BTS tertiaire

conomie gnrale

Sommaire

SEQUENCE 01 : INTRODUCTION A LECONOMIE

QUEST-CE QUE LECONOMIE ?..............................................................3

SEQUENCE 02 : A QUOI SERT LE CIRCUIT ECONOMIQUE ? .......................................23

SEQUENCE 03 : LES TROIS FONCTIONS ECONOMIQUES

LA PRODUCTION ET LE SYSTEME PRODUCTIF ..............................39

SEQUENCE 04 : LE TRAVAIL ................................................................................................61

SEQUENCE 05 : LE CAPITAL ET LE PROGRES TECHNIQUE ........................................79

SEQUENCE 06 : LA REPARTITION DES REVENUS PRIMAIRES ..................................93

SEQUENCE 07 LA REDISTRIBUTION.............................................................................117

SEQUENCE 08 LA CONSOMMATION ET L'EPARGNE...............................................141

SEQUENCE 09 THEME : LES TRANSFORMATIONS DES MODES DE VIE............159

SEQUENCE 10 LA REGULATION PAR LE MARCHE ..................................................169

SEQUENCE 11 LA REGULATION PAR L'ETAT ET LES POLITIQUES

ECONOMIQUES .......................................................................................185

SEQUENCE 12 LES ENJEUX DE POLITIQUE DE L'EMPLOI......................................209

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SEQUENCE 01

INTRODUCTION A LECONOMIE QUEST-CE QUE LECONOMIE ?.....................................................4

INTRODUCTION .........................................................................................................................4

I. LOBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE.....................................................................5

A. LE POINT DE DEPART DE LA SCIENCE ECONOMIQUE : LA NOTION DE

BESOIN .......................................................................................................................................... 5

1. Partir des besoins pour produire des biens.............................................................................. 5

2. La satisfaction de nos besoins est le commencement de lactivit conomique .................. 5

B. LA TYPOLOGIE DES BIENS ECONOMIQUES ...................................................................... 7

1. La classification des biens conomiques................................................................................. 7

2. Le cas particulier des biens libres ............................................................................................ 7

C. QUETUDIE LA SCIENCE ECONOMIQUE ?.......................................................................... 8

1. La gestion des ressources rares ................................................................................................ 8

2. Schma de synthse pour comprendre ce quest la science conomique, ce

quelle tudie............................................................................................................................. 9

II. LES COURANTS DE PENSEE EN ECONOMIE .............................................................9

A. LA PENSEE CLASSIQUE ET NEOCLASSIQUE................................................................... 10

1. Les classiques.......................................................................................................................... 10

2. Les noclassiques ................................................................................................................... 10

3. Synthse .................................................................................................................................. 11

B. LES KEYNESIENS ET LES MARXISTES .............................................................................. 12

1. Keynes ..................................................................................................................................... 12

2. Marx ........................................................................................................................................ 12

3. Synthse .................................................................................................................................. 13

III. LE SYSTEME CAPITALISTE ET LE SYSTEME SOCIALISTE.................................14

A. LE SOCIALISME ........................................................................................................................ 14

1. Principes fondateurs ............................................................................................................... 14

2. Historique................................................................................................................................ 14

3. Limites..................................................................................................................................... 14

B. LE CAPITALISME...................................................................................................................... 14

1. Principes fondateurs ............................................................................................................... 14

2. Historique et diffusion............................................................................................................ 14

3. Limites..................................................................................................................................... 15

4. Les diffrentes formes de capitalisme aujourdhui .............................................................. 15

C. SYNTHESE : LE SYSTEME CAPITALISTE ET LE SYSTEME SOCIALISTE ................. 18

CONCLUSION DE LA SEQUENCE ........................................................................................18

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 004

INTRODUCTION A LECONOMIE

QUEST-CE QUE LECONOMIE ?

