bts metiers de l'audiovisuel arrêté du 4 juin 2013 jacques madier ia ipr / janvier 2015

BTS METIERS DE L'AUDIOVISUEL

Arrêté du 4 juin 2013

Jacques MADIER IA IPR / Janvier 2015

UN BTS : CINQ OPTIONS

• Gestion de la production

• Métiers de l’image

• Métiers du son

• Techniques d’ingénierie et exploitation des

équipements

• Métiers du montage et de la postproduction

TROIS CATEGORIES DE CANDIDATS

Catégorie 1 :• Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat)• Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage habilités)

Catégorie 2 : • Stagiaires de la formation professionnelle continue (établissements publics

habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS)

Catégorie 3 : • Scolaires (établissements privés hors contrat)• Apprentis (CFA ou sections d’apprentissage non habilités)• Stagiaires de la formation professionnelle continue (établissements privés et

établissements publics non habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS)• Au titre de leur expérience professionnelle • Enseignement à distance

Ces catégories ne sont pas spécifiques au BTS MAV… Elles sont identiques pour tous les BTS !

DES MODALITES D'EVALUATION ET DE CERTIFICATION ADAPTEES A CHAQUE OPTION ET CATEGORIE DE CANDIDATS

Les candidats des catégories 1 et 2 passent une partie des épreuves en C.C.F. (contrôle en

cours de formation) et une autre sous forme ponctuelle :

• 3 épreuves en CCF / 3 ou 4 épreuves ponctuelles pour les candidats de la

catégorie 1

• 5 ou 6 épreuves en CCF / 1 épreuve ponctuelle pour les candidats de la catégorie

2Les candidats de la catégorie 3 passent toutes les épreuves sous forme ponctuelle.

Les durées et/ou coefficients affectés à certaines épreuves peuvent varier d'une catégorie de candidats à l'autre.

TRANSVERSALITÉ ENTRE OPTIONS

B.T.S. MÉTIERS DE L’AUDIOVISUEL

Métiers de l’image

Métiers du son

Métiers du Montageet de la

postproduction

Techniques d’ingénierie

Etexploitation

des équipements

Gestionde la

production

Épreuves Unités

E1 Culture audiovisuelle et artistique (CAA) U1 Unité commune aux options

E2 Anglais U2 Unité commune aux options

E3 Physique et technique des équipements et supports (PTES) U3

Unitéspécifique

Unitéspécifique

Unitéspécifique

Unitéspécifique

E3 Environnement économique, juridique et technologie deséquipements et supports (EEJTES)

U3

Unitéspécifique

E4 Techniques et mise en œuvre U4Unité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifique

E5 Epreuve professionnelle de synthèse

E51 Projet à caractère industriel U51Unité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifique

E52 Environnement économique et juridique du projet

U52 Unité commune aux 4 options

E6 Situation en milieu professionnel U6Unité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifiqueUnité

spécifique

OPTIONS : SON, IMAGE, TIEE.

B.T.S. Métiers de l’Audiovisuel CATEGORIE 1 CATEGORIE 2 CATEGORIE 3

Épreuves Unités Coef. Forme Durée Forme Durée Forme Durée

E1 Culture audiovisuelle et artistique (CAA)

U1 2 CCF2 situations d’évaluation

CCF2 situations d’évaluation

Ponctuelleécrite

4h*

E2 Anglais U2 1 CCF2 situations d’évaluation


Ponctuelleorale

45 mn*

E3 Physique et technique des équipements et supports (PTES)

U3 4 Ponctuelleécrite

6h(3h+3h)

Ponctuelleécrite

6h(3h+3h)

Ponctuelleécrite

6h(3h+3h)

E4 Techniques et mise en œuvre U4 4 CCF2 situations d’évaluation


Ponctuellepratique

4h**

E5 EPS

E51 Projet à caractère industriel

U51 4Ponctuelle

orale ***

45 mnCCF

2 situations d’évaluationPonctuelle

orale1h

E52 EEJP U52 1 Ponctuelleorale

15 mnCCF

1 situation d’évaluationPonctuelle

orale15 mn

E6 Situation en milieu professionnel

U6 1 Ponctuelleorale

30 mnCCF


orale30 mn

OPTIONS : MONTAGE & POSTPRODUCTION

B.T.S. Métiers de l’Audiovisuel CATEGORIE 1 CATEGORIE 2 CATEGORIE 3


E1 Culture audiovisuelle et artistique (CAA)

