poppy day devoir de mémoire et lieux de commémoration...

PoppyDay DevoirdemémoireetlieuxdecommémorationauRoyaume-Uni.

Schémadel’exposé1. Introduction:pourquoij’aichoisicesujet?2. Moninvestissementdansleprojetetmesconnaissances3. Madémarcheinterdisciplinaire4. Mescompétences,monopinion5. MyprojectinEnglish(pourlesélèvesquilesouhaitent)

INTRODUCTIONàlechoixdusujetMonchoixs’estportésur«PoppyDay»,unsujetétudiéencoursd’anglais.Ils’inscritdansunethématiqueplusglobale,celledel’EPI«commentlamémoiredesconflitsest-elleentretenue?»pourdiversesraisons.-Toutd’abord,lethèmedelamémoiredesconflitsm’importebeaucoup,carellepermetdemieuxcomprendrelesévénementsdupasséetd’entirerlesleçonspourl’avenir.-Deuxièmement,jevoulaisdécouvrircommentlesanglais,pleinementimpliquésdanslesdeuxguerresmondialesduXXesièclesauxcôtésdesalliés,entretiennentunemémoirecommuneaveclecontinent.J’aidoncdécouvertquelesbritanniquessontplusportéssurlepartageetlasolidaritégrâceauxnombreusesassociationscaritatives.-Endernierpoint,cetEPIm’aaidéàfairelelienentreplusieursdisciplines:l’anglaisetl’histoireenparticulier,cequejenefaisaispasforcémentavant.J’aiégalementacquisdesconnaissanceshistoriques,culturelles,civilisationnelles,ainsiquedescompétenceslinguistiquesetméthodologiques.MoninvestissementdansleprojetetmesconnaissancesMaintenant,jevaisvousprésenterlesgrandeslignesdemonprojet.Aufildesactivitésfaitesenclasseetdesrecherchespersonnellessurlesujet,jemesuisconstruit,eneffet,unevéritablebasededonnées(monporte-foliopapieretmesdossiersnumériques)trèsutilepourmonexamenfinalainsiquepourmonépanouissementpersonnel.PoppyDayestpourlesanglaisetcertainspaysduCommonwealth(anciennescoloniesbritanniques)cequel’Armisticeestpourlesfrançais.Unmomentsolennelpourcommémorerlavictoiredesalliéssurl’Allemagneen1918.L’ArmisticemarquedonclafindelaPremièreGuerremondiale.Ilaétésignéle11novembre1918entrelaFranceetl’Angleterred’uncôtéetl’Allemagnedel’autre.L’Armisticeestdevenuaufildesdécenniesunvéritablehommagedeceuxd’aujourd’hui,vivantetlibresàceuxtombésauchampd’honneurpourdéfendrelaliberté,touscessoldats,bientropnombreuxtuéslorsdelaPremièreGuerremondiale.Al’instardubleuetenFrance,thePoppy«lecoquelicot»estlafleurdusouvenirauRoyaume-UnimaisaussidansplusieurspaysduCommonwealthcommeleCanada,l’AustralieoulaNouvelle-Zélande.C’estdonc«ThePoppy»lecoquelicotquiaétéchoisiparlesanglaispourentretenirlamémoiredesconflitsdepuislaPremièreGuerremondiale.Sacouleurrougerappellelesangversémaisaussilenomducélèbrepoème“InFlandersField”,Auchampd’Honneurécritparlelieutenant-colonelJohnMcCrae.CemédecinduCorpsdesantéroyalcanadienfutletémoindelaterriblesecondebatailled’Ypres.

UnesecrétairemilitaireaméricainedunomdeMoinaMichael,inspiréeparlepoèmedeJohnMcCrae,commençaàvendredescoquelicotsàsesamispourvenirenaideauxfamillesdesvictimes.

Denosjours,cesontdescoquelicotsenpapierquisontdistribués.Ces«poppies»sontfabriquéspardeshandicapés.Touslesans,desbénévoless’activentpourvendreles

coquelicotsetrécoltentplusieursdizainesdemilliersd’eurosàdestinationdesvétéransetdeleursfamilles.Cettecompagnes’appelle«ThePoppyAppeal»littéralement(l’appelducoquelicot).ElleestorganiséeparLalégionbritanniquefondéeen1921.

LescommémorationsenFranceetauRoyaumeUnidiffèrentquelquepeu."ArmisticeDay"égalementappelé"PoppyDay"estdevenu,aprèslasecondeguerremondiale,"RemembranceDay"(jourdusouvenir).Ilestdenosjoursdédiéauxvictimesdesdifférentesguerres.

Lejourdusouvenir,descouronnesdepoppiessontdéposéesaupieddesmonuments.LapremièrecouronneestdéposéeparlareineauCénotaphedeWithehallàLondresaccompagnéededignitairesanglaisetdedélégationsvenuesdesanciennescolonies.Descérémoniesauxmémoriauxontlieuunpeupartoutdanslepays.Le11novembredeuxminutesdesilencesontobservéesà11hdanstoutlepays.

