bf - geog-geol 2015
DESCRIPTION
document approuvéTRANSCRIPT
2
P ar le regard spécifique qu’il porte sur
le monde, le géographe observe et
analyse les relations entre l’homme et
son milieu. C’est l’Homme qui est au centre de
ses préoccupations. En Homme d’action, il ne
se satisfait pas de la question « où ? » ni « sur
quelle étendue ? » mais recherche le « pourquoi
là et pas ailleurs ? » et le « comment améliorer
la gestion de l’organisation de l’espace ? »
Située au carrefour des sciences naturelles et
des sciences humaines, la Géographie occupe
une position charnière entre les différentes
disciplines scientifiques. Elle est par essence
interdisciplinaire. De par son approche synthé-
tique effectuée à des échelles différentes, elle
propose une solution rationnelle et globale à
la problématique des localisations.
Loin de se contenter d’une réflexion en chambre,
elle met ses outils (cartographie informati-
sée et Système d’Information Géographique,
télédétection et imagerie satellitaire, analyse
des données), à la disposition des politiques
d’aménagement du territoire, de coopération
technique et d’aide au développement ; elle
se place entièrement au service des hommes.
Les domaines d’investigation privilégiés sont :
• le développement durable des territoires,
• l’analyse des paysages,
• l’étude des milieux naturels,
• l’explication des méso- et des microclimats,
• la répartition des zones de végétation,
• l’étude des phénomènes d’érosion,
• l’aménagement des espaces
habités et non habités,
• la dynamique des villes et des campagnes,
• la structure et la mobilité des populations,
• les relations entre les populations
et leur environnement,
• la localisation des activités,
• les études d’impact,
• les problèmes des transports,
• les enjeux environnementaux,
• la co-gestion des ressources.
La géographieÊtre géographe c’est observer, comprendre et tenter d’expliquer l’organisation de l’espace dans lequel nous vivons pour une action et un meilleur aménagement de notre planète.
Géographie, GéologieFACULTÉ DES SCIENCES
www.unamur.be/sciences
GÉOGRAPHIE, GÉOLOGIE
3
O utre la description stricte du cadre
géologique, géomorphologique, struc-
tural, observé sur le terrain, le géologue
est amené à compléter ses informations par
des méthodes indirectes telles que des pros-
pections géophysiques, des expérimentations
in situ et des tests en laboratoire. Les résul-
tats de ses recherches seront ensuite traités
par des méthodes statistiques ou à l’aide de
modèles mathématiques qui lui permettront
une approche plus quantitative des phéno-
mènes naturels. Le géologue a ainsi le plaisir
intellectuel de combiner ses observations de
terrain à l’utilisation de logiciels d’interpréta-
tion sophistiqués. La géologie comprend de
nombreuses spécialisations :
• la cartographie géologique fournit à la
fois une localisation et une description
des observations permettant de définir la
nature et l’allure géométrique des terrains ;
cette discipline utilise de plus en plus les
systèmes d’information géographique ;
• la paléontologie, la sédimentologie et
la pétrographie servent à reconstituer
l’histoire de la Terre et sa dynamique
dans le temps et l’espace ;
• la minéralogie, la pétrographie et la
géochimie étudient les caractéristiques
des composants de la croûte terrestre
et les conditions physico-chimiques
qui ont régi leur formation et leur
transformation au cours du temps ;
• la géophysique (géoélectrique,
géomagnétique, gravimétrique et
sismique) permet de prévoir l’extension
de divers gisements, l’allure et la
localisation des structures profondes
par des moyens indirects ;
• les catastrophes naturelles, tremblements
de terre, éruptions volcaniques,
avalanches… peuvent être prévus
en intégrant plusieurs approches
géologiques dont la géomorphologie.
• la tectonique étudie les déformations
mécaniques subies par les roches
pour en reconstituer l’histoire ;
• l’hydrogéologie s’attache à la
prospection, à la gestion et à la
protection des nappes aquifères pour
l’exploitation des eaux potables ;
• la métallogénie applique les méthodes
décrites ci-dessus afin de comprendre
la genèse des ressources minérales et
prospecter de nouveaux gisements.