U1 3 CCF2 situations d’évaluation


Ponctuelleécrite

4h*

E2 Anglais U2 1 CCF2 situations d’évaluation


Ponctuelleorale

45 mn*

E3 Physique et technique des équipements et supports (PTES)

U3 3 Ponctuelleécrite

6h(3h+3h)

Ponctuelleécrite

6h(3h+3h)

Ponctuelleécrite

6h(3h+3h)

E4 Techniques et mise en œuvre U4 4 CCF2 situations d’évaluation


Ponctuellepratique

4h**

E5 EPS

E51 Projet à caractère industriel

U51 4Ponctuelle

orale ***

45 mnCCF

2 situations d’évaluationPonctuelle

orale1h

E52 EEJP U52 1 Ponctuelleorale

15 mnCCF


orale15 mn

E6 Situation en milieu professionnel

U6 1 Ponctuelleorale

30 mnCCF


orale30 mn

OPTION : GESTION DE LA PRODUCTION

B.T.S. Métiers de l’Audiovisuel Catégorie 1 Catégorie 2 Catégorie 3


E1 Culture audiovisuelle et artistique (CAA) U1 2CCF

2 situationsd’évaluation

CCF2 situationsd’évaluation

Ponctuelleécrite

4h*

E2 Anglais U2 2CCF

2 situationsd’évaluation

CCF2 situationsd’évaluation

Ponctuelleorale

45mn*

E3 Environnement économique, juridique et technologie des équipements et supports (EEJTES)

U3 4Ponctuelle

écrite6h

(3h+3h)Ponctuelle

écrite6h

(3h+3h)Ponctuelle

écrite6h

(3h+3h)

E4 Techniques et mise en œuvre U4 4CCF

2 situations d’évaluation


Ponctuellepratique

4h**

E5 Épreuve professionnelle de synthèse U5 4Ponctuelle

orale ***

45 mnCCF

2 situations d’évaluation

Ponctuelleorale

1h

E6 Situation en milieu professionnel U6 1Ponctuelle

orale30 mn

CCF1 situation

d’évaluation

Ponctuelleorale

30 mn

4 REGROUPEMENTS INTER ACADÉMIQUES

ACADEMIES PILOTES

ACADEMIES RATTACHÉES

CANDIDATURES INDIVIDUELLES

BESANCONCLERMONT-FERRAND

NANCY-METZREIMS

DIJONLA REUNION

MAYOTTESTRASBOURG

NICEAIX-MARSEILLE

GRENOBLELYON

SIEC

AMIENSLILLE

NANTESRENNES ROUEN

GUADELOUPE

CAENGUYANE

MARTINIQUE

TOULOUSEBORDEAUX

MONTPELLIERPOITIERS

CORSELIMOGES

ORLEANS-TOURS

Un pilotage harmonisé

au niveau national

ORGANISATION DES EPREUVES

En complément de la règlementation d'examen, la note de cadrage nationale vient préciser les modalités pratiques retenues pour la mise en œuvre des différentes

épreuves.

ÉPREUVE E1 : CULTURE AUDIOVISUELLE ET ARTISTIQUECoefficient : 2 (3 pour l’option montage et postproduction)

L’évaluation de la Culture Audiovisuelle et Artistique (CAA) est réalisée selon deux modalités différentes :

• de façon spécifique,• sous forme d’un réinvestissement dans l’EPS (cf. épreuve E5.1).

EVALUATION SPECIFIQUE PAR EPREUVE PONCTUELLE (Candidat catégorie 3) : L’épreuve ponctuelle vise l’analyse d’un produit artistique, dans la logique du commentaire littéraire. Elle a une durée de 4 h 30.

EVALUATION SPECIFIQUE EN CCF (Candidats catégorie 1) : Le CCF est constitué de deux situations d’évaluation organisées au cours de la deuxième année de formation. Situation n° 1 : Durée conseillée 2 h 30.

La situation prend la forme d’un essai organisé et argumenté sur une problématique culturelle (cf. programme limitatif publié au BO / voir p 172 référentiel)

Situation n° 2 : Durée totale conseillée : 3 h.

La situation prend la forme d’un commentaire écrit de deux supports différents : obligatoirement un support audiovisuel et un support au choix de l’enseignant

ÉPREUVE E2 : ANGLAISCoefficient 1

L’épreuve a pour but d’évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes :• Compréhension de l’oral,• Production et interaction orales.