Objectifs

1. Prsenter lobjet de la science conomique. (2 h 30)

2. Montrer la diversit des courants de pense en se limitant aux principes de base des

courants classiques et noclassiques, keynsien et marxiste. (2 h 30)

3. Caractriser le systme capitaliste et le systme socialiste ( titre de comparaison) en se

limitant leurs principaux lments constitutifs. (1 h)

MOTS CLEFS

Partie I : Besoins primaires et secondaires, biens conomiques, ressources rares, conomie.

Partie II : conomistes classiques et noclassiques, keynsiens et marxistes.

Partie III : Capitalisme, socialisme.

INTRODUCTION

Entre en matire : Le chmage, les dficits commerciaux, budgtaires, linflation, les difficults de

financement de la Scurit sociale, la crise boursire, la hausse ou la baisse des taux de change sont des

thmes auxquels lactualit fait quotidiennement rfrence. Ces sujets ou problmes conomiques nous

concernent tous. Lconomie fait partie de notre quotidien.

Dfinition et intrt du sujet : Le terme conomie provient du grec oikos (maison) et nomos

(ordre) : lconomie, cest donc lart de bien conduire la maison. Cette analyse tymologique est trop

rductrice pour comprendre ce quest lconomie et ce quelle tudie.

Problmatique :Mais quoi sert lconomie ?

Prsentation du plan : Pour rpondre cette problmatique, nous nous poserons les trois questions

suivantes :

Quel est lobjet de la science conomique, autrement dit quest-ce que lconomie ? (I)

Quels sont les principaux courants de pense en conomie, cest--dire la pense classique et noclassique

mais aussi lcole keynsienne et marxiste ? (II)

Enfin, nous comparerons le systme capitaliste et le systme socialiste au travers de leurs lments

caractristiques. (III)

SEQUENCE 01

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I. LOBJET DE LA SCIENCE ECONOMIQUE

A. LE POINT DE DEPART DE LA SCIENCE ECONOMIQUE : LA NOTION DE

BESOIN

1. Partir des besoins pour produire des biens

Pour comprendre ce qutudie la science conomique, il faut au pralable comprendre quen tant quindividu

nous avons des besoins satisfaire.

Nos besoins sont dabord primaires, cest--dire primordiaux pour notre survie : manger, boire, dormir, se

loger, se soigner, se reproduire.

Nos besoins sont aussi secondaires, cest--dire dordre culturel ; ils concernent le confort, une certaine

qualit de vie et participent notre socialisation : se divertir, se cultiver, crer.

Exemple

Sortir (cinma, muse, restaurant), pratiquer du tennis ou jouer de la flte, dcorer un intrieur ou lire un

livre.

Nous satisfaisons nos besoins grce aux biens conomiques . Un des buts de la science conomique est ltude de la satisfaction de nos besoins par des biensconomiques . Ces biens conomiques sont donc produits, vendus, consomms.

2. La satisfaction de nos besoins est le commencement de lactivit conomique

J. Fourasti : Pourquoi travaillons-nous ?

Lorsque lon pose un Franais la question : Pourquoi travaillez-vous ? , la rponse est dans

95 % des cas : Pour gagner de largent . Cette rponse nest pas fausse mais elle est

superficielle.

Une certaine conception du monde place dans le pass lge dor de lhumanit. Tout aurait t

donn gratuitement lhomme dans le paradis terrestre et tout serait au contraire pnible et vici

de nos jours

En ralit, la plante que nous connaissons, mme sil y en a dautres plus inhumaines, est assez

peu adapte nos aspirations, nos facults dagir, nos besoins. Elle nest pas hospitalire pour

lhomme : une humanit sans travail et sans technique, elle ne donne lhomme quune vie

limite et vgtative.

Pour que lhumanit puisse subsister sans travail, il faudrait que la nature donne lhomme tout ce

dont il prouve le besoin.

Toutes les choses que nous consommons sont en effet des crations du travail humain, et mme

celles que nous jugeons en gnral les plus naturelles comme le bl, les pommes de terre ou les

fruits.

