catalogue formation dpc - c3s · 2019. 11. 28. · rappels - vocabulaire du psychisme humain...

Infirmier(e)

CATALOGUE

FORMATION DPC

Formation présentielle Formation e-learning

Focus thématique & visio-conférence

2017

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02 43 23 11 [email protected]

FORMATION E-LEARNINGFORMEZ-VOUS À DISTANCE

Formez-vous directementdepuis votre poste informatique

Formez-vous sur les dateset créneaux horaires de votre choix

Formez-vous directement chez vous,pas de déplacement ni de contraintesgéographiques

OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

PARTIE 1 : le choix alimentaire Partir de votre expérience. Les mécanismes de la faim et de la satiété. Les facteurs internes. Les facteurs externes.

PARTIE 2 : l'équilibre alimentaire Les bases de l'équilibre alimentaire : - la pyramide des aliments L'intérêt et les recommandations nutritionnelles de chaque groupe : - les féculents - la complémentation des protéines - les fruits et légumes - le lait et les produits laitiers - la viande, le poisson ou les oeufs - les matières grasses - le sucre et les produits sucrés - le sel - l'eau et les boissons - l'activité physique

Analyse de l'équilibre alimentaire

Les clés d'un repas équilibré

DATESSelon vos disponibilités

PRIX HTFormation prise en charge dans le cadre du DPC

MODE DE FORMATIONNon présentielle (e-learning)

RÉF. E-DIET

Infirmier(e)

Être capable d'identifier les facteurs qui influencent le choix alimentaire. Connaître les bases de l'équilibre alimentaire. Être capable d'analyser un repas selon les critères de l'équilibre alimentaire.

PROGRAMME

LES BASES D’UN BON ÉQUILIBREALIMENTAIRE

Fabienne SOUVRÉDiététicienneDiplômée en micro-nutritionConsultante en santé holistique

+

MODULE E-LEARNING

Votre contact : Caroline CHARLES

02 43 23 11 13 38 Rue Arnold Dolmetsch - 72000 Le Mans [email protected]

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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

L’interface digestive : La digestion. Le microbiote. Dysbiose et hyperperméabilité intestinale. Préserver le microbiote et l'intégrité de l'intestin.

Le métabolisme énergétique et la régulation glycémique : Introduction. Notion d’index glycémique des aliments.

L’équilibre ionique intra et extracellulaire L'équilibre acide/base. L'indice PRAL des aliments. Limiter l'acidose pour éviter les processus inflammatoires.

La communication cellulaire et la fluidité des membranes Les différents types d'acides gras. Origine et rôle des acides gras. Synthèse.

Evaluation




RÉF. E-DIET 2

Infirmier(e)

Explorer les différentes fonctions impliquées dans l’équilibre nutritionnel. Faire le lien entre aliments et nutriments.

Pouvoir transmettre les repères de l’équilibre alimentaire pour préserver la santé dans sa globalité.

PROGRAMME

ÉQUILIBRE NUTRITIONNELET PRÉVENTION SANTÉ


+

MODULE E-LEARNING



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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

PARTIE THEORIE

Le toucher L’environnement et le matériel. Le praticien. Le patient. Rythme et durée.

Les indications Les contre-indications. Les indications.

PARTIE PRATIQUE

Découvrir des massages adaptés aux soins de confort

Le toucher à visée de bien-être Maux de tête de tension. Automassage du cou. Pression des trapèzes. Massage du visage.




RÉF. E-MASS

Infirmier(e)

Apporter un bien être aux personnes par la pratique de techniques de toucher-massages. Découvrir des massages adaptés au soins de confort. Connaître les effets et les indications des différentes méthodes. Une palette d'outils concrets pour faire face aux tensions.

PROGRAMME

TOUCHER-MASSAGE

Virginie et Romuald ABADIEMasseurs-kinésithérapeutesOstéopathesMembres de l'équipe médicale de la fédération française de gymnastique

+

MODULE E-LEARNING



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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

PARTIE 1

Bien-être au travail et risques psychosociaux Définition des RPS, quelques chiffres. Le Bien-être. Danger. Quoi faire ?... Etre écouté.

Rappels - vocabulaire du psychisme humain Rappels de vocabulaire et concepts psychologiques. Le monde, la société, les autres, le TOI.

Les émotions qui font souffrir Les affects. Les 4 phases d'une émotion.

Du plaisir à la colère en passant par la frustration

PARTIE 2

Origine de la souffrance psychique

Du mal-être à la souffrance psychique Du mal-être à la souffrance. La colère. Enkystements affectifs. Règle générale de la prise en charge. Salarié en mal-être.