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION (Candidats catégorie 1) :

Deux situations d’évaluation de poids équivalent.

Première situation d’évaluation : Evaluation de la compréhension de l’oral Au deuxième trimestre de la deuxième année. Durée : 30 minutes maximum

Deuxième situation d’évaluation : Evaluation de la production orale en continu et de l’interaction

Durée 15 minutes maxi + 30 minutes de préparationau cours du deuxième et du troisième trimestre de la deuxième année

ÉPREUVE E2 : ANGLAISCoefficient 1

L’épreuve a pour but d’évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes :• Compréhension de l’oral,• Production et interaction orales.

EPREUVE PONCTUELLE (Candidat catégorie 3)

Les modalités de passation de l’épreuve, la définition de la longueur des enregistrements et de la nature des supports pour la compréhension de l’oral ainsi que le coefficient sont identiques à ceux du contrôle en cours de formation. Compréhension de l’oral :

• 30 minutes sans préparation. • Modalités identiques à la première situation d’évaluation du CCF

Expression orale en continu et en interaction : • 15 minutes assorties d’un temps de préparation de 30 minutes. • Modalités : identiques à la deuxième situation d’évaluation du CCF

Épreuve E3 : Environnement économique, juridique et technologie des équipements et des supports

Coefficient 4 - Unité U3

EPREUVE PONCTUELLE : C’est une épreuve écrite d’une durée de 6 heures, constituée de deux parties.

La première partie présente le projet de production à étudier, elle sera l’objet du questionnement économique et juridique. La durée est de 3 heures, le coefficient est de 2.

La seconde partie porte sur le système technique support, elle sera l’objet du questionnement en technologie des équipements et des supports. La durée est de 3 heures, le coefficient est de 2.

CORRECTION :

La correction de l’épreuve sera réalisée par deux professeurs : un professeur qui enseigne l’Environnement économique, juridique (EEJ) pour la première partie et un professeur de Technologie des équipements et des supports (TES) pour la seconde partie.

SUPPORT DE L’ÉPREUVE

Un dossier de production comportant notamment les éléments techniques, artistiques, organisationnels, administratifs, financiers et juridiques en français ou en anglais (documents constructeur, schémas fonctionnels, notices techniques…),

Epreuve spécifique à l'option Gestion de production

Épreuve E3 : Environnement économique, juridique et technologie des équipements et des supports

Coefficient 4 - Unité U3

EPREUVE PONCTUELLE : C’est une épreuve écrite d’une durée de 6 heures, constituée de deux parties.

La première partie présente le projet de production à étudier, elle sera l’objet du questionnement économique et juridique. La durée est de 3 heures, le coefficient est de 2.

La seconde partie porte sur le système technique support, elle sera l’objet du questionnement en technologie des équipements et des supports. La durée est de 3 heures, le coefficient est de 2.

CORRECTION :

La correction de l’épreuve sera réalisée par deux professeurs : un professeur qui enseigne l’Environnement économique, juridique (EEJ) pour la première partie et un professeur de Technologie des équipements et des supports (TES) pour la seconde partie.


Un dossier de production comportant notamment les éléments techniques, artistiques, organisationnels, administratifs, financiers et juridiques en français ou en anglais (documents constructeur, schémas fonctionnels, notices techniques…),

Epreuve spécifique à l'option Gestion de production

Il s'agira d'une épreuve unique de 6 heures pendant laquelle le candidat devra gérer son temps, à partir des recommandations

figurant sur le sujet d'examen.

Pour faciliter la correction, le candidat composera sur deux copies distinctes qui seront ramassées au terme des six heures

Épreuve E3 : Physique et technologie des équipements et des supports

Coefficient 4 (3 pour l'option montage et postproduction) - Unité U3

EPREUVE PONCTUELLE :

C’est une épreuve écrite d’une durée de 6 heures, constituée de deux parties.

La première partie présente le projet de production à étudier. Elle sera l’objet du questionnement en technologie des équipements et des supports. Durée 3 heures / coefficient 2 (1,5 pour l’option montage et postproduction).

La seconde partie porte sur l’analyse physique de l’environnement et des équipements mis en œuvre, elle sera l’objet du questionnement en physique Durée 3 heures / coefficient 2 (1,5 pour l’option montage et postproduction).

