atelier blogging scientifique et rédaction web pour les doctorants
Post on 08-Aug-2015
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BLOGGING SCIENTIFIQUE ET RÉDACTION WEB
ATELIER POUR DOCTORANTS
Audrey BARDONChargée de projets et communication digitale – Science Animation
Audrey BARDON - @audrey_bardon
QUI SUIS-JE ?
Chargée de projets et communication digitale chez Science Animationhttp://science-animation.tumblr.com/
Formation : communication spécialisée pour les sciencesChargée de communication à l’Université de Strasbourg
CommunicationWebmastering éditorialCommunity managementJournalisme
Audrey BARDON - @audrey_bardon
LES SPÉCIFICITÉS DU CONTENU WEB
Qu’est ce qui change ?
De nombreuses entrées…
Audrey BARDON - @audrey_bardon
Qu’est ce qui change ?
Du « Rich médias »
LES SPÉCIFICITÉS DU CONTENU WEB
Source : trey radcliff
Audrey BARDON - @audrey_bardon
Qu’est ce qui change ?
« Sur le web, un article n’est jamais fini. »
LES SPÉCIFICITÉS DU CONTENU WEB
Source : infocux technologies
Audrey BARDON - @audrey_bardon
LES SPÉCIFICITÉS DU CONTENU WEB
Qu’est ce qui change ?
Il faut séduire l’internaute… et Google !
Source : kristina alexander-son
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QU’EST-CE QU’UN BLOG ?« Journal de bord »
Un site webOù l’on publie des « billets » Classés du plus récent au plus ancienAvec du multimédia (images, sons, vidéos...)Des liensDes mots clésUn espace de commentaires
> Simple et interactif
BLOGUER
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POURQUOI PAS UN BLOG ?
- Peur d’être mal perçu - Problème de la légitimité - Peur de se faire voler des idées - Peur de ne pas être en mesure de contrôler les commentaires- Peur de ne pas être capable d’alimenter son blog (temps, inspiration...)
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PRENONS TROIS EXEMPLES...
QUI ? COMMENT SE PRÉSENTE-T-IL ?
QUELLES INTENTIONS ?QUELS FORMATS ?...
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POURQUOI PAS UN BLOG ?
De bonnes raisons... • Travailler son écriture• Etre moins contraint • Partager, interagir avec ses pairs, confronter son opinion• Développer son réseau• Pour se créer des opportunités de travail / Etre repéré• Etendre son lieu de recherche • Valoriser le temps de recherche• Pour contribuer au débat public
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TYPOLOGIE> Carnet de recherche> Carnet de terrain> Blog d’équipe / de structure / de programme de recherche> Blog d’évènement> Blog collectif thématique> Blog de veille> Blog de médias> Blog pédagogique> Blog de vulgarisation> Blog accompagnant des publications> Blog de débats> Blog de méthodologie
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Source : http://www.openedition.org/catalogue-notebooks
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LES PLATEFORMES DE BLOGS SCIENTIFIQUES
C@fé des sciencesAgence Science PresseScilogsHypothèsesEspaces universitaires (Université de Poitiers, Carnets de Descartes...)
PlosScienceblogs
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POUR PARLER DE QUOI ?Problématiques de recherche, expérience de terrain, méthodes de travail, pratiques d’enseignement, retour sur un séminaire, notes de lecture, annonce, partage de veille ou de biblio, sujet vulgarisé...
BLOGUER
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Les billets ne sont pas forcément longs ! Billet listant des actualités ou des ressources, partageant une annonce, diffusant une image « coulisses »...
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LE TON, LE STYLELieu considéré comme informel
Mais le style est libre !Journalistique, académique, satirique, humoristique, pédagogique...
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A PROPOSPage fixe pour :1) Se présenter2) Présenter ses intentions3) Envoyer vers d’autres ressources
BLOGUER
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AUTRES PAGES FIXES- CV- Liste des publications- Programme de séminaires et d’interventions- Sources et ressources- Cours- Lexique- Crédits
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TROUVER LE TEMPS...> Intégrer le blogging dans ses activités doctorales > Voire gagner du temps !Trouver des solutions, être conseillé, conserver et trier l’information...
