Éducation et formation tout au long de la vie jaime andreu chef de lunité communication et...

Éducation et formationÉducation et formationtout au long de la vietout au long de la vie

Jaime AndreuJaime AndreuChef de l’unité Communication et informationChef de l’unité Communication et information

DG Éducation et CultureDG Éducation et Culture

Marseille, Février 2007

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Discussion politique avec les

Etats membres

Programmes - financements

L’Union européenneet l’Agenda de Lisbonne

3

D‘où venons nous ?

1957 traité de Rome 1987 Programme Erasmus 2007 Éducation et formation

tout au long de la vie

4

Éducation et formation tout au Éducation et formation tout au long de la vielong de la vieLa structure

Éducation et formation tout au Éducation et formation tout au long de la vielong de la vieLa structureComenius

Enseignement scolaire

et pre-scolaire

Erasmus

Enseignement supérieur et formation

professionnelle

supérieure

Leonardo da Vinci

Enseignement et formation professionnel

s

Grundtvig

Éducation des adultes

Programme transversal4 activités clés – Cooperation politique ; Langues;

TIC; Valorisation (Valorisation = Diffusion et exploitation des résultats )

Programme Jean Monnet3 activités clés – Action Jean Monnet;

Institutions européennes; Associations européennes

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Baisse des budgets(parmis les programmes sectoriels)

Baisse des budgets(parmis les programmes sectoriels)

Comenius ≥ 13%

Erasmus ≥ 40%Leonardo da Vinci ≥ 25%Grundtvig ≥ 4%

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1) Synergie entre les différents champs d’action

2) Administration, moins lourde et donc plus efficace

3) Flexibilité budgétaire entre les programmes pendant les 7 années et (+/- 10%) par programme par an

Innovations principales

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Premiers intéressés :Les bénéficiaires et les Agences Nationales

Il doit être quelque part par là… je l’ai entendu pleurer !!!

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Résultat des simplifications

Les Agences Nationales et les bénéficiaires ont plus de temps à partir de 2007 pour:

• Améliorer la qualité de gestion;• S’attaquer à l’évaluation;• Mettre en oeuvre la valorisation

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Conseil aux candidats

• Ayez un plan de valorisation• Identifiez clrairement votre contribution aux objectifs du programme d’Éducation et formation tout au long de la Éducation et formation tout au long de la vievie

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Plus de carburant......mais pour aller où ???

Montagne de la co

nnaissance

(allégorie

)

11

Objectifs du programme: assurez vous que …vous les connaissez, vous les comprenez, votre proposition y contribue

12

Erasmus: les objectifs(Art. 21.1)

a) soutenir la réalisation d'un espace européen de l'enseignement supérieur;

b) renforcer la contribution de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle supérieure au processus d'innovation.

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Comenius: les objectifs(Art. 17.1)

a) favoriser parmi les jeunes et le personnel éducatif la

connaissance et une meilleure compréhension de la

diversité des cultures et des langues européennes ainsi que

de la valeur de cette diversité;b) aider les jeunes à acquérir les

qualifications et lescompétences vitales de base qui sont

nécessaires à leurdéveloppement personnel, à leur activité

professionnellefuture et à une citoyenneté européenne

active.

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Leonardo da Vinci: Objectifs

(Art. 25.1)

a) aider les participants aux formations et aux activités de formation supplémentaires à acquérir et à utiliser des connaissances, des aptitudes et des qualifications en vue de faciliter l'épanouissement personnel, l'aptitude à l'emploi et la participation au marché du travail européen;

b) soutenir l'amélioration de la qualité et l'innovation dans les systèmes, les institutions et les pratiques de l'enseignement et de la formation professionnels;

c) améliorer l'attrait de l'enseignement et de la formation professionnels ainsi que de la mobilité pour les employeurs et les particuliers et faciliter la mobilité des personnes en formation professionnelle.

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Grundtvig objectives(Art. 29.1)

a) répondre au défi que pose une population européenne vieillissante dans le domaine de l'éducation;

b) aider à fournir aux adultes des parcours pour améliorer leurs connaissances et compétences.

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• Programmes sectoriels

Les programmes en général

• Programme transversal

• Programme Jean Monnet

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a) la mobilité des personnes participant à l'éducation et à la

formation tout au long de la vie;b) les partenariats bilatéraux et multilatéraux;c) les projets multilatéraux spécialement destinés à promouvoir

la qualité dans les systèmes d'éducation et de formation

grâce au transfert transnational d'innovation;d) les projets unilatéraux et nationaux;e) les projets et les réseaux multilatéraux;

Les actions des programmes sectoriels:

Les programmes en général

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Budget 2007

784 millions EUR.

Date limite pour la présentation des candidaturesLes principaux délais sont:Charte universitaire Erasmus 28 février 2007Jean Monnet 15 mars 2007Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig 30 mars 2007Programme transversal et mesures d'accompagnement 30 avril 2007

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MERCI ……ET TOUS NOS VŒUX AUX

CANDIDATS !