Bilan de l’enquête menée à la suite de la visite du campus

de la Fac des sciences de Nancy le 7 mai 2009

avec 61 élèves de 1èreS

Mme L. Gawronski

---enquête faite dans le bus du retour---

• Filles ou garçons ?

Sur les 61 élèves il y a avait 36 filles et 25 garçons

• Envie de venir ?

Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir eu envie de venir

Quel intérêt avez-vous trouvé

• à l’accueil ?

Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt à l’accueil

Environ 70% des élèves Intéressés par l’accueil

Quel intérêt avez-vous trouvé

• Pour le cours magistral ?

Environ 80% des élèves Intéressés par le cours magistral

Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt au « cours magistral » , en réalité c’est la fac de sciences qui a été présentée, et cela a plu.

Quel intérêt avez-vous trouvé

• Aux TD du matin?

Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt aux « TD du matin » ,

Quel intérêt avez-vous trouvé

• Au resto U?

Sur les 61 élèves une grande majorité disent avoir trouvé de l’intérêt au « resto U » ,

Quel intérêt avez-vous trouvé

• à la visite de la bibliothèque ?

Sur les 61 élèves envron 70% disent avoir trouvé de l’intérêt à visiter la bibliothèque

• Quel intérêt avez-vous trouvé

• Aux TP de l’après midi ?

85% des élèves disent avoir trouvé de l’intérêt durant les TP de l’après midi

• Selon les élèves quelle était l’utilité

• de l’accueil?

environ 60% disent avoir trouvé peu d’utilité à la séance ---accueil---

• Selon les élèves quelle était l’utilité

• Du cours magistral ?

Près de 70% disent avoir trouvé une utilité à la séance --- cours magistral ---

• Selon les élèves quelle était l’utilité

• De la séance de TD du matin ?

environ 69 % disent avoir trouvé une utilité à la séance --- TD du matin ---

• Selon les élèves quelle était l’utilité

• De la séance resto U?

Les avis sont partagés, avec presqu’autant de chacun des avis

• Selon les élèves quelle était l’utilité

• De la visite de la Bibliothèque?

environ 60% disent avoir trouvé une utilité à la séance --- Bibliothèque---

• Selon les élèves quelle était l’utilité

• Du TP de l’après midi ?

environ 72 % disent avoir trouvé une utilité à la séance --- TP de l’après midi ---

• Selon les élèves quelle était la difficulté

• De l’accueil ?

Environ 84 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 16% de la difficulté/ accueil

• Selon les élèves quelle était la difficulté

• Du cours magistral ?

Environ 82 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 18% de la difficulté/ cours magistral

• Selon les élèves quelle était la difficulté

• Du TD du matin ?

Environ 74 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 26 % de la difficulté/TD du matin

• Selon les élèves quelle était la difficulté

• De la séquence resto U ?

Environ 80 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 20 % de la difficulté/ Resto U

• Selon les élèves quelle était la difficulté

• De la visite de la Bibliothèque ?

Environ 74 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 26 % de la difficulté/ Bibliothèque

• Selon les élèves quelle était la difficulté

• Des TP de l’après midi ?

Environ 70 % disent n’avoir éprouvé aucune difficulté, et 30 % de la difficulté/TP de l’après midi

• Quelles sont les impressions

• Positives ou négatives ???

Une grande majorité d’élèves a eu une impression positive, il y a environ 8% d’insatisfaits

• Est-ce que les élèves s’attendaient à cela?

La moitié des élèves s’attendait à cela et la moitié a été surprise

• Est-ce que les élèves ont envie devenir à la fac?

les ¾ des élèves ont bien envie de venir à la fac et ¼ ne le souhaitent pas

Ce qui a surtout été apprécié ? les TP ,le TD du matin, le TP de chimie,et le resto U

Ce qui a été le moins apprécié ? la bibliothèque(15%) ,le cours magistral (5%) , les autres avis sont très divers

Proposition pour améliorer une immersion? se mêler à de « vrais étudiants »,vivre un vrai cours magistral, et autres avis divers

Sur les gens qui n’avaient pas envie de venir seulement 2% ont eu une impression positiveSur les gens qui avaient envie de venir, 40% ont eu une impression négative

• Le bilan global est largement positif

Quelques demandes qui m’ont été faites oralement

On aurait voulu voir de vrais étudiants, discuter avec eux, assister à un vrai cours.

Les élèves de 1èreS du lycée de Creutzwald ainsi que leurs accompagnateurs :

• Mme Gawronski (prof de SVT)

• Mme Petit (prof de Maths)

• Mr Salmon(prof de Maths)

vous remercient.

L’ensemble des articles et des photos d’élèves sont en ligne sur le blog

http://www.donner-du-sens-a-mon-avenir-au-felix.over-blog.com

FIN