refllexion sobre web 2 0

WEB 2.0WEB 2.0CONCEPTOSCONCEPTOS

Oscar Fernando Mejía Moreno

NUEVA FORMA DE ENSEÑANZA

ES UNA NECESIDAD POR:

El conocimiento es un recurso público

El conocimiento esta en constante cambio y retroalimentación

La web no es de simple lectura, si no que permite escribir y releer

La web compila el conocimiento y lo reescribe

papel del docente

El Docente en la Web 2.0 es:

Un guía, un lazarillo que orienta la navegante de la web

No exige la memoria sino la escritura y motiva al estudiante para que cree conocimiento y lo comparta

Debe motivar el debate de los contenidos, para su posible corrección o adición

Propiciar ambientes para la construcción colectiva de conocimiento.

Debe contar con experiencia en la selección de contenidos y enseñarle su experiencia en este campo a su estudiantes.

Debe crear contenidos interactivos que promuevan la reflexión y el debate para la construcción colectiva del conocimiento.

De la lectura del trabajo del profesor Stephen Downes, podemos inferir que el proceso de enseñanza a través de la web 2.0 se caracteriza por:

Ser un flujo no un colección de objetos

La información es relevante por su función y por su accesibilidad

Por la diversidad

Autonomía

Características

Por su apertura

Conectividad y colectividad

La web es un ambiente de aprendizaje personal y cooperativo

Es necesaria la publicación del pensamiento para su juicio publico, su reflexión y reconstrucción colectiva.

Aprender es practicar y reflexionar porque el docente modela el contenido y el estudiante lo adopta, practica y reflexiona su aprendizaje y adopta las practicas exitosas.

Se debe examinar cuales son los intereses de los estudiantes para diseñar contenidos que se centren en sus intereses.

Los miembros del grupo de estudio, orientan de forma autónoma su aprendizaje y fijan sus propias metas.

Es necesario que el grupo concerté sus valores, objetivos y metas para evitar que primen los intereses individuales a los colectivos y de esta forma obtener una construcción colectiva del conocimiento ordenada y lógica.

Los computadores permiten al estudiante a que se interconecten, y accedan al conocimiento mundial

Autenticidad

Interacción

Simplicidad

Conectividad

Selección de contenido y conexiones

Coherencia

Reglas para organización de redes

Creatividad

Reflexión

Debate

Confiabilidad