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L’Egalite des sexesUne leçon interactive

Correction des devoirs • Clip sur Malala

Malala

• Mettez les pupitres en groupes de quatre, SVP • Il faut que chaque personne dans le

groupe puisse voir le tableau!

Notre but aujourd’hui• « Perfectionner » nos

discussions en groupe au sujet de l'égalité des sexes

• Utiliser le vocabulaire qu’on a appris

• Cette fois: • Vous avez le choix du

domaine• Vous allez mener la

discussion une première fois avec votre groupe• Ensuite, vous allez échanger

deux membres de votre groupe avec un autre groupe d’étudiants

• Évaluation de votre production orale

• /10 accent et prononciation• On n’utilise guère

l’anglais

• /5 grammaire et vocabulaire

• /5 contenu

L’égalité des sexes selon Jéremy • Le romantisme? La galanterie?

Les groupes

• Allison B, Georgina, Morgan, Stephanie

• Mimi, Ameen, Rebecca, Elli

• Alicia, Evana, Shen, Hannah

• Ayla, Mackenzie, Nora, Allison C.

• Kaitlyn, Aziza, Krysten, Emma

• Zoe, Mei, Kalli, Sydney• Gabby, Isiah, Lorenzo,

Tim Annoncez votre nom au début de votre réponse

Les questions au hasard

1. Est-ce que tu crois que l’égalité des sexes existe dans ce domaine? Donnez des preuves pour supporter votre opinion.

2. Quels sont les défis qu’on doit surmonter afin d’atteindre l’égalité dans ce domaine?

3. Est-ce que vous connaissez des exemples de personnes qui ont lutté pour atteindre plus d’égalité dans ce domaine? Sinon, qui devrait lutter pour l’égalité?

4. Qu’est-ce qu’on peut faire pour atteindre plus d’égalité? Est-ce que les quotas pourraient fonctionner afin de promouvoir l’égalité?

Maudits français• Prochaine épisode