Être géologue c’est observer, décrire et étudier notre planète dans ses aspects et sa constitution superfi cielle et souterraine pour essayer d’expliquer tant son état actuel que son évolution passée, voire son futur.
La géologie
4
LE GÉOGRAPHE
Le géographe est particulièrement appré-cié pour sa capacité de synthèse, sa for-mation pluridisciplinaire, son aptitude à appréhender et à cartographier l’espace dans sa globalité.
Qu’il soit attiré par l’enseignement, par la
recherche ou par la géographie appliquée,
le géographe aura à choisir une option de
spécialisation au cours de ses études. Selon
ses aspirations, il deviendra ainsi formateur,
chercheur ou homme d’action, voire il combi-
nera ces fonctions dans sa vie professionnelle.
Jusqu’à présent, le marché de l’emploi absorbe
tous les diplômés en Sciences géographiques et
n’est nullement saturé. À côté de l’enseigne-
ment, de plus en plus d’organismes publics, de
parastataux, de bureaux d’étude privés utilisent
systématiquement les services des géographes
dans les domaines du tourisme, aménagement du
territoire, implantation d’entreprises, cartographie
et télédétection, coopération au développement.
Le développement actuel des Systèmes d’Infor-
mations Géographiques (S.I.G.) comme outil
d’aide à la décision renforce le rôle du géo-
graphe en tant qu’aménageur de l’espace par
les études et les résultats qu’il peut apporter
aux décideurs d’aujourd’hui.
Les spécialisations complémentaires aux cycles
bachelier-master réalisables en 1 ou 2 ans sont
appréciées sur le marché de l’emploi, surtout
en cartographie informatisée et télédétection,
urbanisme et aménagement du territoire,
environnement.
Les professions
GÉOGRAPHIE, GÉOLOGIE
5
LE GÉOLOGUE
En géologie, les orientations géochimie, hydrogéologie, ressources minérales et géophysique sont actuellement fort recherchées.
En Europe, de nombreux bureaux d’études
engagent des géologues pour réaliser une
partie des études environnementales suite à
l’obligation, pour toute nouvelle implantation
d’industrie (usine, étable…) ou ouvrage d’art
(pont, autoroute, building…) de réaliser une
étude d’incidence (qualité des fondations,
risques de contaminations des aquifères…).
Le géologue travaille avec des équipes inter-
disciplinaires lui permettant ainsi d’élargir ses
domaines de compétences.
La recherche fondamentale et appliquée
existe dans les Universités, à l’Institut Royal
des Sciences Naturelles de Belgique, à la région
Wallonne, aux Travaux Publics (grands travaux et
protection des sites) et dans certaines industries
extractives, cimentières et verrières. La recherche
industrielle ou minière s’intéresse autant à la
prospection qu’à la gestion et à la protection
des sites d’extraction, de l’environnement et des
eaux souterraines. Quelle que soit l’orientation
choisie, la formation de géologue reste très
appréciée dans le monde industriel de par la
qualité des bases acquises en physique, chimie,
mathématique…
À l’étranger, surtout dans le cadre de l’assistance
technique aux pays en voie de développement,
quelques places s’ouvrent chaque année dans
l’industrie extractive, la prospection géologique
et hydrogéologique ainsi que dans l’enseigne-
ment supérieur.
Des spécialisations complémentaires au master
sont réalisables en 1 an ou 2 et semblent
recherchées, surtout s’il s’agit de diplômes
ou certificats acquis à l’étranger. On retiendra
particulièrement les ressources minérales,
l’hydrogéologie, la géochimie, la géophysique
et l’environnement.
Pour celui que tente l’enseignement, les places
y sont rares : seul existe le niveau supérieur uni-
versitaire car il n’existe pratiquement pas d’ensei-
gnement de la géologie dans le cycle secondaire.
Mais il faut penser au Marché Européen et aux
réformes possibles de l’enseignement.
Encadrement des étudiants
6
COURS PRÉPARATOIRES
Découvrez l’enseignement universitaire et la vie à l’UNamur tout en révisant les
matières indispensables pour votre future formation.
