Le Parent-correspondant

Association des Parents d’Elèves

Institution Saint Joseph - Caen -

Septembre 2011

Parent correspondant

Cette présentation est faite pour vous aider à comprendre votre rôle de parent correspondant de classe et pour répondre à un certain nombre de questions que vous pouvez vous poser.

– Combien y a-t-il de réunions par an ?– Est-ce pour le cadeau de fin d’année ?– Cela consiste en quoi ?– …

Pourquoi être Parent correspondant ?

• Parce que :– J’ai envie de m’impliquer dans l’école de

mon enfant– J’ai envie de suivre ce qui se passe dans la

classe– Je m’intéresse aux questions de scolarité– J’ai envie de faire le lien entre l’école et les

parents– Je souhaite être le porte parole de

l’ensemble des parents de la classe– …….

• Dans l’Enseignement catholique, tous les membres de la communauté éducative sont appelés à participer au projet éducatif de l’établissement

Rôle du parent correspondant de classe

Rôle du parent correspondant de classe

• Les parents correspondants de classe ont un rôle de :– Porte parole des parents de la classe,

(notamment au conseil de classe – second cycle)

– Médiateur

– Lien entre les parents d’une classe et l’équipe éducative, l’Apel, etc…

– Acteur : il apporte le soutien des parents et facilite leur participation aux actions menées dans l’établissement avec l’équipe éducative ou l’Apel

Le Parent correspondant de classe

• Est volontaire pour assurer cette fonction et accepte les responsabilités qui y sont liées

• Est élu pour une année par les parents d’une même classe

• S’engage à respecter la charte

• Le parent correspondant est le porte parole de toutes les familles de la classe

• Le parent correspondant est un lien entre les familles et l’équipe éducative

• Le parent correspondant participe aux conseils de classe

• Le parent correspondant joue un rôle de médiateur

• Le parent correspondant apporte le soutien des parents et facilite leur participation à certaines activités

Quelles qualités ? Quelles compétences?

Qualités et compétences

Savoir être• Accueillant• Disponible• Attentif• A l’écoute• Ouvert au dialogue• Diplomate• Médiateur• Discret• Volontaire• Engagé• Responsable• Dynamique

Mais aussi

connaître ses interlocuteurs,Et

Adhérer au projet éducatif de l’établissement

Fera de vous un intermédiaire reconnu entre les parents et

l’équipe éducative

Les différents interlocuteurs

Le parent correspondant de

classe

Les professeurs des écoles

Les parents de la classe

Apel :- Le président- Le responsable PC

Le personnel de l’école : agent de service de l’école

maternelle, de cantine, …

Le chef d’établissement

Responsables pastorale, catéchèse,

bibliothèque, etc.

Comment agir ?

• Se faire connaître de l’ensemble des familles

• Nouer le dialogue avec le/les enseignant(s)

• Soutenir et faciliter l’organisation d’activités de la classe, de l’établissement

• Agir en lien avec l’Apel

Ce que doit éviter le parent

correspondant de classe

• Agir seul• Ne voir la classe qu’à travers son propre enfant• Avoir une attitude systématiquement critique• Remettre en cause les méthodes pédagogiques des

professeurs• Colporter les rumeurs• Cristalliser les revendications de quelques parents• Oublier de rendre compte aux parents des actions

entreprises• Donner son interprétation personnelle aux compte

rendus de la réunion

Le parent correspondant agit en lien avec tous les

acteurs de la communauté éducative dans l’intérêt de chaque

enfant

Parent correspondant

Le Réseau MOBAPEL

• Le réseau MOBAPEL doit permettre de prévenir l’ensemble des familles de l’école dans un temps record (1 à 2 heures) lorsque cela est nécessaire. (Ex : Alerte sur un cas de méningite, sécurité, météo…)

• Vous êtes naturellement la cheville ouvrière d’un tel réseau en vous chargeant de prévenir l’ensemble des familles de la classe que vous représentez.

Le Parent CorrespondantLes rendez-vous

• Le conseil d’établissement– Composition– Fonctionnement du conseil d’établissement

• Le conseil de classe– Le conseil de classe, temps essentiel dans les procédures

d’évaluation– Les fonctions du conseil de classe– Le déroulement d’un conseil de classe

• Le conseil de discipline– Conseil de discipline et visée éducative

Le Parent CorrespondantLe conseil d’établissement

• Composition– le chef d’établissement, qui le préside ;– le président de l’Ogec ou son représentant ;– le président de l’Apel ou son représentant ;– des représentants des personnels enseignants ;– des représentants du personnel administratif et de service ;– le représentant des animateurs en pastorale ;– le prêtre référent ;– le représentant de la tutelle ;– le représentant de l’organisme propriétaire…

Tout établissement est doté d’un conseil d’établissement que préside le chef d’établissement. Il est composé des membres élus ou désignés par chacun des groupes énumérés à l’article 3. Son avis est requis pour définir les orientations de l’établissement.