CORRECTION :

La correction de l’épreuve sera réalisée par deux professeurs, un professeur qui enseigne la Technologie des équipements et des supports (TES) pour la première partie et un professeur de physique pour la seconde partie.


Un dossier de production comportant notamment les éléments artistiques, techniques et scientifiques

Epreuve spécifique aux options : Image, Son, TIEE, Montage et postproduction

Épreuve E3 : Physique et technologie des équipements et des supports

Coefficient 4 (3 pour l'option montage et postproduction) - Unité U3

EPREUVE PONCTUELLE :

C’est une épreuve écrite d’une durée de 6 heures, constituée de deux parties.

La première partie présente le projet de production à étudier. Elle sera l’objet du questionnement en technologie des équipements et des supports. Durée 3 heures / coefficient 2 (1,5 pour l’option montage et postproduction).

La seconde partie porte sur l’analyse physique de l’environnement et des équipements mis en œuvre, elle sera l’objet du questionnement en physique Durée 3 heures / coefficient 2 (1,5 pour l’option montage et postproduction).

CORRECTION :

La correction de l’épreuve sera réalisée par deux professeurs, un professeur qui enseigne la Technologie des équipements et des supports (TES) pour la première partie et un professeur de physique pour la seconde partie.


Un dossier de production comportant notamment les éléments artistiques, techniques et scientifiques

Epreuve spécifique aux options : Image, Son, TIEE, Montage et postproduction

Il s'agira d'une épreuve unique de 6 heures pendant laquelle le candidat devra gérer son temps, à partir des

recommandations figurant sur le sujet d'examen.

Pour faciliter la correction, le candidat composera sur deux copies distinctes qui seront ramassées au terme des six

heures

Épreuve E4 : Technique de mise en œuvre Coefficient 4 - Unité U4

Cette épreuve pratique a pour objectif de valider l’acquisition des compétences terminales de l’enseignement de spécialité relevant de l'option du BTS.

À partir de situations professionnelles, dans le cadre de la mise en œuvre d’un dispositif ou d’une opération à réaliser, l’épreuve consiste à vérifier que le candidat possède les aptitudes nécessaires pour réaliser les tâches qui lui sont demandées.

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION.

L’épreuve se décompose en deux situations d’évaluation (au moins 4 heures). • La première situation doit avoir lieu dans le second semestre de la première année (février à juin)• La seconde situation d’évaluation dans le second trimestre de la seconde année, pendant les mois de janvier et de février.

Chaque situation d’évaluation a un degré d’exigence équivalent à celui requis dans le cadre de l’épreuve ponctuelle correspondante sur des compétences complémentaires.

Les thèmes de CCF de Technique de mise en œuvre (TMO) sont proposés annuellement par chaque centre d’examen à l’IA-IPR en charge de l'examen. L’équipe pédagogique de l’établissement de formation adresse au jury une fiche d’évaluation du travail produit par le candidat en spécifiant la complémentarité des compétences évaluées..

Épreuve E4 : Technique de mise en œuvre Coefficient 4 - Unité U4

Cette épreuve pratique a pour objectif de valider l’acquisition des compétences terminales de l’enseignement de spécialité relevant de l'option du BTS.

À partir de situations professionnelles, dans le cadre de la mise en œuvre d’un dispositif ou d’une opération à réaliser, l’épreuve consiste à vérifier que le candidat possède les aptitudes nécessaires pour réaliser les tâches qui lui sont demandées.

EPREUVE PONCTUELLE :C’est une épreuve pratique d’une durée de 4 heures à laquelle s’ajoute ½ heure de préparation pour la lecture, l’appropriation et la préparation du sujet.La situation d’appui utilisée demande au candidat de mettre en œuvre des situations réelles et des équipements professionnels.Les sujets sont élaborés au niveau inter académique, à partir de situations validées par la commission dans le cadre de l'épreuve en C.C.F.L'épreuve est organisée après les épreuves écrites

CONSTITUTION DE LA COMMISSION D’ÉVALUATION :La commission est constituée de trois personnes : deux professeurs et un professionnel de la spécialité. L’absence du professionnel n’interdit pas le déroulement de l’épreuve et la délibération de la commission d’évaluation.

Épreuve E5 : Épreuve professionnelle de synthèseUnités U51-U52 Coefficient : 5 (4 pour l'option Gestion de la production)

SOUS EPREUVE E51

Coefficient 4 Toutes options

PROJET A CARACTERE PROFESSIONNEL.

