Chapitre 1 : Découvrir notre environnement proche
Objectifs:• Identifier les différentes composantes de
notre environnement proche.• Classer les composantes de notre
environnement proche dans un tableau.
Unité 1 : Un environnement proche : le collège
Définitions :• Environnement : L’environnement est tout ce qui nous entoure (animaux, plantes, air, eau, bâtiments, école, …)
• Composantes minérales : éléments non vivants comme l’air, l’eau, les roches…
• Sortie dans la cours du collège pour observer de quoi est constitué notre environnement proche.
• Faire la liste des éléments observés.• Exemples : herbe, cloportes, mousse, bancs,
poubelles, sable, air, eau, mur, arbres, fleurs, fourmis, mouches, chats, bâtiments, roches, ver de terre, escargot, feuilles mortes, brindilles.
Classer ces éléments dans un tableau à quatre colonnes. Donner un titre à ce tableau.
Titre : Les composantes de notre environnement proche
Etres vivants Composantes minérales
Restes d’êtres vivants
Constructions de l’Homme
HerbeCloportesMousseArbresFleursFourmisMouchesChats
Ver de terreEscargot
SableAirEau
Roches
Feuilles mortesBrindilles
BancsPoubelles
MurBâtiments
Bilan de l’unité 1
• Notre environnement proche est constitué d’êtres vivants (animaux, végétaux, champignons…) et leurs restes, d’éléments minéraux (eau, air, sable, roches…) et de constructions faites par l’Homme.
• Liens utiles:
classer les éléments de notre environnement (vivants/non vivants)
Bilan de l’unité 1
Environnement procheEtres vivants
animaux
végétaux
Restes d’êtres vivantsfeuilles mortes
brindilles
Eléments minérauxair
eau
Constructions humainesbâtiments
bancs
Unité 2 : Identifier les êtres vivants de notre environnement
Définitions : • Critère : caractère observable permettant
d’identifier un être vivant.• Espèce : Ensemble d’êtres vivants qui se
ressemblent et qui peuvent se reproduire entre eux.
Bilan de l’unité 2
• On peut distinguer les êtres vivants à l’aide de différents critères. Chez les animaux, le nombre de pattes ou d’antennes, la présence de plumes ou de poils sont des critères importants qui permettent de différencier les espèces. La forme des feuilles, la présence ou l’absence de fleurs sont des critères utilisés pour différencier les végétaux entre eux.
• On utilise une clé d’identification pour identifier les différentes espèces.
• Lien utile:Identifier des animaux et plantes