Pour démarrer votre première année d’études sur de bonnes bases, l’Université de Namur vous propose, pendant
les deux dernières semaines du mois d’août, des cours préparatoires en physique, chimie, mathématique,
biologie et anglais. Parmi ces matières, la physique et la chimie sont obligatoires et vous choisissez deux autres
disciplines parmi mathématique, biologie et anglais. En complément des quatre disciplines suivies, trois activités
sont organisées :
• des séminaires sur la méthodologie du travail
universitaire
• une présentation du cours d’anglais de première année
• une visite guidée du site universitaire, de la Faculté
et de la bibliothèque.
Des étudiants de 2e ou 3e années vous feront également découvrir le campus universitaire, votre Faculté et les
activités extra-académiques organisées à Namur. Encadré par des étudiants d’années supérieures, vous découvrez
la Faculté et les activités extra-académiques.
ÊTES-VOUS PRÊT ?
Testez vos connaissances et compétences grâce aux « Passeports pour le bac ».
Dès le début de la première année, les Passeports pour
le bac vous permettent de comparer vos acquis à ceux
attendus par les professeurs.
En fonction de vos résultats à ces tests, des séances
de renforcement en biologie, chimie, mathématique
et physique, vous sont proposées par la Faculté. Vous
comblez ainsi vos éventuelles lacunes et favorisez votre
réussite. Les résultats ne sont absolument pas pris en
compte dans votre évaluation de fin d’année.
7
VOS MÉTHODES SONT-ELLES ADAPTÉES ?
Pour réussir votre première année, vous devez développer des stratégies effi caces.
Des séances de méthodes de travail sont organisées pour
vous familiariser avec les techniques d’apprentissage
à l’université :
• prendre des notes claires et complètes ;
• résumer et synthétiser les matières ;
• comprendre les matières en profondeur ;
• mémoriser des quantités importantes d’information ;
• gérer votre temps en période de cours et de blocus ;
• organiser votre travail ;
• anticiper les exigences des enseignants.
De plus, si vous rencontrez des difficultés dans votre
méthode d’étude, le Service de pédagogie universitaire
vous propose un suivi individuel. Tout au long de l’année,
un conseiller est à votre disposition pour faire le point
sur vos méthodes et techniques d’étude et vous aider
à les améliorer.
ET SI VOUS RENCONTREZ DES DIFFICULTÉS ?
L'UNamur vous propose des séances de remédiation intégrées dans votre horaire
et l’aide individualisée d’un coach.
Dès la première semaine de cours et pendant toute
votre première année, des séances de remédiation
sont organisées et intégrées à votre formation : c’est
l’opération « Tremplin ».
Les délégués de cours relayent auprès des enseignants les
difficultés que vous rencontrez. Des séances de remédiation
et d’exercices sont alors proposées pour les contenus de
cours moins bien compris par les étudiants. Concrètement,
chaque mercredi, une partie de la matinée est consacrée
à la révision des principales matières scientifiques et à la
méthodologie du travail universitaire.
Dès le début de l’année, vous pouvez également bénéficier
d’une aide personnalisée. Un coach vous guide dans
vos études en vous proposant un service d’écoute, de
conseil, d’interprétation des résultats, et vous réoriente
vers d’autres personnes ressource.
COMMENT VOUS PRÉPARER AUX EXAMENS ?
Étudier régulièrement, acquérir de bonnes méthodes mais aussi connaître les
exigences des professeurs et leur manière d’interroger.
En première année, des évaluations formatives sont
organisées début novembre. Les cours sont suspendus
pendant trois jours et des interrogations écrites sont
organisées dans trois matières principales. Vous recevez
votre copie corrigée et l’enseignant explique ensuite
oralement les réponses attendues à ses questions et
les critères de cotation utilisés.
Ces tests n’interviennent pas dans les notes qui seront
attribuées en fin d’année. Il s’agit uniquement d’un outil de
formation pour vous rendre compte du niveau d’exigence
des enseignants et juger de l’efficacité de votre travail.
Une aide personnalisée, ou en petits groupes, vous est
alors proposée pour analyser les résultats obtenus à
ces évaluations formatives, discuter de votre méthode
de travail ou approfondir certaines parties de matières.
