la parent-thÈse...la parent-thÈse décembre 2018 1. remise de bulletins le jeudi 15 novembre...
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LA PARENT-THÈSE
Décembre 2018
1. REMISE DE BULLETINS
Le jeudi 15 novembre dernier avait lieu la remise des bulletins de la 1re étape. Je tiens à remercier
tous les parents qui ont fait preuve d’une grande collaboration lors de ces rencontres. Par cette
participation, vous démontrez votre engagement pour la réussite scolaire de votre enfant.
Je veux vous mentionner aussi qu’en cette période de bilan, il serait très important de rappeler à
votre enfant qu’il est le premier responsable de sa réussite et que des efforts sont nécessaires pour
y arriver.
2. PROGRAMME PRIMAIRE
Vous recevrez par votre enfant une copie du Diplôme du cycle de l’action. Les
parents sont invités à décerner un diplôme à leur enfant afin de souligner une
action que son enfant a faite en lien avec un module de recherche. Cette action
peut avoir été faite à l’école ou à la maison, seule ou en groupe. Votre
implication nous permet de souligner l’engagement des jeunes et vos
commentaires sont précieux pour évaluer l’application du cycle de l’action qui
est un élément essentiel du Programme primaire de notre école.
Quelques exemples d’action :
-aller à la bibliothèque pour emprunter des livres que l’on apporte à l’école;
-discuter à la maison autour d’un sujet relié à un module de recherche;
-chercher sur Internet afin d’apporter des éléments de recherche à l’école;
-apporter des objets pouvant nourrir la recherche en classe.
Différents babillards afficheront les actions posées par les élèves. Nous procéderons à deux autres
envois au cours de l’année scolaire. À vos crayons…
Sonya Fiset, coordonnatrice du PP
3. MIROIR, MIROIR, REGARDE QUI JE SUIS !
Cette année, l’Exposition se tiendra le 12 décembre de 17h à 19h. C’est une étape importante du
programme primaire où les élèves de 6e année mettront à profit les apprentissages réalisés dans leur
parcours à l’école internationale. Vous êtes invités à venir assister à leurs présentations. Au total, 14
équipes réparties dans les classes vous feront réaliser que dans toutes les cultures, le corps est un moyen
d’expression qui permet de démontrer nos sentiments, nos croyances, nos valeurs et nos passions. La
soirée débutera au gymnase où nous serons heureux et fiers de vous accueillir.
Bienvenue et merci d’encourager nos apprenants!
4. CONGÉ DU TEMPS DES FÊTES
Les élèves seront en congé du 22 décembre au 7 janvier 2019 inclusivement. Les cours
reprendront le 8 janvier, selon l’horaire normal. Toutefois, le service de grade est ouvert le 7
janvier.
5. PANIERS DE NOËL, POUR UN GESTE DE PARTAGE!
À l’approche du temps des fêtes, c’est l’occasion de se soucier des gens dans le besoin. Pour ce faire, nous invitons tous les élèves de l’école à apporter divers objets : articles de toilette, nourriture non périssable et jouets. Tous les dons seront remis par l’entremise de la société St-Vincent de Paul à une famille de la région de Québec. Cette cueillette se déroulera dans chacune des classes du lundi 3 décembre au jeudi 13. Des boîtes seront aussi déposées au service de garde pour recueillir vos dons. Merci à l’avance de votre habituelle générosité. Cette collecte est supervisée par les élèves des classes de 5e année et s’intègre au module de recherche du programme d’éducation internationale À l’aide! Les classes de cinquième
6. SONDAGE SUR LA SÉCURITÉ À L’ÉCOLE
Au cours du mois de novembre, les élèves de 4e à 6e année ont répondu à un sondage strictement
confidentiel et anonyme sur la sécurité à l’école. Ce sondage nous a permis de connaître les
perceptions des élèves sur la sécurité à l’école, notamment sur leur sentiment de sécurité, la
présence des manifestations de la violence et d’intimidation et sur le climat de protection de l’école.
Les informations recueillies seront utilisées pour consolider et bonifier notre plan de lutte pour
prévenir et contrer toute forme d’intimidation et de violence à l’endroit d’un élève, d’un enseignant
et de tout autre membre du personnel de l’école.
7. FONDATION DE L’ÉCOLE
Notre campagne de boissons chaudes vient de se terminer et celle des agrumes débutera sous peu.