De la souffrance psychique à la dépression Angoisse et mal-être. Exister et se protéger par la névrose. Les dépressions. Caractéristiques de la dépression. Déposer sa souffrance psychologique.




RÉF. E-SOUT

Infirmier(e)

Se préparer à la pratique de l'entretien psychologique. Reprendre des ancrages de base sur le fonctionnement du psychisme humain et faire le constat de la souffrance psychique dans le cadre des RPS. Savoir repérer les personnes en situation de souffrance psychologi-que. Découvrir et mieux connaître les mécanismes internes de la souffrance et ses répercussions.

PROGRAMME

DU MAL-ÊTRE À LA DÉPRESSIONDU SALARIÉ

Maurice LIÉGEOISPsychologue clinicienPsychothérapeuteFormateur des personnels soignants, superviseur d'équipes soignantes

+

MODULE E-LEARNING



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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Partie 1

Définition et facteurs de risques. Identifier les pathologies musculaires, tendineuses, articulaires. L’hydratation. L’hygiène dentaire. L'utilisation du froid. Les étirements.

Partie 2

Prévention des problèmes de dos La région lombaire : - repères anatomiques - rééquilibration de la région ischio-coccygiène - drainage du psoas - étirement des piriformes La région dorsale : - repères anatomiques - étirement de la région dorsale La région cervicale : - repères anatomiques - réharmonisation sacrum occiput, fascia inspiratoire Le dos dans son ensemble - étirement global - auto-massage de la voûte plantaire

Prévention des tendinites Membres supérieurs et inférieurs.




RÉF. E-TMS

Infirmier(e)

Avoir un rôle de conseil et de prévention adapté et efficace face aux TMS (Troubles Musculo-Squelettiques). Définir, prévenir et soulager les TMS et les problèmes de dos. Connaître les exercices de rééquilibration pour contre balancer les postures imposées par l'activité professionnelle. Connaître des exercices de prévention et de récupération. Limiter les conséquences d'un traumatisme. Disposer d'outils pour faire face aux lésions courantes de l'appareil locomoteur.

PROGRAMME

PRÉVENTION DES TMS


+

MODULE E-LEARNING



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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

PARTIE THEORIE

Ergonomie du poste de travail Fatigue et travail sur écran. Positionnement du clavier et de l’écran. L’éclairage. Le siège de bureau.

Les spécificités individuelles L’oeil directeur. Test de la convergence.

Le travail et le temps Réglementation. Les différents types de pause.

PARTIE PRATIQUE

Exercices de prévention Étirement des trapèzes. Soulagement cervicale. Étirements des avants-bras. Soulagement lombaire. Soulagement du bassin. Détente du visage. Repos oculaire. Respiration abdominale.

Échauffement Principe de l'échauffement. Échauffement et travail sur écran. Échauffement de bureau.




RÉF. E-ECRA

Infirmier(e)

Diminuer les TMS liés au travail sur écran, en associant l'organisation matérielle des postes et les exercices de prévention. Organiser le travail sur écran selon les critères ergonomiques et individuels. Connaître les exercices de prévention et d'échauffement au poste de travail. Intégrer la pause active.

PROGRAMME

TRAVAIL SUR ÉCRAN


+

MODULE E-LEARNING



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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

PARTIE 1Situer le sauvetage secourisme du travail dans la santé et la sécurité au travail Les indicateurs de santé au travail. Le rôle du Sauveteur Secouriste du Travail. Le cadre juridique. Le plan d'intervention SST.

Protéger L'alerte aux populations. Reconnaître un danger. Supprimer le danger, isoler ou soustraire la victime au danger. Le plan d'intervention. Participer à la prévention des risques dans votre entreprise.

PARTIE 2

Examiner Examiner la (les) victime(s) pour décider de l'action à réaliser. Rechercher les signes de détresse. Le plan d'intervention.

Faire alerter ou alerter

Faire alerter ou alerter en fontion de l'organisation des secours de l'entreprise ou de l'établissement Que doit-on dire lors de l'alerte et à quel moment ? Exercices. Le plan d'intervention.

PARTIE 3 La victime saigne abondamment. La victime s'étouffe. La victime ne répond pas et ne respire pas. La victime ne répond pas mais elle respire.

PARTIE 4 La victime se plaint d'un malaise. La victime se plaint de brûlures. La victime se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment. La victime se plaint d'une douleur empêchant certains mouvements.




RÉF. E-ISST

Infirmier(e)

Être capable d’agir en cas d’accident survenu sur son lieu de travail. Situer le sauvetage secourisme du travail dans la santé et sécurité au travail. Protéger et se protéger. Examiner pour décider de l'action à réaliser. Faire alerter ou alerter les secours.