Cette épreuve comporte deux sous-épreuves (une seule pour l’option gestion de production)

SOUS EPREUVE E52

Coefficient 1Son, Image, TIES, Montage et

Postproduction.

SOUS EPREUVE A CARACTERE ECONOMIQUE ET JURIDIQUE ATTACHEE AU PROJET A

CARACTERE PROFESSIONNEL

Sous-épreuve E51 : PROJET A CARACTERE PROFESSIONNELCoefficient 4

Cette sous-épreuve pratique a pour objectif de valider l’acquisition des compétences terminales de l’enseignement de spécialité. • Dans le cadre d’un projet conduit en équipe, l’épreuve permet de vérifier l’aptitude du candidat à préparer,

mettre en œuvre et finaliser sur tous supports une production audiovisuelle respectant les contraintes des normes de diffusion (PAD) et à en rendre compte.

• Par ailleurs, le candidat est évalué sur le réinvestissement d’un regard critique et analytique, acquis au cours de la formation en CAA.

IMPORTANT :

Le BTS des métiers de l’audiovisuel comporte 5 options. Il est souhaitable que chaque projet audiovisuel comporte au moins un étudiant de chaque option. Normalement constitués de 5 étudiants, les groupes peuvent varier de 4 à 6 membres (exceptionnellement 7) en fonction des contraintes locales et de l’importance du projet. La fonction de réalisateur ne peut être assurée par un étudiant. Il peut s’agir d’un enseignant ou d’un intervenant extérieur, dont le nom sera précisé au cahier des charges.


Le projet est conduit pendant une période de 6 semaines et ne peut en aucun cas dépasser 150 heures (120 heures conseillées). L’épreuve se décompose en deux parties :

La première partie est évaluée lors des revues de production avec un coefficient 2. Cette évaluation se décompose en deux situations, de coefficient 1 et d’une durée de 20 minutes chacune, elles s’appuient sur deux « revues de production ».

• Une première situation doit avoir lieu après réalisation des captations ou dans la troisième semaine au plus tard. • La seconde situation doit avoir lieu dès le dépôt du PAD.

A l’issue de chaque situation d’évaluation, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation adresse au jury une fiche d’évaluation du travail réalisé par le candidat.

La seconde partie correspond à une épreuve orale individuelle avec un coefficient 2 et d’une durée de 45 minutes. Chaque candidat devra réaliser un exposé de 20 minutes qui sera suivi d’un entretien de 25 minutes avec la commission d’évaluation. Le cahier des charges du produit audiovisuel sera rédigé par le centre d’examen et validé par une commission nationale, délocalisée au niveau inter académique.

Forme ponctuelle pour les établissements publics ou privés sous contrat ou habilités

(Candidats de la catégorie 1)


Le projet est conduit pendant une période de 6 semaines et ne peut dépasser 150 heures (120 heures conseillées).

L’épreuve est orale et individuelle / coefficient 4 / durée 1 heure.

Chaque candidat devra réaliser un exposé de 25 minutes qui sera suivi d’un entretien de 35 minutes avec la commission d’évaluation.

Le cahier des charges du produit audiovisuel sera rédigé par le centre d’examen et validé par une commission nationale délocalisée au niveau inter académique.

Forme ponctuelle pour les établissements privés hors contrat, les CFA ou sections d’apprentissage non habilités et la formation professionnelle continue

(Candidats catégorie 3)

EVALUATION DU REINVESTISSEMENT EN EPS (toutes catégories de candidats) :

Porter un regard critique et analytique (acquis au cours de la formation en CAA) appliqué à sa propre production audiovisuelle, mesurable dans les compétences suivantes : Au cours de l’exposé :

- analyser avec un regard rétrospectif et individuel la production réalisée ;- s’exprimer à l’oral.

Au cours de l’échange avec le jury :

- porter un regard sur sa propre production ;- justifier les références explicites ; - identifier les éventuelles références implicites ; - expliquer les difficultés rencontrées.


L’évaluation de la Culture Audiovisuelle et Artistique (CAA) est pour partie réalisée sous forme d’un réinvestissement dans l’EPS.

Enseignant de CAA membre de la commission d'interrogation

A PROPOS DU PROJET A CARACTERE PROFESSIONNEL

CONTENU DE L’ÉPREUVE

À partir d’un dossier commun aux cinq options et d’un dossier individuel relatif aux tâches à effectuer par chaque membre de l’équipe projet, chaque candidat devra finaliser sa partie et participer à l’élaboration du PAD. Il devra ensuite en rendre compte oralement.