> Commencer par quelque chose de simple
BLOGUER
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TÉMOIGNAGE« Avec quatre ans de recul, cette expérience n’a jamais déçu mes attentes. Elle m’a au contraire porté bien au-delà de ce que j’espérais. Ses conséquences pour moi sont d’ores et déjà considérables. Elle m’a permis d’optimiser mon travail d’enseignant et de chercheur. Elle m’a montré les coulisses du web 2.0 et fait pénétrer dans les arcanes de la participation et de la « viralité ». Elle a fait évoluer mes méthodes, mes approches, mon énonciation, mon style et jusqu’à ma vision de la science. Elle a accompagné le déplacement de mon domaine de recherche. Elle a favorisé des dizaines de rencontres et d’échanges de haut niveau. Elle m’a ouvert la porte à des colloques ou à des participations à des projets éloignés de ma discipline. Elle m’a permis de participer au débat public et m’a offert une notoriété que je ne cherchais pas. Elle m’a appris à mieux appréhender l’art difficile du dialogue et m’a rendu plus tolérant. Elle ne m’a rien coûté, qu’un peu de temps, qui est du temps sauvé de l’oubli. »
André Gunthert, Why Blog ?, 2008
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Source : Blogging scientifique : de la compétence doctorale à l’amabilité de la science, par Marie-Anne Paveau
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TÉMOIGNAGE« je dois avouer que le blog a de grandes vertus. Il donne une exposition incroyable,et permet de faire connaître ses travaux. Par exemple, en 6 semaines, 710 ont lu l'article sur la température à Montréal sur mon blog. [...] Mais en plus des billets sur mon blog, j'ai l'impression que mes articles académiques sont aussi beaucoup consultés (dans un moindre mesure, bien sûr !). Je suis toujours surpris par mon h-index, qui me semble plus élevés que beaucoup de chercheurs biens meilleurs que moi. Et je pense que le blog aide. Je pense que des papiers sont cités par beaucoup de monde parce qu'ils apparaissent tôt dans les recherches sur Google, mes blogs ayant tous été très bien référencés. Une étude disait que les articles cités étaient souvent peu lus, et effectivement, pour être cité, il suffit d’être bien référencé. Aussi, alors que j'ai longtemps cru que tenir un blog actif était contre-productif pour mes activités de recherche (et effectivement, le temps passé à écrire dans le blog se fait parfois au détriment d'autres taches) j'en suis de moins en moins convaincu. Je pense que des papiers ont été cités parce qu'ils sont mentionnés sur le blog. »
Arthur Charpentier, Chercher, et bloguer, 2013
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Source : Blogging scientifique : de la compétence doctorale à l’amabilité de la science, par Marie-Anne Paveau
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Vous avez une envieVous savoir de quoi vous voulez parlerVous vous dégagez un peu de temps pour le faire
1) J’écris mon A propos pour poser des mots sur mon intention2) J’imagine le titre de mon blog et le tester3) J’imagine deux premiers billets de blog4) Je choisis un outil de blog 5) Je crée un « bac à sable » : je m’amuse, je teste, je personnalise...6) Je créé mon blog : j’ajoute le titre, l’A propos...7) Je rédige mon premier billet et je le publie8) Je continue ainsi pour trouver mon style et mon rythme9) Quand je me sens prêt, je partage
BLOGUER
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LES OUTILSTumblr : un outil simpleBlogger : un outil bien référencé (appartient à Google)Wordpress : plus compliqué, mais plus solide techniquement
BLOGUER EN PRATIQUE
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VOUS VOULEZ FAIRE UNE ANNONCE IMPORTANTE, RECUEILLIR UN MAXIMUM
DE FRÉQUENTATION…
COMMENT ÊTRE LU ?> Dégraisser le texte : plus court, plus percutant
> Améliorer la forme et la structuration du contenu
> Penser le référencement : mots clés, optimisation du site, URL, liens...
BLOGUER EN PRATIQUE
Audrey BARDON - @audrey_bardon
COMPORTEMENTS DE LECTURE SUR LE WEB
Vous, vous faites quoi ?
