actions c.e.s.c lenquête porte sur: 22 386 élèves de l.g.t et l.p 31 204 élèves de collège
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Actions C.E.S.C
L’enquête porte sur:
22 386 élèves de L.G.T et L.P
31 204 élèves de collège.
% d'élèves concernés par les thèmes de prévention les plus abordés
46%
35%
29%
25%
23%
22%
22%
21%
25%
23%
12%
20%
17%
16%
10%
12%
Conduites addictives
Citoyenneté
Addiction sans produit
Prévention de la violence
EAS
Nutrition
Hygiène de vie
Mal être
COLLEGES
LYCEES
Principaux thèmes abordés aux collèges
0
10
20
30
40
50
% d'élèves par thème abordé
Conduites addictives
Citoyenneté
Addiction sans produit
Prévention de la violence
Sécurité routière
EAS
Nutrition
Hygiène de vie
Mal être
Principaux thèmes abordés aux Lycées
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
% d'élèves par thème abordé
Conduites addictives
Citoyenneté
Prévention de la violence
Education au respect
EAS
IST
Nutrition
LA PREVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES : Un thème abordé prioritairement
ZOOM sur les indicateurs concernant les conduites addictives
Classe de sixième Indicateurs sanitaires enquête « je sais » 2009-2010
Tabac : fumeur occasionnel
0,00% 0,50% 1,00% 1,50% 2,00% 2,50% 3,00%
Aisne
Oise
Somme
Picardie
Indicateurs sanitaires Classe de seconde enquête « je sais » 2009-2010
0
0,05
0,1
0,15
0,2
0,25
A déjà consommédu cannabis
Tabac : Fumeursquotidiens
Age de la premièrecigarette <14 ans
ENQUÊTE "JE SAIS" 2009/2010
Aisne
Oise
Somme
Picardie
Indicateurs sanitaires Classe de seconde professionnelleenquête « je sais » 2009-2010
0
0,05
0,1
0,15
0,2
0,25
0,3
0,35
A déjà consommédu cannabis
Tabac : Fumeursquotidiens
Age de la premièrecigarette <14 ans
ENQUÊTE "JE SAIS" 2009/2010
Aisne
Oise
Somme
Picardie
Le cadre de nos actions dans ce domaine : La MILDT
Créée en 1982, la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie placée sous l'autorité du Premier ministre anime et coordonne les actions de l’Etat en matière de lutte contre les drogues et les toxicomanies en particulier dans les domaines de :
l’observation et de la prévention de la toxicomanie, de l'accueil, des soins et de la réinsertion des toxicomanes, de la formation des personnes intervenant dans la lutte contre la
drogue et la toxicomanie de la recherche de l'information.
Dans les départements, la MILDT impulse et accompagne des expériences innovantes sous l’autorité du préfet du département.
Un partenariat historique
De nombreuses actions depuis 1999 selon les plans interministériels
Subventions pour les établissements scolaires Formations auprès des équipes éducatives Séminaires départementaux
En 2010 subventions d’actions de 4 établissements scolaires à hauteur de 9515 euros (enveloppe départementale de 130164 euros)
A signaler : le guide repère de prévention des conduites addictives –DGESCO/MILDT-
ZOOM SUR
La consommation d’alcool en 6ème et en seconde…
Classe de 6ème Indicateurs sanitaires Enquête « je sais » 2009-2010Consommation d’alcool
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
A déjà bu de l'alcool
Série1 23,85% 25,12% 24,75% 20,61%
Picardie Oise Aisne Somme
La famille est le contexte dans lequel les élèves de sixième déclarent boire de l’alcool le plus souvent
(85,8 %)
Classe de seconde Indicateurs sanitaires enquête « je sais » 2009-2010 Consommation d’alcool
29,85% 34,01%
23,08% 25,09%
secondeprofessionnelle
secondegénérale
a déjà été ivre
Oise
Picardie
Une prévention ciblée : Task Force Alcool Action pilote mise en place en2008 sous la responsabilité des sous-préfets
Mise en place d’une coordination par territoire (Picardie maritime, Laon Hirson et Oise Occidentale)
Information, sensibilisation et prévention
Actions d’éducation pour la santé destinées aux jeunes inscrits dans un parcours de formation
Mobilisation des entreprises et administrations dans une démarche de prévention
Actions de sensibilisation à destination des parents, des étudiants, des salariés ou personnels d’administration, des jeunes en rupture d’école
Engagement des distributeurs à améliorer l’information des consommateurs,
Réflexion sur le sponsoring des fêtes étudiantes Sensibilisation de la Justice au repérage des conduites d’alcoolisation
et aux modalités de prise en charge en alcoologie.