Les revues de production doivent être mises en place pour tous les candidats, même si elles ne sont pas évaluées.

DÉROULÉ DES REVUES DE PRODUCTION : Première revue

Elle a lieu après réalisation des captations ou dans la troisième semaine au plus tard. Elle a pour objectif de faire le point sur l’ensemble des travaux réalisés, de faire le bilan des actions restant à faire et de préparer l’ensemble des actions de postproduction restantes. Les candidats se positionnent dans le travail du groupe projet, ils présentent les activités qu’ils ont effectuées. Ils font ensuite une estimation du travail restant et ils proposent des éventuelles modifications des actions et du planning initial (en corrélant leurs propositions avec les contraintes financières).

Seconde revue

Elle a lieu dès le dépôt du PAD. Les candidats se positionnent dans le travail du groupe projet, ils présentent les activités qu’ils ont effectuées. Ils font ensuite une évaluation critique du travail réalisé. Ils explicitent toutes les mesures prises pour garantir la sauvegarde et l’éventuelle diffusion du PAD.

A PROPOS DU PROJET A CARACTERE PROFESSIONNEL

Travail d'équipe 150 heures maxi

Préparer, mettre en œuvre et finaliser une production

audiovisuelle

EQUIPEDE PROJET

Gest. Prod.

TIEE

Mont. Post. Prod

Image

Son ContratCollectif

Dossier commun

aux 5 options

ContratsIndividuels

(par étudiant/option)Mars Ma

i

Fiche validationdu projet

Sous-épreuve E52 : SOUS EPREUVE E.E.J.

Cette sous- épreuve pratique a pour objectif de valider l’acquisition des compétences terminales de l’enseignement économique et juridique. Coefficient 1 / Durée 15 min / exposé 5 min / entretien de 10 min. Dans le cadre d’un projet conduit en équipe, l’épreuve permet de vérifier l’aptitude du candidat à collaborer et contribuer au suivi du projet dans les domaines économique, juridique et organisationnel.

CONTENU :

Déroulé de l’exposé Pour chacune des options, chaque candidat s’appuiera sur le dossier commun et son dossier individuel. Celui-ci comportera une note de synthèse de 1 page maximum et les documents spécifiques à la production du candidat permettant de cibler les contraintes économiques, juridiques et financières liées au projet qu’il aura contribué à mettre en œuvre.

Déroulé de l’entretien :

Pour toutes les options, il portera principalement sur les aspects économiques, juridiques et financiers mobilisés dans le projet.

La sous épreuve est spécifique aux options Montage et post-production; Métiers du son ; Métiers de l’image et Techniques d’ingénierie et d’exploitation des

équipements.

Epreuve E6 : Situation en milieu professionnelCoefficient : 1 Unité U61

Epreuve orale : Durée 30 min / Exposé 15 min / Entretien 15 min.

L’épreuve s’appuie sur un ou plusieurs stages en entreprise réalisé(s) pendant la formation dont la durée est de 8 à 10 semaines […]. L’activité du candidat est évaluée à partir de son ou ses rapport(s) de stage ou d’activités professionnelles.

CONTENU :

Le rapport de stage sera remis deux semaines minimum avant le début des épreuves écrites. Chaque stage […] fera l’objet d’un rapport rédigé par le candidat.

Le rapport ne dépasse pas 20 pages (hors annexe), le rapport est remis sous la forme d’un document papier et d’un fichier PDF. Chaque rapport inclut :• la convention signée par l’entreprise ;• une fiche d’appréciation par période de stage

Les rapports de stage porteront sur un ensemble de points définis au niveau national.

STAGE EN ENTREPRISE

STAGE EN ENTREPRISE

Une période de stage obligatoire en milieu professionnel est organisée pour le candidat au BTS.

Le stage est le lieu privilégié pour découvrir, observer et comprendre des situations professionnelles qui ne se rencontrent que très rarement dans le cadre scolaire […] comme la prise en compte des contraintes liées à la mission qui lui a été confiée portant sur les aspects :

• économiques, juridiques et financiers ;• organisationnel et sécuritaires.

