utiliser wikipédia avec les élèves utiliser wikipédia avec les élèves comprendre les avantages...

Utiliser Wikipédia avec les Utiliser Wikipédia avec les élèvesélèves

Comprendre les avantages et les défauts d’une encyclopédie libre en y participant

Mardi 9 décembre 2008Mourad Ben Abdallah

Nicolas RayPatrice Delpin

Remerciements à Frédéric Schütz pour sa présentation

Programme de la journéeProgramme de la journée– 08.30-08.45

• Accueil et présentation de la journée• Qu’est-ce qu’une encyclopédie libre ?

– 08.45-09.15 : Historique de Wikipédia et des autres projets Wiki– 09.15-10.15

• Comment fonctionne Wikipédia ?• Avantages et inconvénients pour les utilisateurs, questions et

discussion– 10.30-12.00

• Travaux pratiques 1– création de compte, comment modifier des articles ?– pages de discussion et historique

– 13.30-14.30• Expérience pédagogique : description, déroulement, améliorations

possibles, discussion– 14.30-15.30

• Travaux pratiques 2– suite du matin et comment suivre les élèves ?– liste de suivi et catégories

– 15.30-16.30• Débat• Critiques de Wikipédia et réponses apportées, comparaison entre

encyclopédies, évolution des encyclopédies (le futur probable), questions et discussion

– 16.30-17.00 : Conclusion et bilan de la journée

http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Principes_fondateurs

5 principes fondateurs5 principes fondateurs

Wikipédia estune encyclopédie

Wikipédia recherche laneutralité de point de vue

Wikipédia publieun contenu libre

Wikipédia suit desrègles de savoir-vivre

Wikipédia n’apas de règles fixes

Bref historiqueBref historique

• Wikipedia est fondée par Jimmy Wales et Larry Sanger le 15 janvier 2001

• Wikipédia en français est fondée le 23 mars 2001 (première version non anglophone)

• Fondation de la Wikimedia Foundation le 15 juin 2003

http://www.wikipedia.org/http://fr.wikipedia.org/

StatistiquesStatistiques

Wikipédia en français (novembre 2008) :– 725 000 articles– 487 000 utilisateurs enregistrés– 179 administrateurs (moins de 1%)– 10 arbitres– 172 robots

Différents utilisateursDifférents utilisateurs

• Adresses IP (utilisateurs non enregistrés)– peuvent éditer des pages (sauf les pages protégées)– ne peuvent déplacer un article, ni en créer– toutes leurs contributions sont associées à leur adresse IP

• Utilisateurs enregistrés– sont plus anonymes qu’une adresse IP (seul leur nom

d’utilisateur apparaît)– peuvent éditer des pages (sauf les pages protégées), déplacer

un article et en créer (sauf si le compte a été créé il y a très peu de temps)

• Administrateurs– peuvent temporairement protéger un article, bloquer un

utilisateur, effacer (cacher) une page – ou certaines de ses versions – et la restaurer

– n’ont aucun droit éditorial particulier et pas plus de responsabilité sur le contenu qu’un autre utilisateur

• Bots– font des modifications automatiques et répétitives

CommunautéCommunauté

• Pages de discussion– Pour chaque article et chaque utilisateur

• Différents espaces de nom– Pages concernant l’administration

• Discussion sur les pages à supprimer• Problèmes de droits d’auteur• Évaluation des articles

• Projets : réunissent des personnes intéressées par un thème donné

Pas de règles fixes mais des Pas de règles fixes mais des règles…règles…

• décidées par consensus entre les utilisateurs• pouvant être différentes selon les langues

• Règles de base– Toutes les règles– De l'interprétation créative des règles– N'hésitez pas !– Citez vos sources– Droit d'auteur– Citation– Règles d'utilisation des images– Travaux inédits– Pertinence– Vérifiabilité– Conventions sur les catégories– Neutralité de point de vue– Wikipédia:Prise de décision

http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Sommaire/Règles

Neutralité de point de vueNeutralité de point de vue

Tous les articles de Wikipédia doivent être rédigés selon un « point de vue neutre », ce qui consiste à synthétiser de manière équitable et impartiale les différents points de vue pertinents, en leur accordant une place proportionnelle à leur importance.

http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Neutralité_de_point_de_vue

Neutralité de point de vue ?Neutralité de point de vue ?

