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Développement logiciel, Test et qualité desapplications

Une part importante d’échec dans les projets est due à un manque de méthode etd’organisation dans la gestion de la qualité et des tests. ORSYS vous propose un ensemblede formations qui vous apportent les meilleures pratiques en matière de qualité logicielle.Vous verrez notamment comment modéliser vos solutions, mettre en place une démarched’amélioration continue, de tests et d’automatisation, assurer la sûreté de fonctionnement deslogiciels, mettre en oeuvre une démarche Agile. Vous aurez aussi l’opportunité de suivre desformations certifiantes sur des référentiels reconnus comme ISTQB® et TMMi

Parcours de formation

Parcours certifiant Concevoir un processus industrialisé de tests (réf. ZTU) .... p.3

Parcours certifiant Support applicatif / veille technologique / maintenance applicative (réf. ZSU) ....p.5

Validation et tests des logiciels (réf. TES) .... p.7

Industrialiser les tests fonctionnels (réf. IFO) .... p.9

Certification Concevoir un processus de tests industrialisé (réf. ZYU) .... p.11

Formation de formateurs occasionnels (réf. FOC) .... p.13

Concevoir des formations de qualité (réf. CCS) .... p.15

Mettre en œuvre une veille concurrentielle efficace (réf. VCU) .... p.17

GIT, mettre en œuvre le contrôle de versions (réf. GIT) .... p.19

Certification Support applicatif / veille technologique / maintenance applicative (réf. ZYS) .... p.21

Tests logiciels : bonnes pratiques

Enjeux économiques et techniques des métiers du test (réf. JEU) .... p.23

Validation et tests des logiciels (réf. TES) .... p.25

Auditer et optimiser ses processus de tests (réf. AUD) .... p.27

Certifications ISTQB

Test logiciel, ISTQB® niveau Foundation CTFL, certification (réf. ISQ) .... p.29

Test logiciel, ISTQB® Model-Based Testing, certification (réf. QMB) .... p.31

ISTQB® niveau avancé CTAL, Test Manager, certification (réf. TIS) .... p.33

ISTQB® niveau avancé CTAL, Test Analyst, certification (réf. IST) .... p.35

ISTQB® niveau avancé CTAL, Technical Test Analyst, certification (réf. TQB) .... p.37

ISTQB® niveau avancé, automatisation des tests, certification (réf. ATQ) .... p.39

ISTQB®, Testeur Agile, certification (réf. TSA) .... p.41

Autres référentiels

ISO 29119, construire son référentiel méthodologique de tests (réf. IMO) .... p.43

TMMi, mesurer et améliorer ses activités de test, certification (réf. TMM) .... p.45

ISQI CMAP, Mobile App Testing Foundation, certification (réf. FMA) .... p.47

Sûreté de fonctionnement et risques logiciels, AMDEC du logiciel et AEEL (réf. SUF) .... p.49

Solutions HP pour les tests

HP Quality Center, bâtir un référentiel de tests (réf. DRI) .... p.51

ORSYS, La Grande Arche, Paroi Nord, 92044 Paris La Défense cedex. Tél : +33 (0)1 49 07 73 73. Fax : +33(0)1 49 07 73 78 page 1

QuickTestPro, automatiser les tests (réf. QTP) .... p.53

HP ALM 12, gérer un projet de tests (réf. QUA) .... p.55

HP ALM 12, bâtir un référentiel de tests (réf. BRT) .... p.57

HP Unified Functional Testing, automatiser vos tests fonctionnels (réf. UFT) .... p.59

HP Unified Functional Testing, automatisation avancée (réf. PMQ) .... p.61

HP ALM 11, bâtir un référentiel de tests (réf. BAR) .... p.63

Automatisation et outils de tests

Industrialiser les tests fonctionnels (réf. IFO) .... p.65

Automatisation des tests logiciels (réf. OTT) .... p.67

Tests automatiques et intégration continue en C++ (réf. AOI) .... p.69

Automatisation des tests pour les applications Web (réf. ATO) .... p.71

Mise en oeuvre de tests pour les applications mobiles (réf. TIM) .... p.73

Appium, automatiser les tests de vos applications mobiles (réf. AUM) .... p.75

SoapUI, automatiser les tests de vos services Web Rest et SOAP (réf. RSO) .... p.77

Outils de tests Open Source, choix et mise en oeuvre (réf. OUS) .... p.79

Plateforme Selenium, développeur (réf. SLD) .... p.81

Plateforme Selenium 3.0, mise en œuvre (réf. SEL) .... p.83

Squash, gérer et automatiser ses tests (réf. SQH) .... p.85

PHPUnit, maîtriser vos tests unitaires (réf. TUH) .... p.87

Team Foundation Server 2018, les tests logiciels fonctionnels (réf. TFF) .... p.89

Team Foundation Server 2018, automatisation des tests (réf. TFT) .... p.91

Performances et tests de charge des applications

Performances des applications, mesures et améliorations (réf. PFR) .... p.93

Montée en charge et performance des applications, méthodologie (réf. MTA) .... p.95

LoadRunner utilisateur, tester la performance de vos applications (réf. LRA) .... p.97

Qualité, amélioration continue

CMMI, évaluation, mise en œuvre (réf. CMC) .... p.99

CMMI, mise en œuvre, perfectionnement (réf. MMI) .... p.101

Assurer la qualité des projets informatiques (réf. QAL) .... p.103

Lean Software Development, mise en œuvre (réf. LSD) .... p.105

Méthodes Agiles

Méthodes Agiles, ingénierie et test logiciel (réf. MAD) .... p.107

Tests Agiles, démarche et mise en œuvre (réf. TAG) .... p.109

Méthodes Agiles, Test Driven Requirement (réf. AGI) .... p.111

100% e-learning

Gestion de tests logiciels, méthode et principaux livrables (réf. 4SO) .... p.113


Bloc RNCP de 6 jour(s)Réf : ZTU

ParticipantsAnalystes, développeurs,consultants, chefs de projets,toute personne impliquéedans un projet informatique.

Pré-requisÊtre titulaire d'un diplômebac+3. Connaissances debase en informatique et endéveloppement logiciel.

Prix 2019 : 2555€ HT

Dates des sessions

PARIS14 oct. 2019

Composition du bloc

- Validation et tests deslogicielsRéf : TES, Durée : 3 j

- Industrialiser les testsfonctionnelsRéf : IFO, Durée : 2 j

- Certification Concevoirun processus de testsindustrialiséRéf : ZYU, Durée : 1 j

Modalitésd’évaluationL’évaluation des acquis sefait tout au long de la sessionau travers des multiplesexercices à réaliser (50 à 70%du temps).

Compétences duformateurLes experts qui animentla formation sont desspécialistes des matièresabordées. Ils ont étévalidés par nos équipespédagogiques tant sur leplan des connaissancesmétiers que sur celui de lapédagogie, et ce pour chaquecours qu’ils enseignent. Ilsont au minimum cinq à dixannées d’expérience dansleur domaine et occupentou ont occupé des postes àresponsabilité en entreprise.

Moyenspédagogiques ettechniques• Les moyens pédagogiqueset les méthodesd'enseignement utiliséssont principalement : aidesaudiovisuelles, documentationet support de cours, exercices

Parcours certifiant Concevoir un processus industrialiséde testsBloc de compétences d'un titre RNCP> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Ce parcours de formation représente le quatrième bloc de compétences " Concevoir un processus de testsindustrialisé " constituant le titre certifié de Niveau I (Bac+5) " Concepteur développeur en environnementobjet - Java " reconnu par l'État.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Découvrir les enjeux du test et les référentiels en vigueurCadrer et mettre en œuvre une démarche de testComprendre le principe des tests unitaires et la notion de couverture structurelleDécouvrir le processus de tests d'intégrationCalculer la rentabilité d'un projet d'industrialisation des testsConstituer des plans de tests fonctionnelsAutomatiser ces tests fonctionnels manuels à l'aide de robots de testExécuter ces tests dans le cadre de l'intégration continue

1) Introduction au test des logiciels2) La démarche de test3) Les tests unitaires

4) Gestion des tests fonctionnels5) Automatisation des tests6) Pratiques avancées des tests

Certification

Chaque bloc de compétences est validé au travers d'un examen écrit sous forme d'étude de cas (cf Réf XXJ).