Le bl a t cr par une lente slection de certaines gramines ; il est si peu naturel que si

lhumanit disparaissait de la surface du globe, le bl disparatrait moins dun quart de sicle aprs

elle ; il en serait de mme de toutes nos plantes cultives, de nos arbres fruitiers, de nos btes de

boucherie : toutes ces crations de lhomme ne subsistent que parce que nous les dfendons contre

la nature ; elles valent pour lhomme mais elles ne valent que par lhomme

Cela tant, nous voyons bien pourquoi nous travaillons : nous travaillons pour transformer la

nature naturelle, qui satisfait mal ou pas du tout les besoins humains en lments artificiels qui

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 006

satisfont ces besoins ; nous travaillons pour transformer lherbe folle en bl puis en pain, les

cailloux en acier puis en automobiles

Nous travaillons pour produire afin de pouvoir consommer.

J. FOURASTI,

Pourquoi nous travaillons, PUF, 1959

J-M. ALBERTINI

Des sous et des hommes, dition Virgule, 1985

Question

Que sont donc les biens conomiques ?

Votre rponse

Rponse

Les biens conomiques sont donc les biens marchands ou non marchands, non disponibles ltat brut dans

la nature et qui nous permettent de satisfaire nos besoins primaires (manger, boire, dormir, se chauffer et se

reproduire) mais aussi nos besoins secondaires (confort de vie, culture, loisirs).

SEQUENCE 01

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B. LA TYPOLOGIE DES BIENS ECONOMIQUES

1. La classification des biens conomiques

La finalit de ces produits est de satisfaire directement les besoins humains ou de contribuer la

production dautres produits.

Les biens et services de consommation sont les produits directement utiliss pour la

consommation. Les biens et services de production sont les produits rutiliss dans le processus de

production afin de contribuer la production dautres produits. Parmi ces derniers, on distingue les

biens et services intermdiaires qui sont des biens de production consomms et donc dtruits au

cours du processus de production (matires premires, produits semi-finis, certains types de

services comme lentretien des locaux), des biens et des services dinvestissement qui sont des

biens et services de production ayant une longue dure dutilisation ou dont les effets durent sur

plusieurs cycles de production (machines, btiments, certains types de services comme la

formation du personnel ou de la recherche dveloppement).

Marc MONTOUSS

Cahiers franais, n 315 Comprendre lconomie,

La production, fruit du capital et du travail

Nous verrons un peu mieux la classification des biens conomiques au cours de la squence 02. Dans un

premier temps, nous pouvons dire quil y a :

les biens de consommation, par exemple des ptes ou une tlvision,

les biens de production, cest--dire les biens de consommation intermdiaires et biens dquipement

comme des clous ou des chanes de production.

2. Le cas particulier des biens libres

Les biens libres sont les biens disponibles en ltat dans la nature sans que nous ayons besoin dintervenir via

le processus de production pour les proposer. Les biens libres sont par exemple leau des rivires ou de

locan mais aussi lair. Ces biens font partie du patrimoine commun de lhumanit et ne peuvent donner lieu

un paiement pour consommation. Lexemple le plus courant est celui de lair que nous respirons. Un bien

libre est donc un bien fourni en surabondance par la nature et qui rpond nos besoins primaires.

SEQUENCE 01

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C. QUETUDIE LA SCIENCE ECONOMIQUE ?

1. La gestion des ressources rares

N. G. MANKIW,

Principes de lconomie, Economica

Donc, lobjet de la science conomique est ltude des choix queffectuent les agents conomiques en raison

du caractre limit des ressources dont ils disposent. Lensemble de ces dcisions a des incidences lchelle

globale.

Lconomie mesure alors linteraction des actions individuelles par des indicateurs conomiques qui sont le

taux de croissance, la consommation, lpargne, linvestissement, linflation ou la stabilit des prix, la

production, la productivit, le taux de chmage

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 009

2. Schma de synthse pour comprendre ce quest la science conomique, ce quelle

tudie

Comprendre lobjet de la science conomique

Nos besoins humains sont

sans cesse stimuls

Satisfaits par des biens

Biens libres

gratuits

abondants

Biens conomiques

rares

produits grce aux

moyens de production

marchands

BIENS DE

PRODUCTION

BIENS DE

CONSOMMATION

La science conomique tudie la manire dont la socit gre les biens conomiquesrares : PRODUCTION, RPARTITION, CONSOMMATION

Nous venons de voir que lconomie est la science qui tudie la gestion conomique des biens rares. Pour

linstant, cette dfinition nest pas complte (rsum de la premire partie). Nous allons maintenant tudier

les diffrents courants de pense en conomie (transition de la deuxime partie).