Le Parent CorrespondantLe conseil de classe

• Les fonctions du conseil de classe– Une visée pédagogique : faire le point sur les différentes pratiques

des enseignants, en particulier vis-à-vis de l’évaluation, de permettre leur mise en commun et la perception globale de l’évolution de l’élève.

– Une mission de certification : garantir des acquisitions vis-à-vis de l’extérieur, des autres niveaux d’enseignement ou des partenaires de l’école.

– Une mission d’orientation et de décision : rôles clefs du conseil de classe, la rencontre entre le désir de l’élève, patiemment révélé et construit, son niveau de connaissances et les exigences des études ou de la profession envisagées.

Un conseil de classe fait grandir la personne quand la parole de chacun est mise au service du parcours de l’élève, lui permet de se situer avec lucidité et d’espérer en son avenir.

Le Parent CorrespondantLe conseil de classe

• Avant un conseil de classe : – Se faire connaître auprès des parents avant le premier

conseil de classe de l'année, et se manifester à nouveau avant chaque conseil

– Recueillir les questions, avis ou remarques des parents – Rencontrer le professeur principal – Préparer le conseil avec tous les éléments recueillis.

Tous les sujets n’ont cependant pas à être abordés en conseil de classe. Les questions qui ne sont pas de son ressort doivent être identifiées, et traitées soit avec le professeur principal, soit avec le président d’Apel.

Le Parent CorrespondantLe conseil de classe

• Pendant le conseil de classe: – Participer à la totalité du conseil de classe – Apporter son regard de parent et, lorsqu’il le juge nécessaire, les

informations qu’il estime devoir communiquer au conseil pour éclairer une situation

– Être le porte-parole de tous les parents– Respecter la règle de confidentialité des débats et de solidarité

vis-à-vis des décisions prises

• Après le conseil de classe : – Le parent correspondant doit rédiger un compte rendu à

destination des parents, à la fois concis et généraliste. Ce compte-rendu rapporte l’ambiance de la classe, le niveau général, éventuellement le niveau par matière, les difficultés, etc. Il est généralement transmis aux familles par l’établissement, après avoir été validé par le chef d’établissement ou le professeur principal. Une copie doit également être remise au président d’Apel.

Le Parent CorrespondantLa fiche navette

Le Parent CorrespondantLe conseil de classe - FAQ

1. Comment faire pour communiquer avec les parents ? 2. Est-on forcément parent-correspondant de la classe de son enfant ? 3. Peut-on être parent-correspondant dans la classe dont son propre

enfant est délégué ? 4. Comment faire s'il y a un problème majeur avec un enseignant ?5. Que faire si j’ai connaissance d’un problème grave concernant un

élève ou sa famille ? (problème de santé, difficulté familiale lourde, etc.) ?

6. Et si la situation présente une mise en danger ? (jeux dangereux, dérive addictive, etc.) ?

7. Le parent-correspondant de classe siège-t-il au conseil de discipline ? 8. Un parent correspondant peut-il être démis de ses fonctions ? 9. Un parent-correspondant de classe doit-il être adhérent de l’Apel ? 10.Est-ce qu’il y a des parents correspondants de classe en maternelle

et en primaire ? 11.…

Le Parent CorrespondantLe conseil de discipline

Les sanctions s’inscrivent dans des principes éducatifs : comme toute activité de l’établissement, le règlement intérieur est ordonné au projet éducatif. Le fonctionnement du conseil de discipline est non seulement soumis aux règles générales du droit et au règlement intérieur, mais il doit garantir le respect des personnes dans la spécificité de leur situation et de leurs fonctions, et en même temps le regard sur chacun qui est exprimé dans les orientations de l’enseignement catholique et dans le projet éducatif de chaque établissement.

Contacts 2011-2012

• Responsables P-Correspondants 2011-2012– Véronique TOUDIC– Isabelle MALONEY

• Site Internet de l’APEL : www.apel-saintjo-caen.net

• Mails : • Général : info@apel-saintjo-caen.net• Part-Corrt : parentcorrespondant@apel-saintjo-caen.net

• Casier APEL au secrétariat• Courrier au Président