1) Introduction au test des logiciels

- Qu'est-ce que le test ? Le bug et son coût. La testabilité. Les tests et le cycle de vie. Le concept de V&V.- Test fonctionnel versus test structurel.- Couverture de test. Les tests de non-régression.- Le métier de testeur.- Les référentiels, la maturité des processus (TMMI, TPI).

Travaux pratiquesDécouverte d'une étude de cas, application à développer.

2) La démarche de test

- Les cinq fondements.- Les processus projet et les tests. L'approche globale.- Le plan de test et ses déclinaisons. La stratégie de test.- L'approche par les risques. L'estimation.- Les plateformes. Tests et bases de données.

Travaux pratiquesPrise en main de l'outil de gestion de tests.

3) Les tests unitaires

- Le processus de tests unitaires.- Le Test Driven Development (TDD). Les xUnit.- Les tests aux limites, de robustesse, aléatoires.- Analyse dynamique. Couverture structurelle.- L'analyse statique.

Travaux pratiquesMesurer la couverture structurelle.

4) Gestion des tests fonctionnels

- Les gestionnaires d'exigences et de traçabilité.- Les gestionnaires de référentiels des tests.- Préparation des plateformes et des données de test.- Rédaction des cas de test.- Constitution des plans de tests fonctionnels.

Travaux pratiquesMise en oeuvre de tests fonctionnels sur une application Web Open Source. Utilisation du référentiel de testTestlink en support.


pratiques d'application etcorrigés des exercices pourles stages pratiques, étudesde cas ou présentation de casréels pour les séminaires deformation.

• A l'issue de chaque stage ouséminaire, ORSYS fournit auxparticipants un questionnaired'évaluation du cours quiest ensuite analysé par noséquipes pédagogiques.

• Une feuille d’émargementpar demi-journée de présenceest fournie en fin de formationainsi qu’une attestation de finde formation si le stagiaire abien assisté à la totalité de lasession.

5) Automatisation des tests

- Les outils d'automatisation.- Automatisation par robot de tests, par API fonctionnelle.- Couche d'abstraction fonctionnelle.- Techniques de reconnaissance des composants.- Séparation de la logique et des données des tests automatisés.

Travaux pratiquesAutomatisation des tests fonctionnels manuels à l'aide de robots de test (Sélénium...). Pilotage des testsd'une application riche avec une API fonctionnelle.

6) Pratiques avancées des tests

- Techniques de communication entre outils.- Modèle de test et tests basés sur les modèles.- Framework de tests unitaires et test fonctionnel de qualification.

Travaux pratiquesSpécification par l'exemple avec Fitness. Alimentation automatique des données vers le robot. Génération detests et chaîne d'intégration continue.


Bloc RNCP de 9 jour(s)Réf : ZSU

ParticipantsAnalystes, développeurs,consultants, chefs de projets,toute personne impliquéedans un projet informatique.

Pré-requisÊtre titulaire d'un diplôme bac+3. Connaissances de baseen informatique.

Prix 2019 : 4144€ HT

Dates des sessions

PARIS12 sep. 2019

Composition du bloc

- Formation de formateursoccasionnelsRéf : FOC, Durée : 2 j

- Concevoir des formationsde qualitéRéf : CCS, Durée : 2 j

- Mettre en œuvre uneveille concurrentielleefficaceRéf : VCU, Durée : 2 j

- GIT, mettre en œuvre lecontrôle de versionsRéf : GIT, Durée : 2 j

- Certification Supportapplicatif / veilletechnologique /maintenance applicativeRéf : ZYS, Durée : 1 j



Parcours certifiant Support applicatif / veilletechnologique / maintenance applicativeBloc de compétences d'un titre RNCP> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Ce parcours de formation représente le sixième bloc de compétences " Support applicatif / veilletechnologique / maintenance applicative " constituant le titre certifié de Niveau I (Bac+5) " Concepteurdéveloppeur en environnement objet - Java " reconnu par l'État.


Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultesMaîtriser les techniques d'animation d'un groupe de participantsConstruire un programme de formationConcevoir des supports pédagogiquesMettre en œuvre une veille concurrentielle efficaceExploiter les informations pour le positionnement concurrentielMettre en œuvre le contrôle de versions avec le système GITMettre en œuvre un projet en mode collaboratif avec GIT

1) Comprendre les principes de la formation2) Concevoir la formation3) Concevoir les supports pédagogiques

4) Définition du plan de recherche5) Les outils documentaires de veille et lasurveillance du Web6) Utilisation de GIT, les fondamentaux

Certification

Chaque bloc de compétences est validé au travers d'un examen écrit sous forme d'étude de cas (cf Réf XXJ).

1) Comprendre les principes de la formation

- Les différences entre tuteur et formateur.- Le rôle du formateur.- Les principes de la pédagogie pour adultes.- Le processus d'apprentissage.- Les clés d'une formation efficace.

Réflexion collectiveÉchanges, partage de pratiques.

2) Concevoir la formation

- Identifier le contexte et les enjeux de l'action de formation.- Analyser la demande et l'objectif.- Prévoir les activités pédagogiques.- Les supports pédagogiques.

Etude de casÉtudes de cas réalisées à partir de situations professionnelles.

3) Concevoir les supports pédagogiques

- Les différents supports pédagogiques.- Améliorer vos présentations visuelles.- Captiver votre auditoire.- Les critères de sélection des supports : pertinence, cohérence, substitution.

Travaux pratiquesDéfinir les paramètres de supports pédagogiques liés aux résultats des exercices précédents.

4) Définition du plan de recherche

- Thèmes de veille : tarifs, catalogues, implantations...- Acteurs à surveiller : analyse des cinq forces de Porter.- Sources à activer : internes/externes.- Acteurs et outils de la collecte.- Types de traitement des informations.- Formats de restitution et mode de transmission.

Travaux pratiquesConception d'un plan de recherche à partir de l'étude d'un cas.

5) Les outils documentaires de veille et la surveillance du Web


Moyenspédagogiques ettechniques• Les moyens pédagogiqueset les méthodesd'enseignement utiliséssont principalement : aidesaudiovisuelles, documentationet support de cours, exercicespratiques d'application etcorrigés des exercices pourles stages pratiques, étudesde cas ou présentation de casréels pour les séminaires deformation.



- Les abonnements : presse, newsletters, flux RSS...- Les types d'informations Web recherchées.- Les modalités, les outils de collecte et d'analyse des contenus.- La constitution du référentiel (sites Web, blogs, forums).- Les aspirateurs de sites, les logiciels de cartographie de l'information.- Les logiciels spécialisés de veille globale.

Travaux pratiquesIdentification de sites Internet pouvant entrer dans la définition d'un référentiel pour une entreprise.

6) Utilisation de GIT, les fondamentaux

- Le modèle objet GIT : blob, tree, commit et tag.- Le répertoire GIT et le répertoire de travail.- Création et initialisation un dépôt.- Les concepts de branche, tag et de dépôt.- Outil de visualisation Gitk.

Travaux pratiquesCréation et initialisation d'un dépôt. Utilisation de l'outil de visualisation Gitk.


Stage pratique de 3 jour(s)Réf : TES

ParticipantsDéveloppeurs, testeurs,maîtres d'œuvre et maîtresd'ouvrage, responsablesd'homologation.

Pré-requisConnaissances de base endéveloppement logiciel.

