ingénierie de la formation
Post on 15-Apr-2017
55 Views
Preview:
TRANSCRIPT
LES OUTIL
S
NUMÉRIQ
UES
POUR LES
ÉTUDIANTS
EN
FORMATION
CONTINUECONTENUMODULE 1 : ACTIVATION du COMPTE ÉTUDIANTMODULE 2 : RECHERCHE et GESTION DOCUMENTAIREMODULE 3 : FORMALISME du MÉMOIRE sous WORD
PRÉREQUISCONNAISSANCE de WINDOWS ou de MAC OSCONNAISSANCE de MICROSOFT WORD NIVEAU 1
PUBLIC CONCERNÉÉTUDIANTS ALLSH en FORMATION CONTINUE
13 JU
IN 20
16
Rym HANETITEPhilippe BONNET
Sabine BERENGUER
PUBLIC CONCERNÉ
PRÉREQUIS
CONTENU
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
SOMMAIRE
CONSTATCONTEXTEOBJECTIFSCONTENU du MODULE 1CONTENU du MODULE 2CONTENU du MODULE 3RESSOURCESCURSUSCONCLUSION
2/12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONSTAT
DIFFICULTÉ dans l’ACTIVATION DU COMPTE ÉTUDIANT et dans l’UTILISATION D’ENT (Environnement Numérique de
Travail)
PracTICE (Programme d’accompagnement commun aux TICE)Formation pour les étudiants primo-entrants INITIATION AUX OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES de l’Université Aix-Marseille.
Actuellement, uniquement pour la FORMATION INITIALE
ENQUÊTE à effectuer, en fin de session précédente, auprès des :
ÉTUDIANTS en A.L.L.S.C en formation continueRESPONSABLES de formation
Master Pro, Licence Pro 3/12
INSTITUTIONNEL
ÉTUDIANT
ÉTUDE DES BESOINS
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONTEXTE
DOCTORANT
Décret du 23 avril 2009 Recherche et activités complémentairesACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT
Dans le cadre des financements des CONTRATS DOCTORAUX
ÉTUDIANTS en MASTER PRO (M1 et M2), LICENCE PRO 3
INSTITUTION
4/12
INTERVENANT
CONTRAT DOCTORAL
BUDGET
PUBLIC
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
OBJECTIFS
ACCOMPAGNER LES ÉTUDIANTS PRIMO-ENTRANTS en formation continue dans :
Leurs démarches administratives et informatives NUMÉRIQUES
La recherche et la gestion des RESSOURCES DOCUMENTAIRES
Le FORMALISME DU MÉMOIRE et sa conception avec création d’une mise en page élaborée sous MICROSOFT
WORD5/12
MODULE 1
MODULE 2
MODULE 3
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONTENU du MODULE 1 OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES
ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE – Élaboration du parcours personnaliséDécouverte des OUTILS NUMÉRIQUES UTILES à la formation
universitaireInscription et validation du COMPTE ÉTUDIANTPrésentation de l’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE DE TRAVAIL de
l’AMUPrésentation plateforme PracTICE Pro (à concevoir)
Journée de RÉGULATION des pratiques des outils numériques
Mise en place et mise à disposition d’une PLATEFORME COLLABORATIVE
sous AmeTICE, « PracTICE Pro » comprenant :FOAD (activation du compte étudiant), Liens ENT, Forum,
Évaluation
6/12
DÉCOUVERTE des OUTILS NUMÉRIQUES 1 ÈRE ½ JOURNÉE
RÉGULATION 2 ÈME ½ JOURNÉE
ESPACE NUMERIQUE DE FORMATION – « PracTICE Pro » FOAD
PRÉSENTIEL
PRÉSENTIEL
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONTENU du MODULE 2 RESSSOURCES DOCUMENTAIRES
7/12
Présentation des SITES de recherches documentaires (cairn.fr, theses.fr, etc.)