II. LES COURANTS DE PENSEE EN ECONOMIE

Cette partie est assez difficile pour les novices, car nous allons ensemble tudier les principaux courants de

pense en conomie. Pour ceux qui ont des difficults comprendre, intgrer ds aujourdhui ces notions

complexes, ne soyez pas trop inquiets : nous allons les revoir tout au long des squences et surtout en fin

danne en tudiant la rgulation de lconomie par le march (squence 11) et par ltat (squence 12).

En ltat de nos connaissances, nous pouvons nous permettre de dire quil y a deux grands courants de

pense en conomie : il y a ceux qui refusent que ltat intervienne dans lconomie (II.A. La pense

classique et noclassique), et ceux qui pensent quil est absolument ncessaire que ltat intervienne dans

lconomie (II.B. Les kynsiens et les marxistes).

Besoins

primaires

Besoins

illimitsBesoins

secondaires

SEQUENCE 01

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A. LA PENSEE CLASSIQUE ET NEOCLASSIQUE

1. Les classiques

Les classiques sont des auteurs dconomie du XVIIIesicle. Les conomistes classiques les plus reconnus

sont Adam Smith et David Ricardo, ainsi que le franais Jean-Baptiste Say. Ils pensent que lconomie na

pas besoin dtre dirige car le march est capable de rsoudre lui-mme les dsquilibres comme le

chmage, linflation, la surproduction ou la sous-consommation.

Pour eux, les fondements de lconomie sont les suivants :

Auteurs Ides principales

A. Smith

cossais

1723-1790

1. Ce quil appelle la main invisible

Chaque individu, en suivant son propre intrt particulier, conduit lintrt gnral.

Comme il le dit dans son ouvrage Recherche sur la nature et les causes de la richesse des

Nations :

Nous nattendons pas notre dner de la bienveillance de notre boucher ou de celle du

marchand de vin et du boulanger, mais bien de la considration quils ont de leur propre

intrt. Nous nous adressons non pas leur humanit mais leur gosme. Nous ne leur

parlons pas de leur besoin, mais de leurs intrts.

Il existerait selon lui un ordre conomique naturel spontan grce aux comportementsindividuels qui ont des consquences collectives positives.

2. Les fonctions rgaliennes

Ltat doit prendre en charge, pour le bien-tre collectif, les fonctions rgaliennes qui sont

la justice, la police et les infrastructures collectives.

D. Ricardo

anglais

1772-1823

1. La loi des rendements dcroissants

Lorsquon augmente peu peu un facteur de production (terre, capital, travail), les autres

tant fixes, finalement la production naugmente que trs peu. Par exemple, si on augmente

le nombre de personnes sur une exploitation agricole, la production supplmentaire devient

de plus en plus faible.

2. La valeur travail

La valeur dun bien dpend du temps de travail fourni.

J.-B. Say

franais

1767-1832

La loi des dbouchs ou loffre cre sa propre demande

Les produits schangent contre dautres produits et permettent une distribution de revenus

par le paiement des salaris, des fournisseurs, le versement du bnfice. Ce pouvoir dachat

permet nouveau lachat dautres produits. Do lgalit Offre = Demande, cest--dire

que production et demande sajustent et squilibrent.

La pense classique est partisane du libralisme, cest--dire quil faut laisser le march sautorgulergrce au libre change et la flexibilit des prix. Lintervention de ltat doit se limiter aux fonctionsrgaliennes (nous le reverrons au cours de la squence 10).