Prix 2019 : 2030€ HT

Dates des sessions

AIX16 sep. 2019, 12 nov. 2019

BORDEAUX16 sep. 2019, 12 nov. 2019

BRUXELLES09 sep. 2019, 04 nov. 2019

GRENOBLE09 sep. 2019, 04 nov. 2019

LILLE16 sep. 2019, 12 nov. 2019

LYON16 sep. 2019, 12 nov. 2019

MONTPELLIER09 sep. 2019, 04 nov. 2019

NANTES16 sep. 2019, 12 nov. 2019

ORLEANS09 sep. 2019, 04 nov. 2019

PARIS19 aoû. 2019, 16 sep. 201914 oct. 2019, 12 nov. 201916 déc. 2019

RENNES09 sep. 2019, 04 nov. 2019

SOPHIA-ANTIPOLIS16 sep. 2019, 12 nov. 2019

STRASBOURG16 sep. 2019, 12 nov. 2019

TOULON12 nov. 2019

TOULOUSE16 sep. 2019, 12 nov. 2019


Compétences duformateurLes experts qui animentla formation sont desspécialistes des matièresabordées. Ils ont étévalidés par nos équipespédagogiques tant sur le

Validation et tests des logiciels> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Vous découvrirez dans ce stage les bonnes pratiques visant à améliorer les processus de test et devalidation des logiciels. Vous verrez comment les tests permettent de démontrer la conformité du produit àses spécifications et comment les mettre en œuvre tout au long du processus de développement.


Découvrir les enjeux du test et les référentiels en vigueurCadrer et mettre en œuvre une démarche de testComprendre le principe des tests unitaires et la notion de couverture structurelleDécouvrir le processus de tests d'intégrationOrganiser la validation fonctionnelle et faire un reporting des résultats

1) Introduction au test des logiciels2) Les processus de gestion connexes aux tests3) La démarche de test4) Les tests unitaires

5) Les tests d'intégration6) Les tests de validation7) Compléments


- Qu'est-ce que le test ? Le bug et son coût. La testabilité. Les tests et le cycle de vie. Le concept de V&V.- Test fonctionnel versus test structurel. Couverture de test. Les tests de non-régression. Le métier detesteur.- Les référentiels, la maturité des processus (TMMI, TPI).


2) Les processus de gestion connexes aux tests

- Gestion des exigences, des spécifications, de la traçabilité.- Gestion des anomalies, des demandes d'évolution.- La gestion de configuration, des changements.- La revue par les pairs.

Travaux pratiquesRevue des exigences et des spécifications.


- Les cinq fondements.- Les processus projet et les tests. L'approche globale.- Le plan de test et ses déclinaisons. La stratégie de test.- L'approche par les risques. L'estimation.- Les plateformes. Tests et bases de données.- Préparer, exécuter et évaluer des tests.- La documentation de livraison. Le suivi.



- Le processus de tests unitaires. Le Test Driven Development (TDD). Les xUnit.- Les tests aux limites, de robustesse, aléatoires. Analyse dynamique. Couverture structurelle.- L'analyse statique. La lecture de code.


5) Les tests d'intégration

- Le processus de tests d'intégration.- L'intégration continue.- Les stratégies d'intégration (ascendante...).- Le test aléatoire. Le rôle de l'intégrateur.

Travaux pratiquesTests d'intégration. Rapports de tests, de couverture, métriques.

6) Les tests de validation

- Le processus de tests de validation. La genèse de la version (feature freeze).- Les acteurs de la validation.


plan des connaissancesmétiers que sur celui de lapédagogie, et ce pour chaquecours qu’ils enseignent. Ilsont au minimum cinq à dixannées d’expérience dansleur domaine et occupentou ont occupé des postes àresponsabilité en entreprise.




- La recherche intuitive d'anomalies, le test ad hoc. Le test exploratoire. L'analyse partitionnelle. Les graphes.- Test statistique, d'ergonomie, d'utilisabilité, de stress.

Travaux pratiquesConception de tests de validation. Exécution des tests et restitution des résultats.

7) Compléments

- Le bilan de projet, les clauses d'acceptation, la recette.- Mise en place de la maintenance corrective et évolutive.- L'externalisation des tests, la TRA. Les outils.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : IFO

ParticipantsResponsables des tests,managers, ingénieurs de testsde validation/qualificationfonctionnelle (MOE ou MOA).

Pré-requisBonnes connaissances desprocessus d'ingénierie dulogiciel, dont les processus detest.

Prix 2019 : 1620€ HT

Dates des sessions

PARIS30 sep. 2019, 28 nov. 2019





Industrialiser les tests fonctionnels> Développement logiciel> Test et qualité des applications

L'industrialisation des tests fonctionnels est un axe majeur de l'amélioration de la qualité des applications.Cette formation présente les bonnes pratiques pour parvenir à un bon niveau d'industrialisation. Elle présenteégalement les outils permettant de gérer et d'automatiser les tests.


Calculer la rentabilité d'un projet d'industrialisation des testsConstituer des plans de tests fonctionnelsAutomatiser ces tests fonctionnels manuels à l'aide de robots de testAlimenter automatiquement des données vers le robot de testsExécuter ces tests dans le cadre de l'intégration continue

1) Introduction aux tests fonctionnels2) Gestion des tests fonctionnels3) Automatisation des tests

4) Pratiques avancées5) Bilan et synthèse

1) Introduction aux tests fonctionnels

- Les définitions du test fonctionnel.- Les types de tests concernés.- Industrialisation du test fonctionnel.- Rappel du processus de test fonctionnel.- Chaînes d'outils pour le test fonctionnel.- Industrie du test, TRA, Offshoring et STaaS (Software Testing as a Service).- Coûts et gains du test fonctionnel. Modèles de rentabilité.

Etude de casCalcul de rentabilité d'un projet en suivant diverses hypothèses.

2) Gestion des tests fonctionnels

- Les gestionnaires d'exigences et de traçabilité.- Les gestionnaires de référentiels des tests.- Bi-traçabilité exigences/spécifications/tests.- Préparation des plateformes de test.- Préparation des données de tests.- Rédaction des cas de test.- Constitution des plans de tests fonctionnels.- Exécution et suivi des résultats des tests.

Travaux pratiquesMise en œuvre de tests fonctionnels sur une application Web Open Source. Utilisation du référentiel de testTestlink en support.

3) Automatisation des tests

- Les outils d'automatisation.- Automatisation par robot de tests, par API fonctionnelle.- Couche d'abstraction fonctionnelle.- Carte des composants graphiques.- Techniques de reconnaissance des composants.- Séparation de la logique et des données des tests automatisés.- Publication des tests et de résultats de test du robot dans le référentiel de test.- Maturité et automatisation des tests.

Travaux pratiquesAutomatisation des tests fonctionnels manuels à l'aide de robots de test (Sélénium...). Pilotage des testsd'une application riche avec une API fonctionnelle.

4) Pratiques avancées

- Techniques de communication entre outils.- Spécification par l'exemple.- Modèle de test et tests basés sur les modèles.- Générateurs de tests et de script de test.- Frameworks de tests unitaires et test fonctionnel de qualification.- Intégration dans des chaînes d'intégration continue.

Travaux pratiquesSpécification par l'exemple avec FitNesse. Alimentation automatique des données vers le robot. Générationde tests et chaîne d'intégration continue.



5) Bilan et synthèse

- Retour d'expérience chiffré à travers un projet de test fonctionnel qui a échoué.- Retour d'expérience chiffré à travers un projet de test fonctionnel qui a réussi.


Stage pratique de 1 jour(s)Réf : ZYU

ParticipantsCandidats à la certification "Concevoir un processus detests industrialisé ".

Pré-requisAvoir suivi l'intégralitédes stages du parcoursde formation " Concevoirun processus de testsindustrialisé ".

Dates des sessions

PARIS02 déc. 2019





• Une feuille d’émargementpar demi-journée de présenceest fournie en fin de formation

Certification Concevoir un processus de testsindustrialiséEvaluation des connaissances et des compétences> Développement logiciel> Test et qualité des applications

OBJECTIFS

Cette journée est destinée à valider le quatrième bloc de compétences " Concevoir un processus de testsindustrialisé " constituant le titre certifié de Niveau I (Bac+5) " Concepteur développeur en environnementobjet - Java ".

1) Présentation des épreuves 2) Épreuve écrite

Certification

La note minimale pour valider le bloc doit être de 10/20. Les résultats seront communiqués sous un délaiminimum de 15 jours par email. La réussite de cette épreuve donne lieu à la délivrance d'une attestation demaîtrise des compétences associées à ce bloc.

