catalogue de formations courtes professionnelles … · objectifs * répartir la charge en fonction...
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C A T A L O G U E D E F O R M A T I O N S C O U R T E SP r o f e s s i o n n e l l e s a g r i c o l e s c o n t i n u e s
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QUESTION DE TAILLE
TAILLE EN VERT
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Lieu
RELATIONS EPAMPRAGE TAILLE
Connaitre et agir pour maitriser la végétation et rechercher une production de qualité – Connaitre et
entretenir le matériel adapté – Raisonner les interventions
14h 26-27 Blanquefort
TRAVAUX EN VERT
Maitriser la végétation et la qualité de la production par des interventions pertinentes et raisonnées.14h 11-12 Blanquefort
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TAILLE D’HIVER ET MALADIES
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Lieu
PRATIQUER LA TAILLE D’HIVER
Maitriser charge et taille - Garantir la sécurité et l’optimisation matérielle – Entretien du matériel14h
25-26 Blanquefort
29-30 Montagne
ANALYSE DE LA CHARGE
Maitriser la charge– Adapter la taille au niveau des résultats recherchés sur la qualité du vin
produit – Evaluer la vigueur
14h 27-28 Blanquefort
MALADIES DU BOIS ET DE LA SOUCHE
Identifier les maladies, les conditions favorables à leur développement et les risques lors de la
taille - Optimiser la taille et minimiser l’utilisation de traitements à posteriori
14h 16-17 Blanquefort
ANALYSE DES SYSTEMES DE TAILLE REGIONAUX
Analyser les différents systèmes de taille - Identifier les aspects réglementaires, variétaux et de
développement végétatif – Savoir optimiser et modifier un système de taille.
21h22 au
24Blanquefort
OBJECTIFS
* Répartir la charge en fonction des consignes et selon le système de taille pratiqué.* Réaliser les travaux de taille en respectant l’équilibre et l’orientation du cep.* Changer les pièces d’usure.* Assurer les règles de sécurité
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Contexte parcellaire et consignes de taille : identification des caractéristiques parcellaires, objectifs quantitatifs et qualitatifs de l’exploitation, caractéristiques de consignes de taille.-> Notions et définitions de la charge : notions d’évaluation de la charge, répartir la charge selon un système de taille, respecter les consignes.-> Pratique sur le terrain : travail sur parcelles pour aborder autonomie et rapidité d’exécution ; bois à conserver ou à supprimer ; changement des pièces d’usure, cas concrets et discussions.
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations sur des parcelles supports des exploitations de l'EPLEFPA Bordeaux Gironde : selon la localisation, Château Dillon à
Blanquefort ou Château Réal Caillou/Grand Baril à Montagne ou Château La Tour Blanche à Bommes.
Enquête de satisfaction.
Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
Responsable pédagogique : Emmanuel Catherineau
Equipe de professionnels
FINANCEMENT
Salariés d’exploitations agricoles cotisant au FAFSEA, n° agrément de stage :
Les prises en charges financières par votre OPCA sont à vérifier au moment de l’inscription.
Autres possibilités de financement – nous consulter 3
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14h25-26 Blanquefort
29-30 Montagne
PRATIQUER LA TAILLE D’HIVER
OBJECTIFS
* Identifier les conséquences de la taille sur le développement de la souche.* Evaluer la charge en fonction de la vigueur.* Réaliser 2 systèmes de taille différents. Justifier et argumenter les choix.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Principes généraux de la taille : pratique sur le terrain, étude de cas concrets et discussions, caractéristiques et maintien de la surface foliaire, taille et pérennité de la souche, taille et qualité du raisin.-> Détermination et répartition de la charge : pesée des bois et détermination d’un bois de diamètre moyen; analyse des choix des bois et limitation des allongements.-> Pratique sur le terrain : travail sur parcelles, pratique de 2 systèmes de taille de la région, aspects réglementaires sur une appellation ...
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations sur des parcelles supports des exploitations de l'EPLEFPA Bordeaux Gironde : selon la localisation, Château Dillon à
Blanquefort ou Château Réal Caillou/Grand Baril à Montagne ou Château La Tour Blanche à Bommes.
