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OPIR & SES OUTILS
Mme Annick Weizman, Adjointe scientifique
Projet OPIR – Conférence finaleBruxelles - 18 février 2011
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 2
Cadre contextuel
Recommandation juin 2009 Principes et spécifications techniques Guide de l'utilisateur Outils de vulgarisation des services de
la Commission Rapports de synthèse projets (ECVET
connexion, ECVET reflector, etc.)
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 3
Objectifs à l'horizon
Contribuer à : la création des conditions nécessaires ainsi qu'à
l'adoption de mesures pour une application progressive d'ECVET
Elaborer des : outils méthodologies processus d'application
Vers une reconnaissance des acquis d'apprentissage en vue de l'obtention d'une certification
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 4
Paramètres thématiques
Compréhension mutuelle des contextes d'apprentissage et des certifications relatives
Description des certifications en unités d'acquis d'apprentissage avec des points ECVET
Processus de transfert et d'accumulation
Partenariat (confiance mutuelle)Vers un langage commun
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 5
Forme des outils
Manuel, tableau, modélisation
Formulation de règles, critères voire "standards"
Description méthodologique et des processus
Exercice de "cas" régionaux/nationaux
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 6
Contenu
Conception des certifications en unités d'acquis d'apprentissage
Formulation d'acquis d'apprentissage et construction en unité
Procédure de validation, reconnaissance, accumulation (études de "cas")
Procédure d'évaluation et de transfert (mobilités)
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 7
AppréciationsItems Forces Faiblesses
Etendue des contenus thématiques
Atteinte totale des "axes thématiques"
-
Forme des outils Manuels sur acquis et unités (règles, indicateurs, principes)
Confusion entre manuel, produit, outils
Lisibilité et accès des outils
Construction globale des outils clairs, méthode et processus bien expliqués
Manque de récapitulatif en termes de règles, critères, indicateurs
Conceptualisation Théorie bien explicitée et concrétisée / bonne intégration des principes techniques
Manque parfois de synthèse
Modélisation /classification
Qualité des schémas d'explicitation, proposition de modèle et taxinomie directement applicable,
-
Vers la transparence et la confiance mutuelle
OPIR - Conférence finale du 18 février 2011 8
Perspectives : un "kit" d'outils ? Un ensemble de règles par thématiques Des indicateurs qualité Des standards / "bonnes pratiques"
Adaptés aux acteurs cibles
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