1 tic- préparation aux concours administratifs 18 mai 2009 conclusion

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TIC- préparation aux TIC- préparation aux concours administratifsconcours administratifs

18 mai 2009

CONCLUSION

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Rappels

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Rappels : le cours

• Objectif : préparer aux épreuves écrites de l’ENA et de l’INET, et à l’épreuve orale obligatoire de l’INET

• 14 séances :– 1 séance d’introduction, présentant le programme, les principes des épreuves, le

programme des cours– 2*6 séances de cours – 1 séance de conclusion et d’évaluation du cours

• 2 intervenants travaillant dans la FPE et la FPT, avec des cultures professionnelles et des méthodes différentes

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Rappels : Le programme INET (oral)

• « Épreuve orale sur les éléments fondamentaux en matière d'organisationinformatique, de logiciels de base et de nouvelles technologies de l'information »

• 1. Les aspects techniques : notions générales– Notions générales sur les différents types de réseaux, les principales fonctions des ordinateurs, les terminaux et

les périphériques ;– Les logiciels : notions générales sur les systèmes d'exploitation et les différents types de logiciels : logiciels

propriétaires, logiciels libres ; les fichiers ;– L'internet : notions générales et principales fonctionnalités.

• 2. L'informatique et les nouvelles technologies de la communication dans la fonction publique

– Informatique et relations du travail ;– Informatique et organisation des services ;– Informatique et communication interne ;– Informatique et relations avec les usagers et le public.

• 3. La société de l'information :– Les politiques publiques de l'informatique et des nouvelles technologies ;– L'économie des NTIC ;– La sociologie des NTIC : impact sur les compétences et les emplois ;– Le droit des NTIC : maîtrise d'ouvrage et d'oeuvre. Propriété intellectuelle ;– Informatique et libertés.

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Le programme INET (écrit)

• * Technologies de l'information et de la communication *La composition est destinée à vérifier que le candidat est apte :- à juger un dossier d'équipement en informatique et télécommunication ainsi qu'à piloter un projet de

développement et de mise en oeuvre ;- à prendre en compte les opportunités offertes par les nouvelles technologies de l'information et de la

communication dans la résolution des problèmes de l'administration en influant sur ses structures et ses processus.

• 1. Domaines de connaissances– Les équipements : réseaux ; ordinateurs ; terminaux ;– Les logiciels : architecture des réseaux : systèmes d'exploitation ; langages de programmation ; système de

gestion de base de données ; logiciels propriétaires,logiciels libres ;– Les services : interface homme/machine ; transactionnel ; gestion de données ; services standards de réseaux ;

systèmes temps réel ; commerce électronique ; simplification des relations avec les clients et les administrés ; échange de documents informatisés.

• 2. Éléments méthodologiques– Théories des systèmes et des organisations ;– Schéma directeur ;– Méthode de conception des processus de gestion et des systèmes d'information ;– Approche orientée objet pour la construction des logiciels ;– Modélisation des données ;– Vérification-validation des grands systèmes ;– Méthode de déploiement et d'insertion dans l'organisation.

• 3. La société de l'information– Economie des NTIC : coût d'appropriation, coût logistique, valeur ajoutée de la mise en réseau ;– Sociologie des NTIC : impact sur les compétences et les emplois ;– Droit des NTIC : maîtrise d'ouvrage et d'oeuvre. Propriété intellectuelle ;– Responsabilité civile et pénale. Informatique et liberté.

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Rappels : Cours et programme

• Un programme vaste, et transversal, tous les sujets ne peuvent être approfondis en cours,

• L’objectif du cours consiste ainsi à :– couvrir l’ensemble du programme, – en vous permettant de comprendre les enjeux et le vocabulaire des TIC, – d’identifier les thématiques d’actualité, – de définir le périmètre de vos recherche, – de vous apporter des documents, etc. – et SURTOUT DE VOUS APPORTER LES METHODES DE TRAVAIL ET D ANALYSE nécessaires.

• Des zooms ont été faits sur les sujets les plus complexes.

• Les thématiques TIC/SI sont susceptibles d’être réutilisées dans d’autres matières

– Note de synthèse (pour les propositions du 2b)– Culture G– Droit et gestion des collectivités– Finances – Etc.

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Rappels : les conseils méthodologiques pour l’oral

• Définir les termes du sujet

• Traiter le sujet systématiquement sous les angles:– Grandes « collectivités » versus « petites »

– Territoires urbains versus ruraux

– Directions et services « fonctionnels » versus directions et services « opérationnels »

– À tous les niveaux de la chaîne hiérarchique (des élus, à la Direction générale, aux agents utilisateurs…)

– Juridiques, financiers, RH, organisationnels et managériaux

– Et aussi : quels liens sur les relations des collectivités avec leurs usagers?avec les partenaires ?

• Essayer d’étayer votre exposé d’exemples concrets

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Les sujets 2008 (mis à jour)

• 1 – Droits et obligations pour les utilisateurs de messagerie professionnelle?• 2 – L’e-administration : quels risques pour les usagers : comment les éviter?• 3 – Les systèmes d’information géographiques? • 4 – Réseaux câblés et réseaux sans fil• 5 – Informatique et libertés individuelles • 6 – La CNIL     • 7 –internet, intranet et extranet : quelles interactions?• 8 – Le SI : un outil de management?• 9 – Les collectivités doivent-elles adopter les logiciels libres ?• 10 – Comment assurer la sécurité des informations d’un réseau informatique ?• 11- L’intranet peut-il être un outil de management ?• 12- Le système d’information d’une collectivité• 13 : Les logiciels libres « open source » : avantages et inconvénients• 14 : secret des correspondances et messagerie électronique.