« Le Kosovo est un État européen indépendant depuis le 18 février 2008. »

« Le Kosovo est un territoire européen qui a unilatéralement déclaré son indépendance de la Serbie le 18 février 2008. À fin mars 2008, cette indépendance était reconnue par 37 États, alors que 19 autres États, dont la Serbie, ont annoncé qu’ils ne la reconnaîtraient pas. »

« Le Kosovo ou, forme moins usitée, Kossovo[1] (Kosova ou Kosovë en albanais, Косово и Метохија ou Kosovo i Metohija en serbe) est une république de l'Europe du Sud dont l'indépendance n'est pas universellement reconnue. Le Kosovo n'est pas actuellement membre de l'Organisation des Nations Unies. »

Liens inter-projets (Liens inter-projets (interwikiinterwiki))

Définitions du vandalismeDéfinitions du vandalisme

http://fr.wikipedia.org/wiki/WP:VANDALISME

Outils contre le vandalismeOutils contre le vandalisme

• Historique des pages• Mise en valeur des différences entre deux versions

d’une même page• Liste des modifications récentes• Liste de suivi• Liste des contributions par utilisateur• Programmes annexes

– Bots : annulent automatiquement certains vandalismes– Toolserver : copie répliquée de la base de données de

Wikipédia, à laquelle des programmes peuvent accéder directement

• Protection ou semi-protection de pages (moins possible)• Blocage d’utilisateur (en général préventif et non

punitif)

Pas d’accord avec le contenu d’une Pas d’accord avec le contenu d’une page ?page ?

• Lire la page de discussion de la page pour prendre connaissance des débats ou polémiques sur le sujet.

• Si la question se semble pas controversée, faites le changement directement.

• En cas de doute, proposez la modification sur la page de discussion dans un premier temps.

Pas d’accord avec une page qui vous Pas d’accord avec une page qui vous concerne ?concerne ?

• Si possible, une personne ou entité ne devrait pas intervenir sur sa propre page Wikipédia, ni sur un sujet qui la concerne de près (d’autant plus si c’est un sujet controversé)

• Conflit d’intérêt évident• Pas de recul : difficile de prendre en

compte d’autres opinions• Une telle personne n’est pas, contre toute

attente, forcément la meilleure source

Travaux pratiquesTravaux pratiques

• Créer un compte• Créer/modifier un article : modifier,

prévisualiser, syntaxe de base, etc.• Rôle de la page de discussion : discuter et

évaluer• Rôle de l’historique : trouver les auteurs,

détecter les vandalismes, trouver d’anciennes versions, etc.

Syntaxe wikiSyntaxe wiki

• [[Page]] ou [[Page|Label]] : Lien interne• [http://www.exemple.ch/ Lien] : Lien externe• '''Gras''', ''Italique'', ''''‘Gras et italique''''' • == Section 1 ==, === Section 2 ===• [[Image:Image.jpg|right|Légende]] : insérer

une image• * Liste à puce de premier niveau• ** Liste à puce de deuxième niveau• {{Modèle}} : placer un modèle dans la

page

http://fr.wikipedia.org/wiki/Aide:Syntaxe

Exemple de page de discussion

Création d’un nouvel articleCréation d’un nouvel article

• Par tous les utilisateurs• Vérifier que l’article n’existe pas déjà

(sous un nom un peu différent ?)• L’article ou le sujet a-t-il sa place sur

Wikipédia (critères d’admissibilité) ?• Préparer de la documentation et des

références à citer• Préparer éventuellement un brouillon

Comment reconnaître les Comment reconnaître les « bonnes » « bonnes » pages ?pages ?

• Expérience– Permet de juger de la qualité des bons

articles

• Processus formels– Articles de qualité– Évaluation par les projets (évaluation

rapide)

• Certains domaines mieux couverts que d’autres (connu d’expérience)

Articles de qualité

Évolution d’un article : de l’ébauche au développementÉvolution d’un article : de l’ébauche au développement

Évolution d’un article : vers l’article de qualitéÉvolution d’un article : vers l’article de qualité

Référencements et liens externesRéférencements et liens externes

Qu’est-ce qu’un « bon » Qu’est-ce qu’un « bon » utilisateur ?utilisateur ?

• Quelqu’un qui sait reconnaître les « bonnes » pages

• Qui utilise Wikipédia comme une encyclopédie– Pour débuter sa recherche d’informations– Pour avoir une vue globale d’un sujet– Pour trouver des liens vers des informations

supplémentaires– Pas comme une référence unique !

• Qui réutilise le contenu de Wikipédia• Qui cite correctement les articles qu’il utilise

(avec date et heure ou lien vers la version citée)

• Qui édite l’encyclopédie et l’améliore

Wikipédia en vue sur Google