1) Présentation des épreuves

- Conditions du déroulement de l'épreuve.- Présentation du sujet.- Durée de l'épreuve - 3h- Résultat attendu.

2) Épreuve écrite

- Épreuve écrite sur un cas d'entreprise à résoudre.- Aucun support de cours autorisé.


ainsi qu’une attestation de finde formation si le stagiaire abien assisté à la totalité de lasession.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : FOC

ParticipantsFormateurs occasionnels.Toute personnesouhaitant transmettre sesconnaissances.

Pré-requisAucune connaissanceparticulière.

Prix 2019 : 1420€ HT

Dates des sessions

AIX10 oct. 2019, 05 déc. 2019

ANGERS17 oct. 2019, 12 déc. 2019

BORDEAUX10 oct. 2019, 05 déc. 2019

BRUXELLES03 oct. 2019, 28 nov. 2019

DIJON17 oct. 2019, 12 déc. 2019

GENEVE17 oct. 2019, 12 déc. 2019

GRENOBLE03 oct. 2019, 28 nov. 2019

LILLE10 oct. 2019, 05 déc. 2019

LIMOGES17 oct. 2019, 12 déc. 2019

LUXEMBOURG17 oct. 2019, 12 déc. 2019

LYON10 oct. 2019, 05 déc. 2019

MONTPELLIER03 oct. 2019, 28 nov. 2019

NANCY17 oct. 2019, 12 déc. 2019

NANTES10 oct. 2019, 05 déc. 2019

NIORT17 oct. 2019, 12 déc. 2019

ORLEANS03 oct. 2019, 28 nov. 2019

PARIS22 aoû. 2019, 12&26 sep.201910&24 oct. 2019, 07&21 nov.201905&19 déc. 2019

REIMS17 oct. 2019, 12 déc. 2019

RENNES03 oct. 2019, 28 nov. 2019

ROUEN17 oct. 2019, 12 déc. 2019

SOPHIA-ANTIPOLIS10 oct. 2019, 05 déc. 2019

STRASBOURG10 oct. 2019, 05 déc. 2019

TOULON17 oct. 2019, 12 déc. 2019

Formation de formateurs occasionnels> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Etre formateur ne s'improvise pas. Avoir des connaissances ne signifie pas pour autant savoir lestransmettre. Ce stage vous permettra d'acquérir les outils et méthodes nécessaires pour animer avec succèsdes formations occasionnelles.


Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultesDéfinir des objectifs pédagogiques et un dérouléConcevoir des activités et supports pédagogiquesMaîtriser les techniques d'animation d'un groupe de stagiairesEvaluer l'action de formation et son suivi

1) Comprendre les principes de la formation2) Motiver un adulte à apprendre3) Concevoir la formation4) Animer la formation de façon claire et vivante

5) Exploiter la dynamique de groupe à des finspédagogiques6) Gérer les situations délicates7) Evaluer et suivre l'action de formation

Travaux pratiques

Ateliers d'entraînement aux techniques de conception et d'animation de formations occasionnelles liées à descontextes métiers spécifiques.

1) Comprendre les principes de la formation

- Les différences entre tuteur et formateur.- Le rôle du formateur.- Les principes de la pédagogie pour adultes.- Le processus d'apprentissage.- Les clés d'une formation efficace.

Réflexion collectiveEchanges, partage de pratiques.

2) Motiver un adulte à apprendre

- Les sources de motivation en formation.- Les points clés dans l'attitude du formateur.- La prise en compte des résistances au changement.

Etude de casAnalyse d'exemples vécus par les participants, échanges de pratiques.

3) Concevoir la formation

- Identifier le contexte et les enjeux de l'action de formation.- Analyser la demande et l'objectif.- Prévoir les activités pédagogiques.- Concevoir les supports pédagogiques.- Prévoir le fil conducteur de la formation : thèmes et déroulement pédagogique.- Créer des outils pour les participants : fiches synthèse, études de cas, quiz...

Etude de casEtudes de cas réalisées à partir de situations professionnelles.

4) Animer la formation de façon claire et vivante

- Soigner son introduction et la phase de présentation.- Savoir prendre la parole en public.- Rendre ses explications claires et accessibles.- Utiliser différents types d'exercices.- Evaluer les acquis pendant l'animation.

Mise en situationExercices de simulation, analyse des points forts et axes d'amélioration.

5) Exploiter la dynamique de groupe à des fins pédagogiques

- Susciter la participation et l'intérêt.- Vérifier la compréhension.- Utiliser le groupe pour avancer.

Mise en situationSimulation d'animation avec prise en compte des différentes attitudes des participants.


TOULOUSE10 oct. 2019, 05 déc. 2019

TOURS17 oct. 2019, 12 déc. 2019






6) Gérer les situations délicates

- Repérer les signes de blocage.- Faire face aux participants difficiles.- Savoir recadrer les échanges.

Mise en situationEntraînements, partage de pratiques.

7) Evaluer et suivre l'action de formation

- Evaluer la satisfaction.- Mesurer l'acquisition des compétences.- Analyser le transfert des acquis.- Evaluer le retour sur investissement.

Mise en situationS'entraîner à conclure une session de formation en utilisant le feedback et les outils d'évaluation.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : CCS

ParticipantsToute personne souhaitantélaborer des contenus et dessupports de formation.


Prix 2019 : 1420€ HT

Dates des sessions

PARIS19 sep. 2019, 28 oct. 201928 nov. 2019






Concevoir des formations de qualitéchoisir ses sujets et créer ses outils pédagogiques> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Réfléchir aux pratiques pédagogiques et aux méthodes didactiques (choix des contenus et modalités detransmission) de la formation des adultes. Elaboration et structuration des programmes, des exercices.Conception des supports visuels et imprimés. Gestion des questionnaires de satisfaction.


Construire un programme de formationDévelopper des contenus adaptésConcevoir des supports pédagogiquesBâtir une grille d'évaluation

1) Connaître les principes de la formation2) Construire le programme de formation3) Structurer les contenus

4) Concevoir les supports pédagogiques5) Evaluer une formation

Travaux pratiques

Les exercices permettront de s'entraîner aux techniques de conception de formation.

1) Connaître les principes de la formation

- Cerner le rôle pluriel du formateur.- Les spécificités de la formation des adultes. Adapter la pédagogie à ce public.- Repérer les représentations limitantes.- Connaître les quatre phases d'apprentissage.- Se familiariser avec le rythme ternaire.

ExerciceRédiger un contenu de formation structuré selon le rythme ternaire. Analyse en groupe.

2) Construire le programme de formation

- Calibrer le programme en identifiant le contexte et les enjeux de la formation.- Cerner la demande et les objectifs spécifiques en douze questions.- Construire le programme à l'aide de neuf questions.- Développer les activités pédagogiques.- Utiliser les différentes méthodes pédagogiques.- Savoir choisir la méthode la plus adaptée au contexte de la demande.- Structurer les thèmes et le déroulement de la formation.- Varier les typologies d'exercices.

ExerciceElaborer les différentes étapes de conception d'une formation.

3) Structurer les contenus

- Comprendre les concepts évoqués dans les contenus.- Identifier les prérequis et les vérifier.- Maîtriser le scénario de séquences.- Prendre en compte les différentes phases d'apprentissage.- Prendre en compte le modèle 4MAT dans la formation.- Choisir les exercices à partir de critères déterminés.

ExerciceConcevoir une grille de séquences. Echanges. Elaborer des réponses aux quatre questions du modèle4MAT.

4) Concevoir les supports pédagogiques

- Les différents supports pédagogiques.- Améliorer vos présentations visuelles.- Captiver votre auditoire.- Les critères de sélection des supports : pertinence, cohérence, substitution.

ExerciceDéfinir les paramètres de supports pédagogiques liés aux résultats des exercices précédents.

5) Evaluer une formation

- L'évaluation de la satisfaction : questionnaire, actions correctives.- L'évaluation de l'acquisition des compétences : grille.



- L'évaluation du transfert des acquis : questions, observations.

ExerciceConcevoir une grille d'évaluation de l'acquisition des compétences. Echanges.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : VCU

ParticipantsChargés d'études marketing.Chargés de veille.Responsables Intelligenceéconomique.


