af - avril 03def 11 le brevet professionnel décret du 31/08/2001 *** d. e. f

AF - avril 03 DEF 1 1

Le Brevet Professionneldécret du 31/08/2001

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D. E. F.


Introduction


Objectifs du 1° jour

- se repérer dans les textes de référence- comprendre les modalités de la délivrance

de l’habilitation - expliciter les pièces du dossier

d’habilitation***

Aujourd’hui :

1) présentation générale du BPJEPS questions puis pause2) la demande d’habilitation


Le BP JEPS s’inscrit dans la démarche de rénovation

un constat : de nouvelles situations professionnelles impliquent de nouvelles qualifications + l’emploi.

une volonté : rentrer dans le droit commun de la formation professionnelle

mais aussi : faciliter les parcours de formation individualisés faire évoluer les compétences et les pratiques de ceux

qui mettront en œuvre, au premier rang desquels : les formateurs.


concertation

information

formation


Se baser sur la concertationSoumettre les hypothèses, les rapports d’étape, …

à la concertation, c’est à dire avec :• la CPC des métiers du sport et de l’animation

composition (arrêté du 27 septembre 1999, modifié) : • représentants des employeurs (8)• représentants des salariés (8)• représentants des pouvoirs publics (11) • 7 personnalités qualifiées

• Les partenaires sociaux dans les secteurs où ils sont en place (Équitation, Golf)

• les Fédérations (directions techniques) et les travailleurs indépendants


Procédure de création des spécialités • Modalités :

• Note d’opportunité + avis CPC• Référentiel du diplôme + avis CPC• Parution de l’arrêté

• Les emplois; la finalité de la spécialté, le domaine et le contexte de l’activité (activités éducatives, physiques et sportives, culturelles, de loisir, d’éducation populaire, …)


Un référentiel

Nature et rôle du référentiel– Le rôle social

• Son caractère socialement construit.• Une référence pour différents acteurs.

– Le rôle pédagogique• Pour construire la formation.

– Tout dépend de l’usage qu’on en fait !– Le référentiel n’est pas une convention

collective.


Un référentiel

compétences

de formation

d ’activités

de certification

professionnel

?


Un référentiel en deux parties

Il est constitué de deux éléments :

1°) le référentiel professionnel qui décrit le métier dans son contexte

2°) le référentiel de certification qui comprend la liste des objectifs regroupés en unités capitalisables


Du métier …. au diplôme

Le diplôme

Le référentiel de

certification

Le métier

Le référentiel professionnelFDA

La formation

dérivation


Vos réactions


Un diplôme en unités capitalisables (UC)

Chaque UC est identifiée par un comportement complexe et caractéristique traduit en objectif

ce comportement intègre savoirs et savoirs-faire d’un champ homogène

l’UC fixe le niveau minimal et terminal exigé pour l’acquisition du diplôme.

l’UC est caractérisée par un objectif appelé :

« objectif terminal d’intégration : OTI ».


Quelques définitions

• Définition de l ’UC : c ’est une unité d ’évaluation constitutive d’un diplôme, titre ou certificat.

• Dans le référentiel de certification chaque UC est identifiée par un objectif « terminal ».

• Il y a 10 UC à acquérir dans un délai de 5 ans (+1)

Questions UCC ou bien UC ? revient-on à la PPO ?


Le diplôme

3 textes de référence

Le décret portant création du BP JEPS

L ’arrêté portant organisation du BP JEPS

L’instruction


10 UCpour définir

les compétences attestées par le diplôme


BP JEPS spécialité «activités …….. »

1 2 3 4

5 6 7

10

UC transversales

UC de la spécialté

UC d ’adaptation

8 9


BP JEPS spécialité «activités …….. » mention « ……….. »

1 2 3 4

5 6 7

10

UC transversales


UC de la mention…………...

UC d ’adaptation

8 9


Une structure en 10 UC Quelle que soit la spécialité il y a :

4 UC transversales portant sur des compétences acquises définitivement

5 UC de la spécialité portant sur des compétences spécifiques (elles sont liées à la ou

aux mentions)

1 UC d’adaptation

On peut acquérir des UC complémentaires (en +) ou des Certificats de spécialisation CS


• Activités pugilistiques

UC identiques quelle que soit la mention dans la spécialité activités pugilistiques

UC différentes selon la mention :» Kick boxing» Muay thai» Boxe anglaise» Boxe française savate» Full contact

5 6 7

EXEMPLE

8 9


• Activités équestres

UC identiques quelle que soit la mention dans la spécialité activités équestres

UC différentes selon la mention :» Équitation

» Tourisme équestre

» Équitation western

» Équitation de tradition et de travail» Attelage

5 6 7

8 9

EXEMPLE


Vous avez un BP dans une mention

Il vous faut 2 UC en + pour obtenir une autre mention

exemple : vous êtes mention Tout terrain, avec 2 UC en + vous avez la mention Circuit de

la spécialité « sport automobile »


Spécialité «activités …….. » du brevet professionnel - mention « ……….. »

1 2 3 4

5 6 7

10

UC transversales


UC de la mention…………...

UC d ’adaptation

mention nouvelleautre mention

8 9

8 ’ 9 ’


Pourquoi 10 UC

Donner de la souplesse (passerelles, ..)

Faciliter la validation des acquis

Faciliter le financement

Faciliter l ’individualisation des parcours de formation


A propos des spécialités créées

et en cours de création


Spécialités créées• activités nautiques (arrêté du 9 juillet 2002) ;• activités pugilistiques (arrêté du 9 juillet 2002) ;

• golf (arrêté du 09 juillet 2002 – JORF du 17 juillet 2002) ;

• techniques de l’information et de la communication (arrêté du 5 août 2002) ;

• activités physiques pour tous (arrêté du 24 février 2003);

• loisirs tous publics (arrêté du 24 février 2003);• pêche de loisirs (arrêté du 28 mars 2003);• activités équestres (arrêté du 28 juin 2003);• sport automobiles (arrêté du 22 août 2003);


Vos questions sur le BP


Pause

Puis : - l’habilitation

- le guide méthodologique


Illustration de la répartition des UC d ’une spécialité


Spécialité «activités …….. » du brevet professionnel - mention « ……….. »

1 2 3 4 UC transversales

EC de communiquer (accueil , écrit, ..)

EC de prendre en compte les car. du public

EC de préparer u projet et son éval.

EC de participer au fonct. de la str.


Objet des UC de la spécialité

5 6 7 UC de la mention………...

EC de mobiliser les connaissances(péda, hippologie, règlements, méthode de travail,..)

EC d ’encadrer un groupe

EC de préparer une action d ’animation équestre


Objet des UC

UC 8

UC 9

UC de la Mention ….

EC de conduire une action éducative(initiation, préparer jusqu ’aux premiers niv de compét

EC de maîtriser les techniques liées aux activités équestres

Cette UC est différente selon la mention


UC 9

EC de maîtriser les techniques liées aux activités équestres

(tests *, + évaluer un cheval + gestes techniques)

travail d ’un cheval + reprise,

travail d ’un cheval + parcours

+ travail « non monté »

expliciter

+ des gestes professionnels

Les exigences fixées sont fonction de la mention :•équitation•tourisme équestre•western•équitation de tradit. et de W•attelage


Une seule UC d’adaptation (UC

A) est constitutive du BP JEPS.

L’UCA peut relever de n’importe quel domaine de compétence identifié par la FDA du métier : « il peut être amené à …. ».

Plusieurs UC A peuvent être proposées.

L’UC 10 : une unité d’adaptation

UC 10

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