La durée de stage est de 8 à 10 semaines à temps plein. Pour les candidats qui suivent une formation en deux ans, le stage est organisé à partir de la fin de la première année, à compter de la date du début des épreuves écrites du brevet de technicien supérieur. Il est souhaitable qu’il soit aménagé en plusieurs périodes. Chaque période de stage en entreprise fait l’objet d’une convention

Un candidat qui ne serait pas à même de présenter son "certificat se stage" ne pourra être admis à se présenter à l’épreuve E6

RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE

À l’issue du stage, les candidats scolaires rédigent un rapport présentant :

• l’entreprise d’accueil, ses productions, sa structure et ses modes d’organisation (par le biais de quelques pages synthétiques résumant ces données) ;

• la description d’une ou plusieurs activités réalisées durant le stage en lien avec les compétences terminales évaluées (portant notamment sur les techniques de production, de captation, de montage, de l'organisation et de la gestion d’un projet de production).

Une courte conclusion des stages, fera ressortir les découvertes faites par le candidat et ce qu’il en retiendra en liaison avec son projet professionnel. L’ensemble limité à une trentaine de pages maximum pourra utilement prendre appui sur la trame jointe en annexe.

LE CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION

Décrets 95-663 (05/95) et 96-841 (09/95) portant règlement généralArrêté du 9 mai 1995 relatif aux conditions d’habilitation

Note de service du 18 mars 1997 relative à la mise en œuvre du C.C.F.

CCF : DEFINITION ET PRINCIPES

Le contrôle en cours de formation est une évaluation certificative d’un ensemble de compétences terminales, acquises en établissement et/ou en entreprise, réalisée par sondage, par les formateurs eux-mêmes (enseignants et/ou tuteurs ou maîtres d’apprentissage), au moment opportun pour les apprenants et dans une période où une évaluation sommative peut être réalisée.

Les situations d’évaluation font partie du processus de formation. Elles constituent un acte pédagogique essentiel.L’évaluation d’un ou plusieurs étudiants ne doit pas conduire à interrompre la formation des autres apprenants du groupeLa surévaluation doit être évitée : une compétence est évaluée une et une seule fois

La situation d'évaluation est mise en place sur des périodes prédéfinies lorsque les apprenants sont prêts à être évalués.Les situations d ’évaluation doivent s’intégrer aux situations de formation et être d’un niveau équivalent dans tous les centres. Elles sont construites à partir du RAP et du règlement d’examenLes compétences certifiées le sont à un niveau d’exigence terminal, dans le cadre d’une approche globale (pas d’évaluation de compétences isolées)

CCF : LES SITUATIONS D'EVALUATION

La mise en œuvre du CCF s’appuie sur la notion de « situation d’évaluation »La situation d’évaluation repose sur la réalisation d’une "activité métier" caractéristique, dans un contexte défini.Son objectif est d’évaluer des compétences et des savoirs

Les situations d'évaluation sont définies à partir des éléments suivants :

• les compétences à évaluer (définies au référentiel de certification) • les conditions d’évaluation• l’activité à conduire et ses conditions de réalisation (définies au référentiel des

activités professionnelles)

Elles ne visent pas à évaluer de façon exhaustive toutes les compétences mais seulement les plus significatives et identifiées dans le contenu des épreuves

DESCRIPTION DES SITUATIONSPROFESSIONNELLES

Métier

Pas retenu au niveau BTS

Fonctions

Activités

Tâches

Opérations

CINQ NOTIONS CLEFS

C’est la définition de l’emploi. Elle s’exprime par des fonctions.

Caractérisation du rôle dans l’entreprise. Elles se concrétisent par des activités

Ce sont les "moyens pour agir", les savoirs, les savoir-faire, l’expérience… qui requièrent un "niveau de compétence".

C’est la description, en opérations simples, des activités. Leur accomplissement exige que l’intervenant mobilise ses compétences

LA MISSION

LES FONCTIONS

LESCOMPÉTENCES

LES TÂCHES

LES ACTIVITÉS

Concrètement observables par leurs effets produits. Elles sont caractérisées par l’accomplissement des tâches.

DES ACTIVITES ET DES TÂCHES AUX COMPETENCES

Enoncé de la missionCaractérisation des postes de

travail

Présentation des activités et

des tâches

Référentiel d'activités

professionnelles

Référentiel de certification

Identification des compétences et des

savoirs technologiques associés

Définition de l’emploiFonctions

A1 A2 A3

C1 C4C2 C3 C4 C1 C3 C1 C3 C5

Une compétence peut être mobilisée dans plusieurs situations d'activités différentes.