Prix 2019 : 1420€ HT

Dates des sessions

PARIS03 oct. 2019






Mettre en œuvre une veille concurrentielle efficace> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Comprendre l'intérêt et les limites de la veille comme instrument d'anticipation au service de la décision et del'action. Savoir quelle méthode et quels processus déployer. Cerner les principaux outils disponibles et être àmême de les exploiter.


Identifier les différents types de veilleConcevoir un plan de rechercheMaîtriser les outils documentairesMettre en place des outils de monitoringExploiter les informations pour le positionnement concurrentiel

1) Définition et type de veille2) Définition du plan de recherche3) Les outils terrains de veille

4) Les outils documentaires de veille et lasurveillance du Web5) Les outils de monitoring6) La valorisation des informations recueillieslors de la veille

1) Définition et type de veille

- Définition de la veille, de l'intelligence économique.- Intérêt, avantages, inconvénients et limites de la veille.- Types et stratégie de veille. Concurrence, réglementation, tendances. Active/passive.- Définition de la liste des concurrents retenus.

ExerciceDéfinition de la typologie des concurrents et déclinaison opérationnelle sur un secteur donné.

2) Définition du plan de recherche

- Thèmes de veille : tarifs, catalogues, implantations...- Acteurs à surveiller : analyse des cinq forces de Porter.- Définition des besoins en informations.- Sources à activer : internes/externes.- Acteurs et outils de la collecte.- Types de traitement des informations.- Formats de restitution et mode de transmission.

ExerciceConception d'un plan de recherche à partir de l'étude d'un cas.

3) Les outils terrains de veille

- L'achat des produits des concurrents, visite des points de vente.- Le suivi des dépôts de brevets.- L'abonnement aux newsletters des concurrents.- Le missionnement d'acheteurs mystères.

4) Les outils documentaires de veille et la surveillance du Web

- Les sociétés de piges.- Les abonnements : presse, newsletters, flux RSS...- Les types d'informations web recherchées.- Les modalités, les outils de collecte et d'analyse des contenus.- La constitution du référentiel (sites Web, blogs, forums).- Les aspirateurs de sites, les logiciels de cartographie de l'information.- Les logiciels spécialisés de veille globale.

ExerciceIdentification de sites Internet pouvant entrer dans la définition d'un référentiel pour une entreprise.

5) Les outils de monitoring

- Gérer des favoris.- Surveiller des pages Web.- Regrouper des contenus : plateformes.- Faire des résumés et du text mining.

6) La valorisation des informations recueillies lors de la veille

- Le classement des informations : signaux forts/faibles.- Les notes d'étonnement.



- Les SWOT par concurrent.- Les mappings de positionnement concurrentiel.- L'analyse des groupes stratégiques.- Les tableaux comparatifs et critères de comparaison.

ExerciceConstruction des dimensions structurantes d'un mapping et positionnement d'entreprises.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : GIT

ParticipantsDéveloppeurs, architectes,chefs de projet.


Prix 2019 : 1660€ HT

Dates des sessions

AIX05 sep. 2019, 19 déc. 2019

BORDEAUX05 sep. 2019, 19 déc. 2019

BRUXELLES29 aoû. 2019, 12 déc. 2019

GRENOBLE29 aoû. 2019, 12 déc. 2019

LILLE05 sep. 2019, 19 déc. 2019

LYON05 sep. 2019, 19 déc. 2019

MONTPELLIER29 aoû. 2019, 12 déc. 2019

NANTES05 sep. 2019, 19 déc. 2019

ORLEANS29 aoû. 2019, 12 déc. 2019

PARIS05 sep. 2019, 07 nov. 201919 déc. 2019

RENNES29 aoû. 2019, 12 déc. 2019

SOPHIA-ANTIPOLIS05 sep. 2019, 19 déc. 2019

STRASBOURG05 sep. 2019, 19 déc. 2019

TOULOUSE05 sep. 2019, 19 déc. 2019


Compétences duformateurLes experts qui animentla formation sont desspécialistes des matièresabordées. Ils ont étévalidés par nos équipespédagogiques tant sur leplan des connaissancesmétiers que sur celui de lapédagogie, et ce pour chaquecours qu’ils enseignent. Ilsont au minimum cinq à dixannées d’expérience dans

GIT, mettre en œuvre le contrôle de versions> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Vous apprendrez dans ce stage à installer, configurer et utiliser GIT au quotidien pour gérer votre codesource. Vous mettrez en place différents dépôts, apprendrez à gérer les branches de vos projets et résoudrezles conflits survenant lors d'opérations de fusion. Vous manipulerez également les outils annexes à GIT.


Comprendre les concepts de base de la gestion des versions et des apports de la décentralisationInstaller et configurer l'outil Git sous WindowsCréer et initialiser un dépôt avec GitManipuler les commandes de Git pour gérer les fichiers et les branchesMettre en œuvre un projet en mode collaboratif avec Git

1) Présentation de Git2) Installation et configuration3) Utilisation de Git, les fondamentaux4) Gestion locale des fichiers

5) Gestion des branches6) Partage du travail et collaboration7) Mise en œuvre des outils Git

1) Présentation de Git

- Concepts de base du contrôle de version.- La gestion centralisée ou distribuée.- Les différentes solutions de gestion de versions : (Git, CVS, SVN, Mercurial, Bazaar...).- Apports la décentralisation. Principe de fonctionnement.

2) Installation et configuration

- Installation sous différents systèmes : Unix/Windows.- Le système d'émulation sous Windows msysgit.- Configuration du fichier .gitconfig. La console.- Déclaration d'un outil d'analyse de différentiel de versions.

Travaux pratiquesInstallation et configuration de GIT sous Windows.

3) Utilisation de Git, les fondamentaux

- Le modèle objet Git : blob, tree, commit et tag.- Le répertoire Git et le répertoire de travail.- L'index ou staging area.- Création et initialisation un dépôt.- Les concepts de branche, tag et de dépôt.- Outil de visualisation Gitk.

Travaux pratiquesCréation et initialisation d'un dépôt. Utilisation de l'outil de visualisation Gitk.

4) Gestion locale des fichiers

- Consultation de l'état de l'arbre de travail.- Ajout, ignorance, modification, suppression et recherche de fichiers.- Annulation et visualisation des modifications.- Parcours de l'historique des révisions.- Les logs (statistique, formatage...).

Travaux pratiquesManipulation des principales commandes Git de gestion de modifications de fichiers.

5) Gestion des branches

- La branche "master".- Création de branches et de sous-branches.- Changement de branche.- Fusion d'une branche et gestion des conflits.- Comparaison de deux branches.

Travaux pratiquesLes principales commandes Git de gestion des branches (création, fusion, comparaison).

6) Partage du travail et collaboration

- Mise en place d'un dépôt distant public ou privé.- Publier ses modifications (opération de push).


leur domaine et occupentou ont occupé des postes àresponsabilité en entreprise.




- Récupération des modifications de l'équipe.- Les branches de suivi. Gestion des échecs.

Travaux pratiquesMise en place d'un dépôt distant et simulation d'un travail collaboratif.

7) Mise en œuvre des outils Git

- Git-gui et TortoiseGit, la navigation graphique dans Git.- GitWeb, la navigation graphique au sein des dépôts.- GitHub, BitBucket, GitLab, les services d'hébergement de dépôts et de gestion de projets.

Travaux pratiquesManipulation de quelques outils.


Stage pratique de 1 jour(s)Réf : ZYS

ParticipantsCandidats à la certification" Support applicatif / veilletechnologique / maintenanceapplicative ".

Pré-requisAvoir suivi l'intégralité desstages du parcours deformation " Support applicatif /veille technologique /maintenance applicative ".

Dates des sessions

PARIS15 nov. 2019





• Une feuille d’émargementpar demi-journée de présence

Certification Support applicatif / veille technologique /maintenance applicativeEvaluation des connaissances et des compétences> Développement logiciel> Test et qualité des applications

OBJECTIFS

Cette journée est destinée à valider le sixième et dernier bloc de compétences " Support applicatif / veilletechnologique / maintenance applicative " constituant le titre certifié de Niveau I (Bac+5) " Concepteurdéveloppeur en environnement objet - Java ".