Bilan satisfaisant Tous les sujets ont

été vus en cours.

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Les sujets 2008 (suite)

• 15 : informatique et télécoms : quels liens stratégiques ?• 16 – La cartographie du SI• 17 – Le plan Besson• 18 – L’informatique, un outil d’organisation pour les CL.• 19 – Systèmes d’informations géographiques et SI.• 20 – Avantages et inconvénients des logiciels sous licence. • 21 – Peut-on externaliser toutes les missions d’une DSI ?• 22 – Pourquoi les CT n’ont elles pas adoptées en masse les logiciels libres ?• 23 – La téléphonie sous IP .• 24 – Conduite du changement et projet informatique.• 25 – Quelle place pour la direction des SI dans l’organigramme d’une collectivité ?• 26 – La carte de vie citoyenne, avantages et inconvénients pour les collectivités et leurs

usagers.• 27 – Comment contrôler l’usage du web ?• 28 – Diffusion de l’information et droit d’accès 

On compte sur vous

l’an prochain pour nous transmettre vos

sujets d’oraux!!!

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A suivre d’ici les oraux : les sujets très en vogue…

• Vidéosurveillance et libertés publiques • Les antennes relais• Les TICE• TIC, pilotage et performance publique• TIC et droit électoral• TIC, politique culturelle et droits d’auteurs• TIC et plan de relance• TIC et développement durable• TIC et commande publique• TNT/ télévisions locales• Mise en œuvre du Plan France Numérique 2012• (à compléter)

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Vos questions encore en suspens

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Vos questions toujours en suspens

• Des questions :– De définition

– D’explication du fonctionnement technique des TIC

– D’illustration( « à quoi ça ressemble »).

• Pour trouver les réponses …

• Des sites :– Commentcamarche

– Wikipedia

– http://sites.univ-provence.fr/wcilsh/cours_infZ10CTE/index.htm

– Etc.

• Des ouvrages :- « Pour s’initier à l’informatique »,ed. Dunod (T. O’Leary, L. O’Leary,D. Hevey, J-C. Nadeau)

- « Un ordinateur, comment ça marche ? », ed. Vuiber, (Henri Lilen)

Etc.

N’hésitez pas à surfer

ou à feuilleter différents ouvrages

pour approfondir vos

connaissances !

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Qu’est – ce qu’un ordinateur

• Un ordinateur =un boîtier + un bloc système+ un moniteur+un clavier+ une souris+ des possibilités de connexion

à des périphériques

• Le « bloc système » regroupe les éléments essentiels au fonctionnement de l’ordinateur :

– La carte maîtresse– Le microprocesseur– La mémoire– L’horloge système – Le bus– Par extension : le ventilateurEt aussi – Les cartes d’extension– Les ports d’accèsQui ne sont pas indispensables au fonctionnement mais qui permettent d’assurer la connexion avec

les périphérique

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Boîtier et moniteur

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Carte mère

Plus d’informations:

http://static.commentcamarche.net/www.commentcamarche.net/pictures/pc-images-motherboard.png

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Carte mère (détails)

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Microprocesseur

Plus d’informations:

http://www.commentcamarche.net/contents/pc/processeur.php3

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L’horloge interne

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Carte son

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Les différentes mémoires…

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Le système d’exploitation

•

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Le disque dur

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Les périphériques

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Les réseaux• Réseau :

– Élément assurant l’interconnexion entre plusieurs ordinateurs, et ainsi le partage de fichiers, de ressources (imprimantes, etc).

• Types de réseaux– Il existe différents types de réseaux, utilisant des protocoles de communication différents, et ayant en

conséquence des propriétés et des portées différentes.

• Protocole : – Ensemble des règles que les ordinateurs doivent suivre lors d’une transmission d’informations.

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Les réseaux

Type de réseau PAN LAN MAN WAN

Personal Areal Network= réseau personnel

Local Area Network= réseau local

Metropolitan Area Network= réseau national

Wide Area Network

Portée/couverture Faible Moyenne (immeuble)

forte Mondial

Protocoles de communication (ex.)

Bluetooth 802.11a 802.11 GSM, GPRS, CDMA

Usages Equipements personnels

Réseaux privés ou d’entreprises

entreprises communications

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Les différentes configurations de réseaux locaux

Réseau en bus

Réseau en étoile

Réseau en anneau

Réseau en arbre

Réseau maillé

La topologie est nommée en fonction

de la place du serveur dans le

réseau

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Serveur

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Hub

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Routeur

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Boîtier CPL

http://www.cpl-france.org/modules.php?name=Faq

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Modem et internet par ADSL

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Internet par satellite

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Internet par Wimax

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Évaluation du cours

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Qu’avez-vous pensé du cours?

• Au terme de ces 14 séances, avez – vous le sentiment d’avoir :– Compris les enjeux des TIC dans l’administration publique (Etat et collectivités)– Couvert le programme ?– Appris où chercher l’information pertinente ?– Acquis le vocabulaire des TIC ?– Compris la méthode pour traiter les différents sujets? l’an prochain, recommanderiez-vous ce cours aux élèves qui souhaitent passer

l’ENA? L’INET? Autres?

• Les points forts du cours ?• Les points faibles ?• Les pistes d’amélioration ?

– Diffuser les documents avant le cours (cours JA)– Mieux différencier les documents à lire absolument, les documents à connaître, et les

autres.

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Merci pour votre attention!