Savoir réaliser des gestes appropriés et adaptés à l'état de la victime.

PROGRAMME

SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL

Thomas PRÉVOTPompier consultant en sécurité incendieMoniteur SSTHabilité PRAP

+

MODULE E-LEARNING



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FORMATION PRÉSENTIELLELE MANS / PARIS-MONTPARNASSE

Espace Formation Le Mans38 rue Arnold Dolmetsch72038 Le Mans cedex

Espace Formation Paris-Montparnasse3 rue vandamme75014 Paris


OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Les facteurs influençant le choix alimentaire

Caractéristiques individuelles : physiques, émotionnelles, affectives, sociales, culturelles...

Contraintes socio-économiques et professionnelles : situation familiale, niveau socio-économi-que, type de travail

Les personnes à risque nutritionnel Données épidémiologiques des pathologies nutritionnelles : situation et évolution en France. Critères et outils de dépistage. Eléments de compréhension des métabolismes impliqués : - l'équilibre pondéral : besoins et dépenses énergétiques, apports nutritionnels - régulation de la prise alimentaire : faim, envies et satiété - prédisposition génétique et épigénétique

Les bases de l'équilibre alimentaire et recommandations nutritionnelles La pyramide des aliments : un modèle protecteur pour la santé et un outil éducatif. Composition et intérêt des différents groupes d'aliments : - protéines animales et protéines végétales - place des produits laitiers - les fruits et légumes : clé de l'équilibre alimentaire - les graisses : les limiter mais surtout bien les choisir - le sucre et les produits sucrés : entre plaisir et excès Importance de l'activité physique et de l'hydratation. Rythme, durée et composition des repas.

Adapter l'équilibre alimentaire aux différentes maladies métaboliques : En cas de surpoids et obésité. En cas de diabète de type 2. En cas de dyslipidémies : hypertriglycéridémie, hypercholestérolémie : - trouver les leviers pour tendre vers l’équilibre alimentaire en termes de régulation de la faim et de la satiété, du plaisir à manger, de rythme et de durée des repas, de choix alimentaire… - savoir orienter si besoin vers d’autres professionnels spécialisés en nutrition, en activité physique adaptée, en soutien psychologique - travailler en réseaux de soins

Bilan et évaluation

DATES16 Septembre 2016*27 Janvier 201731 Mai 2017*8 Décembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse*Le Mans

RÉF. PATH

Infirmier(e)

Intégrer le comportement alimentaire dans la globalité de la personne. Identifier les personnes à risque nutritionnel. Actualiser les connaissances sur les bases de l’équilibre alimentaire et les récentes recommandations nutritionnelles. Adapter l’équilibre alimentaire aux différentes maladies métaboliques. Surpoids et obésité, diabète de type 2, dyslipidémies. Savoir orienter vers les professionnels spécialisés de la nutrition.

PROGRAMME

PATHOLOGIES ET CONSEILSEN DIÉTÉTIQUE


+



1 jour

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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Quelques rappels de vocabulaire Définition de la souffrance psychique.

Origine de la souffrance psychique Discours. Émotions. Sentiments.

Les 3 composantes de la souffrance Corporelle. Mentale. Existentielle.

Les diverses manifestations psycho-relationnelles de la souffrance

Du mal-être aux pathologies en passant par la souffrance psychique

Favoriser les libérations des émotions et sentiments par une écoute empathique dans le cadre d’un soutien psychologique Les différentes phases d’un entretien centré sur la personne. Identifier, et recevoir les manifestations émotionnelles, pleurs, colère, agressivité verbale, afin de désserrer l’angoisse et de réduire les tensions psychologiques et le mal-être associé.

Savoir passer la main vers des personnes ressources extérieures spécialisées pour des situations particulières ou délicates

Evaluation pédagogique à chaud

DATES21 Septembre 2016*17 Mars 201727 Septembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse* Le Mans

RÉF. IDEN

Infirmier(e)

Apprendre à identifier les diverses manifestations physiques et émotionnelles, de la souffrance psychologique. Bien différencier la problématique et le vécu de la problémati-que, pour être efficient dans son accompagnement. Développer ses capacités à identifier, recevoir et gérer les manifestations émotionnelles de la souffrance psychique. Optimiser ses capacités d’écoute empathique, tout en gérant sa distance relationnelle, pour rester professionnel et proposer une orientation plus spécialisée.

