Chapitre 3

Une révision

Les deux verbes principaux: « être » et « avoir »

Je Nous

Tu Vous

Il/elle/on Ils/elles

Je Nous

Tu Vous

Il/elle/on Ils/elles

Être = _____________To be

Avoir = _____________To have

suis

es

est

sommes

êtes

sont

ai (j’ai)

as

a

avons

avez

ont

Pratiquons:• Si le livre n’est pas très clair, il y a beaucoup de sites web qui

expliquent en profondeur les règles grammaticales.– If the book is not very clear, there are many websites that explain the

grammatical rules in depth.• C’est une théorie un peu difficile à comprendre. Elle postule

les causes de l’origine du monde.– It’s a theory that is a bit difficult to understand. It postulates the causes

of the origin of the world.• Le professeur a soif; il a donc besoin de quelque chose à boire.

Mais il a peur d’être contaminé par les microbes dans l’eau. Il est évidemment un peu hypochondriaque. – The professor is thirsty; so he needs something to drink. But he is afraid

of being contaminated by (the) germs in the water. He is clearly a bit of a hypochondriac.

• Ce n’est pas un penseur très imaginatif; il a peu de nouvelles idées. Par contre, sa mère continue à produire de nouvelles théories, et elle les présente à des colloques autour du monde.– He is not a very creative thinker; he has few new ideas. In contrast, his

mother continues to produce new theories, and she presents them at colloquia around the world.

La négation et les expressions de quantité• La négation (« ne . . . pas ») va autour du verbe

– Elle a trois livres dans son sac Elle n’a pas trois livres…– Nous parlons beaucoup à nos professeurs Nous ne

parlons pas beaucoup à nos professeurs.– Quand il y a un COD (complément d’objet direct) qui

précède le verbe (ou tout autre pronom objet), « ne » précède le pronom• Tu les vois au supermarché Tu ne les vois pas au supermarché.• Il y a il n’y a pas• Je m’appelle Anne je ne m’appelle pas Anne.

• Les expressions de quantité– Les adverbes: tant, assez, trop, moins, beaucoup, bien*

• Adverbe + de + substantif (tant de travail, beaucoup de temps, moins d’eau)

• Substantif + adverbe + adjectif (une expérience très précise, une assez belle femme)

– Les adjectifs: plusieurs, quelques• Quelques théories, plusieurs spécialistes, etc.

Les adjectifs possessifs: une petite conversation• Tali: J’adore J.-J. Rousseau; il est MON écrivain

préféré!• Les étudiants: JJ est VOTRE écrivain préféré?!?• Tali, aux étudiants: Mais bien sûr! Qui sont VOS

écrivains préférés?– Emrys: MON écrivain préféré est Eschyle!– Tali: Charlotte, qui est l’écrivain préféré de Sarah?

• Charlotte: SON écrivain préféré est Ovide.– Les étudiants: LEURS écrivains préférés ne sont pas vivants.

• Don’t forget that in French, the possessive adjective depends not on the possessor, but on the OBJECT possessed, for both number and gender.– i.e. « son enfant » her child, his child, its child– « ses enfants » her children, his children, its children– How would you say “their children?”

Pratiquons – on mélange tout!• Je suis en train de lire l’article du grand scientifique Smith.

J’ai l’impression qu’il est très difficile de formuler une réponse correcte à sa question, mais j’essaie de la considérer du point de vue d’un de mes collègues, qui est très intelligent.– I’m in the middle of reading the article by Smith, the major scientist. I

get the impression that it is very difficult to forumulate a correct response to his question, but I’m trying to consider it from the point of view of one of my colleagues, who is very smart.

• Nous avons tant d’articles à lire! J’ai peur d’avoir sommeil et d’avoir besoin de dormir avant de les finir! Moi, je vais avoir besoin de beaucoup de café.– We have SO many articles to read! I’m afraid I’ll get tired and need to

sleep before I finish them. I’ll need lots of coffee.• C’est un argument peu logique, tu as donc l’intention de

l’abandonner? Ses suppositions sont très peu tenables, et mes collègues me disent que les résultats de leurs expériences prouvent le contraire de ton* idée.– It’s not a very logical argument, so are you planning to abandon it? Its

assumptions are pretty untenable, and my colleagues tell me that the results of their experiments prove the opposite of your idea.