vocabnomen

MENJVA-DGESCO Bureau des usages et des services numériques/

VocabNomen

Marie-Christine Milot

http://www.educnet.education.fr/services/normes-tice/vocabnomen/

Les Normes et l’interopérabilité des ressources numériques éducatives

10 février 2011

MENJVA-DGESCO Bureau des usages et des services numériques/ ScoLOMFR Février 2011 2/

le dispositif cible

Le projet 2009-2010

Les principaux éléments

Les éléments de type pédagogique

Les chantiers

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Portails de recherche

institutionnel

Ressourcespédagogiques

Serveurd’authentification

OAI

Index

OAI

Moissonneur

SPIP Plateforme d’hébergementBases de données

nationalesOutils de gestion

de données

Portail de recherche national

Portails de recherche

académiques

EDU’bases(2)

saisieEDU’Bases

(2)

Moteurd’indexation

et derecherche

Existant à faire évoluer nouveaux.

Académies

Basesacadémiques

Outils de gestion

de données

HTMLSPIPHTMLSPIP

Enseignants

création, validation, diffusion, indexation

HTML

ENT 4

ENT 3

ENT 2

ENT 1

Environnementsnumériques de

travail

Le Dispositif cible

MENJVA-DGESCO Bureau des usages et des services numériques/ ScoLOMFR Février 2011 4/

Le projet 2009-2010

Un schéma de description

Des vocabulaires

Un processus de gestion et de

maintenance des éléments et du

vocabulaire

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Les principaux éléments (1/2)

Les « obligatoires »

1.1 Identifiant : équivalent ISBN1.2 Titre1.3 Langue Français par défaut1.4 Description : importance2.3 Contribution4.3 Localisation URL

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Les principaux éléments (2/2)

Les «recommandés généraux ou techniques »

1.10.Typologie générale de documents – 36 valeurs proposées -0054.1 Format4.2 Taille du fichier4.5 Remarques d'installation

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Les éléments de type pédagogique – zone 55.2 Type pédagogique de la ressource 5.5 Public cible5.6 Niveau5.10 Proposition d'utilisation

Lieu Modalité pédagogique Outil

Un ajout est fait par rapport au LOMFRPublic cible détaillé ; Niveau détaillé ; Champ disciplinaire ; Enseignement (programmes) ; Compétence (socle)

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Les chantiers

1. Quelques éléments sont à finaliser- Niveau éducatif détaillé- Champ disciplinaire- Enseignements

2. Comment traiter l’existant ?

3. Construire les outils nécessaires pour le dispositif cible

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Exemple de Nantes

l'onglet info généralehttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/infogenerale.htm

l'onglet structurehttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/structure.htm

l'onglet ressourcehttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/ressource.htm

l'onglet informations pédagogiqueshttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/infopeda.htm

l'onglet filtreshttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/filtres.htm

l'onglet suivihttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/suivi.htm

et enfin l'onglet difusionhttp://www.pedagogie.ac-nantes.fr/html/peda/aide/ressourcepedagogique/diffusion.htm

vous retrouverez la ressource en front à l'adresse suivante :http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/37999501/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160251533531

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Les outils au ministère

Entrepôt OAI

Un composant modulaire :

•Modules d’import– Système de fichiers

•Modules d’export– DublinCore– ScoLOMFR– Noyau

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Les outils au ministère

Entrepôt OAI

Des technologies web éprouvées :

•PHP 5.2

•MySQL 5.1

•XML

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