2. Les noclassiques

Comme les classiques, le courant noclassique croit au libralisme. Plutt que dexaminer les problmes

globalement, contrairement aux classiques, les noclassiques vont examiner des problmes conomiques de

faon prcise en utilisant les mathmatiques pour justifier leur raisonnement. Pour cela ils mettent deux

hypothses :

1. La concurrence pure et parfaite : qui regroupe un ensemble de conditions pour obtenir un

fonctionnement idal de tous les marchs (que nous approfondirons au cours de la squence 10).

SEQUENCE 01

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2. La rationalit des agents conomiques : lindividu est un homo economicus qui raisonne et calcule pour

atteindre son objectif (produire, consommer) sous contrainte et en limitant sa peine.

Leur dmarche sociologique est originale. En effet, ils pensent que les actions isoles sont finalement

identiques les unes aux autres. La somme de ces comportements mne donc aux grandeurs globales ; cest le

concept dindividualisme mthodologique qui, par agrgation, permet le passage de la micro- la

macroconomie (nous les tudierons au cours de la squence 02).

Il y a trois coles noclassiques :

coles Auteurs Ides principales

Lcole de

Cambridge

Alfred

Marshall

(1842-1924)

La valeur dun bien ne dpend pas de la quantit de travail ncessaire pour

sa production mais de lutilit quelle nous procure.

Donc plus nous consommons un bien, plus son utilit diminue.

Exemple : Plus nous mangeons, moins nous avons faim.

Lcole de

Lausanne

Lon

Walras

(1834-1910)

cherche dterminer les prix qui permettent dgaliser loffre et la

demande sur chaque march pour crer les meilleures conditions

dchanges et satisfaire au mieux les intrts des vendeurs et des acheteurs.

La concurrence permettrait alors lquilibre sur tous les marchs et

conduirait lquilibre gnral.

Lcole de

Vienne

Karl

Menger

(1840-1921)

tudie la psychologie des individus pour la comprhension du

fonctionnement de lconomie.

Donc, les coles classique et noclassique reposent sur la mme croyance en le libralisme. Cest pourcela quil est admis que le courant classique est lanctre du courant noclassique. Cest surtout la mthodedanalyse qui diffre (individualisme mthodologique et formalisation mathmatique).

3. Synthse

Question

Pour procder la synthse des courants de pense classique et noclassique, je vous propose de complter

le tableau suivant et dessayer de le mmoriser.

Votre rponse

Ides principales Les classiques Les noclassiques

Smith :

Ricardo :

Say :

Walras :

Marshall :

Menger :

SEQUENCE 01

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Rponse

Ides principales Les classiques XVIIIesicle

Les noclassiques XIXesicle

dmarche microconomique

libre change

proprit prive

flexibilit des prix

intervention minimale

de ltat aux 3 fonctions

rgulation par le

march

libralisme

Smith : Ordre naturel et spontan de

lconomie grce la main invisible . Les

intrts particuliers mnent lintrt gnral

et donc au fonctionnement global de

lconomie.

Ricardo :

La loi des rendements dcroissants

conduit la baisse de la productivit des

facteurs de production.

La valeur dun bien est fonction du travail

fourni pour lobtenir.

Say : Selon la loi des dbouchs, offre =

demande.

Walras : Les conditions de

lquilibre gnral sur les marchs

sont fonction du modle de

concurrence pure et parfaite mais

aussi de la connaissance de la

dtermination des prix pour satisfaire

au mieux les acheteurs et les offreurs.

Marshall : La valeur dun bien

dpend de lutilit quil procure.

Menger : Prise en compte de la

psychologie des individus qui sont

des homo economicus rationnels.

B. LES KEYNESIENS ET LES MARXISTES

1. Keynes

Keynes (1883-1946) change la pense conomique au niveau des ides dominantes et de la mthode

danalyse.

Dabord, contrairement aux ides noclassiques dominantes de son poque, son cadre danalyse nest pas la

microconomie mais la macroconomie (cf. squence 02).