PROGRAMME

IDENTIFIER LES PERSONNES EN DÉTRESSE,MAL-ÊTRE OU SOUFFRANCE PSYCHOLOGIQUE

Maurice LIÉGEOISDocteur en psychologiePsychologuePsychothérapeute

+



1 jour

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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Les indicateurs physiologiques de la pénibilité au travail Le métabolisme. La dépense énergétique. La respiration. L’appareil cardio-vasculaire. La fréquence cardiaque.

La cardiofréquencemétrie (théorie) Le matériel. Mesure. Transfert. Etalonnage. Les variables de F.C (repos, moyenne, crête, etc…). Les coûts cardiaques. Grilles de pénibilité. La récupération.

La cardiofréquencemétrie (mise en pratique) Manipuler les outils de mesure adéquats. Construire une représentation des mesures réalisées en lien avec des observations de l’activité.

Tâches et postes du travail concernés Contrainte musculaire. Environnements particuliers (contrainte thermique). La charge de travail admissible.

Conclusion : Intérêts et limites de la métrologie

DATES14 et 15 Novembre 20166 et 7 juin 201711 et 12 Décembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse

RÉF. CARD

Infirmier(e)

Comprendre l’intérêt physiologique de l’étude de la fréquence cardiaque pour l’analyse du travail. Savoir pratiquer un enregistrement sur le poste de travail à l’aide d’un CFM, d’un logiciel de transfert et savoir créer une chronique d’activité. Evaluer la charge de travail par la C.F.M. Connaître les indices d’astreinte et leurs valeurs limites. Savoir améliorer le poste en terme de santé et de productivité.

PROGRAMME

LA CARDIOFRÉQUENCEMÉTRIE : INDICATEUROBJECTIF DE LA PÉNIBILITÉ AU TRAVAIL

Pierre PLOUVIERErgonomeProfesseur d’Activités Physiques adaptées

+



2 jours

WWW.OUIFORM.FR

OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Anatomie de l'appareil respiratoire

Physiologie de l'appareil respiratoire

Les paramètres de l'Exploitation Fonctionnelle Respiratoire (EFR) Volume. Débit respiratoire.

Les principaux syndromes respiratoires Obstructifs. Restrictifs.

Exercices pratiques de spirométrie

Interprétation de courbes spirométriques

DATES10 Novembre 201626 Janvier 201710 Mai 201712 Décembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse

RÉF. SPIR

Infirmier(e)

Réaliser des Explorations Fonctionnelles Respiratoires (EFR) de qualité. Savoir les interpréter.

PROGRAMME

SPIROMÉTRIE

DR GRIPONMédecin

+



1 jour

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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Le sauvetage-secourisme du travail Les accidents du travail dans l'établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu'est-ce qu'un Sauveteur Secouriste du Travail ? Son rôle dans et en-dehors de l'entreprise. Son action avec les autres acteurs de la prévention en entreprise.

Protéger Appréhender les concepts de danger, situation dangereuse, dommage, risque. Connaître les principes de base de la prévention. Rendre le SST capable de "Protéger". Reconnaître les dangers persistants qui menacent la victime de l'accident et/ou son environnement. Identifier les dangers : mécanique, chute, électrique, incendie, explosion, thermique, toxique... Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer/isoler le danger. Soustraire la victime de la zone dangereuse sans s'exposer.

De protéger à prévenir Repérer les dangers dans une situation de travail.

Examiner et alerter Examiner la (les) victime(s) : est-ce qu'elle saigne, s'étouffe, répond aux questions, se plaint, respire ?

D'alerter à informer Rendre compte des dangers identifiés et des actions mises en oeuvre.

Secourir la victime Elle saigne abondamment ou s'étouffe. Elle répond, se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux, de brûlures, d'une douleur qui empêche certains mouvements, d'une plaie qui ne saigne pas abondamment. La victime ne répond pas, elle respire ou ne respire pas.

DATES14 et 15 Novembre 201627 et 28 Février 20172 et 3 Mai 2017*3 et 4 juillet 20179 et 10 Novembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse*Le Mans

RÉF. ISST

Infirmier(e)

Acquérir les connaissances nécessaires à la prévention de sur-accident et à la bonne exécution des gestes de secours. Etre capable de porter secours à tout moment au sein de l'entreprise à toute victime d'un accident du travail. Préserver l'intégrité physique d'une victime en attendant l'arrivée des secours organisés.