« Sur le web, les lecteurs ne lisent pas les articles, ils les scannent ! »
Jakob Nielsen
Audrey BARDON - @audrey_bardon
LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU
Source : L'art du titre sur le web, par Aurélien Viers
Le titre doit être compréhensible
> Informatif et incitatif
> Très court (4 à 10 mots), sur une seule ligne
> Des mots clés
> Le titre doit pouvoir être partagé
Audrey BARDON - @audrey_bardon
LE TITRE : 1ER ÉLÉMENT VU
Audrey BARDON - @audrey_bardon
LES PHRASES SUR LE WEB
> Des phrases et des mots courts
« A votre service sur la place financière de Luxembourg depuis 1920, Crédit Agricole Luxembourg Private Banking, issu de la fusion entre Crédit Agricole Indosuez Luxembourg et Crédit Lyonnais Luxembourg, est filiale à 100 % du groupe Crédit Agricole, l’un des 10 premiers groupes bancaires dans le monde, et le 2e groupe financier au monde par le montant de ses fonds propres. »
Source : Bien rédiger pour le web, par I Isabelle Canivet-BourgauxIllustration : simon webster
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LES PHRASES SUR LE WEB
> Structurer en paragraphes
> Utiliser des intertitres avec mots clés
> Rendre vivant et mettre en scène
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LES LIENS
Pour enrichir le contenu et contextualiser
- Définition, exemples, biographie, vidéo...- Liens internes et externes- Crédibilise et fidélise
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LES LIENS
> Nombre raisonnable de liens dans le texte
> Liens en bas du contenu
> Liens explicites
> 3 à 5 mots environ
> Codes web standards
> Accessibilité
Pour en savoir plus : cliquez ici
Pour en savoir plus consultez le dossier complet « Trucs et astuces » sur Econome.com
Audrey BARDON - @audrey_bardon
EDITER SON ARTICLE DANS LE BACKOFFICE
> Structurer et aérer : titres, paragraphes, images, encadrés...
> Découper au besoin
Audrey BARDON - @audrey_bardon
> Relier l'article à d'autres ressources
> Enrichir de contenu multimédia
> Offrir de l’interactivité
EDITER SON ARTICLE DANS LE BACKOFFICE
Trouver de quoi illustrer ces différents éléments
« Rencontre avec Nicolas Bard, fondateur d’ICI Montreuil, un « creative space collaboratif et solidaire »» Attention au droit à l’image !!!
Demander directement à la personne concernée.
Audrey BARDON - @audrey_bardon
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Trouver de quoi illustrer ces différents éléments
« Comment les espaces de coworking peuvent être à l’origine de nouvelles communautés ? » Trouver des images en creative commons sur Flickr par exemple. Chercher par mots clés associés.
Source : Ouishare (Flickr, CC)
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ILLUSTRER
Trouver de quoi illustrer ces différents éléments
«Pierre Léopold, chercheur Inserm à l'Institut de signalisation, biologie du développement et cancer de Nice, et son équipe viennent de montrer chez la drosophile une interaction très forte entre deux systèmes hormonaux pour le contrôle de la croissance. »
Quand c’est possible : des vidéos !
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ILLUSTRER
Trouver de quoi illustrer ces différents éléments « Imaginez que juste avant les congés de noël, on vous demande de concevoir une grande exposition sur la biodiversité… Imaginez que ce soit votre première expo… Imaginez aussi qu’on vous annonce que celle-ci sera présentée dans un mois et demi…Autant dire que j’allais passer de très bonnes vacances… !!! »
Mais aussi des gifs !
Audrey BARDON - @audrey_bardon
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Audrey BARDON - @audrey_bardon
ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA
Les images
Une image peut valoir mille mots
> Attirer l’attention, aérer le texte, apporter de l’information supplémentaire...
> Illustrer sans paraphraser> Lisible mais pas trop lourde (penser aux mobiles)> Titre et texte alternatif (référencement et accessibilité)> Légende si nécessaire
> Attention aux droits ! Droit d’auteur, droit à l’image... > Vérifier et citer !Trouver et utiliser des ressources en licence libre ou creative commons : flickr, wikimédia commons... http://search.creativecommons.org/?lang=fr
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA
Mais aussi...
Du son, des vidéos, des infographies, des frises chronologiques, des images interactives, des cartes, des arborescences, des diaporamas...
> Tout pour raccourcir du texte !
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ENRICHIR AVEC LE MULTIMÉDIA
Quelques outils :
Soundcloud : capter et diffuser des sonsDipity, TimelineJS, TimeRime : timeline Vine, Instagram : courtes vidéosTagxedo, wordle : nuage de mots Slideshare, calameo, ISSUU, prezi : présentations Pearltrees : arbre de liensThingLink : images interactivesiMapFlickr : photos géolocaliséesStorymap, Time mapper : histoire géolocaliséeStatsilk, Geonef... : carte interactive Easel.ly, visual.ly, Databoard for Research Insights, Infogram : infographiesGiphy, reactiongifs : Gifs : ...
Audrey BARDON - @audrey_bardon
SE RELIRE
Des méthodes...
> Relire un peu plus tard > Lire en diagonal > Se relire à voix haute : fluidité ? Répétitions ? Rythme ?> Relire à l’envers : orthographe > Vérifier l’affichage à l’écran : mise en page, images, liens, affichage mobile...
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ETRE BIEN RÉFÉRENCÉ
OBJECTIFS> Avoir son blog dans les 1ères pages de Google pour des mots clés bien précis> Augmenter sa visibilité
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ETRE RÉFÉRENCÉ POUR ÊTRE LU !