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Responsable pédagogique : Emmanuel Catherineau
Equipe de professionnels
FINANCEMENT
Salariés d’exploitations agricoles cotisant au FAFSEA, n° agrément de stage :
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Lieu
14h 27-28 Blanquefort
ANALYSE DE LA CHARGE
OBJECTIFS
* Analyser les différents systèmes de taille. Identifier les aspects réglementaires des appellations.* Optimiser un système de taille.* Mettre en œuvre une modification de système de taille.* Justifier et argumenter les choix en fonction des paramètres : cépage, vigueur, législation.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Analyse des différents systèmes de taille : avantages et inconvénients de chacun, mise en œuvre d’une modification d’un système de taille, notion de rendement moyen.-> Notions sur les aspects réglementaires de la taille : réglementation existante sur les appellations.-> Exercice d’application et entraînement), discussions sur des cas concrets.-> Pratique de taille pour aborder autonomie et rapidité de 2 systèmes de taille de la régionMatériel : type, réglage, entretien, gestes et postures de sécurité.
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations sur des parcelles supports des exploitations de l'EPLEFPA Bordeaux Gironde : selon la localisation, Château Dillon à
Blanquefort ou Château Réal Caillou/Grand Baril à Montagne ou Château La Tour Blanche à Bommes.
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Attestation de fin formation
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ANALYSE DES SYSTEMES DE TAILLE
REGIONAUX
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21H 22 au 24 Blanquefort
OBJECTIFS* Identifier les maladies* Connaitre les conditions favorables à leur développement et les risques lors de la pratique de la taille *Optimiser la taille et minimiser l’utilisation de traitements a posteriori
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Connaître les maladies du bois : excoriose, court noué, eutypiose, escas, BDA…-> Identifier les conditions favorables au développement de ces maladies et les risques lors de la pratique de la taille.-> Optimiser les techniques de taille pour protéger la vigne, minimiser les coûts et l’utilisation de traitements, dans le respect environnemental-> Pratique de taille sur le terrain pour application des techniques, cas concrets et discussions).
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations sur des parcelles supports des exploitations de l'EPLEFPA Bordeaux Gironde : selon la localisation, Château Dillon à
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MALADIES DU BOIS ET DE LA SOUCHE
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14H 16-17 Blanquefort
OBJECTIFS
* Identifier les différents systèmes de taille. *Différencier les organes à conserver ou à supprimer. *Connaître les effets de la taille en vert sur la souche. *Observer le cep pour effectuer les tâches.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Rôle de l’épamprage et suppression des contre-bourgeons : - effets de l’épamprage sur la souche,- suppression des contre-bourgeons,
-> Définition des critères du maintien de la surface foliaire,-> Réaliser les travaux d’épamprage : techniques, dates et conditions de mise en œuvre.
-> <application pratique , cas concrets et discussion.
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
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Attestation de fin formation
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ENCADREMENT
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Equipe de professionnels
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RELATIONS EPAMPRAGE TAILLE
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Lieu
14h 26-27 Blanquefort
OBJECTIFS
* Identifier les critères d’appréciation de la surface foliaire.* Analyser l’effet des travaux en vert sur le végétal.* Pratiquer sur le terrain.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Rôle des travaux en vert : objectifs, époque de réalisation-> Equilibre surface foliaire et quantité de raisins-> Actions sur la maturité, incidence sur l’activité photosynthétique.-> Pratique sur le terrain pour aborder autonomie et rapidité d’exécution de 2 systèmes de taille de la région-> Matériel : type, réglage et entretien ; gestes et postures de sécurité)
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations sur des parcelles supports des exploitations de l'EPLEFPA Bordeaux Gironde : selon la localisation, Château Dillon à
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DURÉE
ENCADREMENT
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TRAVAUX EN VERT
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14h 11-12 Blanquefort
SAVOIR CONDUIRE
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CONDUITE D’ENGINS
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Lieu
PRISE EN MAIN DU TRACTEUR
Connaitre les organes. Détecter des anomalies de fonctionnement. Atteler et
dételer des outils – Conduire en sécurité.
