À Éviter communication parents/éducatrice ce quil faut faire ce quil faut éviter À faire

À ÉVITER

Communication parents/éducatriceCe qu’il faut faireCe qu’il faut faire Ce qu’il faut éviter

À FAIRE

À faire À éviter

Restez calme adoptez une attitude de compréhensionattitude de compréhension

Je comprends que lasituation vous déplaît

De vous défendre

Écoutez! Ça fait quatre ansÇa fait quatre ansque j’enseigne et j’ai toujours que j’enseigne et j’ai toujours

bien réussi!bien réussi!

À faire À éviter

Souligner l’importance du rôledu parent dans le changementsouhaité, « votre enfant a besoin« votre enfant a besoinde vous. »de vous. »

Culpabiliser le parent: « c ’est vrai « c ’est vrai qu ’il n ’est pas du qu ’il n ’est pas du tout débrouillard, ça tout débrouillard, ça paraît que vous le paraît que vous le surprotégez. »surprotégez. »

À faire

Entendez-vous sur les changements attendus de même que sur les moyens à prendre « maintenant nous « maintenant nous allons travailler ensembleallons travailler ensemble. ». »

À éviter

Le décharger de sa responsabilité.

Ben non, ce n’est pas de votre faute, laissez-moi laissez-moi fairefaire je m’en je m’en occupe.occupe.

À faire À éviter

Essayez de le valoriser,faites appel à ses compétences

« Viendriez-vous à une sortie « Viendriez-vous à une sortie éducative avec nous »éducative avec nous »

BlâmerBlâmer le parent pourles problèmes qui se manifestent au CPE

À faire À éviter

CommentComment est-est-ilil àà lala maison?maison?

Intéressez-vous à ce que dit le parentVous obstiner Vous obstiner vouloir vouloir convaincre à tout convaincre à tout prixprix

FIN

Céline Duquette

UQAM, tic dans l ’enseignement 7492 #20 Le 28 mai 2002