Recherches documentaires de l’UNIVERSITÉ (ENT, educ.univ-provence.fr)
Utilisation du COMPTE ÉTUDIANT AMUUtilisation et astuces de GOOGLE SCHOLAR
Présentation du logiciel ZOTERO Installation et paramétrageIMPORTATION à partir de références bibliographiques sur internetGénération de CITATIONS dans un texte rédigés depuis Microsoft
WORD
RECHERCHE DOCUMENTAIRE NUMÉRIQUE
GESTION DOCUMENTAIRE : INITIATION À ZOTERO
FOAD
FOAD
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONTENU du MODULE 1 EXEMPLE D’UNE PAGE du MODULE 1 en FOAD
8/12
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONTENU du MODULE 3 FORMALISME DU MÉMOIRE SOUS WORD
STRUCTURE du mémoire (couvertures, remerciements, sommaire, bibliographie, annexes) COMPOSITION (orthotypographie, polices, marges, notes de bas de pages)
Conception des STYLES nécessaires au MÉMOIRE :titres, sous-titres, table des matières (sommaire), bibliographieUtilisation des SAUTS DE SECTION et des SAUTS DE PAGESNUMÉROTATION des pages (entête et pieds de pages suivant les
chapitres)INSERTION images, illustrations, figures, graphique, smart-art,
tableaux
Gestion des CITATIONS dans le texte et dans la bibliographie aux NORMES APA
Gestion des INDEX
Questions / Réponses sur tous les modules et sur le formalisme du mémoire
9/12
PRÉSENTATION DU FORMALISME DU MÉMOIRE
MISE EN PAGE ÉLABORÉE DU MÉMOIRE SOUS WORD
GESTION DES CITATIONS, DES INDEX ET DES ANNEXES
RÉGULATION GÉNÉRALE SUR LES OUTILS NUMÉRIQUES
PRÉSENTIEL
FOAD
FOAD
FOAD
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
RESSOURCES
UN POSTE de type PC sous Windows POUR DEUX étudiants, au MINIMUM
VIDÉOPROJECTEUR équipé d’un câble vidéo VGA
Accès à INTERNET (câble ou wifi)NAVIGATEUR Internet (Internet Explorer, Mozilla Firefox ou
Google Chrome) Licence logiciels MICROSOFT OFFICE (Word 2013, Excel 2013 au
minima)Logiciel ZOTERO (Logiciel gratuit en Open source)Éventuellement, une licence SPHINX (à titre de présentation)
10/12
DANS LA SALLE INFORMATIQUE
SUR CHAQUE POSTE
MODULE 1
MODULE 3
MODULE 1
MODULE 3
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CURSUS
11/12
CATÉGORIES DE TACHE
2016 2017 2018
10 11 12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 07
MASTER RECHERCHE ÉTÉ 2017 DOCTORAT
ÉTUDE DES BESOINS ENQUETE ANALYSE
CONTRAT DOCTORAL CANDIDATURE
CONTRAT PRÉPA. DU DOCTORAT +
ENSEIGNEMENT
CONCEPTION MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3
OUVERTURE F.O.A.D. MODULE 1 MODULE 2 MODULE 3
SESSIONS PRÉSENTIEL CRS RÉG RÉ
G
LÉGENDE TRAVAIL PRÉPATOIRE SESSION EN LIGNE PRÉSENTIEL
COURS ou RÉGUL.
BÉRENGUER Sabine - BONNET Philippe - HANETITE Rym
Les outils multimédia pour les étudiantsJuin 2016
CONCLUSION
Parcours personnalisé (modularisation possible) Mises en situation en individuel ou en binômeAccompagnement numérique à la rédaction des écrits des
étudiants
Commentaires générales sur l’ingénierie
Réactions sur la création de la formation en ligne sous Opale
Commentaires personnels chacun à notre tourCe que l’ingénierie nous a apportéCe que nous aurions rajoutéCe que nous envisageons pour l’avenir …
MERCI DE VOTRE ATTENTION
12/12
top related