Il rprouve la rgulation de lconomie par le march. En effet, il pense quil existe des rigidits sur certains

marchs, notamment sur le march du travail, qui se traduisent par un chmage important (Keynes a connu la

grande dpression des annes 1930). La flexibilit par les prix du modle dquilibre gnral de Walras nest

pas une rponse efficace pour ajuster loffre et la demande. Et cela particulirement sur le march du travail

car le chmage nest pas volontaire. Ltat ne doit pas se cantonner ses trois fonctions rgaliennes. Au

contraire, il doit intervenir pour rguler lconomie par des politiques conomiques. Lobjectif est de mener

une politique conomique favorable la demande, car la consommation serait le moteur de lconomie.

Contrairement aux noclassiques, il pense que le chmage nest pas volontaire et que la monnaie nest pas un

simple moyen dchange. Au contraire, un excs dpargne pnalise la consommation, qui est, selon lui,

primordiale pour se prmunir contre la crise.

La pense keynsienne a jou un rle majeur dans la conception conomique et le rle de ltat. Ces travaux

ont donn lieu de nombreuses rflexions (courant keynsien) et applications en matire de politiques

conomiques.

2. Marx

Nous ne pouvons pas analyser toute la pense marxiste en un paragraphe, mais notre objectif est de

comprendre en quoi Marx tait particulirement en opposition avec les classiques et les noclassiques.

Marx (1818-1883) affirme que les patrons sous-payent les salaris pour raliser une plus-value ou bnfice.

Pour lui, le travail est sous-pay par rapport ce quil cote rellement. Ce qui entrane ncessairement

des crises de surproduction car les ouvriers, qui constituent la majeure partie de la population, ne pourront

jamais consommer tout ce quils produisent faute de pouvoir dachat.

SEQUENCE 01

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De plus, les entreprises investissent de plus en plus au dtriment des salaris. Certes, les profits augmentent,

mais finalement le risque de surproduction est rel car les salaris sous-pays et au chmage ne peuvent

consommer. Donc, selon Marx, le capitalisme est, terme, vou lchec pour cause de surproduction et

dabsence de pouvoir dachat. La mort du capitalisme devrait donner lieu lavnement dun autre systme

conomique : le systme socialiste.

3. Synthse

Question

Pour procder la synthse des courants de pense keynsien et marxiste, je vous propose, comme

prcdemment, de complter le tableau suivant, et dessayer de le mmoriser.

Votre rponse

Ides principales Keynes Marx

Rponse

Ides principales Keynes Marx

Le libralisme ne peut sautorguler.

Il faut que ltat intervienne par des

politiques conomiques et relance

lconomie par la demande

(= Keynes). Faute de quoi le

capitalisme est vou sa propre

perte (= Marx).

Analyse macroconomique.

Existence de rigidits sur les

marchs, notamment sur celui du

travail.

Ltat doit intervenir par des

politiques conomiques favorables

la demande et la consommation

afin dviter la surproduction et le

sous-emploi.

Le capitalisme est condamn

mourir car les salaris sont sous-

pays.

terme, il y aura une crise de

surproduction par labsence de

demande du fait de la faiblesse du

pouvoir dachat.

Maintenant que nous avons pass en revue les coles de pense les plus connues, nous allons tudier lessystmes conomiques.

SEQUENCE 01

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III. LE SYSTEME CAPITALISTE ET LE SYSTEME SOCIALISTE

Le socialisme et le capitalisme sont des systmes conomiques et politiques qui appliquent les thories

librales et marxistes.

A. LE SOCIALISME

1. Principes fondateurs

Proprit prive des moyens de production (tout appartient ltat).

Planification de lconomie.

conomie contrle par ltat.

