enseignant : m. denis genest salle :# 109 période : 3 français 09 contenu et évaluation

• Enseignant : M. Denis Genest• Salle :# 109  période : 3

Français 09contenu et évaluation

Pour rendre l’apprentissage de la langue plus efficace il a été décidé de donner le cours pendant deux semestres.

Le cours sera donné en alternance avec le cours d’études chrétiennes. Ainsi vous aurez un cours de français et un cours d’études chrétienne le jours d’après.

Vous aurez une evaluation de mi-terme à la fin du semestre

Français 09 est un cours qui a été conçu pour les étudiants qui ont choisi de faire leur éducation dans le cadre du programme d'immersion.

Pour rendre l’apprentissage de la langue plus efficace il a été décidé de donner le cours pendant deux semestres. Le cours sera donné en alternance avec le cours de Sciences humainesVotre but : recevoir la mention bilingue sur votre diplome et ainsi bénificier des avantages rattachés à ce statut.

Quels avantages?????

Autre avantage…

L'emphase sera placée sur les habiletés de lecture, d'écriture et sur la communication orale et la culture. Ces dernières sont essentielles à l'acquisition d'une deuxième langue.

Pour assurer votre réussite, il est essentiel que vous ayez les outils nécessaires pour travailler. Parmi ces outils nous vous suggérons : un dictionnaire bilingue ainsi qu’un dispositif de mémoire portative pour sauf garder vos données

Unité 1 : La communication et ses composantes 

• Le référent• L'intention• L'émetteur / Le récepteur• L’interview• Le texte d’invitation

Unité 2: Les contes et légendes

•      Le conte  de genre réaliste •      Le conte de genre fantastique•      Le conte merveilleux •      Le conte folklorique •      La légende   •      La fable

Unité 1: Le roman: possibilité de lire soit: Le bossu de notre dame,

les trois mousquetaires ou Les vainqueurs

• L'univers du roman ( le cadre)• Le type de narrateur• Les temps du discours• Les personnages• Les discours narratifs et

descriptifs• Le symbolisme et la

thématique• L'analyse de chapitres

Le concours oratoire

Le concours oratoireRecherchePréparation Présentation en classe

Unité 4: Grammaire et compréhension orale

Cette unité est intégrée dans les trois premières.  

• phrases simples • phrases composées• phrases complexes• proposition relative• analyse de phrases  

•  conjugaison des verbes

•  les adjectifs et leurs     accords•  l'adverbe•  les déterminants•  dictées 

ÉvaluationTravaux et devoirs 25%

Projets, recherches ,

présentations et dissertations 15%

Grammaire 10%

Tests d’unité 20%

Communication 10%

Évaluation finale 20%

Dates importantes à retenir

     Les bulletins périodiques seront distribués                jeudi, le 7 octobre;

jeudi, le 18 novembre; mardi, le 21 décembre;

mercredi, le 2 févrierü L’évaluation de mi semestre pour ce cours 

   aura lieu  mardi, le 25 janvier 2011

Les évaluations seront faites sur une base régulière et prendront des formes variées

AttentesIl  est  entendu  que  par  la nature  de  ce  cours,  toutes communications  en  classe devra se faire dans la  langue apprise.  Ainsi  pour  mieux assimiler  les  connaissances nouvellement acquises, il est essentiel  de  parler  français dans  la  salle  de  classe.  On recommande  aussi  aux élèves    de  faire  de  même dans  les  corridors  lorsque  la situation le permet. 

Les devoirs et travaux assignés au jour le jour doivent être complétés et remis au début de la période le jour suivant, à moins qu’il en soit décidé autrement.

Les travaux qui ne seront pas remis au début de la période seront considérés incomplets et seront pénalisés en conséquence du retard. Une retenue pourrait être assignée afin de permettre à l’élève de compléter le travail en question.

Une pénalité sera imposée pour le retard, ainsi l’élève fautif ne pourra recevoir une note supérieur à la moyenne de la classe.

Les projets qui ne seront pas remis à la date prévue pour la remise perdront 10 % par jour de retard jusqu’à occurrence de 50%.

Les travaux seront acceptés jusqu’à une période de deux semaines après la date initiale de remise, après quoi, la note 0 % sera attribuée.

Si des problèmes sérieux sont rencontrés, les élèves ont la responsabilité de discuter de ces difficultés avec l’enseignant et négocier une nouvelle date de remise pourvu que cela soit fait dans un délais appréciable avant la date de remise originale.

        Si un élève est absent lors d’un test ou d’une épreuve, l’absence doit être excusée dans les délais requis par l’école, dans le cas échéant l’élève pourra écrire le test le jour de son retour ou à une date ultérieure qui sera à la convenance de l’enseignant. Par contre si l’absence n’est pas excusée dans les délais, la note “ 0 ” sera attribuée.

Avertissement

   Toutes les règles indiquées dans l’agenda, concernant les attentes et les responsabilités des élèves, seront appliquées!

   Il y aura des conséquences pour les interruptions répétées et /ou pour  les comportements inapropriés!

Plusieurs outils sont maintenant à la disposition des enseignants afin de déceler le plagiat, ainsi, tout élève pris à plagier de quelques sources que ce soit : Internet, livres, journaux ou même d’un pair, recevra automatiquement “ 0 ”. 

Alors, bienvenue à bord et bon semestre à tous