Formation et temps d’échange entre professionnels Communication
Dans le département…
Mai 2009 : journée d’information auprès des chefs d’établissements concernés
Octobre 2009 : séminaire départemental réunissant près de 100 participants (déclinaison du séminaire académique réalisé en septembre 2009)
38 établissements scolaires impliqués dans le projet « T.F.A » dans l’académie d’Amiens dont 18 dans l’Oise 9 établissements sur 17 –Région- crées des messages de prévention
Participation de l’Oise à la journée régionale organisée par le recteur en décembre 2009 Depuis…
Déclinaison du projet « T.F.A public jeune » sur la communauté de commune Picardie verte (Grandvilliers , Méru…)
Année scolaire 2009 – 2010 : poursuite du dispositif de formation des infirmières du département sur l’écoute
personnalisée et l’orientation du jeune consommateur de produits psycho-actifs dont l’alcool.
Formation des infirmières à l’outil « alcool Drogue non merci »
Perspectives de TASK Force Alcool
Renforcer les actions de prévention au risque (collèges et lycées).
Mettre en place un temps de formation et d’échanges de pratiques pour les professionnels.
Elaborer et expérimenter un programme d’éducation à la santé de la maternelle au lycée.
Améliorer l’accès au soin pour les élèves et les personnels. Sensibiliser les familles. Poursuivre les recueils quantitatifs et qualitatifs sur la
consommation d’alcool des jeunes. Les actions sont à construire avec tous les professionnels.
Autre axe de prévention travaillé prioritairement : l’éducation affective et sexuelle
ZOOM sur les indicateurs concernant les conduites à risques
Classe de seconde Indicateurs sanitaires enquête « je sais » 2009-2010 Conduites à risques…
Utilisation du préservatif lors du premier rapport sexuel
91,03%
86,53%
86,93%
88,73%secondeprofessionnelle
secondegénérale
Picardie
Oise
Classe de seconde Indicateurs sanitaires enquête « je sais » 2009-2010 Conduites à risques…
17,59%
15,08%
6,98%
7,23%
secondeprofessionnelle
secondegénérale
"A déjà eu recours à la pilule du lendemain"
Picardie
Oise
Evolution du nombre de grossesses connues dans les établissements
scolaires de l'Oise
0
10
20
30
40
2007/2008 2008/2009 2009/2010
COLLEGE LYCEE L.P
En 2009, 69 mineures (entre 15 et 17 ans) et 440 jeunes femmes(entre 18 et 20 ans) ont donné naissance à un enfant (source C.G Oise)
Un partenariat avec:
L’A.R.S Le conseil général de l’Oise
L’A.R.S ET LE PÔLE DE COMPETENCE REGIONAL
L’A.R.S Mise en place le 1er avril 2010
Subventions attribuées aux établissements scolaires de l’Oise en 2010 : 55340 euros ( 26035 euros pour 2011 : Collèges :15210 euros, Lycées : 10825 euros)
En 2011 : construction de la politique régionale de santé avec la clé de voûte de cet édifice :
le projet régional de santé comportant à la fois:
les soins et la prévention le sanitaire et le médicosocial l’hospitalier et l’ambulatoire.
Il est constitué dans le cadre du schéma régional d’éducation pour la santé (S.R.E.P.S)
A reçu l’appui de Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes) dans sa mise en place.
