6 propositions pour offrir un avenir à la démocratie lycéenne

6 Propositions pour offrir un avenir à la Démocratie lycéenne

6 Propositions pour offrir un avenir à la Démocratie lycéenne

Unio

n N

ati

onale

Ly

céenne

Union Nationale Lycéenne

Secrétariat National à la Démocratie lycéenne

elus@unl-fr.org - www.democratie-lyceenne.fr

Union Nationale Lycéenne

Secrétariat National à la Démocratie lycéenne

elus@unl-fr.org - www.democratie-lyceenne.fr

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Intr

od

uct

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Les enjeuxLes enjeux

La Démocratie Lycéenne a 2 enjeux majeurs:

Impliquer les lycéens aux décisions qui les concernent.

Faire « vivre » un apprentissage de la citoyenneté.

Intr

od

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4Intr

od

uct

ion

Les limites Les limites

Des limites matérielles:

Trop de lycéens ne savent pas que les instances

lycéennes existent.

Les moyens financiers et humains manquent et

sont très disparates.

Des limites structurelles:

Les compétences attribués aux instances

lycéennes sont trop étroites.

L’Élu Lycéen n’a aucun statut.

L’Élu Lycéen n’est pas formé, ni sur la forme, ni

sur le fond.

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Offrir une formation

à tous les élus

Offrir une formation

à tous les élus

Offrir une formation sur la forme et sur le fond à tous

les élus du CVL, du CA et aussi les Délégués de classe.

Formation qui doit être au minimum de 8h durant

le trimestre suivant l’élection.

Faire que cette formation soit vivante et interactive.

Elle doit impliquer des intervenants extérieurs.

Pro

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n

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Créer un « Statut d’Élu Lycéen »

Créer un « Statut d’Élu Lycéen »

Statut qui fixe, dans un décret, les garanties

fondamentales qu’implique la fonction d’élu.

Statut qui garantit:

Une carte spécifique permettant d’avoir un

accès facilité aux établissements et de pouvoir

justifier une absence.

Un local de travail commun à tous les

délégués.

Une adresse électronique pour tous les élus

CAVL et CVL.

Un accès facilité à tous les outils nécessaires à

l’exercice du mandat.Pro

posi

tio

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Des instances décisionnelles et

consultatives pour la Vie Lycéenne

Des instances décisionnelles et

consultatives pour la Vie Lycéenne

Pro

posi

tio

nPro

posi

tio

n Renforcement du rôle consultatif des instances

lycéenne.

Apparition d’un rôle décisionnel sur:

La gestion de la Vie Lycéenne (espaces de pause,

cafétéria…).

L’organisation pédagogique (mise en place de

tutorat…).

La gestion de la Vie Culturelle au sein des lycées

(gestions des clubs, organisation de sorties…).

La politique de prévention santé dans les lycées (mise

en place de campagnes de préventions, de

permanences d’infos…)

Rôle de décision sur le Fond de Vie Lycéenne.

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Pro

posi

tion

Pro

posi

tion

Un renouvellement partiel tous les ans au Conseil de

Vie Lycéenne

Un renouvellement partiel tous les ans au Conseil de

Vie Lycéenne Mise en place d’un renouvellement du CVL tous les

ans de 5 de ses membres au suffrage direct.

Les candidats doivent avoir la possibilité de se

présenter sur des listes.

Mise en place de Journées Citoyennes communes

aux scrutin du CVL et des délégués de classe.

Faire que la Carte Lycéenne soit une « Carte

d’Électeur Lycéen ».

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posi

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nPro

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tio

n

Un renouvellement partiel tous les ans au Conseil de

Vie Lycéenne, suite…

Un renouvellement partiel tous les ans au Conseil de

Vie Lycéenne, suite…

Faire que les premières heures d’ECJS soient

consacrées à la Démocratie Lycéenne.

Faire que les professions des candidats soient

distribués à tous les élèves.

Faire que les candidats puissent bénéficier d’une

journée banalisée pour faire campagne.

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10Pro

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nPro

posi

tio

n

Offrir un budget à chaque Conseil Académique de la

Vie Lycéenne

Offrir un budget à chaque Conseil Académique de la

Vie Lycéenne Faire que chaque CAVL puisse gérer son propre

budget pour:

Améliorer la lisibilité des crédits disponibles.

Permettre aux élus de gérer les fins et les moyens

nécessaires à l’aboutissement d’un projet.

Offrir une formation à la gestion d’un budget.

Faire que le CAVL soit impérativement consulté sur

les questions budgétaires de l’académie qui touchent

les lycéens (financement des manuels scolaires, DHG,

restaurants scolaires, aides sociales…)

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posi

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Créer un Délégué Départemental à la Vie

Lycéenne (DDVL)

Créer un Délégué Départemental à la Vie

Lycéenne (DDVL) Mettre en place un poste de Délégué Départemental

à la Vie Lycéenne (DDVL) qui aura pour rôle:

Informer les élus et les lycéens.

Communiquer sur l’activité des instances.

Coordonner le travail des élus lycéens (entre

eux et avec l’administration).

Le DDVL sera également chargé d’organiser les

formations d’élus.

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Retrouvez le blog de la Démocratie lycéenne sur

www.democratie-lycenne.fr

Retrouvez le blog de la Démocratie lycéenne sur

www.democratie-lycenne.fr

Des articles régulièrement mis à jour

les instances lycéennes présentés et expliquées

la carte des CAVL, les déclarations lycéennes au

CSE, des dossiers à télécharger…

Et aussi : les vidéos de la Démocratie lycéenne !

Union Nationale Lycéenne 13 bvd de Rochechouart 75009 Paris01 40 82 94 00 – contact@unl-fr.org www.unl-fr.org