28h16 au
19Montagne
MACHINE À VENDANGER INITIATION
Acquérir des compétences de base pour la conduite d’une machine à vendanger,
son entretien et son nettoyage en optimisant la sécurité et l’hygiène.
28h23 au
26Montagne
MACHINE À VENDANGER PERFECTIONNEMENT
Maîtriser la conduite, leur entretien et leur nettoyage dans un cadre sécuritaire
en vue d’optimiser leur utilisation.
28h6 au
9Montagne
ENGINS VITICOLES : CONDUITE – INITIATION
Conduire des engins de l’entreprise. Utiliser les outils indispensables aux travaux
agricoles avec efficacité
28h9 au
12
7 au
10Montagne
ENGINS VITICOLES : CONDUITE – PERFECTIONNEMENT
Conduire des engins de l’entreprise en sécurité. - Utiliser les outils indispensables
aux travaux agricoles avec efficacité.
28h8 au
11
13 au
16Montagne
CONDUITE DE VINIFICATION
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Lieu
LES VINIFICATIONS
Connaitre les étapes des vinifications : rouge,
blanc, rosé et clairet, liquoreux. Définir et
connaître les principes des soutirages, des
ouillages, de la clarification, de la stabilisation.
21h 2 au 4 Blanquefort
OBJECTIFS
*Identifier les différents organes constitutifs du tracteur. *Détecter des anomalies de fonctionnement.*Atteler et dételer les outils.*Manœuvrer dans le respect des règles de sécurité.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Organes constitutifs du tracteur : Architecture du tracteur et particularités de l’enjambeur* Règles de sécurité et repérage d’anomalies de fonctionnement* Maintenance courante et simple* Dysfonctionnements : prévention par maintenance systématique, anomalies courantes avec maintenance de correction.* Techniques de prise de rang* Atteler et dételer les outils* Mise en application sur champ : conduite, attelage, dételage, manœuvres avec une remorque ou des outils* Identifier les dangers, protéger, alerter, secourir.
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
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Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
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Equipe de professionnels
FINANCEMENT
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PRISE EN MAIN DU TRACTEUR
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Lieu
28h 16 au 19 Montagne
OBJECTIFS
* Acquérir des compétences à un niveau initial :- de la conduite de la machine à vendanger,- de la gestion de son entretien - et son nettoyage en optimisant la sécurité et l’hygiène
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Prise de contact avec le matériel et découverte des organes de la machine à vendanger-> Connaissance des différents types de machines et de leurs particularités-> Connaître les éléments constitutifs du matériel* Conduite de la machine, manœuvres et prise de rangs en sécurité-> Prise en compte la notion de gabarit de la machine-> Conduite, prise de rang, manœuvre en bout de rang, conduire sur route et manœuvre en condition de travail-> Réglage des éléments de la tête de récolte-> Connaissance et respect des règles de circulation* Entretien courant et lavage de la machine à vendanger* Réglages et préparation en sortie et entrée d’hivernage, avant récolte, remise et stockage de la machine et des éléments
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
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LIEUX – DATES –
DURÉE
Encadrement
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Equipe de professionnels
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MACHINE À VENDANGER
INITIATION
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Lieu
28h 23 au 26 Montagne
OBJECTIFS* Perfectionner sa maîtrise de la conduite des Machines à Vendanger, de leur entretien et de leur nettoyage dans un cadre sécuritaire en vue d’optimiser leur utilisation
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Evolutions technologiques des machines à vendanger et paramètres de sécurité-> Connaître les nouveaux systèmes et s’adapter à différents types de fonctionnement.-> Se remémorer les consignes et règles de sécurité.*Maîtrise de la conduite et manœuvres complexes avec précision