Le Cénotaphe est un mémorial situé dans le quartier

du Whitehall à Londres. Il était au départ une structure temporaire érigée pour un défilé de la paix

à la fin de la Première Guerre mondiale. MadémarcheinterdisciplinaireLetravaileffectuéenanglaissurl’origineetlesensdePoppyDay,leslieuxdemémoireenAngleterreetlesinitiativesmémoriellestellequel’expositioninsituàlaTourdeLondresen2014sontautantd’élémentsquicorroborentnotretravailenhistoire.J’aifinalementétécapabledefairelelienentreplusieursdisciplines,cequejenefaisaispasauparavant.Parconséquent,mesapprentissagesrevêtentmaintenantplusdesens.JesuisparticulièrementsensibleauxévénementstragiquesquiontsecouénotrecontinentauXXesiècle.J’aidoncmanifestéunintérêttoutparticulierpourlaGrandeGuerredontlesconséquencesontconduitengrandepartieàlamontéeduNazismeetàlaSecondeGuerremondiale.Laguerre14-18aétéégalementparticulièrementmeurtrière.Plusde19millionsdemortsdont8millionsdecivilsetdesmillionsdeblessésetdemutilés.Lepremierreflexaétédemedocumentersuffisammentpourmieuxcomprendrecequis’estréellementpasséenvariantlessourcesetlessupports.Lecoursd’histoire,lesdocumentsétudiésenanglais,les

articlestrouvéssurWikipédia,lesimagesd’archives,lesvidéosdel’INA,leslivresd’histoire…etc.ontétélesprincipalessourcesdedocumentation.J’aidonccroisélessourcespourplusdefiabilité.L’EPIm’adonnéenviedetravailleraveclesautresnotammentlorsdestravauxderechercheetdeconceptiondesPadlets.Jemesuremaintenantl’importancedetravaillerengroupesoùchacunàunetâchebiendéfinieàaccomplirensemi-autonomieouenautonomietotale.MescompétencesBeaucoupdecompétencestransversalesontétéabordéesdanslescoursd’anglaisetd’histoire:-Comprendre,s’exprimerenutilisantleslanguesfrançaiseetanglaiseàl’oraletàl’écrit.J’aidoncapprisàcomprendreuntexteenlangueétrangèreetàenrendrecomptedemanièreclaireetconcise.-J’aiégalementtravaillésurlacompréhensiondesconsignesnotammentlorsdel’analysed’unevidéointitulée«TheChristmasTruce».(LaTrêvedeNoël)-Al’issuedenotreEPI,j’aiapprisàutiliserdifférentsoutilsettechniquesd’archivageenclassantdesdocumentsvariésétudiésselonleurpertinence:textes,schémas,dessins,cartesmentales,photos,vidéos.-Laréalisationdespadletsm’apermisdeperfectionnermescompétencesnumériquesetdediversifierlesoutilsàmadisposition.Monopinion

J’aibeaucoupappréciéletravailsurcetEPI.Lecroisementdesdisciplinesestunebonneidéepourdonnerplusdesensauxapprentissages.JesuisconscientmaintenantdesdifférencesentrelaFranceetlaGrandeBretagnequantàlamanièredecommémorerlesconflits.Lesanglaissontplusportéssurlepartageetlasolidaritéenverslesvictimesdesconflitsenplusdutravailsurlamémoire.Jecomprendsmieuxl’intérêtdegarderlamémoiredesguerresplusvivantequejamaispourespérerunavenirfaitdepaixetd’ententeentrelespeuples.

Jen’aipasrencontrédedifficultésparticulièressaufpeut-êtremonappréhensionvis-à-visdesattentesliéesàl’épreuveorale:démarchepersonnelle,compétencesacquisesoumobilisées,degréd’autonomie,travailcollectif...

MyprojectinEnglishIhadtheopportunityandthepleasuretoworkonasubjectIdidn’tknowaboutinourEnglishclass:itisPoppyDayandthewarmemorialsinEngland.Ilearntthat11NovemberisthedaywhenpeopleinBritainrememberallthesoldierswhodiedintheFirstWorldWar(1914-1919),theSecondWorldWar(1939-1945)andotherwarssince.ThefirstPoppyDaywasin1921.Itwasverydifficultfortheveteranstofindemploymentafterthewar.Sosomeofthemstartedmakingandsellingredpaperpoppies.Theygavethemoneythattheyraisedtoex-soldierswhoweredisabledorunemployedandtothefamiliesofsoldierswhohaddied.TheychosethepoppybecauseitwasaflowerthatgreweveryyearonthebattlefieldsinBelgiumandinthenorthofFrance.Theredcoloursymbolisesdeathandsuffering.Soeveryyear,Britishpeoplebuymillionsofredpaperpoppiesandwearthemtorememberthesoldierswhosacrificedtheirlivesfortheircountry.Theyalsoobserveatwo-minutesilenceandorganiseceremoniesatwarmemorialsacrossthecountry.ThemostimportantceremonyisheldinLondonwhenthequeenofEnglandandtheprimeministerlayawreathofpoppiesattheCenotaph,amonumenttosoldierswhodiedinbattle.In2014,ahugeexhibitionwasorganisedattheTowerofLondontocommemoratethecentenaryoftheGreatWar.Morethan888000ceramicpoppieswereplantedintheTower’sdrymoats.Theinstallationiscalled“Blood Swept Lands and Seas of Red ».Ithinkit’sextremelyimportanttocontinuecelebratingtheArmisticeorPoppyDaybecauseit’sadutyofmemory.Wealsoneedtoshowrespect,solidarityandgratefulnesstothewarvictimsandveteranstowhomweoweourpeaceandtheirfamilies.