Il est coordonné par l’IREPS de Picardie
Pôle régional de compétence en éducation pour la santé
Pôle régional de compétence en éducation pour la santé
En lien avec le GRSP et le PRSP ses missions s’articulent autour des objectifs suivants: animer un centre de ressources et de services
d’appui aux porteurs de projets être un carrefour d’échange entre les
institutions, les réseaux pour les informations, les pratiques, les expertises
être un lieu de coordination de l’offre de services et du système d’information
Partenariat avec le C.G 60 Programme d'éducation à la santé en milieu scolaire
Accompagnement et financement à la mise en place d'une action santé complétant le volet santé du CESC. Programme qui s’appuie sur les orientations du Plan régional de santé publique et sur les priorités du rectorat dans le cadre du volet santé citoyenneté du Projet Académique. En parallèle, un accompagnement à la formation aux 1er secours pour les élèves de 3ème par la mise en place d’une formation au monitorat (PAE3).
1. Sensibiliser à l’équilibre, à la qualité de l’alimentation et à l’impact des pratiques alimentaires sur la santé.
2. Prévenir les conduites addictives,3. Développer les compétences psychosociales (estime de
soi, relation avec autrui),4. Responsabiliser les collégiens en matière de santé et
développer l’axe citoyenneté à travers les projets d’éducation à la santé.
Hygiène Alimentaire/obésité/rythme de vie
Zoom sur les indicateurs…
Classe de sixième :Indicateurs sanitaires enquête « je sais » 2009-2010 Classification : IMC (kg/m2)
10%
10,40%
65,60%
64,80%
20,60%
21,90%
0% 20% 40% 60% 80%
I.M.C < 20
I.M.C Normal
I.M.C > 25
Comparaison" I.M.C 6ème" Oise/picardie 2009-2010
PICARDIE
OISE
Classe de seconde :Indicateurs sanitaires enquête « je sais » 2009-2010 Classification : IMC (kg/m2)
18,22 27,96
9,42 9,96
72,36 62,09
0 20 40 60 80 100 120 140
I.M.C>25
I.M.C<20
I.M.C Normal
comparaison corpulence des élèves
Seconde générale
Seconde pro.
Le cadre partenarial
LE PROJET INTERREG IV : « GENERATIONS EN SANTE »
PROGRAMME « EPODE »
PROGRAMME « BOUGE »
LE PROJET INTERREG IV « GENERATIONS EN SANTE »
L’Europe soutient certaines activités régionales transfrontalières dans le souci de rapprocher les peuples mais aussi de diminuer les inégalités sociales et d’améliorer les milieux de vie. Le programme Interreg IV « Générations en santé Junior » mobilise six régions et provinces de France et de Belgique. « Générations en santé » apporte une plus-value transfrontalière et se décline en 3 actions thématiques et une action structurelle:
« Données de santé », « Générations en santé Junior », « Générations en santé Senior » « Pôle de compétence transfrontalier en santé publique ».
« Ecole 21 » s’insère dans l’action « Générations en santé Junior
« Ecole 21 » s’insère dans l’action « Générations en santé Junior »
« École 21 » est un dispositif innovant reposant sur le croisement des approches de promotion de la santé (Charte d’Ottawa, Écoles en santé) et du développement durable (Agenda 21). Il se déroule dans des écoles primaires et secondaires des régions de :
Champagne-Ardenne Nord – Pas-de-Calais Picardie et dans les provinces de Hainaut, Namur
et Luxembourg.
La contribution de l’I.A En 2009, participation à :
Réunion du comité France «Ecole 21 » Conférence de presse à Bruxelles Travail sur la charte d’engagement au sein du réseau
En 2010, organisation d’un COPIL « Ecole 21 et Agenda 21 » 1 lycée et 2 collèges concernés)
En 2011: le lycée de Montataire a participé au rassemblement
« École 21 » organisé par le projet Interreg IV « Générations en Santé » . Au total, 21 écoles belges et françaises ont été présentes ce jour-là sur le site du lac des Vieilles-Forges (LES MAZURES) au cœur du massif des Ardennes françaises, à quelques kilomètres de la vallée de la Meuse.
EPODE
« Ensemble, prévenons l'obésité des enfants » est une campagne de prévention santé inédite, lancée dans 10 villes, dans 10 régions en France, afin d'éviter la prise de poids excessive des enfants de 5 à 12 ans.