-> Différentes situations de travail : terrain en pente et rangs en « campis »-> Vérification et adaptation des réglages - Utilisation du poste de pilotage avec précision-> Réalisation et analyse du suivi qualitatif de la récolte-> Surveillance du bon état de la machine et de la récolte* Réparation d’anomalies de fonctionnement et pannes éventuelles-> Vérification du matériel, des systèmes hydrauliques et autres circuits-> Repérage et analyse d’anomalies* Mise en œuvre d’un protocole et des outils d'Hygiène et de nettoyage de la machine à vendanger – Maîtrise de la sortie d’hivernage
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
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LIEUX – DATES –
DURÉE
Encadrement
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Equipe de professionnels
FINANCEMENT
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MACHINE À VENDANGER
PERFECTIONNEMENT
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Lieu
28h 6 au 9 Montagne
OBJECTIFS* Conduire des engins de l’entreprise.*Utiliser les outils indispensables aux travaux agricoles avec efficacité.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Prise en main et conduite de tracteur.* Réglementation spécifique et règles de circulation* Identification des organes constitutifs du tracteur et du moteur - Repérage d’anomalies* Attelage et dételage d’outils.* Manœuvre avec tracteur sans outils, puis avec une remorque et des outils sur champs.* Application des règles de sécurité et de circulation avec un engin agricole.* Paramétrage et mise en œuvre de maintenance des outils de travail du sol * Rôle du travail du sol et saisonnalité - Techniques et outils de travail du sol
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
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Attestation de fin formation
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DURÉE
Encadrement
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ENGINS VITICOLES : CONDUITE
INITIATION
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Lieu
28h 9 au 12 7 au 10 Montagne
OBJECTIFS* Conduire des engins de l’entreprise en sécurité* Utiliser les outils indispensables aux travaux agricoles avec efficacité.
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Fonctionnement du tracteur : relevage, transmission, liaison, hydraulique, connaissances et données générales (moteur, hydraulique…) et dysfonctionnements*Conduite de tracteur avec remorque et des outils sur champs.* Réalisation du travail du sol de saison (chaussage et déchaussage, charrue, décavaillonneuse etc….)* Techniques de pulvérisation et entretien de pulvérisateurs : matériel, réglages, anomalies de fonctionnement, remisage, responsabilité de l’utilisateur et consignes de sécurité et d’environnement.* Préparation et entretien du matériel d’amendement, de fertilisation et d’épandage
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations sur des parcelles supports des exploitations de l'EPLEFPA Bordeaux Gironde : selon la localisation, Château Dillon à
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Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
Encadrement
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Equipe de professionnels
FINANCEMENT
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ENGINS VITICOLES : CONDUITE
PERFECTIONNEMENT
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Lieu
28h 8 au 11 13 au 16 Montagne
OBJECTIFS* Maîtriser les principes et les étapes des vinifications : rouge, blanc, rosé et clairet, liquoreux.* Connaître les principes des soutirages, des ouillages, de la clarification, de la stabilisation
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
-> Vinifications en rouge, en blanc sec, en rosé et clairet, en vins naturellement doux (moelleux, liquoreux).-> pour chacune des vinifications pré-cités sont abordés :
- Caractéristiques générales, cépages, types de vins, qualité, macération et extraction.- Opérations classiques : remontages, écoulage, pressurage, débourbage, saignées, fermentations…
-> Autres vinifications : vins effervescents, vins de liqueur
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction.
Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
Encadrement
Responsable pédagogique : Emmanuel Catherineau
Equipe de professionnels
FINANCEMENT
Salariés d’exploitations agricoles cotisant au FAFSEA, n° agrément de stage :
Les prises en charges financières par votre OPCA sont à vérifier au moment de l’inscription.
