atelier scénarisation - apprendre aujourd'hui et demain - awt 16-12-2014

Scénarisation micro Learning

#scénarisation pédagogique #efficacité #micro learning #méthodes agiles

Plusieurs dizaines d'outils et de langages pour la modélisation pédagogique

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L'édutech Wiki de l'université de Genève

La présentation de Daniel K. Schneider

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Voir à ce propos …

Voir les processus de conception de plus près

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Evaluer

Concevoir Prototyper

Cœur de processus par approximations successives (SAM) de Michael Allen.

Traduction du modèle de M. Allen – Leaving Addie for SAM

Faut-il quitter ADDIE pour Marcel ?

S'inspirer des méthodes agiles et ne pas perdre de vue le centre du projet …

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Modèle d'apprentissage de Marcel Lebrun activé par les outils du LMS Moodle

Motivation

Interaction

Information Activités Productions

Groupe,

forums,

discussions

Exercices

Description

du cours

Travaux

Parcours en

"blocs", annonces,

agenda

Documents

et liens

Evaluer

Concevoir Prototyper

Cœur de processus par approximations successives (SAM) de Michael Allen.

Faut-il quitter ADDIE pour Marcel ?

Les chantiers d'un projet de formation

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9 Source : …

Concevoir la formation

Evaluer

le

besoin

Définir les

objectifs

pédagogiques

Etudier

l’environnement

<

Produire la formation

Organiser

le projet

Concevoir les

unités

d’apprentissage

s

Réaliser

les

supports

multimédia

Demande

de

formation Définir la

stratégie

pédagogique

Concevoir les

aspects

techniques

Conduire le

changement

Diffuser la formation

Publier la

formation

Diffuser

le pilote

Evaluer la formation

Généraliser

la formation

Evaluer la

formation

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Les chantiers d'un projet de formation

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Status quo

Classe inversée

Tout en ligne

Lecture Homework Exercise

Home

Campus

Lecture Homework Exercise

Home

Campus

Lecture Homework Exercise

Home

Campus

Comparer des scenarios Source : http://www.slideshare.net/vgpascal/xcmooc-innovaton-pdagogique-quelles-perspectives-pour-la-formation-professionnelle

Séquence Présentiel Distance synchrone Distance asynchrone

Activité Accompagnement Activité Accompagnement Activité Accompagnement

Ressources

Accompagnement

Evaluation

Activités d’apprentissage

Rôles

D

u

r

é

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Durées • J=Jour • S=Semaine • M=Mois

Source : ScénoForm - J. Rodet http://fr.slideshare.net/mobile/jrodet/sceno-for-mv1

Canevas de conceptions

Canevas de conceptions

Formateur Apprenant Outils

- Inscrire les participants - Présenter les objectifs - Se présenter - Inviter les participants à

se présenter

- Inviter les participants à lire les profils

- Rappeler les échéances

- Se connecter - Lire les consignes - Se présenter

- LMS - Forum - Profils

Source : Campus numérique et cellule d’appui aux enseignants à HEPH - Condorcet

- Consulter les profils - Poser des questions - Répondre aux questions

Scénario type pour un lightbite Source : http://www.awt.be/web/edu/index.aspx?page=edu,fr,foc,100,112

Formateur Apprenant Outils

- Poser 1 quest. générale - Donner la réponse.

- Fournir une information multi-médiatisée

- Se connecter - Lire les consignes - Répondre à la question

- LMS ou RSE ou G+ … - Vidéo - Quiz - Groupe privé

- Consulter la vidéo et autres ressources

- Proposer un quiz

- Poursuivre la discussion

- Répondre au quiz

- Participer aux échanges

Travail en groupe

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