1) Présentation des épreuves 2) Épreuve écrite

Certification

La note minimale pour valider le bloc doit être de 10/20. Les résultats seront communiqués sous un délaiminimum de 15 jours par email. La réussite de cette épreuve donne lieu à la délivrance d'une attestation demaîtrise des compétences associées à ce bloc.

1) Présentation des épreuves

- Conditions du déroulement de l'épreuve.- Présentation du sujet.- Durée de l'épreuve - 3h- Résultat attendu.

2) Épreuve écrite

- Épreuve écrite sur un cas d'entreprise à résoudre.- Aucun support de cours autorisé.


est fournie en fin de formationainsi qu’une attestation de finde formation si le stagiaire abien assisté à la totalité de lasession.


Cours de synthèse de 1jour(s)Réf : JEU

ParticipantsDirecteur des systèmesd'information, responsablemaîtrise d'ouvrage, toutepersonne souhaitant intervenirdans des projets liés auxtests.

Pré-requisConnaissances de basedes composants et desproblématiques liées auxprojets informatiques.

Prix 2019 : 980€ HT

Dates des sessions

PARIS11 oct. 2019

Modalitésd’évaluationL’objectif de cette formationétant essentiellement defournir une synthèse desméthodes et technologiesexistantes, il n’est pasnécessaire d’avoir recours àune évaluation des acquis.



• A l'issue de chaque stage ouséminaire, ORSYS fournit auxparticipants un questionnaire

Enjeux économiques et techniques des métiers du test> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Le test est utilisé pour améliorer la qualité du logiciel. Ce cours vous présentera les éléments incontournablesà connaître pour dimensionner un projet de test logiciel et vous permettra d'identifier l'opportunité et le risqued'un tel projet.


Comprendre le rôle du test dans le processus de développement logicielDécouvrir les différentes familles de tests et leur finalitéSuivre les différentes phases d'un processus de validation fonctionnelleConnaître les indicateurs clés du coût et de la rentabilité d'un projet de testParcourir les avantages et inconvénients des solutions de gestion des testsAppréhender les référentiels et modèles de maturité en vigueur aujourd'hui pour les tests

1) Introduction2) Eléments clés d'une validation fonctionnelle

3) Coûts et rentabilité du projet de test4) Synthèse et pratiques

1) Introduction

- Définitions. Rôle dans le processus de développement logiciel. Historique des approches.- Tests dans le cycle de vie du logiciel : modèle BOEHM.- Rôles sur le projet (MOA, MOE, équipe de recette, utilisateurs). Différents processus.- L'Independent V&V. Revues, inspections...- Familles de tests : unitaires, fonctionnels, cohérence en base, intégration, charge. Tests de non-régression.- Les livrables (cahier des charges, spécifications).- Opportunités du test aujourd'hui : pourquoi les tests sont-ils nécessaires ? Constats de la situation du testlogiciel.- Les avancées et les difficultés des projets de tests. Les axes d'amélioration, les facteurs de succès.

2) Eléments clés d'une validation fonctionnelle

- Les cinq fondements. Le processus de recette.- Le plan de recette.- Organisation et suivi. Gestion des jeux de données.- Campagnes de tests.- L'enregistrement des résultats et des anomalies.- Le processus de packaging et de livraison.- Les clauses de recette.

3) Coûts et rentabilité du projet de test

- L'équipe de validation, le besoin en ressources. La professionnalisation du métier de testeur.- Certifications (ISTQB...). Estimation du coût des tests par famille de test. Coûts et gains.- Coûts et gains de la non-régression. Estimation du coût de la maintenance des tests.- TRA pour la maintenance des tests. Les modèles offshore. Rentabilité du test.

4) Synthèse et pratiques

- Les approches du test aujourd'hui : l'approche par les risques. Les apports des approches Agiles (Scrum,XP...). Le TDD.- La maturité des processus (TMMI, Test Process Improvement, ISO/SPICE).- Panorama des solutions de gestion des tests : gestionnaires d'exigences et de traçabilité, gestionnairesd'anomalies.- Coût de prise en main des différents outils. Gains quantitatifs et qualitatifs. Mesure du Retour surInvestissement.- Synthèse : facteurs de succès/échecs. Bilan des bonnes pratiques. Amélioration continue du processus.


d'évaluation du cours quiest ensuite analysé par noséquipes pédagogiques.



Stage pratique de 3 jour(s)Réf : TES

ParticipantsDéveloppeurs, testeurs,maîtres d'œuvre et maîtresd'ouvrage, responsablesd'homologation.

Pré-requisConnaissances de base endéveloppement logiciel.

Prix 2019 : 2030€ HT

Dates des sessions

AIX16 sep. 2019, 12 nov. 2019




LILLE16 sep. 2019, 12 nov. 2019

LYON16 sep. 2019, 12 nov. 2019


NANTES16 sep. 2019, 12 nov. 2019

ORLEANS09 sep. 2019, 04 nov. 2019


RENNES09 sep. 2019, 04 nov. 2019



TOULON12 nov. 2019



Compétences duformateurLes experts qui animentla formation sont desspécialistes des matièresabordées. Ils ont étévalidés par nos équipespédagogiques tant sur le

Validation et tests des logiciels> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Vous découvrirez dans ce stage les bonnes pratiques visant à améliorer les processus de test et devalidation des logiciels. Vous verrez comment les tests permettent de démontrer la conformité du produit àses spécifications et comment les mettre en œuvre tout au long du processus de développement.


Découvrir les enjeux du test et les référentiels en vigueurCadrer et mettre en œuvre une démarche de testComprendre le principe des tests unitaires et la notion de couverture structurelleDécouvrir le processus de tests d'intégrationOrganiser la validation fonctionnelle et faire un reporting des résultats

1) Introduction au test des logiciels2) Les processus de gestion connexes aux tests3) La démarche de test4) Les tests unitaires

5) Les tests d'intégration6) Les tests de validation7) Compléments


- Qu'est-ce que le test ? Le bug et son coût. La testabilité. Les tests et le cycle de vie. Le concept de V&V.- Test fonctionnel versus test structurel. Couverture de test. Les tests de non-régression. Le métier detesteur.- Les référentiels, la maturité des processus (TMMI, TPI).


2) Les processus de gestion connexes aux tests

- Gestion des exigences, des spécifications, de la traçabilité.- Gestion des anomalies, des demandes d'évolution.- La gestion de configuration, des changements.- La revue par les pairs.

Travaux pratiquesRevue des exigences et des spécifications.


- Les cinq fondements.- Les processus projet et les tests. L'approche globale.- Le plan de test et ses déclinaisons. La stratégie de test.- L'approche par les risques. L'estimation.- Les plateformes. Tests et bases de données.- Préparer, exécuter et évaluer des tests.- La documentation de livraison. Le suivi.



- Le processus de tests unitaires. Le Test Driven Development (TDD). Les xUnit.- Les tests aux limites, de robustesse, aléatoires. Analyse dynamique. Couverture structurelle.- L'analyse statique. La lecture de code.


5) Les tests d'intégration

- Le processus de tests d'intégration.- L'intégration continue.- Les stratégies d'intégration (ascendante...).- Le test aléatoire. Le rôle de l'intégrateur.

Travaux pratiquesTests d'intégration. Rapports de tests, de couverture, métriques.

6) Les tests de validation

- Le processus de tests de validation. La genèse de la version (feature freeze).- Les acteurs de la validation.


plan des connaissancesmétiers que sur celui de lapédagogie, et ce pour chaquecours qu’ils enseignent. Ilsont au minimum cinq à dixannées d’expérience dansleur domaine et occupentou ont occupé des postes àresponsabilité en entreprise.




- La recherche intuitive d'anomalies, le test ad hoc. Le test exploratoire. L'analyse partitionnelle. Les graphes.- Test statistique, d'ergonomie, d'utilisabilité, de stress.

Travaux pratiquesConception de tests de validation. Exécution des tests et restitution des résultats.