Autres possibilités de financement – nous consulter
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LES VINIFICATIONS
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21h 2 au 4 Montagne
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CERTIPHYTO
DÉCIDEUR EXPLOITATION AGRICOLE - DEA
Nécessaire aux personnes déterminant les produits pour l’approvisionnement
OPÉRATEUR EXPLOITATION AGRICOLE - OEA
Nécessaire aux personnes appliquant les produits
DÉCIDEUR TRAVAUX ET SERVICES - DTS
Nécessaire aux personnes déterminant les produits pour l’approvisionnement
OPÉRATEUR TRAVAUX ET SERVICES - OTS
Nécessaire aux personnes appliquant les produits
DEA – OEA – DTS – OTS - AUTRES METIERS
PAR VOIE DU TEST et formation à distance
Nous consulter
Nouveautés 2016
De nouvelles mesures
annoncées dans la plan
Ecophyto 2
Dès que les nouvelles
dispositions seront connues
nous établierons notre
calendrier d’offre de formation
Nouveauté CFPPA :
Outre la voie du test, le
Certiphyto devrait être
accessible par une formation et
une évaluation à distance
CERTIPHYTO
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Actions de formations à confirmer
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ARROSAGE INTÉGRÉ (autofinancement)
Comprendre le fonctionnement hydraulique d’une installation. Choisir le matériel pour arroser une surface de type «Gazon». Réaliser une installation totale d’arroseurs de type « tuyères» selon une commande et un plan fournis. Analyser, diagnostiquer des dysfonctionnements et en fonction de la pluviométrie.
35h 1 au 5 Blanquefort
TAILLE DES VÉGÉTAUX
Comprendre le développement des végétaux et en maitriser leur développement en
fonction des saisons
21h 2 et 15 et 13 Latresne
ENTRETIEN DU PETIT MATÉRIEL
Connaitre le matériel le plus utilisé et assurer son entretien en toute sécurité.
Diagnostiquer une anomalie et intervenir
21h 4 et 1 et 8 Latresne
ENTRETIEN PARC ARBORÉ
Savoir intervenir au sol pour tronçonner en sécurité des arbres de faible taille. Connaitre
les techniques d’entretien d’arbres.
21h11 au
13Latresne
RECYCLAGE DES DÉCHETS
Identifier les matériaux utilisables et les techniques de recyclage. Savoir les employer
ensuite
14h Latresne
RECONNAISSANCE SAISONNIÈRE
Apprendre à identifier et reconnaitre les végétaux les plus courants de la région.
Connaitre les caractéristiques et leur environnement adapté.
28h 24 et 5 et 13 et 6 Latresne
DE L’ART AU JARDIN
OBJECTIFS* Connaître le matériel et les matériaux* Poser et modifier les réseaux* Mettre en fonctionnement un système d’arrosage
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Connaissance et utilisation des matériels et matériaux. Identification des éléments du réseau : asperseurs, systèmes d’arrosage localisé, systèmes de filtration, systèmes de programmation*Implantation du chantier
-> notions de lecture et report de plan-> utilisation des différents matériel de mesure : mètres, règles, niveaux-> Implantation sur le terrain des différents éléments d’un plan
* Assemblage des canalisations et pose d’arroseurs* Gestes techniques pour l’assemblage et le raccordement des réseaux : réalisation ou matérialisation des tranchées, assemblage des canalisations, installation des avertisseurs, positionnement des arroseurs, branchement des systèmes électriques* Fonctionnement, réparation ou modification d’un système d’arrosage* Réglage des arroseurs : portée du secteur et de la pluviométrie des arroseurs et des programmateurs* Maintenance des systèmes d’arrosage : Remplacement des éléments défectueux, identification des points bas et vidanges
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction.
Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
Responsable pédagogique : Emmanuel Catherineau
Equipe de professionnels
FINANCEMENTLes prises en charges financières par votre OPCA sont à vérifier au moment de l’inscription.
Financement – nous consulter
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ARROSAGE INTÉGRÉ
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Lieu
35h 1 au 5 Blanquefort
OBJECTIFS• Réaliser les différentes opérations de taille sur la végétation ornementale• Utiliser des déchets verts pouvant être recyclés
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Identification des végétaux pour connaitre les saisons de taille fonction de leur développement. -->Classification des végétaux par rapport à leurs époques de taille. -->Calendrier de taille. -->Raisonner et réaliser les opérations de tailles (fonction de la floraison, géométriques, fonction de la législation ou sécuritaires) -->Inventorier les méthodes pratiquées, les outils, les accessoires (échelles, échafaudages) et les différentes techniques (manuelles, thermiques).* Ergonomie des gestes et postures de travail.* Sensibilisation au recyclage des déchets verts.