Partenariat « I.A ville de Beauvais »
Près de 5000 enfants chaque année entre 2004 et 2010de 5 à 12 ans, pesés mesurés, interrogés sur leur rythme de vie…
Beauvais2004
Supérieurs à 28%
Entre 25 et 28%
Entre 22 et 25%
Entre 19 et 22%
Entre 16 et 19%
Inférieurs à 16%
St JEAN859 enfants
VOISINLIEU658 enfants
Pourcentage d'enfants en surpoids ou obèse dans les écoles par
quartier
MARISSEL202 enfants
ZUP.ARGENTINE917 enfants
ND du THIL266 enfants
Bois BRULET140 enfants St LUCIEN
251 enfants
St JUSTSAVIGNIES187 enfantsCENTRE VILLE
1304 enfants
Beauvais2008
St JEAN820 enfants
Pourcentage d'enfants en surpoids ou obèse dans les écoles par
quartier
MARISSEL186 enfants
ZUP.ARGENTINE938 enfants
ND du THIL238 enfants
Bois BRULET135 enfants St LUCIEN
241 enfants
St JUSTSAVIGNIES199 enfantsCENTRE VILLE
1326 enfants
Supérieurs à 28%
Entre 25 et 28%
Entre 22 et 25%
Entre 19 et 22%
Entre 16 et 19%
Inférieurs à 16%
VOISINLIEU650 enfants
jamais
moins d'une heure par jour
1 à 2 heure par jour
2 à 4 heures par jour
plus de 4 heures par jour
Temps passé devant la télévision……pendant les jours de classe
12%
39%
Données analysées par K
athy Chapelain et F
red Tessier, IS
AB
Temps passé devant la télévision… …pendant les week-end et vacances
24%
37%
jamais
moins d'une heure par jour
1 à 2 heure par jour
2 à 4 heures par jour
plus de 4 heures par jour
Programme « Bouge » convention tripartite signée entre
Président régional de la Mutualité Française le Recteur de l’Académie d’Amiens le Directeur régional de l’UNSS.
9 établissements retenus dans l’académie dont : - L’E.R.E.A de CREVECOEUR LE GRAND
- Collège les Bourgognes CHANTILLY- Collège Clotaire Baujoin THOUROTTE
Principaux axes de ce projet Etre en cohérence entre le projet régional «
Bouge », les orientations ministérielles (Education Nationale et Santé – Sports), le programme régional UNSS,les politiques territoriales et actions des CDOS en matière de santé…
Inscrire ces actions dans le cadre périscolaire d’où le choix de « l’espace » accompagnement éducatif
Chercher des prolongements aux actions dans l’extra et le périscolaire : école ouverte, centres de plein air…
Mal être
ZOOM sur les indicateurs…
Indicateurs relevés par les infirmiers des établissements scolaires…
Evolution du nombre de tentatives de suicide connues
0
20
40
60
80
100
2007/2008 2008/2009 2009/2010
PRIMAIRE
COLLEGE
LYCEE
L.P
Indicateurs relevés par les infirmiers des établissements scolaires…
Evolution du nombre de suicides connus
-1
0
1
2
3
4
5
COLLEGE
LYCEE
L.P
LES POINTS ECOUTE
En 2010 : 30 « points écoute » animés par l’A.N.P.A.A dans le département Financement G.R.S.P et autres… Respect de la charte
Pour 2011 : difficulté de financement Coût total 236 OOO euros Subvention de l’A.R.S : 130 000 euros
Les gestes de secours
Trait d’union entre la santé et la citoyenneté…
Bilan enquête 1er degré Programme « apprendre à porter secours »
Enseignants formés mettant en place le programme APS
35,80%
80,50% 82,95%
42,80% 40,60%
50%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
Année2007/2008
Année2008/2009
Année2009/2010
Enseignants formés àA.P.S.
enseignants formésmettant en place leprogramme A.P.S.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
ayant suivi A.P.S compétencesprincipales acquises
Evolution de l'apprentissage des gestes de secours chez les élèves de C.M.2
2007/2008
2008/2009
2009/2010
Gestes de secours
Evolution du % d'élèves de 3ème ayant obtenu le PSC1
13,70%
9,40%
17,30%
8,67%
3,30%
6,90%
11,56%
2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010
Merci de votre attention