classe: première bac pro p.s.p.a. période: p5 compétence : c 11 : exploiter les documents...

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CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de l’installation. CENTRE D’INTERET : FONCTION ETANCHEITE. Thème : le motoréducteur de recyclage de la SAVONICC Niveau : approfondissement. Séminaire académique génie mécanique construction

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Page 1: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

CLASSE: première bac pro P.S.P.A.

Période: P5

Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de l’installation.

 CENTRE D’INTERET : FONCTION ETANCHEITE.

 Thème : le motoréducteur de recyclage de la SAVONICC

Niveau : approfondissement.

Séminaire académique génie mécanique construction

Page 2: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

Séminaire académique génie mécanique construction

CHAMPS PROFESSI ONNELS

Centres d’intérêts

Pro

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Ele

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CI 1- Assemblages X X X X X X X X

CI 2- Guidage en rotation et guidage en translation

X X

X

X

X

X

X

X CI 3- Etanchéité et lubrification

X X X X X X X

CI 4- Transmission et transformation de mouvement

X X X X X X X X

Le réel technologique

CI 5- Relation Produit – Procédé - Matériau

X X X X X X X X

Modèle technico-économique

CI 6- Cahier des charges f onctionnel / compétitivité

X

CI 7- Outils d’analyse et de description

X X X X X X X X

Modèles f onctionnels de f onctionnement

CI 8- Modélisation des liaisons mécaniques

X X X X X X X X

CI 9- Analyse Morphologique et représentation du réel

X X X X X X X X

Modèles de représentation du

réel CI 10- Techniques et outils de représentation

X X X X X X X X

CI 11-Le comportement statique.

X X X X X X X

CI 12- Le comportement cinématique et dynamique des mécanismes, énergie

X X X X X X X

Modèles de

comportement mécanique

CI 13- Le comportement des matériaux RDM

X X X X X X X

Page 3: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

Centres d'intérêts bac pro PSPA.

Seconde bac professionnel Période Scolaire

 

Première bac professionnel Période Scolaire

 

terminale bac professionnel Période Scolaire

P 1 Vac, P 2 Vac, P 3 Vac, P 4 Vac,P 5

P 1 Vac, P 2 Vac,P 3 V

ac,

P 4 Vac,P 5

P 1 Vac,P 2

Vac, P 3 Vac,P 4

Vac, P 5 ExamPFMP 1 PFMP1 PFMP 2 PFMP3 PFMP4

Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Semestre 1 Semestre 2 Semestre 1 Semestre 2

CI 1 Assemblages

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

   

   

CI 2 Guidage en rotation et guidage en translation

             

 

     

 

 

 

      

CI 3 Etanchéité et lubrification

                               

CI 4Transmission et

transformation de mouvements

         

     

     

 

 

 

              

CI 5 Relation produit-Procédé-Matériau

                               

CI 6 Cahier des charges fonctionnel/compétitivité

 

           

 

     

 

 

 

        

CI 7 Outils d’analyse et de description

                               

CI 8 Modélisation des liaisons mécaniques

             

 

     

 

 

 

          

CI 9 Analyse morphologique et représentation du réel

                               

CI 10 Techniques et outils de représentation

             

 

     

 

 

 

        

CI 11 Le comportement statique

                               

CI 12Le comportement cinématique et

dynamique des mécanismes, énergie

             

 

     

 

 

 

        

CI 13 Le comportement des matériaux RDM

 

                             

Decouverte Apprentissage Approfondissement Maitrise

 

Non abordé en PSPA

Non abordé en PSPA

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Classe de première PSPA

Tp étanchéité

Niveau: découverte

Fiche de synthèseCe que je retiens:

-l’étanchéité est directe ou indirecte

-l’étanchéité est statique ou dynamique.

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Séminaire académique génie mécanique constructionPremière Professionnelle

Centres d’intérêts P1 P2 P3 P4 P5

CI 1- Assemblages

CI 2- Guidage en rotation et guidage en translation

CI 3- Etanchéité et lubrification

CI 4- Transmission et transformation de mouvement

Le réel technologique

CI 5- Relation Produit – Procédé - Matériau

Modèle technico-

économique CI 6- Cahier des charges fonctionnel / compétitivité

CI 7- Outils d’analyse et de description

Modèles f onctionnels de f onctionnemen

t

CI 8- Modélisation des liaisons mécaniques

CI 9- Analyse Morphologique et représentation du réel

Modèles de représentation du réel CI 10- Techniques et outils de représentation

CI 11-Le comportement statique.

CI 12- Le comportement cinématique et dynamique des mécanismes, énergie

Modèles de comportement mécanique

CI 13- Le comportement des matériaux RDM

VA

CA

NCES

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VA

CA

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PHASE DE DECOUVERTE

PHASE D’APPROFONDI SSEMENT

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Mise en situation : la SAVONICC est une ligne de production de savon. elle se décompose suivant les différents sous- ensemble ci-dessous :

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Problématique : tant que la composition du savon n’est pas homogène, il retourne à la boudineuse à l’aide du tapis de recyclage. Vous constatez un bruit inhabituel au niveau du motoréducteur. En tant que pilote de la SAVONICC

vous êtes chargé de diagnostiquer l’anomalie afin de prévenir le service maintenance.

 Zone d’étude

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JOINT A LEVRE type A, d x D x B

Donner la désignation normalisée

EXTRAIT DE FICHE DE SYNTHESE

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D RC I

Dossier Ressource:

Catalogue joints à lèvre

Dossier Technique

Plan du motoréducteur

Fiche synthèse

Fiche activité

Fiche Centre d’Intérêt:

étanchéité

Enseignant

Élève

Enseignant

D Tr

Fiche(s) de travail

D R

D T

La production pédagogique

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TP intégration prem. BAC PRO

Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 1/4

Pré requis : analyse fonctionnelle et structurelle du motoréducteur réalisée précédemment lors de la séquence sur les

mouvements.

Activité 1 : émettre les hypothèses sur le dysfonctionnement constaté :-Lubrifiant de mauvaise qualité-Fuite occasionnée par un élément d’étanchéité défectueux

Activité 2 : en qualité de pilote de système de production automatisée, vous devez évaluer les risques encourus dans la fabrication du produit :1 - non-conformité du produit fabriqué2 - détérioration du motoréducteur3 - Arrêt de la production

Activité 3 : repérer les éléments d’étanchéité- Sur le document DT1 colorier tous les éléments d’étanchéité dans les différentes vues ainsi que leurs repères. - Sur le document DT2 colorier les lignes de nomenclatures correspondantes.

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Page 13: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

TP intégration première BAC PRO

Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 4/4

1 Joint à lèvre, type A, 32x45x7

DIN 3760

Page 14: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

Diamètre 45

Diamètre 32

Épaisseur 7

Page 15: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

FICHE DE SYNTHESE Première. BAC PRO

Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 1/3

Page 16: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

FICHE DE SYNTHESE Première. BAC PRO

Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 2/3

Page 17: CLASSE: première bac pro P.S.P.A. Période: P5 Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de linstallation. CENTRE DINTERET : FONCTION ETANCHEITE

JOINT A LEVRE type A, d x D x B

Donner la désignation normalisée

FICHE DE SYNTHESE Première. BAC PROCentre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 3/3