ORGANISATION DES EXAMENS
Janvier, juin et si nécessaire août… trois sessions pour faire la preuve de
votre maîtrise des matières
En janvier, vous présentez les examens sur les cours du 1er quadrimestre. En cas d’échec, vous pouvez représenter
l’examen concerné en juin et/ou en août. Trois chances donc pour réussir, mais uniquement en première année de
bachelier. À partir de la deuxième année, tout examen échoué à la session de janvier ou de juin est automatique-
ment reporté pour la session d’août.
Selon le choix du professeur, les examens peuvent faire l’objet d’une évaluation écrite ou orale. Les modalités
d’évaluation sont précisées lors du premier cours et sont détaillées sur le site web de l’université.
8
APTITUDES NÉCESSAIRES
L’aptitude à représenter en schéma ou dessin
simplifié certaines observations constitue un
atout non négligeable. De même, la facilité de
contact avec les personnes et avec la nature
est une qualité souhaitable.
Cependant, la plupart de ces qualités peuvent
s’acquérir ou s’améliorer par la pratique au
cours des études. Plusieurs exercices et travaux
dirigés au laboratoire et sur le terrain tendent
à les développer dès le début de la première
année de bachelier.
Il est essentiel pour les étudiants en Sciences
géographiques et géologiques d’avoir ou de
développer un sens de l’observation. Ils doivent
pouvoir confronter faits et théorie et en dégager
la synthèse avec esprit critique.
Les interprétations que le géographe et le
géologue tirent de leurs observations s’ap-
puient sur des raisonnements qui doivent
être d’autant plus rigoureux que l’information
disponible est très disparate dans le temps et
l’espace. Bien qu’une certaine compétence en
mathématiques, en physique, en chimie et en
biologie soit indispensable pour confronter
valablement déductions et réalité et pour en
apprécier la fiabilité, elle est tempérée par
l’esprit “sciences naturelles” qui préside à la
majorité des observations. La connaissance de
langues étrangères est un atout important dans
la vie professionnelle. Une très grande partie
de la documentation scientifique est publiée
en anglais. Un cours d’anglais scientifique est
organisé en première année de bachelier mais
un acquis préliminaire facilite les choses.
LE PREMIER CYCLE
En première année de bachelier, la for-
mation - totalement commune aux
deux orientations - couvre : philosophie
et sciences religieuses, physique expérimen-
tale, chimie, mathématique, biologie, anglais,
introduction à la Géographie et à la Géologie.
L’initiation à la Géographie et à la Géologie
permettra à l’étudiant d’entrer d’emblée de jeu
en contact avec sa discipline tout en l’autorisant
à porter un choix définitif sur son orientation
en début de deuxième année. Cette option
stratégique, sans surcharger l’étudiant ni le
distraire de son orientation future, lui confère
une formation de base à la fois élargie et ciblée,
atout majeur pour sa préparation à une vie
professionnelle de plus en plus interdisciplinaire.
En deuxième et troisième année de bachelier,
le tronc commun Géographie – Géologie se
réduit respectivement à la moitié puis au quart
du programme global pour laisser plus de place
à la formation spécifique aux deux disciplines.
Dès la première année, de nombreuses journées
de terrain (environ 20 pour les géographes,
27 pour les géologues sur les trois ans) sont
intégrées aux travaux pratiques de Géographie
et de Géologie. Elles visent à illustrer les cours
théoriques en même temps qu’à placer les
étudiants en situation réelle de mise en œuvre
de leur discipline.
La formation en géographie, en géologie
GÉOGRAPHIE, GÉOLOGIE
9
Au terme de son bachelier, l’étudiant
aura acquis ainsi une solide formation
théorique et pratique dans les outils
utilisés aujourd’hui dans les secteurs public
et privé.
Fort de ce bagage, il pourra librement aborder
le second cycle de formation (master) dans
une autre université belge ou étrangère en
fonction des spécificités proposées par ces
dernières. La fréquentation de deux institutions
conférera aux futurs diplômés une dimension
accrue par le bénéfice d’un brassage des
idées et des orientations propres à chacune
des deux universités qui auront contribué à
leur formation.