Il est important de mentionner que le fournisseur des agrumes sera le même que l’an passé malgré
le fait que les oranges périssaient rapidement. Malheureusement, cette situation était hors contrôle
et pour démontrer sa bonne foi, le fournisseur a remis un dédommagement d’environ 500$ à la
Fondation.
Ces campagnes font partie des moyens mis en place par la Fondation de l’école afin qu’elle puisse
mener à terme sa mission, soit de soutenir l’école dans la réalisation de son projet éducatif,
particulièrement au regard du programme d’éducation internationale. Les buts poursuivis par la
Fondation sont les suivants :
payer les montants et cotisations nécessaires à des affiliations reliées au Programme international;
supporter la formation du personnel enseignant de l’école en lien avec le Programme Primaire du Baccalauréat International;
acheter du matériel scolaire et des équipements éducatifs variés pour répondre aux besoins des élèves de l’école (ex : livres, ordinateurs, logiciels, imprimantes…)
L’argent amassé par le biais des diverses campagnes de financement est donc d’une importance
capitale puisqu’il permet d’offrir un programme de qualité gratuitement à vos enfants. Il est aussi
important de mentionner que sans l’aide des bénévoles (parents, grands-parents, amis, . . ), nous ne
pourrions y arriver. Ils jouent un rôle majeur dans la réussite des campagnes.
Merci de votre collaboration!
8. PLAN DE LUTTE POUR CONTRER LA VIOLENCE ET L’INTIMIDATION
Dans le cadre de notre plan de lutte pour contrer la violence et l’intimidation, nous avons tenu une semaine de prévention qui s’est déroulée du 3 au 7 décembre. Elle avait pour thème L’adulte comme modèle de bienveillance.
Pour introduire notre semaine de prévention, la technique d’impact « l’éléphant et la souris » a été présentée aux élèves afin de démontrer que certains comportements ou attitudes peuvent être malveillants. Des explications à l’aide d’un nuage de mots ont permis de discuter de la bienveillance envers les autres. Finalement, tout au long de la semaine, une structure de bloc sera construite. A chaque parole ou geste bienveillant que l’enseignant entendra ou verra, un bloc sera ajouté à la structure. L’objectif est de bâtir ensemble un monde bienveillant, de les reconnaître et de les valoriser.
Je vous rappelle que nous comptons sur vous pour dénoncer toute situation de violence ou d’intimidation qui concerne un élève de l’École. C’est avec sérieux que nous traitons toutes les informations qui nous sont transmises. Si vous souhaitez avoir plus d’information, vous pouvez consulter notre Plan de lutte pour contrer l’intimidation et la violence et notre protocole d’intervention pour contrer l’intimidation et la violence qui se trouvent sur le site internet de l’école. Le Ministère met aussi à votre disposition de l’information : http://www.branchepositif.gouv.qc.ca/
C’EST EN COLLABORANT QUE NOUS POUVONS PRÉVENIR LA VIOLENCE ET L’INTIMIDATION
En terminant, je vous informe que madame Andréanne Filteau et madame Maude Aubé, éducatrices spécialisées, sont responsables du dossier.
9. ORTHOPÉDAGOGIE Le temps des Fêtes arrive à grands pas et vous prévoyez peut-être offrir un cadeau à
votre enfant. Avez-vous pensé lui offrir un jeu de société?
Les jeux de société sont utiles pour apprendre aux enfants à vivre en groupe. Au fil des
parties, les enfants apprennent à écouter les autres, à respecter des règles, à attendre leur tour et à gérer
leurs émotions en cas de frustration. De plus, ces jeux sont bons pour l’estime de soi, car votre enfant
pourrait gagner contre vous!
Les jeux de société développent aussi la capacité d’attention, la mémoire, l’esprit logique et même la
motricité fine grâce à la manipulation de pions, de cartes et de dés. Certains jeux développent également
des habiletés utiles à l’école, comme lire et comprendre de petits textes sur des cartes, user de stratégie,
calculer mentalement, de même que s’exprimer à voix haute.1
Comment choisir le bon jeu?
Pour vous aider à choisir le bon jeu, je vous partage un document qui regroupe plusieurs suggestions en fonction des apprentissages (en pièce jointe). De plus, je vous invite à consulter le « Guide des jouets » du magazine Protégez-vous et le « Guide éducatif » d’Anik Bois, orthopédagogue.