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction.
Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
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Equipe de professionnels
FINANCEMENTLes prises en charges financières par votre OPCA sont à vérifier au moment de l’inscription.
Financement – nous consulter
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TAILLE DES VÉGÉTAUX
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Lieu
21h 2 et 15 et 13 Latresne
OBJECTIFS* Cibler les principes de fonctionnement mécanique pour les comprendre en cas de problèmes * Entretenir et dépanner le petit matériel en jardins espaces verts dans un souci des sécurités individuelles et matérielles
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Utilisation et entretien de petits matériels (débroussailleuse, tronçonneuse, souffleurs, tondeuses auto-portées …) : Notions de mécanique (moteurs 2 temps et 4 temps) et rappel des règles d’utilisation et réglages* Entretien et maintenance des matériels
--> Différentes vidanges et contrôle des niveaux--> Affûtage et montage des lames ou couteaux--> Graissages divers, nettoyages des filtres--> Allumage, tension des courroies--> Pose du fil à un rotofil--> Contrôle de l’engin avant le départ de l’atelier
* Achèvement d’un chantier--> Nettoyage, vérification et rangement du matériel--> Tests de capacité
* Ergonomie, gestes et postures de travail, travail en équipe en toute sécurité* Equipements de Protection Individuelle
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction. - Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
Responsable pédagogique : Emmanuel Catherineau
Equipe de professionnels
FINANCEMENTLes prises en charges financières par votre OPCA sont à vérifier au moment de l’inscription.
Financement – nous consulter 20
ENTRETIEN DU
PETIT MATÉRIEL
du
rée
JUIL
20
16
SEP
T
20
16
Lieu
21h 4 et 1 et 8 Latresne
OBJECTIFSAnalyser le chantier (surface, végétation) en vue de son entretien en utilisant des matériels adaptés et en respectant les conditions de sécurités individuelles et matérielles
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* DébroussaillageIdentification du chantier et de sa surface avec repérage de la végétation à sauvegarderSécurisation du chantier*Utilisation du matérielMatériels : Matériel mécanique avec options adaptées à la situation Autres matériels : échenilloir, scie à main, scie à perche, sécateur de force* Elimination des déchets (broyage, autre …)* Ergonomie, gestes et postures de travail et travail en équipe en toute sécurité* Equipement de Protections Individuelles
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction.
Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
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ENTRETIEN DU
PARC ARBORÉ
du
rée
MA
I
20
16
Lieu
21h 11 au 13 Latresne
OBJECTIFS* Reconnaître les végétaux utilisables en déchets verts afin de les recycler * Mettre en application les différentes métodes de traitement des déchets
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
*Traitement des déchets-->Reconnaissance des végétaux qui peuvent être utilisés en déchets verts-->Utilisation des différentes méthodes de traitement des déchets : broyage, compostage, …
* Utilisation des déchets verts recyclés--> Fabrication du compost-->Utilisation des dérivés obtenus : paillage, amendement, protection,...
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction
Attestation de fin formation
LIEUX – DATES -
DURÉE
ENCADREMENT
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RECYCLAGE
DES DÉCHETS
du
rée
Lieu
21h A FIXER Latresne
OBJECTIFS Reconnaître les plantes ornementales d’extérieur et leurs caractéristiques selon la saisonnalité
PRÉREQUISEFFECTIF
AucunMini : 7 / Maxi 12
CONTENUS
* Identification des végétaux-->Reconnaitre les plantes ornementales d’extérieur en fonction de leurs différentes caractéristiques selon les saisons
* Classification des plantes-->En fonction des caractères décoratifs selon les saisons, identification des rameaux, fleurs feuillages, fruits.
MODALITÉS
PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques - Pédagogie participative
Mise en situations.
Enquête de satisfaction.
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DURÉE
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RECONNAISSANCE
SAISONNIÈRE
du
rée
MA
I
20
16
JUIL
20
16
SEP
T
20
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OC
T
20
16
Lieu
28h 24 et 5 et 13 et 6 Latresne
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Contacts
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