7) Compléments

- Le bilan de projet, les clauses d'acceptation, la recette.- Mise en place de la maintenance corrective et évolutive.- L'externalisation des tests, la TRA. Les outils.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : AUD

ParticipantsCe stage s'adresse à desauditeurs souhaitant maîtriserles techniques et spécificitésde l'audit des processus deTests, ou à des informaticiensou Maître d'Ouvrage désirantévoluer vers l'audit.

Pré-requisBonnes connaissances surles processus de Tests etQualité. Expérience requiseen conduite de projetsinformatiques.

Prix 2019 : 1660€ HT

Dates des sessions

PARIS21 nov. 2019




• A l'issue de chaque stage ouséminaire, ORSYS fournit auxparticipants un questionnaired'évaluation du cours qui

Auditer et optimiser ses processus de tests> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Le test, qui compte souvent pour une part majeure des coûts du projet, est utilisé pour améliorer la qualité dulogiciel. Cette formation vous présentera les méthodes préconisées pour améliorer vos processus de test :définir les indicateurs à élaborer, les produire et choisir les axes à optimiser.


Constater les avancées et les difficultés des projets de testsNormaliser et définir l'activité de test selon le standard métierAnticiper l'amélioration des processus de tests en fonction des différents modèlesEtablir un audit analysant les risquesFaire le Bilan et préconiser l'évolution

1) Les fondamentaux du tests aujourd'hui2) Les standards de l'activité de tests3) Les processus de tests

4) L'amélioration des processus de tests5) Une approche d'audit et d'optimisation d'uneactivité de tests6) Quelques recommandations en conclusion

1) Les fondamentaux du tests aujourd'hui

- Pourquoi les tests sont-ils nécessaires ?- Les constats.- Les avancées et les difficultés des projets de tests.- Les causes et les axes d'amélioration, les facteurs de succès.- Les tests dans le cycle de vie du logiciel : le cycle de BOEHM.

2) Les standards de l'activité de tests

- Définition et normalisation de l'activité de test selon le standard métier ISTQB/CFTL.- Normes et standards internationaux de l'activité de tests (ISO, IEEE, BS, CEI).- Standards de l'organisation des tests (TMM, CMM, TMAP, TOM).

3) Les processus de tests

- La notion de maturité de l'organisation (approche CMMI) et ses conséquences.- Un modèle de maturité standard : TMM.- Les bonnes pratiques couvertes par le modèle. Leur évaluation sur une mission d'audit.

4) L'amélioration des processus de tests

- Le cadre global d'amélioration avec CMMI.- Les différents modèles d'amélioration de l'activité de tests : TMMI, STEP, TPI, CTP.- Description de TMMI, de STEP, de TPI et CTP ; tableau comparatif.- Les approches étagées, continues, critiques ; leurs cadres d'emploi, avantages et inconvénients.

5) Une approche d'audit et d'optimisation d'une activité de tests

- Présentation du cas et de la démarche.- Etude du référentiel selon la matrice Processus/Thèmes.- Préparer un guide d'investigation.- Positionnement CMM/TMM de l'existant et synthèse thématique.- Analyse des risques.- Bilan et préconisations.- Synthèse et construction des scénarios.

6) Quelques recommandations en conclusion

- Industrialiser les tests.


est ensuite analysé par noséquipes pédagogiques.



Stage pratique de 3 jour(s)Réf : ISQ

ParticipantsCette formation s'adresse àdes professionnels du testlogiciel. Elle concerne aussibien les acteurs MOE, MOA,utilisateurs finaux ainsi queles acteurs de la production etde l'exploitation.

Pré-requisConnaissances de base ducycle de vie des logiciels(systèmes d'information,embarqués, temps réels).

Prix 2019 : 2250€ HT

Dates des sessions

AIX02 sep. 2019, 04 nov. 2019

ANGERS09 sep. 2019, 12 nov. 2019


BRUXELLES26 aoû. 2019, 28 oct. 2019

DIJON09 sep. 2019, 12 nov. 2019

GENEVE09 sep. 2019, 12 nov. 2019

GRENOBLE26 aoû. 2019, 28 oct. 2019

LILLE02 sep. 2019, 04 nov. 2019

LIMOGES09 sep. 2019, 12 nov. 2019

LUXEMBOURG09 sep. 2019, 12 nov. 2019

LYON02 sep. 2019, 04 nov. 2019

MONTPELLIER26 aoû. 2019, 28 oct. 2019

NANCY09 sep. 2019, 12 nov. 2019

NANTES02 sep. 2019, 04 nov. 2019

NIORT09 sep. 2019, 12 nov. 2019

ORLEANS26 aoû. 2019, 28 oct. 2019

PARIS19 aoû. 2019, 02&16 sep.201907&21 oct. 2019, 04&18 nov.201902&16 déc. 2019

REIMS09 sep. 2019, 12 nov. 2019

RENNES26 aoû. 2019, 28 oct. 2019

ROUEN09 sep. 2019, 12 nov. 2019


Test logiciel, ISTQB® niveau Foundation CTFL,certification> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Cette formation vous permettra d'acquérir les fondamentaux en test logiciel de Système d'Information. Vouscomprendrez la place des tests dans le cycle de vie du logiciel et verrez les techniques pour les concevoir etles gérer. Cette formation vous préparera également à la certification de l'ISTQB "Foundation", basée sur leréférentiel en version 2018.


Acquérir le vocabulaire des normes et standards relatifs à l'activité de Tests (ISO et IEEE)Maîtriser l'ensemble des activités d'un processus de testConnaître les différents niveaux et types de testsAppréhender les techniques et méthodes de testsDisposer d'une vue d'ensemble du métier de testeur

1) Fondamentaux des tests2) Tester pendant le cycle de vie dudéveloppement logiciel3) Tests statiques4) Techniques de test

5) Gestion des tests6) Outils de support aux tests7) Passage de la certification

Méthodes pédagogiques

Exposé des concepts, exercices pratiques et de préparation à l'examen.

Exercice

Travaux pratiques durant les journées 2 et 3. Préparation en continue de l'examen (~100 questions). Examenblanc et correction commentée la 3e journée.

Certification

L'examen de certification est inclus dans la formation. L'obtention de la certification internationale ISTQB(International Software Testing Qualifications Board) permet de démontrer l'acquisition d'un niveau deconnaissance et de compétences en tests de logiciels MOE et MOA. Formation suivie de la certificationofficielle par l'ISTQB.

1) Fondamentaux des tests

- Que sont les tests ? Les objectifs du test. Différences entre tester et deboguer.- Pourquoi les tests sont-ils nécessaires ? Enjeux et qualité.- Le vocabulaire du test : vérification, validation, erreur, défaut, défaillance.- 7 principes généraux des tests : les tests exhaustifs sont impossibles, tester tôt, regroupement des défauts,test et contexte...- Processus de test : les activités de test et les tâches associées.- L’importance de la traçabilité.- La psychologie des tests. Différence d'état d'esprit entre le testeur et le développeur.

ExerciceQCM de préparation continue à l'examen.

2) Tester pendant le cycle de vie du développement logiciel

- Modèles de développement logiciels : modèle en V, modèle incrémental et itératif.- Les 4 niveaux de tests : test de composants, test d'Intégration, test système, test d'acceptation.- Les principales approches de test : Big-bang, Ad-hoc, Incrémentale, Exploratoire, Dos à Dos...- Types de tests : fonctionnels, non-fonctionnels, boîte noire, boîte blanche.- Tests de confirmation et de régression.- Tests de maintenance


3) Tests statiques

- Bases des tests statiques.- Bénéfices des tests statiques.- Les différents types de revue.- Processus de revue formelle. Les principales activités, les rôles et responsabilités, les facteurs de succès.- Les techniques de revue : Ad hoc, basée sur les rôles, basée sur la perspective.

Exercice



TOULON09&18 sep. 2019, 12 nov.2019


TOURS09 sep. 2019, 12 nov. 2019

Modalitésd’évaluationPour les certifications, desexamens blancs permettentde mesurer le degré depréparation. Pour les cyclescertifiants, une journéed’examen est mise en place.