Guide des jouets (Protégez-vous) Guide éducatif (Anik Bois)
Offrir un jeu de société, c’est contribuer au développement de son enfant et lui offrir du temps de qualité! Je vous souhaite de très joyeuses Fêtes! Audrey Cormier Orthopédagogue
10. CAISSE SCOLAIRE
La caisse scolaire et l’éducation financière à la maison
Visitez le site desjardins.com/parents et découvrez plus de 100 activités, articles et vidéos qui
vous aideront à guider votre enfant vers son autonomie financière.
Vous pouvez également accéder au site en cliquant sur l’image ci-dessous!
1 https://naitreetgrandir.com/fr/etape/1_3_ans/jeux/fiche.aspx?doc=jeux-societe
11. VALORISATION DES ÉLÈVES
À la fin novembre, nous avons procédé à une première remise de certificats au gymnase. En lien avec le profil de l’apprenant, nous souhaitions souligner l’excellent travail des élèves lors d’un module de recherche ou lors d’un autre moment. Une présentation officielle du conseil d’élèves 2018-2019 a été faite lors de ce moment et le président en a profité pour annoncer qu’un congé de devoirs le 12 décembre a été accepté, et ce, afin de permettre aux élèves d’assister aux présentations de l’Expo.
Les élèves méritants sont :
Préscolaire : Lily Dagenais : profil intègre
Hugo Chouinard : profil intègre
Éloïse Després : profil informé
Éloïse Bonneau ; profil communicateur
Emmanuel Petit : profil informé
Mathias Dumas : profil informé
1re année :
Jade Simard : profil altruiste
Mykhailo Samusenko : profil informé
Abdhu Farha : profil communicateur
Madeleine McConnell-Gaudet : profil réfléchi
Blanche Charpentier : profil communicatrice
Jules-Émile Précourt : profil communicateur
Émy Barette : profil équilibré
Félix Clément : profil équilibré
Adèle Plourde : profil équilibré
2e année :
Aurélie Chartier : profil communicative
Malcolm Lusack : profil intègre
Mathilde Gagnon : profil ouverte d’esprit
Élodie Gauvin : profil communicative
Frédéric Kom-Mogto : profil informé
Simone Thériault : profil sensé
3e année :
Naomie Grenon-Tremblay : profil audacieuse
Jeanne Béland : profil réfléchi
Luca Candiz-Giral : profil altruiste
Elizabeth Plante : profil équilibrée
Félix Bédard : profil ouvert d'esprit
Léane Marquis : profil audacieuse
4e année :
Julian Imlay : profil audacieux
Emma-Ève Precourt : profil chercheuse
Jérôme Després : profil sensé Younes Tagherbit : profil chercheur Antoine Chartier : profil audacieux Amélia Sow : profil informé
5e année :
Antonin Girard : profil informé Édouard Pacaut : profil chercheur
Eloïse Filion : profil sensé
Benoît Houle : profil communicatif et chercheur
Axonn Pigeon : profil chercheur et informé
Lilly-Rose Beaulieu Rivard : profil ouverte d’esprit et altruiste
6e année :
Méliza Daoust : profil altruiste
Loubna Fares : profil chercheur
Albert Bégin : profil informé
Aurélie Dancause : profil chercheure
Oli Papadimitriou : profil intègre
Isaac Bourgoin : profil communicatif
Alice Chouinard : profil audacieuse
Jeanne Robitaille : profil communicative
Gabriel Pouliot : profil altruiste
LES SPÉCIALISTES
Musique au 1er cycle :
Ivana Noëlma Okono Avebe profil intègre
Elias Vigneault profil intègre
Stella Masson profil intègre
Mathias Dompierre-Rodrigue profil intègre
Rosalie Haugland Verge profil intègre
Anglais au 2e cycle :
Caroline: Sofia Caouette : profil intègre
Nathalie: Nouha Meraghini : profil sensé
Bianka: Laeticia Hamissou-Lemire : profil audacieux
Michelle: Jonathan Cloutier : profil sensé
Éducation physique au 3e cycle :
Raphaëlle Cloutier : profil intégrité
Josua Gueppe : profil intégrité
Samuel Jobin : profil intégrité
Charles Courcy : profil intégrité
Samuelle Plante : profil intégrité
Bravo à tous les méritants!
Vœux pour le temps des fêtes
Le personnel de l’École internationale de Saint-Sacrement
souhaite à toutes les familles de nos élèves un joyeux temps
des fêtes, car rien n'est plus agréable que de festoyer avec
ceux qu'on aime. Beaucoup de bonheur, de douceur et de
sérénité pour la Nouvelle Année, ainsi que la réalisation des
projets les plus chers!
Christine Lamy, Directrice
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