Le géographe pourra s’orienter vers une formation
approfondie en géographie physique, bio-géogra-
phie, géographie humaine économique ou régio-
nale, environnement, aménagement du territoire,
ou encore en cartographie et télédétection…
Le géologue aura le choix entre la minéralogie,
la pétrographie, la sédimentologie, la paléonto-
logie, la géochimie ou l’hydrogéologie et l’envi-
ronnement comme branche de spécialisation.
L’étudiant en master pourra décider d’acquérir
un certificat d’agrégation de l’enseignement
secondaire supérieur en Géographie pour
les géographes, en Chimie-Biologie pour les
géologues (puisque la Géologie n’existe pas
dans l’enseignement secondaire).
PROGRAMME DU SECOND CYCLE
Au département de Géographie, la recherche
s’articule autour des interactions entre l’homme
et son environnement en Belgique et dans les
Pays du Sud (Afrique, Asie, Amérique Latine)
en favorisant deux axes spécifiques :
• la cartographie participative des
changements d'affectation des terres et de
leurs impacts sur les Services Ecosystémiques ;
• l’influence du climat sur la santé et l’influence
des migrations sur l’environnement.
Les collaborations sont intenses avec de nom-
breuses universités et ONG à travers le monde par
la mise en œuvre de programmes financés par
l’Union Européenne, la coopération bilatérale, la
Région Wallonne et plusieurs fondations belges.
Au département de Géologie, la recherche
présente quatre orientations distinctes :
• la géologie appliquée et tout
particulièrement l’hydrogéologie
et la métallogénie des gisements
superficiels (gestion des ressources
aquifères et minérales).
• la géologie fondamentale par l’étude
de la stratigraphie continentale et
par l’étude des diatomées (algues
unicellulaires siliceuses) permettant
de préciser d’une part les limites
stratigraphiques des formations et d’autre
part les conditions environnementales
et climatiques conditionnant la mise
en place de certains dépôts.
• la cartographie SIG des nappes aquifères et
des formations superficielles de Wallonie.
• les expertises géologiques,
hydrogéologiques et métallogéniques
dans les pays du sud (Burundi,
Indonésie, Philippines, République
démocratique du Congo…).
Les deux départements bénéficient de plusieurs
contrats extérieurs et intéressent directement
leurs étudiants à la recherche par le biais de
cours et de travaux pratiques dès le programme
de bachelier.
La recherche
10
PROGRAMME DE BACHELIER EN SCIENCES GÉOGRAPHIQUES
À l’issue de la première année de formation qui
est totalement commune, l’étudiant pourra, en
toute connaissance de cause, s’orienter vers une
formation soit plus humaine où les interactions
homme-environnement-économie sont étudiées
en détail, soit plus naturaliste où la gestion des
ressources minérales est appréhendée dans
l’espace et dans le temps. Les deuxième et troi-
sième années de bachelier sont progressivement
spécifiques à chacune des deux disciplines.
Les cours repris en mauve sont communs en géographie et en géologie : 100 % en bac1, 50 % en bac2, 25 % en bac3
BLOCS ANNUELS
1 2 3
FORMATION SCIENTIFIQUE GÉNÉRALE
Physique expérimentale 12
Biologie 5
Chimie générale 8
Notions de biologie fonctionnelle et adaptative 6
Écologie générale 4
Mathématique, statistiques et géostatistique 6 5 4
SCIENCES GÉOGRAPHIQUES
Fondements de la géographie : terrains en géographie, cartographie et analyse territoriale *
9
Géographie et géologie de la Belgique 4
Systèmes d’informations géographiques 4
Approches de la géographie 2
SIG projet 5
Méthodologies de la géographie 3
Géographie économique * 5
Géographie de la population * 4
Terrains en géographie 2 3
Modélisation spatiale et SIG 4
SIG avancé 3
Aménagement du territoire et SIG 5
Climatologie 6
Télédétection 5
Analyse géographique d’espaces ruraux et urbains 4
Population et environnement dans les pays du Sud 3
Exercices intégrés en géographie 7