QCM de préparation continue à l'examen.

4) Techniques de test

- Identifier les conditions de test et concevoir des cas de test.- Traçabilité des éléments de tests.- Catégories de techniques de tests, boîte-noire ou boîte-blanche.- Techniques basées sur les spécifications ou techniques boîte noire.- Partitions d’équivalence, limites, tables de décision, transitions d'état...- Techniques basées sur la structure ou boîte blanche.- Couverture des instructions, des décisions.- Techniques basées sur l'expérience.- Sélectionner les techniques de tests.


5) Gestion des tests

- Organisation des tests : indépendance du test, rôle d’un Test Manager et d’un Testeur.- Planification et estimation des tests : plan de test, critères d’entrée et de sortie des tests.- Pilotage et contrôle des tests, rapports de test.- Gestion de configuration.- Risques et Tests : risques projet et risques produit.- Gestion des défauts.


6) Outils de support aux tests

- Classement des outils.- Bénéfices et risques de l’automatisation.- Les outils pour la gestion des tests.- Les outils pour les tests statiques.- Les outils pour l’exécution des tests.- Utilisation efficace des outils : bénéfices et risques potentiels.- Introduire un outil dans une organisation : sélection, projet pilote, déploiement.


7) Passage de la certification

- Révision sur les thèmes principaux abordés en formation.- Examen blanc pour s'entraîner. Correction commentée.- Mise en place de l'examen par le GASQ mandaté par l'ISTQB.- Passage de la certification officielle ISTQB/CFTL. QCM de 1 heure.


Stage pratique de 2 jour(s)Réf : QMB

ParticipantsAnalystes de test, managersde test, testeurs fonctionnels,testeurs métier, assistants àmaîtrise d'ouvrage, ingénieursqualité logiciel.

Pré-requisEtre certifié ISTQB®Foundation.

Prix 2019 : 1960€ HT

Dates des sessions

PARIS16 sep. 2019, 12 déc. 2019

Modalitésd’évaluationPour les certifications, desexamens blancs permettentde mesurer le degré depréparation. Pour les cyclescertifiants, une journéed’examen est mise en place.




Test logiciel, ISTQB® Model-Based Testing, certification> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Le Model-Based Testing utilise la modélisation pour analyser, concevoir et implémenter les cas de test ettracer les liens entre les exigences et les tests. Cette formation complète le niveau ISTQB® Fondation envous apportant des compétences sur cette approche de test.


Maîtriser les concepts, le vocabulaire, les activités et rôles du Model-Based TestingMettre en œuvre les activités du Model-Based Testing dans un processus de testEvaluer et déployer une approche Model-Based Testing dans une équipe ou un centre de testAméliorer son efficacité dans l'analyse, la conception et l'implémentation des tests fonctionnels et de bout-en-bout

1) Objectifs et motivations du Model-BasedTesting (MBT)2) Activités et produits du Model-Based Testing3) Modélisation pour la conception de tests

4) Génération de tests5) Implémentation et exécution des tests avec leMBT6) Évaluation et déploiement d'une approcheMBT


Ce cours repose sur une alternance entre exercices pratiques et enseignements des concepts et bonnespratiques de l'approche Model-Based Testing.

Exercice

Exercices d'analyse et conception de tests avec des modèles de workflows métier et états-transitions.Préparation en continu de l'examen.

Certification

Ce cours se termine par le passage de l'examen de certification ISTQB Testeur Certifié Model-Based Testingsous la forme d'un QCM de 40 questions en 1 heure.

1) Objectifs et motivations du Model-Based Testing (MBT)

- Pourquoi introduire le MBT dans un processus de test ?- Quels sont les pièges à éviter ?- Comment le MBT s'intègre dans les processus de développement Agile et par phase ?- Relation avec l'ingénierie des exigences.

Mise en situationVous intégrez le MBT dans votre processus de test, qu'est-ce qui va changer ? QCM de préparation àl'examen.

2) Activités et produits du Model-Based Testing

- Activités principales de modélisation, génération de tests et adaptation.- Éléments utilisés en entrée et produits d'un processus de test avec du MBT.- Lien avec les activités d'analyse, de conception et d'implémentation des tests.

ExerciceQCM de préparation à l'examen : connaître les activités et livrables du MBT.

3) Modélisation pour la conception de tests

- Comprendre et pratiquer la modélisation pour le test.- Connaître les familles de langages de modélisation utilisés pour le MBT.- Connaître les bonnes pratiques de la modélisation MBT.- Savoir quand réutiliser les modèles venant de la phase d'analyse des exigences.

Travaux pratiquesModélisation MBT. QCM de préparation à l'examen.

4) Génération de tests

- Les différentes familles de critères de couverture de test.- Mettre en œuvre des critères de couverture et génération des tests.- Connaître les bonnes pratiques de la génération des tests.

Travaux pratiquesGénération de tests à partir de modèles. QCM de préparation à l'examen.

5) Implémentation et exécution des tests avec le MBT



- Passage de la génération des tests à l'exécution manuelle ou automatisée.- Documentation des tests et publication dans le référentiel.- Connaître les bonnes pratiques de l'adaptation des tests.

Travaux pratiquesModification d'un modèle MBT pour prendre en compte des évolutions dans les exigences. QCM depréparation à l'examen.

6) Évaluation et déploiement d'une approche MBT

- Savoir mesurer la progression d'un projet avec du MBT.- Connaître les différentes catégories d'outils utilisés pour le MBT.

ExamenRévisions et examen de certification.


Stage pratique de 5 jour(s)Réf : TIS

ParticipantsProfessionnels de testslogiciels (maîtrise d'œuvre,maîtrise d'ouvrage, praticiensconfirmés du test) souhaitantévoluer vers la gestion deprojet de tests logiciels.

Pré-requisAvoir le niveau ISTQB®Fondation et posséder lecertificat Fondation pourpouvoir passer l'examen.Avoir une expérience pratiquede la gestion des tests d'aumoins 12 mois.

Prix 2019 : 3090€ HT

Dates des sessions

AIX16 sep. 2019, 04 nov. 2019

ANGERS23 sep. 2019, 18 nov. 2019



DIJON23 sep. 2019, 18 nov. 2019

GENEVE23 sep. 2019, 18 nov. 2019


LILLE16 sep. 2019, 04 nov. 2019

LIMOGES23 sep. 2019, 18 nov. 2019

LUXEMBOURG23 sep. 2019, 18 nov. 2019

LYON16 sep. 2019, 04 nov. 2019


NANCY23 sep. 2019, 18 nov. 2019

NANTES16 sep. 2019, 04 nov. 2019

NIORT23 sep. 2019, 18 nov. 2019

ORLEANS09 sep. 2019, 04 nov. 2019


REIMS23 sep. 2019, 18 nov. 2019

RENNES09 sep. 2019, 04 nov. 2019

ROUEN23 sep. 2019, 18 nov. 2019


ISTQB® niveau avancé CTAL, Test Manager, certification> Développement logiciel> Test et qualité des applications

Cette formation s'adresse aux personnes certifiées CFTL-ISTQB® niveau Fondation qui se préparent auniveau avancé "Test Manager". Elle leur permettra d'approfondir leurs compétences en test logiciel, sur lesaspects stratégie, organisation des activités, gestion d'équipe et communication avec les parties prenantes.


Décliner la stratégie en plan de tests, dimensionner le projetManager une équipe projet de testMaîtriser les choix d'externalisationConnaître les modèles de maturité du test et leur utilisationConnaître les principaux outils pour la mise en place des testsSe préparer tout au long du stage et passer la certification CT-AL "Test Manager"

1) Processus de test2) Gestion des tests3) Revues4) Gestion des anomalies

5) Améliorer le processus de test6) Outils de test et automatisation7) Compétences - Composition de l'équipe


Un système permanent de révision de l'examen est mis en place, soit environ 100 questions proposées.

Certification

Certificat ISTQB® CT-AL Test Manager.

1) Processus de test

- Planification, suivi et contrôle des t

applications développement logiciel, test et qualité des · 2020. 3. 3. · développement...

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