Plaire à Google Comment ?
1. Le contenu- Des mots clés - L’URL, le titre ou <h1>, l’intertitre ou <h2>, les premiers mots du texte, la balise <title> dans les liens, la balise <alt> dans les images. - Les balises <meta> - La fraîcheur de l'information 2. La popularité- L'ancienneté du nom de domaine - Les liens entrants (backlinks)- Les partages sur les réseaux sociaux- Le trafic associé à la page - Le choix de la page dans les résultats 3. Le respect des standards web
Attention aux abus et au « duplicate content »
Source : Felipe Micaroni
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SE CONNECTER AVEC LES AUTRES
S’insérer dans la « blogosphère scientifique »Relier son blog à d’autres espaces en ligne
> Envoyer par mail ses billets à son réseau> Poster sur les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Linkedin, Google +...)
> Citer d’autres blogs (blogroll) et y commenter des billets> S’inscrire sur des aggrégateurs de blogs
BLOGUER
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BLOGROLLListe de liens classésRessources à portée de mainRéseautageRessources supplémentaires pour le lecteur
BLOGUER
Audrey BARDON - @audrey_bardon
ETRE RÉFÉRENCÉ POUR ÊTRE LU !
Evaluer votre page :Outils Googlehttp://grader.rezoactif.com/ http://www.woorank.com/
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ET SI VOUS VOUS LANCIEZ...
« L’AUTRE JOUR, J’AI ÉTÉ SURPRIS PAR… QUELQUE CHOSE A RETENU MON
INTENTION… »POUR VOTRE RÉSEAU PROFESSIONNEL
ECRIRE ET ÉDITER VOTRE BILLET
BLOGUER
Audrey BARDON - @audrey_bardon
QUELQUES CONSEILS
Contenu> Affichez votre ligne éditoriale : à propos, rubriques, intro…> Sources et liens vers d’autres sites
Animation> Posts plusieurs fois par mois> Interactivité, commentaires et réponses, transparence> Et pourquoi pas un blog collectif !
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QUELQUES CONSEILS
IL NE FAUT PAS AVOIR PEUR DU TROLL !90% des internautes lisent - 9% commentent de temps en temps - 1% commentent régulièrement
De surcroît dans la recherche :Principe des 3 C : Culture – Crédit – Masse Critique
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ET SI VOUS VOUS LANCIEZ...
AU CHOIXEXPLIQUEZ VOTRE SUJET DE THÈSE
POUR UN AMATEUR DE SCIENCES… QUI N’Y CONNAIT PAS GRAND CHOSE
PARTAGEZ VOTRE VIE DE DOCTORANTA D’AUTRES DOCTORANTS
ECRIRE ET ÉDITER VOTRE BILLET
BLOGUER
80Audrey BARDON - @audrey_bardon
PARTAGER EN TEMPS RÉEL SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX
• Faire connaître/Valoriser • Susciter l’échange/Faire participer à distance• Réseauter• Capitaliser
81Audrey BARDON - @audrey_bardon
QUELQUES OUTILS
Rédiger et partager en temps réelOutils : Covertitlive, Storify, Framapad...
Coveritlive Framapad
82Audrey BARDON - @audrey_bardon
ET APRÈS ?
StorifyCompte-rendu à partir de contenus postés sur les réseaux sociaux
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RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Web 2.0 et sciences
Les carnets de recherche en ligne, espace d'une conversation scientifique décentrée, par Marin Dacos et Pierre Mounier
Ce que le blog apporte à la recherche, par Antoine Blanchard
Les blogs de chercheurs, par Pierre Mounier
“La vie réelle d'une doctorante 2.0”, par M. Faury
Les enjeux du carnet de recherche
Réseaux sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique, URFIST de Paris
Blogging scientifique : de la compétence doctorale à l’amabilité de la science, par Marie-Anne Paveau
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RÉFÉRENCES ET RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Rédaction pour le web
Blueboat : veille, e-réputation et stratégie web
24h dans une rédaction
Techniques et bonnes pratiques pour écrire pour le web, par Luc Legay
L'art du titre sur le web, par Aurélien Viers
60canards.com : Agence en stratégie de contenu
Ecrire pour le web
Content me
Ecrire pour le web, par Eric Mettout
Plume interactive
BLOGGING SCIENTIFIQUE ET RÉDACTION WEB
ATELIER POUR DOCTORANTSAudrey BARDONChargée de communication digitale – Science AnimationAudrey.bardon@science-animation.org@audrey_bardonhttp://about.me/audreybardon
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