2. Historique

Initialement, le socialisme tait une protestation contre les ingalits et la pauvret. Dinspiration marxiste, le

systme politique est fond, en thorie, sur le souci de lintrt collectif. Il existait dj avant Marx un

courant socialiste qui condamnait les thses librales car non seulement lintrt individuel ne menait pas

lintrt collectif mais en plus le laisser-faire du march tait contraire au bien-tre collectif. Il fut plus ou

moins appliqu en Russie partir de 1917 et dans les pays dEurope de lEst aprs la Seconde Guerre

mondiale, mais aussi en Core du Nord, en Chine, Cuba et dans certains pays dAfrique (thiopie, Algrie

par exemple). Aujourdhui, trs peu de pays sont socialistes. La chute du mur de Berlin, la fin de la guerre

froide et surtout les bilans conomiques et sociaux dsastreux ont prononc la fin de ce dualisme manichen :

capitalisme versus socialisme.

3. Limites

Les bilans conomiques et sociaux des rgimes politiques socialistes sont certes contestables. Mais, cest

surtout dun point de vue dmocratique que les conomies socialistes ont montr leurs limites par labsence

de libert conomique et dentreprendre, culturelle et de vie prive au sens large pour les citoyens de ces

tats.

B. LE CAPITALISME

1. Principes fondateurs

Proprit prive des moyens de production.

Accumulation du capital, rinvestissement et recherche de plus-value ou profit.

Rgulation de lconomie par le march.

2. Historique et diffusion

Le dveloppement du capitalisme commence au XIXesicle partir des rvolutions industrielles du

XIXesicle, comme vous avez pu le lire auprs des auteurs ralistes de cette poque (Zola et la famille des

Rougon-Macquart, Balzac).

Aujourdhui, cest le modle conomique dominant, malgr une histoire tumultueuse marque par de

nombreuses crises mondiales (la grande dpression des annes 1930) ou rgionales (crise asiatique de 1997).

Mais, contrairement au pessimisme marxiste, le capitalisme est dsormais le systme politique et

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 0015

conomique de la plupart des pays du monde. La mondialisation, la drglementation, le processus de

concentration, les NTIC contribuent largement au dveloppement plantaire du capitalisme.

3. Limites

Cependant, il faut reconnatre que, face aux crises, ce sont les tats qui interviennent par des politiques

conomiques et sociales. Le but est de limiter les crises conomiques, relancer la croissance et surtout

protger les citoyens des risques sociaux (chmage, maladie et dtresse humaine). Ce que, empiriquement, le

capitalisme est loin de promettre par le laisser-faire du march.

4. Les diffrentes formes de capitalisme aujourdhui

Aujourdhui, on considre quil y a 4 variantes de capitalisme. Leurs diffrences sexpliquent principalement

par le rle que joue ltat dans la rgulation de lconomie. En effet, le systme capitaliste est normalement

gr par jeu de loffre et la demande, lui-mme induit par la proprit prive des moyens de production,

comme vous pouvez le lire dans larticle ci-aprs.

Questions

1. Quels sont les cinq domaines qui permettent de distinguer les formes de capitalisme ?

2 Quels sont les diffrentes formes de capitalisme ?

Votre rponse

Rponse

1. Le type de concurrence sur le march des biens et services, le niveau de drglementation des marchs du

travail, les caractristiques des marchs financiers, le degr de protection sociale, le systme dducation.

2. Les diffrentes formes de capitalisme sont ceux :

forte rgulation du march des biens et services lEurope du Sud ; protection sociale publique (modle social-dmocrate) ou prive (modle asiatique) Sude, Norvge,

Finlande, Danemark / Japon, Core du Sud ;

o la rgulation publique prime France, Allemagne ; qui sont proches du march Suisse, Pays Bas.

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 0016

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 0017

Alternatives conomiques, n 65, Hors-srie, 3etrimestre 2005

SEQUENCE 01

8 3506 TG PA 0018

C. SYNTHESE : LE SYSTEME CAPITALISTE ET LE SYSTEME SOCIALISTE

Les lments distinctifs Systme capitaliste Systme socialiste

Fondements Proprit prive des moyens de

production.

Accumulation du capital et recherche de

plus-value ou profit.

Rgulation de lconomie par le march.

Proprit collective des moyens de

production (tout appartient ltat).

Planification de lconomie.

conomie contrle par ltat.