GÉOGRAPHIE, GÉOLOGIE
11
BLOCS ANNUELS
1 2 3
SCIENCES GÉOLOGIQUES
Fondements de la géologie : minéralogie, pétrologie, tectonique des plaques * 9
Géologie du quaternaire et géomorphologie * 5
Environnement et géologie 4
SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
Introduction à l’économie politique 5
Relations économiques internationales 3
Méthodes de recherches en sciences sociales 5
INFORMATIQUE
Introduction à l'informatique et à la communication 4
SCIENCES HUMAINES
Questions de philosophie 2
Questions de sciences religieuses 2
Philosophie : logique formelle ou Histoire des sciences ou Psychologie 2
Philosophie des sciences ou Ethique (orientation sciences du vivant) 2
LANGUE
Anglais 3 3 3
STAGE FACULTATIF
Stage pluridisciplinaire d'été (facultatif : 3 crédits)
CRÉDITS 60 60 60
* y compris activités de terrain
12
BLOCS ANNUELS
1 2 3
FORMATION SCIENTIFIQUE GÉNÉRALE
Physique expérimentale 12
Biologie 5
Chimie générale 8
Introduction aux matériaux organiques 2
Chimie physique : équilibre 7
Chimie analytique 5
Notions de biologie fonctionnelle et adaptative 6
Mathématique, statistiques et géostatistique 6 5 4
Outils et méthodes appliqués à la chimie et à la géologie 3
Méthodes numériques des équations aux dérivées partielles 3
SCIENCES GÉOLOGIQUES
Fondements de la géologie : minéralogie, pétrologie, tectonique des plaques * 9
Géographie et géologie de la Belgique 4
Géologie du quaternaire et géomorphologie * 5
Géophysique 3
Stratigraphie et géologie * 4
Introduction à la radiocristallographie, minéralogie et pétrologie * 6
Paléontologie animale * 4
Paléontologie végétale 2
Pratiques de cartographie géologique * 5
Environnement et géologie * 4
Géologie structurale * 3
PROGRAMME DE BACHELIER EN SCIENCES GÉOLOGIQUES
À l’issue de la première année de formation qui
est totalement commune, l’étudiant pourra, en
toute connaissance de cause, s’orienter vers une
formation soit plus humaine où les interactions
homme-environnement-économie sont étudiées
en détail, soit plus naturaliste où la gestion des
ressources minérales est appréhendée dans
l’espace et dans le temps. Les deuxième et troi-
sième années de bachelier sont progressivement
spécifiques à chacune des deux disciplines.
Les cours repris en mauve sont communs en géologie et en géographie : 100 % en bac1, 50 % en bac2, 25 % en bac3
Crédits : Le nombre de crédits attribués exprime la quantité de travail nécessaire à l’étudiant pour suivre un enseignement et assimiler la matière. Il prend donc en compte les heures de cours, les heures de laboratoires et de travaux, les recherches en bibliothèque, le travail personnel… Chaque bloc annuel totalise 60 crédits.
GÉOGRAPHIE, GÉOLOGIE
13
BLOCS ANNUELS
1 2 3
Sédimentologie * 4
Micropaléontologie 2
Géochimie et minéralogie 3
Métallogénie * 3
Pétrologie magmatique et métamorphique * 6
Cartographie des roches endogènes et terrain à l’étranger 4
Travaux personnels 5
SCIENCES GÉOGRAPHIQUES
Fondements de la géographie : terrains en géographie, cartographie et analyse territoriale *
9
Systèmes d’informations géographiques 4
Modélisation spatiale et SIG 4
INFORMATIQUE
Introduction à l'informatique et à la communication 4
SCIENCES HUMAINES
Questions de philosophie 2
Questions de sciences religieuses 2
Philosophie : logique formelle ou Histoire des sciences ou Psychologie 2
Philosophie des sciences ou Ethique (orientation sciences du vivant) 2
LANGUE
Anglais 3 3 3
STAGE FACULTATIF
Stage pluridisciplinaire d'été (facultatif : 3 crédits)
CRÉDITS 60 60 60
* y compris activités de terrain
14
1er QUADRIMESTRE
2e QUADRIMESTRE
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h30
12h45
14h00
17h10
8h30
12h45
14h00
17h10
Exemple de grille horaire en première année
Cette grille est proposée à titre d’exemple. Pour le programme précis de la 1re année, veuillez vous référer aux pages 10 à 13.
