comment utiliser les nouvelles competences des etu dans enseignement

http://www.djibnet.com/photo/revelation/revelation-3163039837.html

Exploiter les compétences des étudiantsd’aujourd’ hui.

http://www.flickr.com/photos/bibliothequedetoulouse/5389364101/

Type d’ordinateur

Connectivité internet

Les réseaux sociaux

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40

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60

70

20072008

20092010

13

47

64 66,5

00,01 2

4,5

http://nte-serveur.univ-lyon1.fr/coursinfo/resultats.html

%

http://lagenerationy.com/2011/01/18/internet-generationnel/

 http://www.businessweek.com/magazine/content/07_24/b4038405.htm

Utilisation des réseaux sociaux Qu’est ce que cela change pour l’enseignement?

(Novembre 2007) (Novembre 2008)

Nouveaux usages

/ nouveaux outils

Nouveaux usages

/ nouveaux outils

Paradoxe des outils     Donner des outils pour créer de nouvelles conditions d’apprentissage

-compétence de travail en groupe

-compétence de travail en réseau

-compétence en curation

-compétence autour de la vidéo

-compétences sur la vision 3D

-compétences en graphisme

-compétences en jeux (de + en +)

-compétences en discussion

-compétences dans le personnal branding ou la représentation de soi

-compétences augmentées pour truander aux examenshttp://www.flickr.com/photos/alibaba0/2941096691/lightbox/

Mon rapport d’étonnement

Compétences en graphisme

Compétences en graphisme

http://vimeo.com/4131811

Groupe / Réseau

http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/  http://j.mp/lY6D8R 

http://www.dailymotion.com/video/x8a1ka_la-mayonnaise-pedagogique_school

Travailler en wiki Video Wiki video : differents outils pour developper les competences créatives de nos étudiants… et en même temps les faire travailler sur d’autres competences.

Seconde étape choix du thème : Inscription par wiki

Etape1: Poser des questions aux étudiantsDoes Google has built an empire?

Etape 3: on line correction directement sur la video

http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363

Differents resultats dans mes wiki Video

Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :

Some students works

http://youtu.be/2lXh2n0aPyw

Gamification

Gamification

Gamification http://www.slideshare.net/gregfromparis/foursquare-by-greg-pouy-3180048

La vie privée, un problème de vieux cons ?

Sommes-nous aussi coincés et procéduriers au regard de notre vie privée que la société de nos grands-parents l’était en matière de sexualité ?

Dit autrement : assiste-t-on aux prémices d’un bouleversement similaire, d’un point de vue identitaire, à celui de la révolution sexuelle ?

http://www.internetactu.net/2009/03/12/la-vie-privee-un-probleme-de-vieux-cons/ un-probleme-de-vieux-cons/

Erathostene-Contest

Erathostene-Contest

Curation

http://idcdocserv.com/925

http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png

Curation

http://www.personalizemedia.com/the-count/

http://www.dailymotion.com/video/xi69fa_microbiologie-sur-facebook_school

Attention : Le réseau social ce n’est pas que Facebook

Et avec quels

outils

on fait tous ça?

…

http://www.dailymotion.com/video/x6ybt7_3d_shortfilms#from=embed

3D learning

http://www.dailymotion.com/video/x4oec5_wii-mars2008_tech

http://www.lemonde.fr/education/article/2011/06/06/des-professeurs-de-bts-denoncent-des-fraudes-massives-lors-d-une-epreuve_1532681_1473685.html

nouveau message, Smartphones dans la poche ? Il faut changer les contrôles et les examens ! -http://www.brunodevauchelle.com/blog/?p=867

Par contre avec Thierry on discuté avec Gavin Dykes dehttp://www.futurelab.org.uk/ 

qui travaille sur l'expérimentation de l'accès à internet pendant les examens au Danemark:

http://www.lemonde.fr/technologies/article/2009/05/29/et-si-l-on-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-l-internet_1199940_651865.html

je pense qu'à petite échelle c'est jouable mais je lui ai parlé de ça l'exemple récent : 

http://www.tatam.fr/2287-il-triche-avec-twitter-en-plein-examen.html

http://mry.blogs.com/les_instants_emery/2009/06/romain-libeau-triche-examen-twitter.html

Novice Mature Senior

Etre formé

Apprendre de façon informelle

Source: Ted Cocheu, Altus Learning et ttp://www.francoisguite.com/2007/10/constructivisme-socioconstructivisme-et-connectivisme/

1.0 2.0

3.0

Les liens

http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html

http://www.slideshare.net/Downeshttp://www.dailymotion.com/playlist/x1ltbe_Batier_causeries-spira

http://www.institut-de-france.fr/education/serres.html

http://www.francoisguite.com/2007/10/constructivisme-socioconstructivisme-et-connectivisme/

http://owni.fr/2011/02/28/engagement-des-jeunes-technologie-david-buckingham/

http://www.internetactu.net/2008/02/01/le-design-de-la-visibilite-un-essai-de-typologie-du-web-20/

http://www.slideshare.net/batier

Présentation disponible sur :

http://twitter.com/batierMe suivre sur : 

http://www.j.mp/batier