Dveloppement

historique

partir du XIXesicle et des rvolutions

industrielles.

Aujourdhui : systme politique etconomique dominant.

partir du XXesicle.

Systme politique qui sest croul avantle XXI

esicle. Aujourdhui, peu de pays ont

encore des conomies socialistes.

Fonctions conomiques

Niveau de production

Rpartition des richesses

cres par lactivit

conomique

Modalits des choix et

des possibilits de

consommation

PRODUCTION

En fonction de la demande et des cots des

facteurs de production.

RPARTITION

Le profit des entreprises est fonction des

opportunits du march et les salaires sont

fonction de la loi de loffre et la demande.

CONSOMMATION

Le prix est fix par la loi de loffre et la

demande : plus un bien est rare, plus il est

cher donc peu consomm ; plus un bien est

abondant, plus il sera consomm.

PRODUCTION

En fonction de la quantit de production et

de lallocation des facteurs de production

dcids par la planification.

RPARTITION

Les salaires sont dtermins par le plan.

CONSOMMATION

Elle est fonction des quantits produites

et des biens disponibles dcids par le

Gosplan.

Le capitalisme est, dans les faits, le systme conomique dominant, mme si, paradoxalement,lintervention de ltat dpasse les fonctions rgaliennes en menant des politiques conomiques et socialesqui finalement rgulent lconomie, comme nous le constatons en France, en Allemagne, au Japon et mmeaux tats-Unis qui sont pourtant de fervents dfenseurs du libralisme. Dailleurs, ce sont ces nations quisont les plus grandes puissances du monde.

CONCLUSION DE LA SEQUENCE

Rsum des parties

Nous avons donc vu pour le moment que la science conomique tudie la manire dont la socit gre les

biens conomiques rares pour rpondre nos besoins (I). Ensuite, nous avons vu que, pour procder la

gestion des ressources rares, il y avait deux modalits : lintervention et/ou la non-intervention de ltat.

Les thories classiques et noclassiques privilgient le laisser-faire, sans intervention de ltat, pour rpondre

nos besoins. Lintrt priv conduisant lintrt gnral, ltat ne doit pas intervenir (sauf fonctions

rgaliennes) (II.A). A contrario, daprs la pense keynsienne, ltat devrait tre plus actif dans lconomie

pour viter le risque de surproduction et de sous-emploi. Quant au marxisme, le capitalisme est vou la

mort cause des crises de surproduction inluctables. Selon le marxisme, une conomie centralise et gre

par ltat serait mieux adapte au bien-tre collectif (II.B). Le dbat capitalisme versus socialisme ne se pose

plus dans les mmes termes aujourdhui. Le modle dominant reste, dun point de vue national et mme

mondial, le capitalisme (III).

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Ouverture

Mme si le capitalisme est aujourdhui le mode de gestion prdominant dans lconomie dune nation ou de

la plante, il faut reconnatre que les tats interviennent par le biais des politiques budgtaires et montaires,

et rgulent mais aussi orientent lconomie. Ils interviennent aussi par des politiques sociales qui, certes,

contribuent dans une moindre mesure au soutien de la consommation et de lemploi, mais surtout sont des

solutions conomiques palliatives la pauprisation, voire la pauvret. Dailleurs, cest pour contester les

consquences de prcarit du capitalisme sur les populations les plus vulnrables que des mouvements

sociaux dampleur internationale comme les mouvements altermondialistes se sont dvelopps au cours de la

dcennie 1990.

Pour ceux qui veulent aller plus loin

Pour ceux qui sont curieux de connatre lhistoire de la pense conomique, je vous propose de visualiser le

schma chronologique des grands courants de pense et des principaux auteurs. Cela vous permettra de

mieux comprendre les courants de pense en conomie et denrichir vos copies le jour de lexamen. Un jury

est toujours impressionn par quelques citations, quelques rfrences biographiques et quelques donnes

chiffres ! Ce quil gratifie volontiers par sa notation. Bonne lecture !

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Alternatives conomiques, n 67, Hors-srie, 1ertrimestre 2006