Physique
Math exercices
Physique
Remédiation
Physique
Anglais
Compléments
de Physique
Chimie
Mathématiques
TP Géologie TP Géographie
Biologie
Géologie
Géologie
Chimie
Physique
Anglais
GéologieMath exercices
Remédiation
Géographie
PhilosophiePhysique
TP géographie TP GéologieTP Physique
TP Physique
Mathématiques Biologie
Chimie
générale
TP Chimie
Géographie
de la Belgique
Sciences
religieusesGéographie
TP /TD ChimieTP Biologie générale
Séminaire de
philosophie
TP Biologie
générale
GÉOGRAPHIE, GÉOLOGIE
15
Info études
Rue de Bruxelles 85 • B-5000 Namur
Permanences du lundi au vendredi de 9h à 13h et le mercredi de 14h à 16h30Tél. : 081/72 50 30 • [email protected]/etudes
Service des inscriptions
Rue de Bruxelles 85 • B-5000 Namur
Permanences du lundi au vendredi, de 9h à 13h, le mercredi de 14h à 16 h 30 ; et, entre le 1er juillet et le 30 septembre, le samedi de 9h à 12h.Tél. : 081/72 40 13 • [email protected]/inscription
Service logements
Centre social universitaire (1er étage),
rue Bruno 7 • B-5000 Namur
Permanences de septembre à juin, du lundi au vendredi de 11h à 13h30 ; en juillet et août, du lundi au vendredi, de 9h à 12h.Tél. : 081/72 50 82-86www.unamur.be/logement
Secrétariat de la Faculté
des sciences
Rue de Bruxelles 61 • B-5000 Namur
Mme A.-C. Casse, S. DuvivierTél. : 081/72 45 [email protected]
Renseignements pratiques
SALONS DE L’ÉTUDIANT
• FOIRE DE L’ÉTUDIANT À LUXEMBOURG,
les 12 et 13 novembre 2015
• SALONS SIEP
Bruxelles, les 27 et 28 novembre 2015 Namur, les 19 et 20 février 2016Tournai, les 26 et 27 février 2016Charleroi, les 11 et 12 mars 2016 Liège, du 17 au 19 mars 2016
COURS OUVERTS
• du 3 au 6 novembre 2015 (Toussaint)• du 8 au 12 février 2016 (Carnaval)
PORTES OUVERTES
• le samedi 12 mars 2016, de 9h à 12h30• le samedi 25 juin 2016, de 9h à 12h30
COURS PRÉPARATOIRESwww.unamur.be/prepa
Nos rendez-vous
en 2015-2016www.unamur.be/rheto
Rue de Bruxelles, 85B-5000 NamurTél. 081/72 50 [email protected]
www.unamur.be/rheto
BACHELIER MASTER
FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
Philosophie
Histoire
Histoire de l’art et archéologie
Langues et lettres françaises et romanes
Langues et lettres germaniques
FACULTÉ DE DROIT
Droit
FACULTÉ DES SCIENCES ÉCONOMIQUES, SOCIALES ET DE GESTION
Sciences économiques
Sciences de gestion
Ingénieur de gestion
Sciences politiques
Information et communication
FACULTÉ D’INFORMATIQUE
Informatique
FACULTÉ DES SCIENCES
Mathématique
Physique
Chimie
Géographie
Géologie
Médecine vétérinaire
Biologie
Biologie des organismes et écologie
Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire
FACULTÉ DE MÉDECINE
Médecine
Pharmacie
Sciences biomédicales
organisées à l’UNamur non organisées à l’UNamur
Les études
Phot
os :
Wou
sh p
hoto
grap
hy, D
. Van
Ack
er, B
. Will
ocq
- Sep
tem
bre
2015
AUTRES FORMATIONS
• Masters de spécialisation :
Droits des technologies de l’information et de la communication /
Informatique et innovation (Business Analysis & Gouvernance IT) /
International and Development Economics / Droits de l’homme /
Gestion des transports / Aquaculture / Ressources en eau /
Pédagogie universitaire et de l’enseignement supérieur /
Conservation-restauration du patrimoine culturel immobilier /
Nanotechnologie
• Bacheliers et masters à horaire décalé :
Sciences économiques / Sciences de gestion / Informatique
• Doctorats : Dans toutes les disciplines