PROGRAMME

SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL

Thomas PREVOTPompier consultant en sécurité incendie,moniteur SST, habilité PRAP

+

FORMATION INITIALE CERTIFIANTE



2 jours

WWW.OUIFORM.FRwww.ouiform.fr

FOCUS THÉMATIQUELE MANS + VISIO-CONFÉRENCEPARIS-MONTPARNASSE




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FOCUS THÉMATIQUELE MANS + VISIO-CONFÉRENCEPARIS-MONTPARNASSE




OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Données épidémiologiques et enjeux de santé publique

Caractéristiques de la maladie diabétique : Le paradigme de la maladie chronique

Accompagner la personne pour lui permettre d’être acteur de son projet de vie avec le diabète : Notions d’Education Thérapeutique du Patient La posture du soignant : passer de l’observance à l’autonomie du patient. Soutenir la motivation au changement. Le projet éducatif : - recueil des besoins - définition des objectifs - mise en place et évaluation des actions éducatives

Les objectifs nutritionnels : Concilier le plaisir de manger et de bouger avec le diabète L’équilibre alimentaire au quotidien et en cas de convivialités. Index glycémique et équivalences glucidiques des aliments. Gérer les hypoglycémies et les hyperglycémies. Limiter le surpoids. Prévenir les risques cardiovasculaires. Place de l’activité physique.

Bilan et évaluation

DATES*7 Octobre 2016*9 Février 201719 Mai 2017*1er Décembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse* Le Mans ou visio-conférence

RÉF. DIAB

Infirmier(e)

Identifier les leviers de l’accompagnement nutritionnel et motivationnel de la personne diabétique de type 2.

PROGRAMME

DIÉTÉTIQUE ET DIABÈTE DE TYPE 2


+



0,5 jour

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OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

L’inconscient, univers archaïque de pulsions voulant s’assouvir

Les pulsions De vie. De mort.

Être présent au monde. Ne plus être là.

Savoir différencier Peur. Angoisse pathologique. Angoisse existentielle.

Suicide préparé et raptus anxieux Antagonismes des pulsions.

Comprendre les mécanismes du passage à l’acte Eros et Thanatos.

Comprendre les mécanismes du désinvestissement existentiel

Les outils de base pour écouter une personne suicidaire

Identifier dans le langage symbolique les propos mortifères

Savoir poser la question sur les idées noires pour lever le doute en cours d’entretien de la dangerosité du passage à l’acte

Passer du langage symbolique au langage réel sur l’existence d’un scénario

Savoir passer la main et faire appel aux secours extérieurs, SAMU, pompier

Evaluation pédagogique à chaud

DATES22 septembre 201616 Janvier 201724 Mai 201723 Novembre 2017


ESPACE DE FORMATIONLe Mans + Visio-conférence

RÉF. SUIC

Infirmier(e)

Acquérir une méthodologie pour identifier, écouter et orienter une personne suicidaire ou suicidante, et prévenir le passage à l’acte. Compléter ses connaissances sur le monde des pulsions, et les questions existentielles de l’Etre humain. Identifier dans les paroles de la personne en détresse, des éléments mortifères et/ou suicidaires afin de construire un « fil de vie », porteur de sens. Optimiser ses capacités d’écoute empathique, tout en gérant sa distance relationnelle.

PROGRAMME

IDENTIFIER UN DISCOURS SUICIDAIRE

Maurice LIÉGEOISDocteur en psychologiePsychologuePsychothérapeute

+



0,5 jour

WWW.OUIFORM.FR

OBJECTIFS

PUBLIC CONCERNÉ

INTERVENANT

Analyse de la situation de l'accident Repérer les dangers et les risques.

Protéger Supprimer, isoler, soustraire la victime au danger.

Examiner la victime et alerter les secours Reconnaître les signes d’un arrêt cardio-respiratoire.

Alerter les secours Protocole interne de l’établissement. Contenu du message d’alerte.

La réanimation cardio respiratoire (RCP) Le massage cardiaque et les insufflations. (bouche à bouche et bouche à bouche à nez).

Mettre en oeuvre un défibrillateur Défibrillateur automatique (DEA) ou semi automatique (DSA).

Les cas particuliers Le nourisson. Pace macker. La femme enceinte...

DATES*14 Octobre 201627 Janvier 2017*27 Mars 2017*30 Juin 201729 Septembre 2017


ESPACE DE FORMATIONParis-Montparnasse* Le Mans + visio-conférence

RÉF. DEFI

Infirmier(e)

Etre capable de porter secours à une victime. Préserver l’intégrité physique d’une personne en attendant l’arrivée des secours organisés.

PROGRAMME

DÉFIBRILLATEUR ET LES GESTESQUI SAUVENT

Thomas PREVOTPompier consultant en sécurité incendie,moniteur SST, habilité PRAP

+



0,5 jour

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