Pour autant elle ne peut sera évaluée qu'une fois, à l'occasion d'une seule épreuve !

EXEMPLE METIERS DU SON : LA MISSION

Professionnel spécialisé, impliqué techniquement et artistiquement dans le processus global de la réalisation d’un programme audiovisuel, le technicien son intervient sous la responsabilité d’un réalisateur, d’un ingénieur son ou d’un responsable éditorial ou artistique.

L’exercice de ce métier requiert des compétences professionnelles ainsi que des qualités humaines permettant de bien communiquer et de travailler en équipe.

Le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur des Métiers de l'audiovisuel, option « métiers du son », a la charge lors de productions audiovisuelles de la captation sonore, du montage son, du mixage, de l’illustration sonore et de la diffusion sonore.

Métier

EXEMPLE METIERS DU SON : CARACTERISATION DES FONCTIONS

F 1 Fonction Analyse A1.1 Analyser.

T1.1.1 : Analyser les documents de production.T1.1.2 : Interpréter les demandes artistiques.T1.2.1 : Dégager les grandes options concernant le sonT1.2.2 : Choisir et proposer les équipements, les procédures, et les méthodes T1.2.3 : Élaborer les schémas et synoptiques d’installation des équipements son T1.2.4 : Choisir et/ou proposer les emplacements d’installation des équipements son.

F 2 Fonction Préparation et installation. A2.1 Préparer et installer les équipements son.

T.2.1 : Participer aux repérages du lieu de production. T.2.2 : Assurer la préparation, le conditionnement et la logistique du matériel T.2.3 : Assurer l’installation du matériel.T.2.4 : Paramétrer les systèmes.

Une fonction, une activité.

EXEMPLE METIERS DU SON : CARACTERISATION DES FONCTIONS

F 5 Fonction Mise en œuvre des réseaux d’ordre, sonorisation et diffusion. A5.1 Mettre en place les réseaux d’ordre

T5.1.1 : Réaliser en accord avec le réalisateur la hiérarchisation du système d’ordre.T5.1.2 : Implanter le système d’ordre.T5.1.3 : Paramétrer les systèmes.

A5.2 Réaliser des sonorisations de petite puissance

T5.2.1 : Analyser les éléments sonores d’un point de vue qualitatif.T5.2.2 : Corriger ou s’adapter à l’acoustique des lieux.T5.2.3 : Sécuriser les matérielsT5.2.4 : Paramétrer les systèmesT5.2.5 : Assurer la diffusion sonore

A5.3 Récupérer ou transférer les éléments sonores traités

T5.3.1 : Analyser la demande et les éléments sonores d’un point de vue qualitatif et quantitatifT5.3.2 : Assurer l’exploitation du matériel et des logiciels de transfert audioT5.3.3 : Aligner la chaîne de diffusion audio et la mise aux normes des signaux.T5.3.4 : Paramétrer les codecs et assurer la conversion de format des fichiers audio

Une fonction, plusieurs activités.

VALIDATION ET EVALUATION DES SITUATIONS D'EVALUATION

Exemple BTS MAV : Option Métiers du Son

Fiche de validation de la situation

CCF

Fiche d'évaluation des

candidats

ORGANISATION DE LA FORMATION

CALENDRIER DE LA FORMATION 1ère ANNEE

Septembre

Octobre Novembre

Décembre

Janvier Février Mars Avril Mai Juin

E4 TMO CCF 1

E6 Stage entreprise

Commission de

validationTMO CCF 1

Retour fiche d'évaluation CCF1 au jury

Congés

Date limite de remise

des rapports de

stage(s)

Retour fiche d'évaluation CCF2 au jury

Commission de

validationTMO CCF 2 Projet E51

CALENDRIER DE LA FORMATION 2ème ANNEE

Septembre

Octobre Novembre

Décembre

Janvier Février Mars Avril Mai Juin

E4 TMO CCF 2

E6 Stage entreprise

E1 CAA CCF 1 CAA CCF 2

E5 Projet Prof.

R1 R2

Epre

uves

ponct

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ites

Epre

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s

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tiques

et

ora

lesE2 Anglais CCF 1 Anglais CCF 2

Congés

MERCI DE VOTRE ATTENTION

bts metiers de l'audiovisuel arrêté du 4 juin 2013 jacques madier ia ipr / janvier 2015

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