ou Jean-Marc Pichon notre commanditaire.
Nous sommes tous les trois satisfaits d’avoir travaillé ensemble sur ce projet et ravis du travail réalisé. En effet, nous avions déjà travaillé ensemble pour des travaux universitaires mais jamais nous n’avions réalisé de travail de groupe avec un commanditaire. C’était donc une première pour nous tous. Par conséquent, il a fallu apprendre et faire preuve d’une bonne coordination entre nous, de bien se répartir les tâches à accomplir et d’avoir une cohésion à toute épreuve entre les différents membres du projet pour le mener à bien. Ainsi, chacun a pu mettre ses talents à contribution pour tirer le groupe vers le haut. Par ailleurs, il était essentiel que nous échangions en permanence entre nous pour faire face aux problèmes éventuels, pour proposer des idées afin de faire avancer le projet dans le bon sens et que celui-ci ne prenne pas de retard. Nous pouvons en déduire que nous avons été plutôt efficaces puisque nous avions bien respecté notre planning et réalisé notre projet dans les temps. Cette expérience de groupe fût donc un succès.
Le plus important reste, néanmoins, que le flyer réalisé permettra de faire une bonne publicité au centre socioculturel du Sillon et de mieux faire connaitre ses missions pour attirer les publics visés en les incitant à se renseigner sur le centre. Par ailleurs, pouvoir soutenir le centre socioculturel en aidant à mieux communiquer ses actions, et par ce moyen l’aider à agir et à améliorer la vie du quartier du Sillon et ces habitants autour de projets fédérateurs ou de valeurs communes, nous rend très heureux et fière.
Enfin, le projet du centre socioculturel qui défend et transmet avant tout des valeurs humaines comme l’éducation, la solidarité, la démocratie ou la citoyenneté a nécessité un travail appliqué pour que celles-ci ne soient pas bafouées et continuent à se perpétuer dans le temps. Ainsi, nous espérons avoir rempli notre contrat et su rendre la confiance accordée par Jean-Marc Pichon, notre commanditaire.
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Remerciements
Nous souhaitons remercier toutes les personnes ayant participé de près ou de loin à la réalisation de ce projet pour le compte du centre socioculturel du Sillon de Bretagne :
• �Jean-Marc Pichon, notre commanditaire qui nous a donné la possibilité de réaliser ce projet avec une grande liberté.
• �Gérard CORNU, notre tuteur pédagogique, qui nous a permis de corriger les erreurs commises afin de perfectionner notre dossier ainsi que notre flyer.
• Rémi JANIN, notre graphiste qui a su se rendre disponible pour réaliser notre flyer conformément à nos attentes.
Et toutes autres personnes ayant participé à l’élaboration et à la correction du flyer.
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MERCI !