auto-apprentissage

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Auto- apprentissag e Mes Freins - Manque de cadre -Vision de moi en tant que apprenant - Motivation - Mon niveau d’anglais Découverte Nouveau support Nouvelle ressource Nouveau binôme Moi en tant que apprenant Mon env ie d e part ie à l’ét ran ger m’a rece ntr é su r mes vrai es moti vat ions : Pr ogr esse r e n angl ais pou r u ne carr ièr e à l’ét ran ger. Mes Ressources - Motivation -Niveau d’anglais - Vision au long terme Position de vie -/+ Comment s’auto-évaluer à notre juste valeur? Motivation TOEIC Diplôme Un binôme qui marche Soit forte! Soit Parfaite! Fais moi plaisir!! Objectifs à long terme : -Pouvoir discuter avec n’importe qui dans le monde. -Ecrire un texte sans faute et compréhensible. -Assister à des conférences en les comprenant Objectifs à court terme : - Evaluation de nos objectifs - progression

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Découverte Nouveau support Nouvelle ressource Nouveau binôme Moi en tant que apprenant . Objectifs à long terme : -Pouvoir discuter avec n’importe qui dans le monde. -Ecrire un texte sans faute et compréhensible. -Assister à des conférences en les comprenant. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Auto-apprentissage

Auto-apprentissage

Mes Freins- Manque de cadre-Vision de moi en

tant que apprenant- Motivation- Mon niveau

d’anglais

Découverte

Nouveau support

Nouvelle ressource

Nouveau binôme

Moi en tant que

apprenant

Mon envie de partie à

l’étranger m’a recentré sur

mes vraies motivations :

Progresser en anglais p

our

une carrière à l’étranger.

Mes Ressources- Motivation

-Niveau d’anglais-Vision au long terme

Position de vie -/+

Comment s’auto-évaluer à notre juste valeur?

MotivationTOEIC Diplôme

Un binôme qui

marche

Soit forte! Soit Parfaite!

Fais moi plaisir!!

Objectifs à long terme :

-Pouvoir discuter avec

n’importe qui dans le monde.

-Ecrire un texte sans faute et

compréhensible.

-Assister à des conférences en

les comprenant

Objectifs à court terme : - Evaluation de nos objectifs - progression

Page 2: Auto-apprentissage

Mes Freins :-Manque de cadre : Il faut que je travaille la construction d’un cadre. Même si nos objectifs sont clairs, j’ai besoin que nos séances soit organisées et planifiées.-Ma vision en tant qu’apprenant : Dans ma phase de construction en tant qu’apprenant, il est encore difficile d’identifier les exercices à mettre en place pour mieux apprendre. - Motivation : Difficile d’être motivé à deux en même temps. Maintenant que ma motivation est plus clair ce sera plus facile pour moi de me motiver.

Mes Ressources :-Motivation de départ à l’étranger : L’envie de partir dans un pays étranger a été pour moi un grand tournant dans ma vision de l’auto-apprentissage, J’ai envie de progresser pour comprendre l’environnement dans lequel je serai.-Niveau d’anglais : Avec un niveau d’anglais moyen il reste encore tout à apprendre et à approfondir.- Vision au long terme

Page 3: Auto-apprentissage

Un binôme qui marche

Nous avons découvert que nous savions bien travailler ensemble. Nous savons respecter les disponibilités de chacune. Nous avons des objectifs à court terme similaire.

Soit forte! Soit Parfaite!

Fais moi plaisir!!

Les messages contraignant de l’analyse fonctionnelle sont des messages important pour moi car ils me permettent de rester motiver et de faire les choses bien. En effet, je suis quelqu’un de très tenace et je me donne les moyens de réussir ce que je veux, j’aime que les choses soient bien faites.