Chapitre 1 : Découvrir notre environnement proche

Objectifs:• Identifier les différentes composantes de

notre environnement proche.• Classer les composantes de notre

environnement proche dans un tableau.

Unité 1 : Un environnement proche : le collège

Définitions :• Environnement : L’environnement est tout ce qui nous entoure (animaux, plantes, air, eau, bâtiments, école, …)

• Composantes minérales : éléments non vivants comme l’air, l’eau, les roches…

• Sortie dans la cours du collège pour observer de quoi est constitué notre environnement proche.

• Faire la liste des éléments observés.• Exemples : herbe, cloportes, mousse, bancs,

poubelles, sable, air, eau, mur, arbres, fleurs, fourmis, mouches, chats, bâtiments, roches, ver de terre, escargot, feuilles mortes, brindilles.

Classer ces éléments dans un tableau à quatre colonnes. Donner un titre à ce tableau.

Titre : Les composantes de notre environnement proche

Etres vivants Composantes minérales

Restes d’êtres vivants

Constructions de l’Homme

HerbeCloportesMousseArbresFleursFourmisMouchesChats

Ver de terreEscargot

SableAirEau

Roches

Feuilles mortesBrindilles

BancsPoubelles

MurBâtiments

Bilan de l’unité 1

• Notre environnement proche est constitué d’êtres vivants (animaux, végétaux, champignons…) et leurs restes, d’éléments minéraux (eau, air, sable, roches…) et de constructions faites par l’Homme.

• Liens utiles:

classer les éléments de notre environnement (vivants/non vivants)

Bilan de l’unité 1

Environnement procheEtres vivants

animaux

végétaux

Restes d’êtres vivantsfeuilles mortes

brindilles

Eléments minérauxair

eau

Constructions humainesbâtiments

bancs

Unité 2 : Identifier les êtres vivants de notre environnement

Définitions : • Critère : caractère observable permettant

d’identifier un être vivant.• Espèce : Ensemble d’êtres vivants qui se

ressemblent et qui peuvent se reproduire entre eux.

Bilan de l’unité 2

• On peut distinguer les êtres vivants à l’aide de différents critères. Chez les animaux, le nombre de pattes ou d’antennes, la présence de plumes ou de poils sont des critères importants qui permettent de différencier les espèces. La forme des feuilles, la présence ou l’absence de fleurs sont des critères utilisés pour différencier les végétaux entre eux.

• On utilise une clé d’identification pour identifier les différentes espèces.

• Lien utile:Identifier des animaux et plantes